江苏省泰州市姜堰区学年高二上学期期中考试 语文.docx

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江苏省泰州市姜堰区学年高二上学期期中考试语文

姜堰区2015～2016学年度第一学期期中调研测试

高二语文

（考试时间：

150分钟满分：

160分）

命题人：

王光晨钱月红审题人：

王书月王宏明

请注意：

所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。

一、语言文字运用（15分）

1.依次填入画横线部分最恰当的一项是（3分）

①此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红；的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香浮动，犹如遗世独立的佳人。

②我们总会被突如其来的缘分砸伤，把这些当做是生活中不可缺少的主题。

有些缘分只是，瞬间的消逝便成了过往云烟。

③在香港，旺角弥敦道27号全线恢复行车。

不过入夜后，在弥敦道附近的豉油街与西洋菜南街交界，还有大批示威者，警员到场维持秩序。

A.沸沸扬扬黄粱美梦聚积B.洋洋洒洒南柯一梦聚积

C.飘飘洒洒黄粱美梦聚集D.纷纷扬扬南柯一梦聚集

2.下列交际用语使用得体的一项是（3分）

A.贵稿因排版问题而搁置，延误甚久，十分抱歉，现已出版，万乞见谅！

B.您的文章写的真好，本世纪散文百家，您定能忝列其中。

C.徒弟给老师拜年时说：

“您的高足叩问老师金安！

祝老师新年事业蟾宫折桂！

”

D.今天的讲座，我能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。

3.下面文字排序正确的一项是（3分）

①本人比较认同这样的国学定义:

国学分为狭义上的国学和广义上的国学,狭义上的国学就是指经史子集,而广义上的国学则包括民国以前中国所有的学术与文化之总和。

②对国学下一个大家都认同的定义,可能会像对文化下一个大家都认同的定义一样,看来是非常困难的,甚至是不可能的。

③但是,如果对研究讨论的对象没有一个共同的认知标准,对对象的讨论和认识往往就会公说公有理,婆说婆有理,研究和讨论往往就深入不下去。

④尤其在当今价值多元化的时代更是如此,就是当年的国学大师们,如章太炎,梁启超等人,对国学的理解,也有很大的分歧。

⑤因为不同学术背景、不同知识结构、不同文化程度的人,很难在同一个问题上取得共识。

A.①⑤②④③　　　B.⑤②④③①　　　C.①②⑤④③　　　D.②⑤④③①

4.下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．“猎鹰”是美国“全球快速打击计划”的重要项目，能让美国根据所面临威胁，从核打击、常规打击和非动能打击中灵活选择威慑方案。

B．孙杨通过微博表示：

“作为一名大学生，我终于实现了参加大运会的多年夙愿，能在开幕式上参加火炬接力，我非常自豪。

”

C．据央视报道，中国航母此次试航为厂方测试，具体测试包括引擎、电子系统、导航设备、火力控制等内容组成。

D．从去年开始，因全球密集发生大型跨国石油公司漏油事故，使公众对石油公司的安全措施和责任意识产生怀疑。

5.阅读右面这幅漫画，对寓意理解最贴切的一项是（3分）

A.要做生活中的强者。

B.生活中遇到挫折后，父母要及时给予指导。

C.批评了一些家长教育方法失当，损害了未成年人的身心健康。

D.家长要学会以欣赏的态度对待孩子。

二、文言文阅读（19分）

阅读下面文言文，完成6～9题。

朱然，字义封。

尝与权同学书，结恩爱。

至权统事，以然为余姚长。

后擢山阴令，董五县。

权奇其能，分丹杨为临川郡，然为太守。

会山贼盛起，然平讨，旬月而定。

建安二十四年，然从讨关羽，别与潘璋到临沮禽羽，迁昭武将军。

虎威将军吕蒙病笃。

权问曰：

“卿如不起，谁可代者?

