五年级语文下学期期中知识点整理复习考点练习语文S版Word格式.docx
《五年级语文下学期期中知识点整理复习考点练习语文S版Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下学期期中知识点整理复习考点练习语文S版Word格式.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
qǐdí
4.根据拼音写词语。
dù
jì
duà
nlià
nxiōnɡtá
nɡchūmó
uhuà
cè
jīfěngfà
ngsì
zhǎnxīnyǎngzūnchǔyōu
5.看拼音，写词语
sāngshù
mà
zhachú
toudù
shú
xiyí
shù
zūnjì
ngcí
xiá
ng
词语补充
6.把下列词语补充完整，再按要求完成练习。
（____）（____）不生 （____）耳（____）聋 恍（____）惚（____）
（____）认（____）真 人（____）人（____） （____）（____）不舍
得意（____）（____）一如（____）（____）
1．含有夸张意味的词语有________、________、________。
2．与画“ ”的词语形式相同的词还有________、________、________。
7.把词语补充完整。
不（____）（____）量（____）（____）当然（____）以（____）信
寸（____）不（____）风（____）名（____）路不（____）（____）
8.把下列词语补充完整，并选词填空。
怒发（____）（____）（____）（____）足食美中（____）（____）
不（____）一（____）金碧（____）（____）难以（____）（____）
1.在灯光的照耀下，这座宫殿显得更加（____）。
2.整个故事如此离奇，简直令人（____）。
9.先补充词语，再完成练习。
得意（______）（______）迫不（______）（______）
满怀（______）（______）一如（______）（______）
1．形容态度或做法没有任何变化，还是像从前一样的词语是____________。
2．形容非常着急的词语是______。
表示这一意思的词语我还知道：
____________、____________、____________。
3．选一个词语写句子。
____________：
____________________
10.补充词语，并选择恰当的成语填在括号里。
流离（_______）（_______）民安兵荒（_______）（_______）盛世
安居（_______）（_______）外患哀鸿（_______）（_______）足食
在过去（_______）的年代里，在这片（_______）的土地上，人们受尽了侵略者的压迫和欺凌。
这时一大批文人志士涌现出来，正是他们的无私奉献和牺牲，才换来了如今的（_______），人们（_______），过着幸福的生活。
句子对对碰
11.按要求写句子。
1.现在的小朋友写作文缺少故事。
这是因为他们不关注身边的事。
不了解自己生长的地方。
（用一个关联词将三个句子连成一句话）
_______________________________________________________
2.月亮出来了，星星不亮了。
（根据情境写一个拟人句）
3.这难道不是伟大的奇观吗?
（改成陈述句）
4.雨后，天边出现了一道五颜六色的彩虹。
（修改病句，把正确的写下来）
5.多读好书，可以丰富和提高我们的知识水平。
12.句子练习。
1．孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？
（给句子换种说法，意思不变）
_________________________________________________________
2．主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
（仿写句子，描写人物动作，反映人物心理）
_____________________________________________________________
3．西瓜那么甜，甜得让人觉得像是在吃蜜。
（模仿例句写法，选择杨梅或柠檬来具体写出它的特点）
4．在“手疾眼快、胸有成竹、跃跃欲试、手忙脚乱”中选取两个词语写成句子。
5．________________，这真是“多行不义，必自毙”。
（根据提示，把句子补充完整。
）
13.请你按要求改写句子。
1.我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。
（缩句）
_________________________________________________
2.这篇作文的字词和句子都很通。
（修改病句）
________________________________________________
3.如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的河水。
（仿写句子）
___________________________________________________
4.蔺相如说：
“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！
”（改成转述句）
______________________________________________________________
14.按要求改写句子。
1.白茫茫的水上没有一点儿波浪。
2.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了。
（换种说法，使句子的意思保持不变）
________________________________________________________________
3.读书能使我们获得许多知识。
我们要多读书。
（将两句话合成一句话）
_________________________________________________________________
4.鲁迅在回信中说：
“你的信如果要发表，有发表的地方，我可以同意。
”（改为转述句）
15.按要求写句子。
1．那一团越发茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
_____________________________________
2．如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，必然秦国乘机来打我们。
（给句子换个说法意思不变）
______________________________________
3．海力布着急地说：
“我可以发誓，我说的话千真万确。
4．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
（用加点的字词造句）
_______________________________________
课文内容填空
16.按原文填空。
1．及时当勉励，____________。
2．非澹泊无以明志，____________。
