八年级上期中考试试题.docx
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八年级上期中考试试题
2020-2021八年级（上）期中考试试题
一．积累和运用（24分）
1.亲爱的同学，此题不需专门作答，只要你在答卷时做到书写规范、工整、美观，就可得分，相信你一定会珍惜这个机会。
（3分）
2.请根据下面的提示或要求答题。
（8分）
①．杜甫在他的《春望》中，运用了对仗、拟人的手法来抒发自己对安史之乱中国运民生的忧愁和慨叹，具体表现在“”两句。
②．在周敦颐的《爱莲说》中，有两句来形容那些在污浊的环境中却能秉持自我的品质高洁的人。
这两句是：
“。
”
③请从你学过的古诗文中，写出两句勤奋好学、珍惜时间的诗句或文句（名句）（2分）
，。
④.“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：
当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
这样，在临死的时候，他能够说：
“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”这段话激动人心，被千千万万青年人引以为座右铭的文字，出自原苏联小说《 》，请写出作者或主人公 。
（2分）
3.找出并改正下列句中的错别字。
（3分）
①我西路军当面之敌亦纷纷馈退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
改为
②到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不仅簌簌地留下眼泪。
改为
③父亲闲着又觉得没什么事可干，又觉得很烦燥。
改为
4.展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
（2分）
大自然能给我们许多启示：
成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；
5.口语交际（4分）
星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：
“喂，老头，到白云湖怎么走？
还有多远？
”老大爷看了看小林说：
“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。
”小林听了不解地说：
“你这人怎么讲丈不讲里？
”老大爷笑着说：
“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！
”
①老大爷的言外之意是什么？
（2分）
②如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？
（2分）
6.阅读下面一首古诗，按要求完成赏析题目。
（4分）
黄鹤楼崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
崔颢这首诗视野开阔，抒情真挚，情景交融，为咏黄鹤楼的绝唱。
诗的前四句抒写了诗人的感慨，后四句描绘登楼所见，烘托了诗人的感情。
二.现代文阅读（46分）
（一）阅读下面一篇文章，完成7—10题。
（12分）
（一）鸽子与和平的故事
每当举行奥林匹克运动会或者其他重大庆典都要放鸽子，且称之为和平鸽。
鸽子与和平又有什么关系呢？
这之间还有一个鲜为人知的故事。
那是二次世界大战期间，整个欧洲笼罩在战争的阴云中，而且愈演愈烈，最后遍及了全世界。
人们为了逃避战火的灾难，纷纷离乡背井。
画家毕加索逃到了一个小山村，且安顿下来。
一天黄昏，正在细心画画的他忽然听到隔壁大爷的啼哭声，“怎么了。
这位满面红光和蔼的大爷有什么伤心事？
”画家放下手中的笔，赶忙走了过去。
当他把门推开时，只见老大爷手里捧着一只带血的鸽子在呜咽，那神色之凄凉，简直让他目不忍睹，“难道他就为这受伤的鸽子？
怪不得这几天没有看见这鸽子了。
”
“大爷，你别哭了，这只不过是一只鸽子。
千万别弄坏了身体。
”画家劝说道。
老大爷抬起头来，望着画家，好像在说：
“你知道什么？
”画家怔住了。
忽听老大爷自言自语道：
“儿子，你就这样走了，为什么老天要这样呀！
”“儿子，嗯。
”一切都明白了，是鸽子把儿子的死讯带给了老大爷，画家劝了老大爷一会儿就回到了自己的房间。
回想起老大爷，画家久久不能入睡。
他咒骂着这残酷的战争，为了那向往和平的人们，他想画一幅画来表达他的这种感受，画桂枝，画橄榄枝，不，画一个展翅高飞的鸽子，来作为和平的使者。
同年他把这幅画送给了联合国总部，从此鸽子就是和平的代名词了。
这幅画现存于联合国总部大厦的陈列室中。
联合国总部位于美国纽约市曼哈顿第十街与东河之间的第42路到第48路的一块占地18英亩的地段。
这里一洗曼哈顿商业区繁华嘈杂的闹市气氛，环境宁静，空气清新，它是一块不属于任何国家的“国际领土”。
联合国总部的正面，飘扬着150多面成员国的国旗，院内的主旗杆上升着天蓝色的联合国国旗，上有橄榄枝围绕着地球的白色图案，象征和平、友好、合作协调的联合国宪章宗旨，另有表达联合国争取世界和平为其宗旨的“让我们军刀铸成犁头”的青铜雕塑也在附近，在这些建筑群四周是一片碧草如茵的草坪。
7.文章运用了什么描写方法？
请找出一句例子并说说它的表达作用。
（3分）
8.“让我们军刀铸成犁头”这句话的含义是什么？
（3分）
9.请写出一个有关战争的成语、诗词或名言。
（只选其一）（2分）
10.你认为将来的世界是否会有永久的和平？
怎样才能实现真正的和平？
（4分）
（二）阅读下面一篇文章，完成11—15题。
（18分）
（二）母亲
肖复兴
世上有一部永远写不完的书，那便是母亲……
那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。
爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。
他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个小姑娘。
爸爸指着她，对我和弟弟说：
“快，叫妈妈！
”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。
“不叫就不叫吧！
”她说着，伸出手要摸摸我的头，我扭着脖子闪开了，就是不让她摸。
在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。
有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威，怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子去擦照片上的灰尘。
有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着：
“你别碰我的妈妈。
”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：
“把照片取下来吧！
”而她总是说：
“不碍事儿，挂着吧！
”头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
孩子没有一个是省油的灯，大人的心操不完。
我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场。
