五年级语文下册期末全册分类复习专项练习及答案语文版Word文档格式.docx
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3.读拼音,写汉字。
lǎnduò
jià
ngé
qīnlü
è
yǐnbì
huīhuá
ngjǐngjué
shò
uruò
jīngzhì
4.看拼音,写词语。
gōulè
mù
tó
nglǐmà
oxiūsè
suōyījì
mò
chīmí
shūlǐ
形近字词
5.比一比,再组词。
矛(_______)盾(_______)誉(_______)吾(_______)弗(_______)
予(_______)首(_______)益(_______)语(_______)佛(_______)
6.比一比,组词语。
辉(_______)诲(_______)暇(_______)殖(_______)歇(_______)
挥(_______)悔(_______)假(_______)值(_______)竭(_______)
7.形近字组词。
倾(__________)楼(__________)鸣(__________)绸(__________)
顷(__________)搂(__________)呜(__________)稠(__________)
8.形近字组词。
浸(__________)浇(__________)慕(__________)嫌(__________)
侵(__________)绕(__________)幕(__________)谦(__________)
正确读音选一选
9.给加点的字选择正确的读音打“√”。
召集(zhāo zhà
o)杀菌(jūn jù
n)留恋(lià
n nià
n)挨打(āi á
i)
估计(gū gǔ)撒娇(sā sǎ)规律(lù
lǜ)红晕(yūn yù
n)
10.给加点字选择正确的读音,画“”
1.屋内的喧哗(huāhuá
)声淹没了屋外哗哗(huāhuá
)的雨声。
2.一只小蚂(mămà
)蚁悄悄地爬到蚂(mămà
)蚱的背上,随着它周游世界。
3.这孩子脾气真拧(nĭngnì
ng),不叫他去拧(nĭngnì
ng)门上的螺丝,他偏要去。
11.用“√”给加点字选择正确的读音。
1.姐姐对妈妈说:
“我对人生有自己的规划(huà
huá
),请您不要强(qiá
nɡqiǎnɡ)迫我做不喜欢的事。
”
2.他用不正当手段夺得冠(ɡuà
nɡuān)军的事被查实,受到了人们的谴(qiá
nqiǎn)责。
3.鹰隼(sǔnshǔn)飞过浩瀚(ɡà
nhà
n)的沙漠。
12.用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。
1.对于重(zhò
ngchó
ng)庆人民来说,这是一件非常重(zhò
ng)要的事。
2.相传在水泊(bó
pō)梁山,经常会停泊(bó
pō)着许多来往的船只。
句子对对碰
13.按要求写句子。
1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
(改为反问句)
_____________________________________________________________
2.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。
(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变)
3.太阳和人有关系。
(将句子说具体些)
4.如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。
(用加点的词语造句)
14.句子加工厂。
1.圆明园建筑宏伟。
圆明园收藏着最珍贵的历史文物。
(用关联词把两句话合成一句)
__________________________________________________
2.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。
(缩句)
___________________________________________________
3.他拖着沉重的脚步迅速地往前走。
(修改病句)
_____________________________________________________
4.桂花开时很香。
(改为夸张句)
____________________________________________
15.按要求写句子。
1.学校图书馆那卡富的图书像磁石一样吸引着我。
(缩句,缩到最简)
___________________________________________
2.父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员。
(改为直述句)
3.如果没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
4.《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封写的。
_______________________________________________
16.按要求写句子。
1.那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?
(改为陈述句)
_____________________________________________。
2.孩子不仅一失足,摔到甲板上就没有命了。
_____________________________________。
3.请你围绕“静”写一句话。
______________________________________。
4.猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像似乎故意逗他生气。
课文内容填空
17.根据所学内容填空。
1.“__________,__________,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
”句中“聒”的读音是________。
“此声”指的是_____________。
2.诗人王维是那样的高洁,而他貌似在那“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源,所以就情不自禁地说:
“____________,王孙自可留。
3.“__________,江枫渔火对愁眠”是_____的《_________》中的诗句。
4.《鸟的天堂》是著名作家_______写他和朋友_____次经过“鸟的天堂”的所见所闻。
________的河流,______________的大榕树,_____________的小鸟,构成了一幅高雅清幽的风景画。
18.课文内容填空。
1.诗人的家国情怀令人感动。
陆游临终前交代儿子:
“王师北定中原日,______________。
”林升面对朝廷的腐败发出质问:
“山外青山楼外楼,_____________________?