”蒙对曰：

“朱然胆守有余，愚以为可任。

”蒙卒，权假然节，镇江陵。

魏遣张郃等攻江陵，郃围江陵，然中外断绝。

时然城中兵多肿病，堪战者裁五千人。

郃等起土山，立楼橹临城，弓矢雨注，将士皆失色。

然晏如而无恐意，方厉吏士，伺间攻破两屯。

江陵令姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城中人少，谷食欲尽，因与敌交通，谋为内应。

垂发，事觉，然治戮泰。

郃等不能克，乃彻攻退还。

由是然名震于敌国，改封当阳侯。

赤乌五年，征柤中。

魏将蒲忠、胡质各将数千人，忠要遮险隘，图断然后，质为忠继援。

时然所督兵将先四出，不暇收合，乃将帐下见兵八百人逆掩。

忠战不利，质等皆退。

九年，复征柤中。

魏将李兴等闻然深入，率步骑六千断然后道，然夜出逆之，军以胜反。

先是，归义马茂怀奸，觉诛，权深忿之。

然临行上疏曰：

“马茂小子，敢负恩养。

臣今奉天威，事蒙克捷，欲令所获，震耀远近，方舟塞江，使足可观，以解上下之忿。

惟陛下识臣先言，责臣后效。

”权时抑表不出,然既献捷,群臣上贺。

权乃举酒作乐，而出然表曰：

“此家前初有表，孤以为难必，今果如其言，可谓明于见事也。

”遣使拜然为左大司马。

然长不盈七尺，气候分明，内行修洁。

常在战场，临急胆定尤过绝人。

权特使然总为大督，功臣名将存者惟然，莫与比隆。

寝疾二年，后渐增笃。

权昼为减膳，夜为不寐。

自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣。

年六十八，赤乌十二年卒。

权素服举哀，为之感恸。

（选自《三国志·吴书》，有删改）

6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．别与潘璋到临沮禽羽 别：

告别

B．方厉吏士，伺间攻破两屯 间：

间隙

C．惟陛下识臣先言，责臣后效。

识：

记住

D．气候分明，内行修洁 气候：

气度

7．下列每组句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是（3分）

A．分丹杨为临川郡，然为太守/奚以之九万里而难为

B．朱然胆守有余，愚以为可任/臣以险衅，夙遭闵凶

C．权乃举酒作乐，而出然表曰/而后乃今将图南

D．权意之所钟，吕蒙最重/文史星历，近乎卜祝之间

8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．朱然多次征战，屡立战功。

他曾平定山贼，讨伐关羽，两次征讨柤中，尤其镇守江陵时，以少敌多，迫使魏将张郃等人无功而返，自己由此声名远播。

B．朱然指挥作战，常有奇策。

第一次征讨柤中面对不利局势时，率领八百人突然袭击；第二次征讨柤中时，又率领军队夜间出击。

两次征战都取得了胜利。

C．朱然面临险境，英勇无畏。

江陵之战时，敌军箭如雨下，将士们都惊恐失色，朱然却镇定自若，毫无惧意，激励士卒，并趁机攻破了敌军两个军营。

D．朱然深受赏识，无人能比。

他先后担任山阴令、昭武将军、左大司马、当阳侯等官职，孙权对他恩遇有加，他去世时孙权素服举哀。

9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）尝与权同学书，结恩爱。

至权统事，以然为余姚长。

（3分）

▲▲▲

（2）今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？

（3分）

▲▲▲

（3）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

（4分）

▲▲▲

三、诗歌鉴赏（10分）

10．阅读下面一首宋词，回答问题。

小重山•昨夜寒蛩不住鸣

岳飞

昨夜寒蛩不住鸣。

惊回千里梦，已三更。

起来独自绕阶行。

人悄悄，帘外月胧明。

白首为功名。

旧山松竹老，阻归程。

欲将心事付瑶琴。

知音少，弦断有谁听。

（1）上阕作者主要采用了什么表现手法？

请你简要分析。

（3分）

▲▲▲

（2）下阕的最后三句是如何抒情的？

请作简要分析。

（3分）

▲▲▲

（3）请简要概括全词表达了作者哪些思想情感。

（4分）

▲▲▲

四、名句名篇默写（8分）

11.请正确地补写出下列句子中空缺部分。

（1）既无伯叔，终鲜兄弟，▲，晚有儿息。

（李密《陈情表》）

（2）▲，恨不倩疏林挂住斜晖。

（王实甫《西厢记》）

