一年级学习好习惯Word下载.docx
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这是我的书法作品，比一比，谁是小小书法家？
（厦门市同安区教师进修学校附属小学黄丽玉）
第二课用好学具提高效益
用好学具
用学具，要爱惜，轻拿轻放要牢记。
用学具，听要求，遵守纪律是第一。
学具帮我学知识，我们一定要爱惜。
从前，魔法学校有个一年级的小朋友，名叫多用心，多用心有一个魔袋，魔袋有魔法功能。
一天，多用心在上课，老师叫大家连线，魔袋动了动多用心，说：
“请用尺子，把线画直。
”多用心拿起尺子画线，作业做得整整齐齐，老师表扬了他。
可听着听着，多用心不由自主地把尺子当成锯子拉起“锯”来，魔袋赶忙拉住多用心的手，说：
“多用心，尺子是用来学习的，不是用来玩的。
”多用心就把尺子放进了魔袋里。
过了一会儿，老师叫大家拿出美术材料，其他同学一直“叽里呱啦”，找不到工具。
只见多用心轻而易举地就拿出画笔和颜料盒。
等到用好时，多用心把画笔洗干净，把颜料盒的盖子拧紧就放进盒子里摆放整齐，最后再放进魔袋里。
魔袋说：
“只要你听老师的指挥用好学具，用完之后整理好收起来，不把学具当玩具，魔袋的魔力就不会消失。
⒈准备一个学具袋。
⑴将工具分类打包。
如：
三角板和直尺等装成一包叫尺子包，将剪刀、美工刀、双面胶、画笔等放进一个铁盒叫美术工具盒……
⑵找一个比较大的布制袋子（如购物袋）做学具袋，将数学的学具盒、尺子包、美术工具盒、颜料盒、卡纸等整齐地放进学具袋。
⑶将学具袋带到学校，放在抽屉里。
⒉班级PK赛：
看谁听指挥用好学具！
谁是本周的自理之星？
评比内容
自评
同桌评
总评
快而静地拿出学具。
一
二
三
四
五
听老师指挥，安静而且安全地使用学具。
不用时，不玩学具。
整理整齐，收进学具袋。
第三课按时独立完成作业
尽量挤出时间看书
做好作业多看书
做作业，要及时，独立思，字工整。
多读书，别顽皮，刻苦学，认真记。
好习惯，早养成，有教养，益终生。
东东学习成绩特别好，知道的课外知识也很多，同学们可喜欢他了。
这天放学，几个同学一起到他家找他玩。
可东东说：
“我要先把作业做完。
”一个同学说：
“吃完晚饭再写吧。
”东东说：
“不行，好孩子应该按时完成作业，不能拖拖拉拉。
”另一个同学问：
“现在你妈妈在做饭，没办法陪你写，不会做的怎么办？
“不会做的先放着，到最后，一起通过查字典或向爸爸妈妈请教，弄懂知识后再做。
你们回家把作业拿过来，我们一起做。
同学们听了东东的话，开始一起做作业。
可是，小明老是要抄东东的，东东说：
“你抄别人的，不理解，以后你还是不会。
如果你不会，可以问，弄懂知识后再自己做，这样也是独立完成作业。
”大家听东东的话，认认真真地完成了作业。
时间还很早，他们还拿起课外书来看呢！
从此，这几个同学也坚持像东东那样按时独立完成作业，他们成了人见人夸的好孩子。
⒈放学回家先做作业。
⒉遇到不会的做个记号，最后一起查工具书或请教别人，弄懂知识后再做。
⒊抽时间看点课外书。
从现在开始，至少坚持21天这样做：
⒈放学回家先做作业。
最后，养成按时独立完成作业的好习惯。
你按时独立完成作业吗？
如果你做到了，请你打上“√”。
比一比，谁完成作业的情况最好？
时间
按时完成
独立完成
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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21
礼仪好习惯
第一课会倾听，懂礼仪
眼睛认真看，
耳朵注意听。
一心不二用，
做个好学生。
学会倾听的小猫
有一天，猫妈妈把小猫叫来，说：
“你已经长大了，三天之后就不能再喝妈妈的奶，要自己去找东西吃。
”小猫惊恐地问妈妈：
“妈妈那我该吃什么东西呢？
”
猫妈妈说：
“你要吃什么食物，妈妈一时也说不出来，就用我们祖先留下的方法吧，这几天你躲在屋顶上、梁柱间、箱笼里、陶罐边，仔细倾听人们的谈论，他们自然会教你的。
