创新与未来主题班会教案Word下载.docx

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　　（3）刚才他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。

这其中有不少都是高、新、尖科技，我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果，对一些基本的科技常识、科技知识也要有所了解，下面就请几位同学来介绍。

（学生介绍）

　　（4）同学们，你们知道吗，在科学发展史上还有许多趣闻呢，科技也有许多有趣的现象，而且这些有趣的现象就发生在我们身边，你听。

　　（5）刚才大家介绍了不少有关科技的知识，看来大家都做了认真的准备。

老师今天也准备了很多科普资料，让我们一起来看一看。

请大家用热烈的掌声欢迎老师为我们介绍科普知识。

（6）欣赏科普知识短片。

　　（7）科技给人类带来了美好的未来，科技的发展更需要我们共同努力。

让我们从今天开始，人人争当“小科技迷”“小科学家”。

下面我们请班主任老师给我们讲几句。

　　四、班主任总结活动情况：

　　同学们，今天的科普知识班队会大家表现得积极踊跃。

这次活动丰富了我们的科技知识，激发了我们学科学的热情。

大家对科技表现出来的热情让我很受感动，希望同学们在课外继续爱科学、学科学、用科学。

为了把这次成功的活动记载下来，也为了让更多的同学有表现的机会，建议大家课后以“科技知识”为主题制作一期手抄报。

　　创新与未来主题班会教案2

　　班会目标：

　　1、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、讲故事、诗朗诵等方式，培养少先队员对科学的意识和对现代科技的兴趣;

　　2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。

　　3、展示我校科技教育特色，锻炼学生的动手能力，激发他们对现代科技的兴趣。

　　组织方法

　　将班级同学分成几个小队，选出各队小队长，班长为中队长，通过讨论、交流、展示、讲故事、诗朗诵、动手操作等方式组织本次主题班会。

　　班会内容：

　　第一篇章：

像科学家那样第二篇章：

科技在腾飞第三篇章：

科学才艺大展示第四篇章：

科技成就硕果累累课前准备：

　　1、查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科技前沿信息。

　　2、排练节目，准备器材。

　　3、布置教室，营造氛围。

班会过程：

像科学家那样甲：

迎着灿烂的朝阳，迈开轻快的步伐，跨世纪的一代新人，将插上科学的翅膀飞翔。

　　乙：

科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌。

　　甲：

在这些辉煌的背后有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。

下面有请___队为大家讲一讲科学家的故事。

队员1：

《发明大王爱迪生》

听完这些故事，有的队员诗兴大发，请听___小队诗歌朗诵《我们爱科学》。

　　（穿过时间的隧道，我们相约在灿烂的明朝。

拜访阿基米德、爱因斯坦，使我们都有一个聪明的大脑：

叩开牛顿、瓦特的大门，我们心里装满了“珍宝”，来到了知识的园地里，我们请李时珍、华佗、詹天佑作报告。

小伙伴们变成了科学家，把世界装扮得分外美好!

）

　　第二篇章：

科技在腾飞

从天到地，从地到天，万事万物，多么神奇!

乙：

假如你想把世界看清，就请睁大你的眼睛。

甲：

这世界千姿百态，五彩缤纷。

这世界一日千里，面貌新。

下面请___小队歌表演《天有多高，地有多厚》。

科学给我们插上了想象的翅膀，乙：

科学为我们开辟了理想的天地。

我们不会忘记，2003年10月15日上午9时整，中国首次载人飞船“神州”五号开始了世人瞩目的太空之旅。

中国首次载人飞船飞行获得圆满成功，这是中华民族的一个伟大壮举。

而在今年的12月2日1时30分，，又一激动人心的消息传来，有谁能告诉大家是什么消息吗?

　　某队员：

嫦娥三号和玉兔号月球车。

首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。

12月12日成功落月。

古代的嫦娥奔月就寄托了人类要登上月亮的梦想，现在嫦娥三号和玉兔号月球车的顺利升空，圆了中国人民的一个千年之梦。

全世界重新认识了中国，重新认识了现代中国人民，我们感到了无比的骄傲和自豪!