3．问渠那得清如许？
_____________。
4．余尝谓读书有三到，谓______、______、______。
5．盖世人读书，第一要______，第二要______，第三要______。
6．成群结队的大雁，在高空中______，更是叫人感动。
______，______，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人______。
17.根据所学内容填空。
1．《蝉》是一首____诗，其中的经典名句是__________。
诗人托物言志，表达______________的品行志趣。
2．《猎人海力布》是一篇___________，主要写了海力布________、__________和_________几件事，展现了他______________________的美好品质。
3．《牛郎织女》是一篇___________，由著名作家_________整理而成，牛郎和织女过着______________生活，其中的王母娘娘是____________的化身。
4．《乞巧》是_____代诗人_________写的，这首诗描写了我国传统节日中的___，表达了人们____________________美好愿望。
5．《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日___________和_______________的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的____________，对侵略者野蛮行径的_________，激发了人们____________、_____________的责任感和使命感。
18.根据课文内容想一想，填一填。
1．《忆读书》是________写的一篇________性散文，课文按________顺序讲述了她读书的感受。
2．对冰心影响最大的是我国古代四大名著：
《__________》、《________》、《________》和《________》，作者分别是________、________、________和________。
3．在冰心的眼中“读书的好处”是：
_______________________。
4．你对“读书好，多读书，读好书”这句话的理解是：
_______________。
19.填空。
1.《将相和》中的“将”指________，“相”指________，文章由________、渑池会见、________三个故事成，记叙了“将”和“相”由“不和”到“和”的过程。
2.《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首诗，讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受：
“________，________。
________，夜半钟声到客船。
”
3.古人有很多读书之法，孔子说：
“默而识之，________，诲人不倦。
”；
宋代朱熹认为读书有三到：
“________、________、口到”。
20.根据课文内容，完成练习。
1．《从军行》中，由情景交融的环境描写转为直接抒情，对戍边将士的战斗生活与胸怀抱负作了集中概括的表现和抒写的两句是“______________，__________________”。
2．宋代诗人________在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，以“____________，_______________”描写了沦陷地区的老百姓对南宋朝廷军队早日推翻金人统治的盼望，抒发了诗人____________之情。
而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人李白借景抒情，用“___________________，______________”含蓄表达了对友人的依依不舍之情。
课外阅读
21.阅读理解。
小溪
在我童年的记忆里，流淌着一条活泼欢快的小溪，金色的小溪。
呼——刮过一阵大风。
你看我肩上背着竹篮，又向后山走去．在那长着许多高大红枫树后山背上，又落下了许多又黄又黑的松果。
黄里透红的树叶，来不及捡的时候，我肩上有个长长的竹筢可帮我的忙。
叶子扒了一大箩。
背回家的时候，妈妈准会夸奖我。
妈妈会说：
“我家的小鹿鹿，真勤快哩，从山上捡回来那么多的宝贝！
”
星期天到了，我跟着二哥、三哥上山。
大山里，有采不尽的野果，可以当点心吃呢！
运气好的时候，说不定还能捡到一只伤了翅膀的金山雀，带回家养起来，那是可以天天和我作伴的。
夏天来了，走过村边的青草池塘，脚步要轻——往往会有一只红蜻蜓正在一片草叶上午睡呢！
我神不知鬼不觉地走过去，忽然一伸手，红蜻蜓就让我逮住了。
我在红蜻蜓身上系上一根线，它会“嘟”地一下飞起来，像一只会唱歌的夏天的小风筝，飞了一圈又一圈。
在知了唱歌的季节，我还放过羊。
小羊一路走，一路撒着圆滚滚的黑色的“小豆”到晚上，我梦见这些黑豆豆，全都变成了金豆豆。
这样一来，我也就成了金子国力最富有的国王了。
我爱小溪，也爱溪边的山坡和草地。
1．从短文中找出下列词语的反义词。
懒惰—（_________）贫穷—（_______）
2．理解填空。
①“它会嘟地一下子飞起来，像一只会唱歌的夏天的小风筝”这句话中的“它”指的是___，把它比作“小风筝”是因为________
②“小羊一路走，一路撒着圆滚滚的黑色的‘小豆’。
”这句话中的黑色的‘小豆’指的是___我却梦见它们变成了金豆豆，表现出儿时的____________
3．乡村生活趣事多多给了我许多快乐，请你概括地写出其中的三件趣事。
___________________________________________
4．短文是按什么顺序写小溪的？
表达了作者对小溪怎样的思想感情？
__________________________________________
22.课外阅读。
威尼斯
①威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中,是意大利东北部的一个城市,有30多万居民。
②威尼斯素有“水都”之称,水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。
河道宽窄不一：
大运河最宽,约100米;
而最窄的河道,两岸居民可开窗握手。
④威尼斯全城有桥梁400余座。
它们各具风姿,格调不同。
建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥,建在大运河上,桥上还开设了许多店铺。
文艺复兴时修建的叹息桥,全桥由桥屋覆盖。
涨潮时,水涌入圣马可广场,这里又会出现许多临时的木板桥。
⑤威尼斯的船,实际上是当地最重要的交通工具。
这里的船是各种各样的：
集体乘坐的,个人使用的,出租的,游览的,比赛的,应有尽有。
⑥威尼斯的绮丽风光,吸引了世界各地成千上万的游客。
1．用“\”给加点字划去错误的读音。
威尼（ní
lǐ）斯
涨（zhà
ng zhǎng）潮
绮（qǐ yǐ）丽
应（yì
ng yīng）有尽有
2．给下列加点字选择正确的解释,画“√”。
（1）素有：
①本色。
②颜色单纯,不艳丽。
③蔬菜瓜果等,与“荤”相对。
④素来,向来,一直以来。
⑤带有根本性质的物质
（2）各具风姿：