那是我们孩子地方的乐园，我们没事便到那儿踢球、跳皮筋、或者漫无目的地疯跑。
一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上，立刻晕了过去。
等我醒来的时候，已经躺在医院里了，大夫告诉我：
“多亏了你妈呀！
她一直背你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺她呀……”
她一直站在一边不说话，看我醒来便伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的肚子。
我不知怎么搞的，第一次在她面前流泪了。
“还疼？
”她立刻紧张地问我。
我摇摇头，眼泪却止不住。
“不疼就好，没事就好！
”
回家的时候，天已经全部黑了。
从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。
我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。
没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲生闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙古。
那年小姐姐才18岁，我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里唯一一件粗线毛衣给小姐姐穿上，她看见了，一把给扯了下来：
“别，还是留给她弟弟吧！
”车站上，她一句话也没说，只是在火车开动的时候，向女儿挥了挥手。
寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动，回来的路上她一边走一边叨叨：
“好啊，好啊，闺女大了，早点寻个人家好啊，好！
”我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心，她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后母？
望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲儿往外涌。
“妈妈！
”我第一次这样称呼了她，她站住了，回过头来，愣愣地看着我不敢相信这是真的，我又叫了一声“妈妈”，她竟“呜”的一声哭了，哭得像个孩子。
多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在这一声“妈妈”中融解了。
母亲啊，您对孩子的要求就是这么少……
这一年，爸爸因病去世了，妈妈先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花，攫线头，她就是用弹棉花攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。
望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想亲娘又怎么样？
！
从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美，无论多晚回家，那小屋的灯总是亮的，橘黄色的灯光里是妈妈跳动的心脏。
只要妈妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。
我总觉得妈妈的心脏会永远地跳动着，却从来没想到，我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。
妈妈，请你的在天之灵能原谅我们，原谅我们儿时的不懂事，而我永远也不能原谅自己。
我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切……世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。
11.“世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。
”这句话在文章的首尾反复出现，抒发了作者对母亲的感情。
（2分）
12.本文共写了六件事，详略安排得当。
找出文中详写的两件事并加以概括。
（4分）
13.去车站的路上，妈妈一边走一边叨叨：
“好啊，好啊，闺女大了，早点寻个人家好啊，好！
”妈妈真的是认为这样好？
她为什么要总说好？
（3分）
14.阅读画线句，联系上文，体会妈妈的哭所包含的复杂感情。
（4分）
15.读完这篇文章，你的心一定被深深地感动了，请把自己最想说的话写出来。
（5分）
（三）阅读《桃花源记》选段，完成16－18题。
（9分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。
初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人。
黄发垂髫并怡然自乐。
16．解释文中加点的词语。
（3分）
①缘：
（）②俨然：
（）③交通（）
17．用现代汉语翻译文段中画线的语句。
（4分）
①渔人甚异之：
②有良田美池桑竹之属：
18.这篇文章里寄托了作者怎样的社会理想？
（2分）
（四）读下边文言文，完成19－21题。
（7分）
王冕读书
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上。
窃入学舍，听诸生诵读，听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之。
已而复如初。
母曰：
“儿痴如此，曷不听其所为？
”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿恬若不见。
注：
窃：
偷偷地；辄：
就；挞tà：
鞭打；曷：
跟“何”意思一样，什么，为什么；因：
于是；潜：
偷偷地；狞恶：
面目可恶的样子；恬：
恬静，神态安详。
19.解释加点的字。
（3分）
①听已，辄默记（）②或牵牛来责蹊田者（）
③执策映长明灯读之（）
20.翻译句子：
（2分）
冕小儿恬若不见。
21.王冕读书的事例，对你来说，有什么启发？
（2分）
三．作文（30分）
22.经过一年的课外阅读，同学们一定受益匪浅，也一定对人生、社会有了更深的认识和体验。
阅读不仅局限在课本，有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也该阅读文化、阅读亲情、阅读友情、甚至阅读一只鸟、阅读一个人……
请以“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题，可以选择一个角度中的一个方面，选择一种最擅长的文体，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。
（提示：
阅读可以理解为观察自然、社会、人生时的感受、体验等，写作时一定要缩小范围和角度，如“阅读自然”可写“登山之乐”“观海之情”“赏花之趣”）
答案
一．积累和运用（24分）
1．（书写规范、工整、美观得3分；书写规范、工整得2分；书写较规范，得1分；书写潦草，字迹难以辨认、卷面较乱不得分）
2．（共8分，一空一分，有错别字则本句不得分）
①感
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