河北省邯郸市四年级语文上学期期末检测题二A卷Word格式文档下载.docx

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甚________ 

谜________

竞________ 

思________ 

灰________ 

其________ 

迷________

4.（10分）给形近字组词

券________ 

微________ 

陶________ 

粼________ 

屡________ 

卷________ 

徽________ 

掏________ 

嶙________ 

缕________

5.（12分）把下列词语补充完整，并写出横线上词语的意思。

①三________茅庐：

________。

②________起伏：

③青翠________滴：

④秀丽________人：

⑤群雄________争：

⑥茅塞________开：

四、补充下列词语，并选择合适的词语填空。

共3分）

6.（3分）写出反义词。

高尚—________ 

通俗—________ 

增强—________

五、选词填空。

7.（3分）按要求将下列成语归类，只填序号。

①斗志昂扬 

②欣欣向荣 

③舍己为人

④口若悬河 

⑤神机妙算 

⑥高瞻远瞩

⑦阴谋诡计 

⑧垂头丧气 

⑨夸夸其谈

⑩好高骛远 

⑪穷途末路 

⑫自私自利

（1）把上面的成语分为两类。

褒义词：

________

贬义词：

（2）从中找出两对反义词：

六、搜索引擎：

先把下列的句子补充完整，再搜索2句关于学习的名人名（共1题；

共17分）

8.（17分）（2018·

安阳模拟）我会积累运用。

（1）我国历史上有过很多杰出的人物。

明代的于谦，两袖清风，铮铮铁骨，《石灰吟》中“________，________”就是他自己人格的写照。

清代的郑燮，不与世俗同流合污，他所写的《竹石》中“________，________”表现了他不怕打击和磨难，傲骨巍然的高尚情操。

（2）我国古典名著中塑造了许多经典的人物形象，如《三国演义》中上知天文、下晓地理的智慧的代表________；

《水浒传》中出谋划策，带领大家智取生辰纲的“智多星”________。

这两部小说和《________》《________》合称“中国四大古典名著”。

（3）六年来，我们的课内外阅读经历精彩纷呈，我读了几篇外国小说，其中有《________》；

我还读了宋代苏轼的词《浣溪沙》，其中的“________”体现了作者乐观旷达的性格。

我还从文言文《学弈》中学到了一个成语________。

即将升入中学，我想以“________”（填上恰当的格言警句）来鞭策和激励自己，使自己在今后珍惜时间，勤奋学习。

（4）请为自己的同学写一段毕业赠言，要求至少运用一种修辞方法。

七、合二为一：

选用合适的关联词把两句话并成一句话。

共12分）

9.（12分）判断关联词语用是否正确

（1）你是喜欢这本书，要么是那本书。

（2）星期天，我们或者踢足球，或者去游泳。

（3）老人们宁可自己辛苦，也不愿给儿女们添麻烦。

（4）与其羡慕别人，不如自己努力。

（5）无论困难有多大，我们都要想方设法去克服。

（6）小明不但年纪这么小，而且干活的劲头可大呢。

八、有条不紊：

10.（5分）把下列排列错乱的句子重新排序。

________我拿着竹竿，敲打被红枣压弯了的枝头，一颗颗红得发亮的枣子，掉在绿色的草地上。

________我接着说：

“枣树还是一棵活树呢！

”

________秋天，奶奶家枣树林的枣子成熟了，绿中带红，好看极了。

________奶奶看着堆成小山似的枣子，笑得眼睛眯成一条线，说：

“枣树是我家的神仙树。

________我躺在青青的草地上，望着蓝蓝的天空，吃着又香又甜的枣子，心里甜蜜蜜的。

九、课文回顾（共1题；

共7分）

11.（7分）玫瑰树根

①地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。

②那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。

③据说还有别的：

身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。

④有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面一番话：

“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。

谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。

看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。

我一碰上你，就被你喝掉一半。

丑八怪，你说，你这是干什么？

⑤卑贱的树根说：

“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。

长期和泥土接触，使我浑身灰褐；

过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。

我也是工人，我替我身体见到阳光的部分干活。

我从你那里吸取里汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；

你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。

细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。

那时候，你去看看我的日光下的部分是多么美丽。

⑥细流并不相信，但是出于谨慎，没有做声，思忖道，等着瞧吧。

⑦当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。

⑧天啊！

他看到了什么呀。

⑨到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。

⑩沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。

（1）给下列划线字注音

思忖________魅力________

（2）第②段有两个比喻句，它们的本体和喻体分别是什么？

①本体________喻体________ 

②本体________喻体________

（3）第④段，细流遇到玫瑰树根，他的态度如何________

十、畅所欲言。

12.（4分）照样子，写句子，并加上标点。

例：

人和动物是朋友。

①________是________。

梧桐树叶像手掌。

②________像________。

十一、阅读短文，完成练习。

（共2题；

共33分）

13.（25分）阅读下文，回答问题 

走完长廊，就来到了万寿山下。

抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。

那就是佛香阁。

下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。

葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

（1）这两段话中先写走完长廊，来到________，看到________和________，再写站在________，看到颐和园的________、________和________，正前面的________和东面的________和________。

（2）照样子写词语。

闪闪发光：

________、________、________、________、________

隐隐约约：

（3）文中加横线的句子写出了昆明湖的________和________的特点，分别把昆明湖比作________和________。

（4）文中加线的句子中“滑”字用得很妙，写出了________。

14.（8分）阅读下文，回答问题。

鸟的天堂（节选）

每小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到有点儿曾恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（1）本段文字选自________的文章。

（2）写近义词和反义词。

茂盛——________——________ 

留恋——________——________

（3）选段最后一句中前一个“鸟的天堂”指的是________，后一个“鸟的天堂”指的是给________。

这个句子表达了作者________的思想感情。

十二、习作表达。

15.（5分）介绍校园中的一处景物，抓住景物的特点进行具体描写。

不少于400字。

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

9-6、

10-1、

11-1、

11-2、

11-3、

12-1、

13-1、

13-2、

13-3、

13-4、

14-1、

14-2、

14-3、

15-1、