五年级语文下册期末全册分类复习专项练习及答案语文版Word文档格式.docx
《五年级语文下册期末全册分类复习专项练习及答案语文版Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册期末全册分类复习专项练习及答案语文版Word文档格式.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
3.读拼音，写汉字。
lǎnduò
jià
ngé
qīnlü
è
yǐnbì
huīhuá
ngjǐngjué
shò
uruò
jīngzhì
4.看拼音，写词语。
gōulè
mù
tó
nglǐmà
oxiūsè
suōyījì
mò
chīmí
shūlǐ
形近字词
5.比一比，再组词。
矛（_______）盾（_______）誉（_______）吾（_______）弗（_______）
予（_______）首（_______）益（_______）语（_______）佛（_______）
6.比一比，组词语。
辉（_______）诲（_______）暇（_______）殖（_______）歇（_______）
挥（_______）悔（_______）假（_______）值（_______）竭（_______）
7.形近字组词。
倾（__________）楼（__________）鸣（__________）绸（__________）
顷（__________）搂（__________）呜（__________）稠（__________）
8.形近字组词。
浸（__________）浇（__________）慕（__________）嫌（__________）
侵（__________）绕（__________）幕（__________）谦（__________）
正确读音选一选
9.给加点的字选择正确的读音打“√”。
召集（zhāo zhà
o）杀菌（jūn jù
n）留恋（lià
n nià
n）挨打（āi á
i）
估计（gū gǔ）撒娇（sā sǎ）规律（lù
lǜ）红晕（yūn yù
n）
10.给加点字选择正确的读音，画“”
1．屋内的喧哗（huāhuá
）声淹没了屋外哗哗（huāhuá
）的雨声。
2．一只小蚂（mămà
）蚁悄悄地爬到蚂（mămà
）蚱的背上，随着它周游世界。
3．这孩子脾气真拧（nĭngnì
ng），不叫他去拧（nĭngnì
ng）门上的螺丝，他偏要去。
11.用“√”给加点字选择正确的读音。
1.姐姐对妈妈说：
“我对人生有自己的规划（huà
huá
），请您不要强（qiá
nɡqiǎnɡ）迫我做不喜欢的事。
”
2.他用不正当手段夺得冠（ɡuà
nɡuān）军的事被查实，受到了人们的谴（qiá
nqiǎn）责。
3.鹰隼（sǔnshǔn）飞过浩瀚（ɡà
nhà
n）的沙漠。
12.用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。
1．对于重（zhò
ngchó
ng）庆人民来说，这是一件非常重（zhò
ng）要的事。
2．相传在水泊（bó
pō）梁山，经常会停泊（bó
pō）着许多来往的船只。
句子对对碰
13.按要求写句子。
1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
（改为反问句）
_____________________________________________________________
2.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。
（把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变）
3.太阳和人有关系。
（将句子说具体些）
4.如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。
（用加点的词语造句）
14.句子加工厂。
1．圆明园建筑宏伟。
圆明园收藏着最珍贵的历史文物。
（用关联词把两句话合成一句）
__________________________________________________
2．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
（缩句）
___________________________________________________
3．他拖着沉重的脚步迅速地往前走。
（修改病句）
_____________________________________________________
4．桂花开时很香。
（改为夸张句）
____________________________________________
15.按要求写句子。
1．学校图书馆那卡富的图书像磁石一样吸引着我。
（缩句，缩到最简）
___________________________________________
2．父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员。
（改为直述句）
3．如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
4．《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封写的。
_______________________________________________
16.按要求写句子。
1．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
（改为陈述句）
_____________________________________________。
2．孩子不仅一失足，摔到甲板上就没有命了。
_____________________________________。
3．请你围绕“静”写一句话。
______________________________________。
4．猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像似乎故意逗他生气。
课文内容填空
17.根据所学内容填空。
1．“__________，__________，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
”句中“聒”的读音是________。
“此声”指的是_____________。
2．诗人王维是那样的高洁，而他貌似在那“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源，所以就情不自禁地说：
“____________，王孙自可留。
3．“__________，江枫渔火对愁眠”是_____的《_________》中的诗句。
4．《鸟的天堂》是著名作家_______写他和朋友_____次经过“鸟的天堂”的所见所闻。
________的河流，______________的大榕树，_____________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。
18.课文内容填空。
1．诗人的家国情怀令人感动。
陆游临终前交代儿子：
“王师北定中原日，______________。
”林升面对朝廷的腐败发出质问：
“山外青山楼外楼，_____________________？
”龚自珍这样表达对祖国未来的期待：
“_________________，不拘一格降人才。
”今天，我们要牢记梁启超先生在_______（课题）中的嘱托：
“故今日之责任，________，___________。
作者赞美少年中国：
红日初升，____________。
河出伏流，_______________。
2．圆明园是我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，最终化为灰烬，难怪作者感慨道；