第一天晚上，小猫躲在梁柱间偷听，一个大人对孩子说：
“小宝，把鱼和牛奶放在冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。
第二天晚上，小猫躲在陶罐边，听见一个老奶奶对老爷爷说：
“帮帮我的忙，把香肠、腊肉挂在梁上，小鸡关好，别让小猫偷吃了。
第三天晚上，小猫躲在屋顶上，从窗户里看到一个妇人叨念自己的孩子：
“肉松吃剩了，也不收好，小猫的鼻子特别灵，明天你就没得吃了。
就这样，小猫每天都非常开心，他回家告诉猫妈妈：
“妈妈，果然像你说的一样，只要我留心倾听，人们每天都会告诉我该吃些什么。
靠着听别人的谈话，学习生活的技能，小猫终于成为身手敏捷、肌肉强健的大猫，它后来有了孩子，也是这样教导孩子的。
●课堂上，各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。
不做闲事，不讲闲话，不开小差。
●别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
●集会过程中不交头接耳，静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。
●和别人讲话时，应该直视对方，认真听并回答问题。
等到别人讲完后，再发表你的看法。
我能做个认真倾听的小学生：
✧课堂上，眼睛认真看，专心听老师讲课，不做小动作。
✧认真倾听同学发言，不打断别人的讲话，听完再发表意见。
✧和别人讲话时，眼睛看着对方，认真听并回答。
争当小明星
认真倾听别人的发言
倾听时眼睛直视对方
听完再发表意见
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
你是会倾听，懂礼仪的小明星吗，以上几点，你做到的给自己画一颗星，比一比，谁做得更好？
（厦门市同安区第一实验小学李英英）
第二课打电话，我能行
猜一猜
一物长得真稀奇，
耳朵嘴巴在一起，
两人远隔千里外，
声音传递一线牵。
（打一物）
小兔家着火了
今天，天气可好了！
蓝蓝的天上飘着几朵白云，微风轻轻地吹着。
小白兔吃过早饭悠闲自得地在田间小路上散步。
这时一只小松鼠急急忙忙向他跑来，大喊：
“小兔哥哥，不好了，你家着火了，快回家救火吧！
”小兔一听，傻了：
“我家怎么了？
”“我本来想去找你玩，可是，还没到你家，就看到你家着火了，所以我就跑过来找你……”还没等小松鼠说完，小兔赶紧往家跑。
跑到家时，小兔家的火已经很大了。
看到眼前的一切，他难过地哭了。
这时小松鼠带着他的小伙伴小羊、小狗匆匆忙忙地赶来了。
有的在安慰小白兔；
有的在商量着如何来救火。
小狗说：
“我有一个好办法。
”大家伙说：
“快说呀！
什么办法？
”小狗说：
“赶快拨打火警电话119，请大象消防员来灭火。
”大家伙一听，连声说：
“好！
”小兔迅速拿起电话按下号码119，电话接通了，小兔把起火的地点和火势告诉了大象消防员，大象消防员挂掉电话，风风火火地赶来了，它飞快地来到小河边吸了大量的水把房子上的火浇灭了。
火灭了，小白兔的家保住了。
小白兔开心地笑了：
“电话的用处可真大呀！
”大家在他家又蹦又跳，高兴地玩着。
打电话要做到以下几点：
⒈轻轻地拿起话筒，先拨对方的电话号码。
⒉对方接通时，要有礼貌地说：
“你好！
⒊把事情的经过说清楚。
⒋挂断电话前不要忘了说“再见”，再轻轻地放下。
接电话要做到以下几点：
⒈电话铃声响两三声后接起电话，有礼貌地说：
“喂，你好！
”。
⒉有人打错了电话，要礼貌地告诉他：
“对不起，你打错了。
⒊等到别人说完“再见！
”，然后挂电话也是有礼貌的一种表现。
注意一些特殊号码：
⒈110在小偷来的时候可以拨打，当我们受到严重伤害的时候也可以打。
⒉发生火灾的时候可以拨打119，这个就叫“火警电话”。
⒊当我们突然生病时可以打120，这个叫“急救电话”。
⒋当发生交通事故的时候可以打122，这个叫“交通事故电话”。
这些电话是在紧急情况下才拨打的，而且是免费的呢!