现在让我们再次回顾那激动人心的一幕。

（播放嫦娥三号精彩图像）第三篇章：

科学才艺大展示

一项项新的发明创造正在孕育而生。

它凝聚着最先进的科学技术。

体现着现代文明的光辉。

我们学校科技队伍非常棒，请我__

　　创新与未来主题班会教案3

　　一、设计背景

　　我们生存在一个不断变化的世界中;

曾经夸父追日，让人觉得可笑，而航天飞机却使这一梦想更进一步;

曾经人们向往太空，卫星与太空望远镜已经满足不了我们的需要;

古时，人一日行几十里地已是了不起的事。

现代，已有了超音速飞机;

电话，网络，让我们感受到千里之外的地方也近在咫尺，而这些也正是因为有了科技的创新的结果。

　　纵观历史，上下五千年，人类就是在创新当中进步的。

黄道婆改进纺织技术，沈括撰写《十二气历》，中国的四大发明，英国的工业革命……，任何社会变革，科技进步都是智慧的人们创新的结果。

都会引领社会的进步和人类的发展。

科技改变了世界，改变了我们，也会改变我们的未来。

科技创新是推进人类走向未来的“加速器”，是通往未来的“金钥匙”。

作为九年级的学生必须了解当今世界科技的发展及对未来世界的作用，这样才能迈出前进的道路上坚实的步伐，才能完成我们伟大民族复兴的中国梦，走向我们和谐的新世纪!

　　二、教育目标

　　1、提高同学们的科技创新意识，培养同学们的创新素质和能力。

　　2、通过开展体验创新教育活动，让学生在动手动脑的科技体验活动中，充分发挥孩子们的创新潜能，培养他们对科学的意识和对现代科技的兴趣，并从中体验发明创造成功的喜悦，进而培养学生的创新精神。

　　3、培养学生团结协作的团队精神。

　　4、让学生认识到科技创新对未来世界的作用。

　　三、前期准备

　　1、班长担任主持人，负责收集科技创新的图片、音乐，准备串词。

　　2、团支部书记负责装饰教室，黑板上写标题插画。

　　3、一组同学准备和科技相关的小品。

　　4、二组、三组同学准备自制电动机等科技小发明、小制作。

　　5、四组、五组同学准备讲科技小故事。

　　6、六组同学准备科技诗朗诵。

　　四、活动过程

　　班主任致辞

　　在一些人眼中，创新是一种神秘的东西，创新的灵感似乎是极其偶然的，如同彩票中奖一般，而我以为不然。

倘若你用科学的思想方法关注周围的一切，你就会发现灵感无处不在。

社会在发展，人类在进步，新世纪的朝晖已经普照大地。

作为新世纪的青少年，你们是多么幸运，多么令人羡慕哬!

自古英雄出少年。

新的时代，新的机遇，新的成功……你们要抓住机遇、努力学习、努力创新、创造属于你们的未来!

　　第一章科技创新在身边（配乐诗朗诵六组）甲：

4200多年前中国人们就发明了陶瓷乙：

1800年前的蔡伦创新发明了纸甲：

爱迪生发明了第一盏电灯

杨利伟搭乘“神舟”五号飞船胜利完成了太空之旅合：

人类在创造中成长，世界在创造中前进，社会在创造中繁荣

迎着灿烂的朝阳乙：

迈开轻快的步伐

　　合：

新世纪的一代新人，将插上科学的翅膀翱翔甲：

科学为人类撒下了充满希望的种子乙：

科学为人类创造了前所未有的辉煌

《科技创新与未来世界》主题班会现在开始!

让我们共同步入科学的殿堂，去领略科技的奥秘。

科技正以崭新的步伐向我们走来，让我们用我们的智慧寻找科技的足迹，在创新中收获喜悦吧!

在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。

下面请五组同学为大家讲述科技小发明的故事。

第二章科技创新故事（爱迪生改进灯丝材料五组）爱迪生发明灯泡后，大家纷纷向爱迪生祝贺，可爱迪生却无丝毫高兴的样子，摇头说道：

“不行，还得找其它材料!

”于是，马拉松式的试验又开始了。

凡是植物方面的材料，只要能找到，爱迪生都做了试验，甚至连马的鬃，人的头发和胡子都拿来当灯丝试验。

最后，爱迪生选择竹这种植物。

他在试验之前，先取出一片竹子，用显微镜一看，高兴得跳了起来。

于是，把炭化后的竹丝装进玻璃泡，通上电后，这种竹丝灯泡竟连续不断地亮了1200个小时!

助手们纷纷向他祝贺，可他又认真地说道：

“世界各地有很多竹子，其结构不尽相同，我们应认真挑选一下!

”经过比较，在日本出产的一种竹子最为合适，便大量从日本进口这种竹子。

与此同时，爱迪生又开设电厂，架设电线。

过了不久，美国人民便用上这种价廉物美，经久耐用的竹丝灯泡。

竹丝灯用了好多年。

直到1906年，爱迪生又改用钨丝来做，使灯泡的质量又得到提高，一直沿用到今天。

　　主持人总结：

从爱迪生发明电灯的故事中，我们不得不佩服爱迪生惊人的毅力和对科学的探索精神。

除此之外，我们还应该看出，爱迪生在科技创新方面留给了我们后人一笔宝贵的精神财富，我们应该从爱迪生的伟业中总结科技创新的重要性以及意义，这对我们未来给人类做出更大的贡献是十分重要的。

　　第三章、科技创新实践（成果展示二组、三组）主持人：

前段时间，我们班开展了科技小发明、小制作的活动，并且取得了一定的成绩，下面请同学拿出自己的小制作、小发明，对自己的作品作一介绍吧!