“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，______________________。
3．《牛郎织女》是我国四大名间故事之一，牛郎和织女在每年的________节相会。
课外我还背诵过相关的诗句：
“__________________，______________。
”我还知道四大民间故事中的__________________。
4．我们这学期读了很多有趣的民间故事，在我们和别人分享时可以进行创造性地复述：
______________、__________________、_____________________。
19.根据课文内容填空。
1.《观书有感》表现作者哲理性思考的句子是：
__________，__________。
2.《渔歌子》描写渔夫捕鱼情态的是__________，___________。
3.清代龚自珍在《己亥杂诗》中用“__________，__________”呼吁国家重用人才。
4.在学习上，我喜欢用“________，_________”来激励自己多学多问。
只有勤学苦练，才能获取真才实学。
5.“读书好，多读书，读好书”一句话表达了三层意思，分别是_______，________，________。
20.按课文内容填空。
1．《落花生》这篇文章采用__________的写作方法，告诉我们要__________的人，不要做______________。
2．小明不努力学习，整天无所事事，老师用“___________，一日难再晨，及时当勉励，____________。
”劝说他珍惜时间，好好学习。
3．《己亥杂诗》中表现作者希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是：
____________，___________。
4．美哉，__________，与天不老！
壮哉，__________，与国无疆！
5．《题临安邸》中，题的意思是______，诗人看到达官贵人只顾寻欢作乐而发出质问的诗句是__________，___________？
课内阅读
21.阅读理解。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；
有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；
还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；
流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1．这段文字应用（ ）的语气来朗读。
A．焦急、无奈B．沉重、低沉C．自然、从容
2．对画“﹏﹏﹏”的句子理解正确的一项是（ ）
A．这句话写的是在圆明园内游览时的感觉，从侧面衬托出圆明园的辉煌。
B．这是一个比喻句，生动形象地写出了圆明园中景物的特点。
C．这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点。
3．文中画“”的句子是个______句，在文中起到_________的作用。
第二自然段的结构是（_____）（填序号）
A．分——总B．总——分C．总——分——总
4．读了选文第一自然段，我们知道圆明园的景观大致包括这几类：
一是仿照各地名胜建造的，二是根据_____________建造的，三是_______________。
5．把下面的这段话补充完整。
圆明园曾经______________，可现在它_____________，圆明园的经历告诉我们______________________________。
22.课内阅读。
起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍手拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的小的，花的黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
1．这段话出自______________的《鸟的天堂》。
2．找出本段话中的一组反义词。
（______）-（______）
3．这段话写的是______________时群鸟活动的热闹景象，这是作者第______________次去鸟的天堂。
4．这段话中“大”、“小”写出了鸟的______________，“花”、“黑”写出了鸟的______________，写出了鸟的动态的词是______________、______________、______________。
23.课内阅读练习。
松晨的窝通常搭在树枝分杈（）的地方，又干净又暖和（）。
它们搭窝的时侯先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎（）起来，然后把苔藓挤紧、跨平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强（）可以进出。
窝口有一个圆锥（）形的盖，把个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落（）在窝里。
1．这段文字选自课文《_______》，作者是___国的著名博物学家_____，他的闻名于世的作品是《____________》。
2．给文中的加点字注音。
3．根据“地点的选择、搭窝的过程、窝口的特点”，用“‖”将文段分为3层。
4．摘抄描写松鼠搭窝动作的词语，说说你能从中感受到什么。
（1）词语摘抄：
______________________________。
（2）“我”的感受：
_____________________________。
5．用上写松鼠“搭窝的过程”时用到的表示时间先后顺序的词语，自己再写一个句子。
_______________________________________________。
24.课内阅读。
父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
我们都是说，母亲也点点头。
父亲接下去说：
“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
我说：
那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
1．父亲把花生与________、________、________相比，说明花生没有________，却________。
2．“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”这是父亲教育子女学习花生________的精神。
3．“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是________和________。
4．“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？
试着选择两种事物简单写一写。
_____________________________________________________________________
作文
25.习作。
生活中，有许多令人感动的人和事，选择你印象最深刻的写下来，内容要具体，语句通顺，感情真实。
题目自拟。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作展示台。
通过遨游汉字王国的学习，你对祖国的汉字一定有了很多的认识、感受和收获吧，比如：
你感受到了汉字的有趣和神奇，了解了汉字的文化蕴涵等，请选择自己最感兴趣的一个方面，写一写自己想说的话。
27.作文。
本单元，我们学习了很多关于人物描写的方法，请你选择一个熟悉的人来写一写。
注意人物特点要写具体，可以采用典型事例来表现其特点。
题目自拟，不少于400字。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
升级会员 