✧拨打电话给好朋友，约他一起去公园玩，注意把事情说清楚，并使用礼貌用语。
✧当个快乐的接线生，家里的电话响起来，主动去接。
家长评
☆☆☆
⒈记住家庭主要成员的电话号码和一些特殊号码。
⒉有需要时会打电话给他们。
⒊打电话时会使用礼貌用语。
⒋爱护话机，轻拿轻放。
小朋友，比比看，谁是真正的打电话能手？
第三课不推不挤才文明
下课起立师先行，用品提前准备好，
上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻，
环境卫生保持好，室外游戏讲文明。
挤啊挤
公园里面真好玩儿。
小松鼠、小公鸡和小青蛙三个小伙伴在湖边玩。
咦？
大家为什么都往湖中央的小桥上跑？
小兔子跑过去了，小羊、小猪也跑过去了。
大家都去看热闹。
“快，我们也去！
”小公鸡和小青蛙一齐叫。
小松鼠说：
“别，慢点，桥上很多人，不要去挤。
可小公鸡和小青蛙不听，飞快地跑过去了。
挤啊挤，大家一起挤上了通往小岛的小竹桥。
小竹桥上动物太多，左边的往右挤，右边的往左挤。
小竹桥被挤得“吱吱”叫，突然，“轰隆”一声，小竹桥塌了，桥上的小动物们都掉进了水里。
费了好大的劲儿，小公鸡和小青蛙才爬上了岸，它们红着脸说：
“要是听小松鼠的话，就不会掉进水里了。
想一想：
为什么小公鸡和小青蛙会掉进水里？
小动物们要怎样做才不会发生这样的危险？
●下课铃声响起的时候，先收拾好学习用品，做好课前准备，再轻轻地、有秩序地走出教室，避免拥挤。
●拥挤很危险，人多的时候要懂得互相谦让，一个跟着一个走，不乱挤乱跑。
✧下课时做好课前准备，再出教室。
✧出教室不推不挤，文明有序。
小朋友们，注意观察，谁出教室最文明，把他（她）的照片贴在光荣榜上！
卫生好习惯
第一课齐刷刷，洁净啦！
洗头理发歌
小流水，哗啦啦，
理完头发洗头啦。
青丝柔，齐刷刷，
风吹发型洁净啦！
理发店的老爷爷
旦旦很喜欢到楼下找赵爷爷理发。
一进理发店，就能听到这首歌：
“理发店的赵爷爷呀咔嚓咔嚓，手里拿着一把剪刀咔嚓咔嚓……”赵爷爷用电动理发刀帮旦旦理头发，赵爷爷还会说：
“坐飞机啦，坐稳啦，飞机起飞了！
”电动理发刀发出的声音像飞机起飞的声音一样，旦旦舒服地闭上眼睛。
旦旦满脑子都是问题，他问：
“赵爷爷，什么时候人们就开始懂得理发呢？
”赵爷爷真是个有学问的人，开始讲开来了：
理发，（Haircare），又名头发护理，常见的是修剪头发，简称剪发，令人外观清洁整齐，有美化外型、美容的功用。