①容貌。
②姿势、姿态。
（3）绮丽：
①美丽。
②有花纹或图案的丝织品。
3．根据短文内容填空。
威尼斯的三大特色是：
_________、_________、__________。
威尼斯最重要的交通工具是__________。
4．第4自然段写威尼斯的桥“各具风姿”,是用____方法写的。
文中“‘30多万’‘170多条’‘约100米’”等是____方法。
A．打比方B．举例子
C．作比较D．列数字
23.课外阅读，完成练习。
鲸
不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。
我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。
后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：
一类是须鲸，没有牙齿；
一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸吃什么呢？
须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，有的一顿就可以吃两吨多。
齿鲸主要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿撕咬，很快就吃掉了。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；
等肺里吸足了气，再潜入水中。
鲸每隔一段时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样：
须鲸的水柱是垂直的，又细又高；
齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
有经验的人根据水柱的形状，就能判断出鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。
如果听到什么声响，它们立即四散游开。
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。
长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。
鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。
1．文章第一自然段介绍了鲸的什么特点？
________________________________________________________
2．文章第一自然段主要运用了哪些说明方法来介绍鲸？
3．用鲸的一条舌头和十几头大肥猪比，有什么好处呢？
4．鲸叫鲸鱼而不是鱼，它是____________，靠________呼吸。
请用波浪线画出描写鲸呼气时的情景的句子。
5．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
这句话运用了____________的说明方法。
你会仿写一句吗？
_____________________________________________________
24.课外阅读提升。
长城砖
绵延万里的古长城，作为军事防御工程，在这科技高度发达的今天，已经失去了它的作用。
于是，长城砖觉得它们是世界上最低下、最无能、最可怜的砖了！
它们十分羡慕那些盖起了一栋栋高楼的红砖，也羡慕那些筑起一座座厂房的青砖，甚至连农民盖围墙用的那些半头砖，它们也有点羡慕了！
这天，发生了一件奇怪的事：
有一块普普通通的长城砖，忽然被人们拆了下来，送上飞机，运到美国一座大城市去展览。
这块自惭形秽的砖，居然被送进一个垫着软缎的玻璃匣里，陈列在展览大厅的镀金架上！
从美国各地赶来参观的人，排成一条望不到头的长龙，按顺序经过那个镀金架子，并且只允许停留七秒钟的短暂时间，他们急忙发表这次参观的感想。
“啊，我终于看到了伟大的长城砖了！
”一位大学教授激动地说，“它已经有两千多年的历史，比我们美国的历史还要长十倍呢！
一位金发女郎接着说：
“万里长城是两千多年以前的人类用相当原始的工具建造起来的——我之所以不说是中国人而说是人类，是因为这项伟大工程是全人类的骄傲！
“是的，是的！
”一位尖嗓子的男孩兴奋地喊道，“我们的历史老师也说过，万里长城是人类智慧和创造力的里程碑！
“长城砖啊！
我们看到了你，就仿佛看到了祖国！
”一位华侨老夫妇互相搀扶着走过来，热泪盈眶地说，“你坚强、刚毅、庄重，包藏着我们中华民族的伟大灵魂！
你是世界上最光荣、最壮观、最宝贵的砖啊！
……
匣子里的长城砖，听着人们热烈的赞美，由惊讶而沉思：
“啊——我们往往只是因为不知道自己的真正价值，才妄自菲薄；
只因为不知自尊，才失去尊严啊！
1．联系上下文，解释词语的意思。
自惭形秽：
___________________________________
妄自菲薄：
__________________________________
2．“人们一边参观长城砖，一边发表自己的感想。
”短文中主要写了______、______、______和______所说的话。
3．“匣子里的长城砖，听着人们热烈的赞美，由惊讶而沉思。
”它“惊讶”的是______；
它“沉思”的是______。
4．读了这个故事，你得到了什么启示？
____________________________________________
月亮已经上来,照得厅堂外面如同白昼。
众人来到堂前空地上。
洪教头先脱了衣裳,拿起一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝道:
“来!
来!
”林冲只好也从地上拿起一条棒来说:
“请教了。
洪教头恨不得一口吞了林冲,便把棒在地上猛敲一下,冲向林冲。
两个教头就在月光下一来一往,交起手来。
战了四五个回合,林冲纵身跳出圈外,叫了一声:
“我输了!
”柴进问:
“还没见二位较量呢,怎么便输了?
”林冲说:
“小人戴着木枷,就算是输了吧。
”柴进连忙请两个差人开了枷,笑着说:
“请两位教头使出本事,再试一棒。
”洪教头提起棒来就要打。
柴进说:
“慢!
二位教头比试,不同一般,这锭银子权且作为彩头,谁赢谁就将这银子拿去。
”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。
洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式。
林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式。
洪教头跳起来大喊:
”举起棒劈头打来,林冲往后一退。
洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了棒。
林冲看他 气势汹汹, 脚步已乱,便抡起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上。
洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。
众人见此情景,哈哈大笑起来。
洪教头满面羞惭,灰溜溜地走开了。
1．给上文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上
升级会员 