张营小学班主任工作经验交流会通知、总结.docx

张营小学班主任工作经验交流会通知、总结.docx

《张营小学班主任工作经验交流会通知、总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《张营小学班主任工作经验交流会通知、总结.docx（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

张营小学关于召开班主任工作经验交流会通知

为了进一步提高班主任工作管理水平，推广优秀班主任工作管理经验，根据学校工作安排，将于10月10日举办班主任工作经验交流会，现将有关事宜通知如下：

一、活动时间安排

10月10日举行经验交流阶段。

由学校组织召开班主任工作经验交流会。

二、经验交流参考内容

1、班级常规管理经验。

包括设计和优化班级环境（物质环境、精神环境、制度环境）、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。

2、班级活动创新经验。

包括主题班会及政治性活动（思想品德教育和行为规范训练）、娱乐性活动（文艺、体育）等。

3、加强学生良好行为习惯养成教育。

4、个别学生教育经验。

包括单亲家庭学生、思想有偏差或学习后进学生的教育等。

5、家校合作或家庭教育经验。

包括家访、家长会及家庭教育指导等。

6、智慧教育和管理经验。

包括班主任素质和工作艺术及班主任评语等。

三、活动要求

1、各位班主任老师要高度重视此项工作，把班主任工作经验交流当作提高教师综合素质和能力的重要途径。

2、经验交流的内容要切合主题，事迹、事例必须具有真实性、创新性、可行性，应突出班级管理和学生思想工作等实践中解决问题的做法、感受、体会和成功经验等，向大家介绍自己最有特色的“一招”或在班级管理工作上认为最成功的一点，应具有一定的推广价值。

严禁从网上下载抄袭。

张营小学

2015-10-8

张营小学班主任经验交流会活动总结

10月10日下午，张营小学成功召开了班主任工作经验交流会。

大家畅所欲言，从班风建设、班级活动、转化后进生、关注中等生、如何培养班干部、师生关系等方面介绍了一些好的做法，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。

在分享成功经验的同时，大家也进行了深刻的反思，真诚地提出工作中存在的不足，与同仁们共同商榷改进的良策。

 他们大多从四个方面谈谈对做好班主任工作的认识。

　　一、理论联系实际，善于借鉴他人经验

　　要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。

除了学习同事的经验外，特能提高班主任工作能力的绝好途径就是从各种书籍、报刊杂志及网络中获取丰富的理论知识，比如，学校征订的《班主任之友》和电脑网络中的文章，每一次阅读都大有收获。

工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时便迎刃而解。

当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，及时将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经验对我们班主任工作帮助将会极大。

　　二、规范班级制度，敢于放手学生管理

　　班主任要管理好一个班级，就必须在培养班级民主气氛的同时，一定要制定详实而可行的班规，使班级管理有法可依。

虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功”这个道理大家都知道。

班规定下之后，班主任工作就轻松了许多。

当然班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：

首先，对班干部进行集体培训，培养其管理能力，提高自制力，树立正确的思想。

其次，在班级制造声势，让学生明确班主任的重视程度。

最后，付诸实践，班主任在一边也要大力监督。

在实践中师生不断完善班规，便会逐渐形成良好的班风。

在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。

经过锻炼，相信学生的胆量越来越大，能力越来越强，慢慢出现了许多人才，第二课堂活动效果也会越来越显著。

　　三、充分利用班会，努力做好思想工作

　　想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。

本次座谈会上，总结各班主任的做法，大多集中在以下三点：

　　1、在班会课上对全班进行思想教育；

　　班会可以先由学生自己总结，然后是再讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。

有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发现班会课其实有很多很多内容可讲。

目前，我们面对的学生思想比较多元化，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对性的做好全体学生的思想工作。

比如，开诚布功的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清晰的认识，从而正确对待；要学生遵守的班规，班主任就要在班会上详细解释为什么这样要求；要他们不要违纪，首先从思想上让学生正确认识，然后分析自己的切身行为，同时举各种事例进行说明教育；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会，是对自己自信和勇气的一次锻炼，当前的社会需要的就是有自信、充满勇气的人；讲的最多的，是关于理想，如何做人的道理。

另外，在班会上提出的各种问题最好经常让学生去讲，同时鼓励每一位同学发表自己的意见，而我们班主任表现的就要非常尊重他们的意见。

　　2、每一次活动前后作好思想动员和总结；

　　在组织同学的每次活动之前，我们事前要作好思想动员工作。

这样，使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心，因此每次活动才能顺利地开展。

　　3、做好个别同学的思想工作；

　　对学生大发脾气，有力度的批语是需要的，但不要辱骂，当某些很让我们生气的事发生后，我们尽量采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。

这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。

　　四、动脑筋巧设计，创新多种途径教育

　　在实施教育的过程中，做好班主任工作，是需要我们多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，同时让我们多学点创造性思维对我们是很有好处的。

　　从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小方面讲，对学生的表扬、批语鼓励也需要我们动脑筋。

而每当我们的脑海里出现一个新念头时，建议大家马上把它记下来，并尽快付诸实施。

每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。

因此我们要给更多同学以奖励，在班里多设各种名目的精神奖和物质奖项，让更多的同学得到表彰。

　 会后，张校长做了发言，她肯定了大家在班主任工作中取得的成绩。

为拥有这样一批班主任队伍而感动，并勉励大家：

班主任的教育应该是爱的教育，只有对学生、对事业充满爱，才能激发班主任的工作动力，才能使教育向着成功迈进。

  此次班主任工作经验交流会是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐的分享。

它不仅进一步提高了我校班主任的工作水平，也加强了班主任之间的交流。