我国很久以前是没有“理发”一词的，认为“头发”受之于父母，不能随便剃除。
当时男女都留长发，只是盘发的方式不同。
到了汉代，就有以理发为职业的工匠。
宋朝理发业比较发达，有了专门制造理发工具的作坊。
后来，逐渐发展成一种技艺，一个行业。
我国创建的第一个理发店，是清顺治年间在奉天府建的。
辛亥革命以后，许多在日本的中国理发师纷纷回国开设理发店。
哦，原来是这样，旦旦洗了头，心满意足地回家了。
如果您有晚上或早晨洗头的习惯，一定要注意擦干再睡或者擦干再出门。
工作了一天后，疲劳会使身体抵御病痛的能力大大降低。
晚上洗头，又不充分擦干的话，湿气会滞留于头皮，长期如此，会导致气滞血淤，经络阻闭。
如果在冬天，寒湿交加，更是对健康造成很大的威胁。
有些人经常在晚上湿着头发入睡，一段时间后，会觉得头皮局部有麻木感，并伴有隐约的头痛；
有的人洗头后第二天清晨会觉得头痛发麻，容易感冒。
年深月久，渐渐会觉得头顶明显麻木，伴有头昏头痛。
“剃头泡脚，胜过吃药”，理发成了不少人“下火”的一个选择。
但要注意的是，感冒的时候最好不要理发。
我能学着做
洗发方法：
洗发前用发刷刷去头发上的尘垢，先刷头发的表面，然后将头发分层翻起，依次刷发干、发根及头皮，最后再刷周围的发脚边缘，这样可以减少洗头时的脱发量。
使用洗发剂前，用40℃温水将头发浸湿，再将洗发剂倒入掌心中揉搓至起泡沫，然后再涂到头发上。
洗发时，将双手插入发内，用指尖的罗纹面揉擦全部发根及头皮，发干发尾则分束用手指夹住轻轻搓捏，待全部搓擦完毕后用温水冲洗干净。
如有必要可用少许洗发剂再洗一遍。
洗发时应用温水慢慢洗涤，如果水温过低污垢便不易洗净。
我做到了，画个
送个自己或同桌。
⒈洗发水一定要在手心打泡沫。
（）
⒉从上至下捋头发清洗。
⒊比平时多用一分力揉头皮。
⒋洗加护绝对不分离。
⒌洗发时水温要由高到低。
（厦门市东渡第二小学康英兰）
第二课小纸巾手中宝
擦嘴歌
小纸巾，手中拿。
左擦擦，右擦擦。
小饭粒，肉末末。
一二一，溜走啦。
文明又卫生
有一个小孩，用自己的袖子使劲蹭自己的嘴巴。
“嚓啦啦嚓啦啦”，闹醒了正在打盹儿的小伟。
“喂，你怎么啦？
”小伟问。
“吃完饭，我擦擦嘴巴嘛！
”小孩说。
“你为什么不备纸巾呢？
“我知道要备纸巾，可是妈妈没有帮我准备呀？
“书包里备纸巾是你自己的事情，自己的事情要自己做，不会做的事情要学着做。
小孩还在用袖子蹭嘴巴，蹭啊蹭，蹭够了，再去洗袖子。
小伟看见了，急忙从书包里掏出纸巾：
“哇，用我的纸巾擦嘴巴，又文明又卫生!