（主题班会前将作品在班级里展示，主题班会上，请2位同学展示并介绍各自的作品。

　　1、展示自制电动机模型

　　电动机应用于现在生活的方方面面，电动机的发明改变了社会，此电动机模型所需要的器材全部来自于废旧物品，漆包线取材于废旧电视机的线圈，小磁体取材于废旧的扬声器，泡沫塑料来自于包装盒等，体现了废物利用。

　　2、伸缩插座

　　生活中的电线一大堆裸露在外面，存在着很大的安全隐患，鉴于这种情况，设计出插板电线可以伸缩的插板，优点在于用的时候，可将电线拉出，不用时，又可将它收起来，美观方便又安全。

　　主持人：

看来同学们的本领还真不小，不但会想象，还会自己动手制作，这就是科技实践与创新。

这些同学做小制作时花了许多时间和心血，但只要坚持，不怕失败，多动脑、多动手，一定也能象科学家那样尝到成功的喜悦，希望其他同学能向他们学习，希望大家都能成为爱科学的新一代!

　　第四章、科技发展引领未来（科技小品一组）小品名称：

信息的传递内容简介：

　　场景1：

古代的长城烽火台上士兵A：

有敌人来进攻了!

士兵B：

赶快点火!

　　旁白：

火焰马上被点起，冒出浓烟。

慢慢的临近的烽火台上也冒出浓烟。

在古代，人们利用这种方法传递信息，用时多，时间长，效率低。

　　场景2：

古代的一间房屋旁边的树下

　　C手拿信鸽，将一封短信绑在信鸽的腿上，对信鸽自言自语道：

“信鸽啊信鸽，你一定要把我的信带给我的首领，这可是非常重要的情报啊!

”然后把信鸽放飞，深情地望着它飞去。

古人经常利用飞鸽传信，但是这种方法并不可靠，有时候情报可能落入敌人手中。

　　场景3：

上个世纪的三十年代的战场

　　士兵D拿起一老式电话，先转了几下摇把子，说：

“敌人冲锋了，快向我前房的开阔地带开炮!

”

　　炮兵E：

“请说明方位!

　　士兵D：

“方位是〃〃〃”（突然一声响，电话线被炸断了）旁白：

以前的有线电话线路经常出现故障，不能满足通话需求。

　　场景4：

现代社会的候车大厅

　　F边走边打手机：

“张老板，货款我已经从手机银行上给你转过去了，请查收。

　　G正在使用手机语音和朋友聊天H使用手机玩游戏

现代社会，科技的迅猛发展使手机等通信工具已经和我们的生活融为一体。

　　场景5：

未来的人使用和身体融为一体的通讯工具，实现通话、上网〃〃〃〃〃〃

未来的我们会更加享受科技的创新给我们带来的便利，会改变我们的生活习惯，会使我们的生活更美好!

感谢同学们的科技小品，从简单的信息传递的过程，就可以看出，科技的创新对于我们人类的生活影响巨大，科技的创新是我们打开未来世界的金钥匙。

　　班主任小结：

　　人的创新能力并不是天生的，而是后天学习中培养出来的。

追踪人类科技发展史和许多着名科学家发明家的成长历程，可以看出，现代科学技术正是从最古老最简单的小制作中开始的，万物之灵的人类智慧之花是从动手实践中开始萌芽的。

同学们要“从我做起，从现在做起，从动手做起”，用自己的感官去观察，用自己的双手去实践，用自己的大脑去思考，积极主动地投入到科技创新活动中来，培养能力，开发智力，激发创造力，在实现中华民族伟大复兴的辉煌事业中创造一个不平凡的人生。

我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家和民族也同样都需要创新。

没有创新，就没有丰富多彩的物质世界!

作为我们学生而言，我们应当大胆实践，勇于探索，克服前边道路上的种.种困难和挫折，向创新这个方向迈进，改变未来的世界!

　　五、作业

　　通过这次班会活动，你懂得了什么?

写出心得体会

　　六、活动反思

　　1、通过和学生积极准备主题班会，锻炼了学生的组织能力、创作能力和解决问题的能力。

发现了很多有才能的孩子，提高了他们的自信心。

　　2、本次主题班会，在形式上还可以更加灵活，可以让更多的学生去参与。