教育学19春在线作业20002Word下载.docx

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发扬积极因素、克服消极因素的原则

D:

教育影响的一致性和连贯性原则

答案：

D

教育的根本目的是要

普及义务教育

扫除文盲

促进人的发展

增强国力

C

当前我国对教师实行的特定职业许可制度是（）。

教师考核制度

教师聘任制度

教师资格制度

教师职务制度

按照马克思主义的观点，教育是实现人的全面发展的

重要前提

重要条件

重要途径

重要保障

社会主义个性发展观是（）。

个性就是个别性

个人本位

社会本位

全面发展个性观

广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。

家庭教育

社会教育

学校教育

一切教育

教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是（）。

讨论法

谈话法

讲授法

演示法

B

（）的发展是推动教育学发展的内在动力。

教育规律

教育问题

教育方法

教育设施

A

教育学的研究对象是

教育现象

教育事实

受教育者

教学原则反映了（　）。

教学规律

教学现象

师生关系

提出以高难度和高速度进行教学的原则的是

凯洛夫

赞科夫

布鲁纳

巴班斯基

“产婆法”属于（　）。

陶冶法

奖惩法

强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是（　）。

陶行知

杜威

康德

马卡连柯

教师的根本任务是（）。

教学工作

班主任工作

德育工作

教书育人

“齐风俗，一民心”反映了德育的（）。

社会性功能

个性生存功能

个体享用功能

经济性功能

谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是（）。

以教师为主的活动

以学生为主的活动

师生双边活动平衡