环保小故事
大家好，今天我要讲的故事是“神奇的纸巾”。
从前，有个小男孩，他每天要用好多纸巾。
吃过东西，他用纸巾擦擦嘴，再用纸巾擦擦手，还用纸巾擦擦衣服。
这天，爸爸买回一筒纸巾。
爸爸说这是“神奇牌”纸巾，跟以前的不一样哦。
小男孩想看看，纸巾究竟神奇在哪里。
他拉出一截，没什么神奇；
他把纸巾拉到阳台上，也没什么神奇；
再把纸巾拉到楼梯上，还是没什么神奇；
纸巾被拉得长长的，一直拉到小区外面；
再拉到市民广场，绕过一棵棵粗粗的树。
小男孩跑呀跑，拉呀拉，纸巾怎么也拉不完……跑呀跑，拉呀拉，小男孩回头一看，树林不见了！
他扔了纸巾，惊叫着跑回家：
“爸爸，爸爸，树林没有啦——”爸爸说：
“制造纸巾要用树木做原料。
你用掉了这么多纸巾，树林当然就没有啦！
”为了让树林回到市民广场，小男孩又跑回去，一边跑，一边卷……跑呀跑，卷呀卷，纸巾全都卷了回来，市民广场的树林又回来了。
小男孩真高兴呀！
小朋友们，木材是制造纸巾的原料，纸巾用得越多，耗费的树木就越多。
书包里面备的纸巾，要节约，不能浪费。
我能学着做
我和妈妈到超市选购纸巾纸，注意以下几点：
⒈产品包装上应注明生产企业名称、地址、电话、产品名称、执行标准、产品等级、生产日期、有效期等。
⒉纯木浆生产的产品生产企业一般会在产品的包装上注明，纯木浆生产的产品一般匀度好、皱纹细腻、摸起来手感好，不掉粉、掉毛，湿强度也好。
⒊纸巾纸并非越白越好。
纸巾纸产品标准中规定白度为80.0%～90.0%，白度超过90.0%的纸巾纸表面看起来白的不自然、色调不柔和。
送个自己。
⒈小小纸巾，让我们又文明又卫生，你带了吗？
⒉书包常备纸巾，我们节约不浪费。
（）
⒊我要和爸爸妈妈一起去超市选购我需要的纸巾。
第三课工整美观人人夸
作业歌
课堂作业认真做,
抓紧时间不能拖。
字迹端正且规范,
反复检查少差错。
保持整洁人人夸！
森林里的对话
一天清晨，太阳柔和的光撒落在森林学校里。
小动物们背着书包来到森林学校，他们正在聚精会神地听山羊老师讲课，山羊老师教小动物们写字。
仙鹤艳艳一握笔，就想起小儿歌：
老大老二对对齐，老三向上来托起，老四老五往里卷，三个“一”字别忘记。
她准确地握住铅笔，小背挺得直直的，一笔一画认真地写生字。
“仙鹤艳艳的写字姿势多标准呀，写的字又工整又美观！
”同伴们都投来羡慕的眼光。
下课了，小熊勇勇走过来问：
“艳艳，你的字写得好，书本作业本为什么也这么平整、干净呢？
”仙鹤艳艳说：
“勇勇，你上课又开小差了吧。
山羊老师要求我们做完作业得整理书包。
书本作业本的卷角要轻轻拨弄平整，再用凤尾夹住。
这样，书本作业本就像新的一样啦，又平整又美观。
”小熊勇勇不好意思地低下头，说：
“原来是这样，怪不得我的本子皱巴巴，每天‘翘着嘴巴’生我的气呢？
⒈书写作业前凡是发现手中握着橡皮的没收。
书写前检查自己的双手，保持小手的清洁。
⒉每次作业前检查自己的作业本是否干净，书写是否工整，奖励自己一个“顶呱呱”。
⒊作业本就是你们的小脸，我们每天都要洗脸，把脸洗得干干净净的。
作业本也是这样，和身边的小朋友比一比，谁的作业本保管得最漂亮。
我能学着做
我爱整洁我爱美：
⒈认真按时完成作业，一心一意，不会拖拖拉拉。
⒉作业本不丢失不随意撕页，也不乱写乱画。
⒊作业页面整齐，错字少，涂改少，字迹规范、端正。
做到了，我对你微笑
。
⒈打开书包，查一查同桌昨天晚上是否整理书包。
⒉摆上书本，查一查同桌书本是不是平整、干净。
⒊翻开作业本，查一查同桌写的字是不是工整、美观。
是的。
（我对你肯定地微笑）
不是的。
（我轻轻拍拍你的肩膀提醒一下）
自理好习惯
第一课小闹钟叫我起
●快乐doremi
小闹钟，真勤劳，
一响起来铃铃铃。
每天准时叫我起，
按时上学不迟到。
●故事伴我行
小闹钟交朋友。
小闹钟想找个朋友。
大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。
它看见地上放着一张纸，上面记着：
“晚上抓了老鼠。
”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，太辛苦了，应该好好睡觉，不能闹。
”小闹钟离开了猫头鹰家。
小闹钟走到小兔子的家，看见小兔子的墙上贴着一张作息时间表，上面写着：
“6点15分做早操。
”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用闹醒它了。
小闹钟走到小熊的家.小熊的桌上也有一张纸，上面写着一行大大的字：
“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。
”可是小熊到现在还在睡觉，正打呼噜呢。
小闹钟就使劲闹起来：
“6点半了，该起床了!