（3）左丘失明，▲。

（司马迁《报任安书》）

（4）▲，秋水共长天一色。

（王勃《滕王阁序》）

（5）惨象，▲；流言，▲。

（鲁迅《记念刘和珍君》）

（6）▲，则芥为之舟；▲，水浅而舟大也。

（庄子《逍遥游》节选）

五、现代文阅读

（一）（20分）

阅读下面文本，回答12～15题。

蓑衣

干亚群

①小时候我家墙上挂着一件蓑衣，棕褐色的，跟普通衣服不同的是没有袖口，也没有衣袋，上面有坎肩，中间是一排棕榈丝带，代替纽扣。

别看外面毛刺刺的，但里面非常平整，即使与皮肤接触也不太觉得刺痒。

这件蓑衣是爷爷跟父亲分家时的一件家什，到父亲手里已经有些年月了。

②我不知道他那时的年纪有多大，我跟村里的娃娃们都叫他蓑衣爷爷。

他做蓑衣一般一星期做好了，去取时挑一百斤谷，作为蓑衣的工钱。

一百斤谷也不是每户人家都能随便拿得出，在他那儿赊帐的并不少，他从不让人打欠条什么的，蓑衣拿走，谷子慢慢还。

别看他花一个星期可以换成一百斤谷，之前他得准备很长时间，仅剥下来的棕榈皮在缝制前还需要做许多的加工活，如晒干、浸泡等。

③他做蓑衣往往在晚上，一把竹椅子，一盏煤油灯，还有一张小木桌，一根针和一团棕榈绳。

他往煤油灯盏里注入小半碗煤油，拨一拨灯芯，然后开始做活。

晚上村里一户人家一盏灯，家里人全凑在灯下，各自做事，一起说话。

这样的夜晚，这样的一些人，与其说取一点光，不如说是沾点光。

他家是村里唯一点两盏煤油灯的。

他做蓑衣时不喜欢旁边有人，一定要在清清静静的环境下才能让针线活动起来。

独自守一盏煤油灯不是浪漫，而是奢侈，他是那个时候村里最奢侈的人。

油灯下穿针引线，一片片的棕榈轻轻发出“蓑蓑”的声音。

④他像细心的婆娘，一阵来，一阵去，结实而匀称的针脚既是他手艺的体现，更是他心灵静修的注脚。

他把夜晚的幽静缝进蓑衣，也把自己的沉静扎进棕榈片中。

我们当然无从知晓他在缝制蓑衣的时候会想什么，或想到什么，可很多人却有这么一种感觉，他做的蓑衣穿在身上比张裁缝做的衣服更舒服。

⑤据说他祖上是我们方圆几十里唯一的大户人家，到了他父辈家道开始中落，到土改时他家的房子与田地差不多都变卖完了，也因这个帮他逃过了一劫。

所以，他一直觉得自己的命还不错，虽然没有享受到祖辈的福，也没有从父辈那里继承家产，但留给他唯一的好处是曾让他念过几年的私塾，还和做过他家长工的一个老人学会了做蓑衣。

⑥他常说他记性很差，见过几次面后还是叫不出名字，可他一看到某人穿着他做的蓑衣，一定能叫出那个人的名字，而脱下蓑衣后，他又认不出来。

这是非常奇怪的事。

刚开始别人不太相信他，以为他故意的，只是他故意这样做似乎又没有理由。

后来，大家发现他真的是这样。

不管这个人多年未见，他一见蓑衣，准能直呼其名，一点不会出错。

大家认为他肯定在蓑衣上作了记号，但没有人在自己的蓑衣上找到一丁点信息，规规矩矩的针眼，严严密密的缝合，除了大小有些区别外，几乎一模一样。

⑦蓑衣到了二十世纪八十年代的时候慢慢有些落寞，雨天干活的情形不如二十世纪六七十年代来得紧密，村里人虽然还是靠天吃饭，可很多人已经不在乎雨天那些辰光。

蓑衣退出了人们的视线，雨披和漂亮的花折伞出现在村道上，那样子确实比厚重又毛刺刺的蓑衣来得好看、轻便。

⑧有一天，门口来了一个人，问我父亲有没有蓑衣，他想收购。

父亲觉得很奇怪。

他说，他受人之托，买几件蓑衣放到农具博物馆。

说这话时，眼睛一直望墙壁上瞟，上面挂着一件蓑衣。

父亲没有把蓑衣卖给他，不管这个人怎么磨嘴皮。

但从他的嘴里知道了一个信息，邻村那位做蓑衣的老人已经作古，做了大半辈子的蓑衣却一件也没有留下。

老人的儿子建议这个人去周围的村子打听打听，可能有的家里还有蓑衣。

父亲一听，更加坚定要留下这件蓑衣。

可惜，这件绝版的蓑衣在打井的时候，垫到了井底。

据说，有蓑衣的垫底，井水又清又甜。

的确如此。

不知道井底的蓑衣还在不在。

（选自《散文》2015年第9期，有删改）

12.文章第①段具体描写“蓑衣”有何作用？

（4分）

▲▲▲

13.请赏析文章第③段的表达特色。

（6分）

▲▲▲

14.如何理解“他把夜晚的幽静缝进蓑衣，也把自己的沉静扎进棕榈片中”这句话？

（4分）

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15.作者借“蓑衣”表达了多种情感，请统观全文加以探究。

（6分）

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六、现代文阅读

（二）（18分）

阅读下面的文字