”龚自珍这样表达对祖国未来的期待:
“_________________,不拘一格降人才。
”今天,我们要牢记梁启超先生在_______(课题)中的嘱托:
“故今日之责任,________,___________。
作者赞美少年中国:
红日初升,____________。
河出伏流,_______________。
2.圆明园是我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,最终化为灰烬,难怪作者感慨道;
“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,______________________。
3.《牛郎织女》是我国四大名间故事之一,牛郎和织女在每年的________节相会。
课外我还背诵过相关的诗句:
“__________________,______________。
”我还知道四大民间故事中的__________________。
4.我们这学期读了很多有趣的民间故事,在我们和别人分享时可以进行创造性地复述:
______________、__________________、_____________________。
19.根据课文内容填空。
1.《观书有感》表现作者哲理性思考的句子是:
__________,__________。
2.《渔歌子》描写渔夫捕鱼情态的是__________,___________。
3.清代龚自珍在《己亥杂诗》中用“__________,__________”呼吁国家重用人才。
4.在学习上,我喜欢用“________,_________”来激励自己多学多问。
只有勤学苦练,才能获取真才实学。
5.“读书好,多读书,读好书”一句话表达了三层意思,分别是_______,________,________。
20.按课文内容填空。
1.《落花生》这篇文章采用__________的写作方法,告诉我们要__________的人,不要做______________。
2.小明不努力学习,整天无所事事,老师用“___________,一日难再晨,及时当勉励,____________。
”劝说他珍惜时间,好好学习。
3.《己亥杂诗》中表现作者希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是:
____________,___________。
4.美哉,__________,与天不老!
壮哉,__________,与国无疆!
5.《题临安邸》中,题的意思是______,诗人看到达官贵人只顾寻欢作乐而发出质问的诗句是__________,___________?
课内阅读
21.阅读理解。
圆明园的毁灭(节选)
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;
有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;
还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;
流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.这段文字应用( )的语气来朗读。
A.焦急、无奈B.沉重、低沉C.自然、从容
2.对画“﹏﹏﹏”的句子理解正确的一项是( )
A.这句话写的是在圆明园内游览时的感觉,从侧面衬托出圆明园的辉煌。
B.这是一个比喻句,生动形象地写出了圆明园中景物的特点。
C.这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点。
3.文中画“”的句子是个______句,在文中起到_________的作用。
第二自然段的结构是(_____)(填序号)
A.分——总B.总——分C.总——分——总
4.读了选文第一自然段,我们知道圆明园的景观大致包括这几类:
一是仿照各地名胜建造的,二是根据_____________建造的,三是_______________。
5.把下面的这段话补充完整。
圆明园曾经______________,可现在它_____________,圆明园的经历告诉我们______________________________。
22.课内阅读。
起初周围是静寂的,后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来,接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍手拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影,大的小的,花的黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
1.这段话出自______________的《鸟的天堂》。
2.找出本段话中的一组反义词。
(______)-(______)
3.这段话写的是______________时群鸟活动的热闹景象,这是作者第______________次去鸟的天堂。
4.这段话中“大”、“小”写出了鸟的______________,“花”、“黑”写出了鸟的______________,写出了鸟的动态的词是______________、______________、______________。
23.课内阅读练习。
松晨的窝通常搭在树枝分杈()的地方,又干净又暖和()。
它们搭窝的时侯先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎()起来,然后把苔藓挤紧、跨平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。
窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强()可以进出。
窝口有一个圆锥()形的盖,把个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落()在窝里。
1.这段文字选自课文《_______》,作者是___国的著名博物学家_____,他的闻名于世的作品是《____________》。
2.给文中的加点字注音。
3.根据“地点的选择、搭窝的过程、窝口的特点”,用“‖”将文段分为3层。
4.摘抄描写松鼠搭窝动作的词语,说说你能从中感受到什么。
(1)词语摘抄:
______________________________。
(2)“我”的感受:
_____________________________。
5.用上写松鼠“搭窝的过程”时用到的表示时间先后顺序的词语,自己再写一个句子。
_______________________________________________。
24.课内阅读。
父亲说,“花生的好处很多,有一样最可贵。
它的果实埋在地里,不像桃、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上,使人一见就生爱慕之心,你们看它矮矮的长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
我们都是说,母亲也点点头。
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
我说:
那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
1.父亲把花生与________、________、________相比,说明花生没有________,却________。
2.“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
”这是父亲教育子女学习花生________的精神。
3.“我”在父亲的启发下,由落花生领悟到的做人的道理是________和________。
4.“我”由落花生领悟到做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?
试着选择两种事物简单写一写。
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作文
25.习作。
生活中,有许多令人感动的人和事,选择你印象最深刻的写下来,内容要具体,语句通顺,感情真实。
题目自拟。
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26.习作展示台。
通过遨游汉字王国的学习,你对祖国的汉字一定有了很多的认识、感受和收获吧,比如:
你感受到了汉字的有趣和神奇,了解了汉字的文化蕴涵等,请选择自己最感兴趣的一个方面,写一写自己想说的话。
27.作文。
本单元,我们学习了很多关于人物描写的方法,请你选择一个熟悉的人来写一写。
注意人物特点要写具体,可以采用典型事例来表现其特点。
题目自拟,不少于400字。
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