小熊爬起来，说：
“谢谢你，小闹钟。
”小闹钟说：
“滴答，滴答，不谢，不谢！
有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。
●我来告诉你
不闹钟的用处可多了，晚上它可以提醒你准时睡觉，早晨它能叫你按时起床，上学才不会迟到。
有的小朋友做作业动作很慢，可以给小闹钟设定时间，让它提醒你在规定的时间内完成任务哦。
●我能学着做
⒈我给小闹钟设定了时间啦：
早上起床时间：
：
晚上睡觉时间：
⒉我还给自己安排了时间：
每天至少阅读半小时
每天至少运动半小时
●争当小明星
有了小闹钟的帮忙，同学们就能管理好自己的时间啦。
大家把自己在家里做作业或者阅读、做运动、做家务的照片，贴在这里比一比，看看谁是管理时间的小明星哦。
（厦门市湖里实验小学王雪瑛）
第二课我帮新课本穿衣服
课本没有穿衣服，
我帮课本穿新衣。
穿上衣服真漂亮，
伴我学习新知识。
开学啦，一年级的小朋友们拿到了新课本。
老师对小朋友们说：
“请同学样注意爱护新课本，不要把书页搞得皱皱的，脏脏的。
回家后记得帮新课本穿衣服，给课本包上环保书皮哦。
小东回家后，把老师的话告诉了爸爸妈妈。
爸爸妈妈都说有道理，应该给新书穿新衣服。
爸爸说：
“我们去文具店买塑料书皮来包吧！
”妈妈说：
“塑料书皮不环保，不如，让小东给新书设计服装吧！
”小东很开心，他跟爸爸妈妈商量，用旧挂历给新书设计服装。
于是，他剪一剪，粘一粘，新书的服装很快就设计好啦。
小东给每本书都穿上了新衣服啦！
小东还在每本书的封面画上精美的图案，贴上标签，写上自己的名字。
第二天，小朋友们来到教室。
老师让大家把新课本拿出来，看看谁的课本穿上了最漂亮的新衣服。
由于小东给新课本穿上了自己设计的环保书皮，还画上了美丽的图案，他被评为班级“环保书皮小明星”呢！
小朋友们，我们不仅给课本穿上了漂亮的衣服，还要好好地珍惜它、爱护它，并认真学习里面的知识，学习做人的道理哦！
给新课本穿衣服，新课本就能保持得很干净，不会那么容易脏和破了。
新课本能穿什么衣服呢？
用旧挂历纸又节约又环保。
用各种颜色的纸张也行，还可以在上面画上自己喜欢的图案。
包塑料皮经久耐用，但是不环保哦。
这是我的新课本穿上新衣服后的照片，我们来比一比，看谁是包书皮小明星。
第三课自己整理
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