教师优秀教案评分标准.doc

教师优秀教案评分标准.doc

《教师优秀教案评分标准.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师优秀教案评分标准.doc（2页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教师优秀教案评分标准

教案

内容

授课教师

一级

指标

二级指标

权重

A

等

B

等

C

等

规

范

性

1、教学目标：

体现知识、技能、情感态度价值观“三维”教学目标。

60%

5

4

3

2、目标制定的依据（学情分析、教材分析）。

3

2

1

3、教学策略：

教学方法及教学媒体的运用。

5

4

3

4、教学过程：

教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策。

30

25

20

5、教学重点、难点。

5

4

3

6、板书设计合理，授课时间安排科学。

3

2

1

7、作业适宜，并提出质量的要求。

3

2

1

8、课后小结思得、思失、思改。

3

2

1

9、教案书写整洁、条理清楚，教案完整、保存完好，无破损、缺页、卷角污染等。

3

2

1

科

学

性

1、教学目标明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生的实际。

15%

8

6

5

2、教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性、多样化。

7

5

4

创

新

性

1、教案能很好的反映本学科的知识特点，适时对学生进行政治思想教育，做到教书育人有机结合。

20%

5

4

3

2、能恰当合理地使用现代教育技术手段。

5

4

3

3、以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性学习方式。

5

4

3

4、教案要能有利于学生的创新精神和求异思维的培养，教学过程能体现师生活动的活动空间，并能注重学生的个性发展。

5

4

3

艺

术

性

1、教案语言的艺术性。

2、教案点拨的艺术性。

5%

5

4

3

参赛

选手

①号

②号

③号

④号

⑤号

⑥号

⑦号

⑧号

⑨号

得分

评委