学年度生物中考二轮复习专题卷生物圈是最大的生态系统文档格式.docx

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C．森林生态系统　　　　　　　　　　　D．生物圈

8．地球上最大的生态系统是（）

A.海生态系统B.陆地生态系统

C.草原生态系统D.生物圈

9．下列关于生物圈的说法正确的是（）

A.生物圈是指整个地球　

B.生物圈是指地球上的所有生物

C.生物圈是指生物生活所需的环境　　

D.生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境

10．下列关于生物圈的叙述，不正确的是（）

A．生物圈是最大的生态系统

B．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和

C．人类可以建造比生物圈更好的家园

D．生物圈是一个统一的整体

11．当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。

若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到这行细胞中的（ 

）

A．2个 

B．4个 

C．16个 

D．32个

12．使用显微镜对光的程序是（）

①选遮光器上较大的光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，③左眼注视目镜，右眼睁开④转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内

A.①→②→③→④B.②→①→③→④

C.③→④→②→①D.③→②→①→④

13．用显微镜观察“生物”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况（）

14．显微镜是生物实验中重要的观察工具，关于显微镜的说法正确的是（）

A．光线暗时用平面反光镜B．观察的材料应薄而透明

C．用餐巾纸擦拭镜头D．放大倍数越大视野中细胞数目越多

15．显微镜的镜筒缓缓下降时，眼睛应注视的部位是（）

A．目镜B．物镜

C．反光镜D．转换器

16．把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（）

A．qB．p

C．dD．b

17．用显微镜观察微小物体时，目镜上有“5×

”字样，物镜上标有“40×

”字样，观察到的物体的实际放大倍数是（）

A．5倍B．40倍

C．45倍D．200倍

18．在用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一个污点。

转动物镜和移动装片时，污点都不动，由此可判断污点的位置是

A．目镜上B．物镜上C．反光镜上D．临时装片上

19．四位同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中看到细胞最多的是

A．甲B乙C．丙D．丁

20．物镜安放在显微镜的

A．转换器上B．镜筒上C．载物台上D．遮光器上

二、判断题

21．生物圈是最大的生态系统（）

22．若将低倍镜下的物像转换高倍物镜下观察时，可直接转动转换器。

（）

23．在使用显微镜中，从低倍镜换到高倍镜时，视野中亮度变暗，观察范围变小。

24．用显微镜观察玻片上的英文字母“P”，看到的物像是“b”。

（）

25．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光（）

26．从目镜内看到的物像是倒像。

目镜与物镜放大倍数的和就是显微镜的放大倍数。

27．显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×

目镜放大倍数。

28．使用显微镜时，如果目镜脏了要及时用手将其擦干净。

29．显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向是相同的.

30．显微镜的镜筒下降时，应两眼注视着目镜。

（）

31．请判断：

将下列各题正确的用“√”错误的用“×

”写在相应的括号里。

（5分）

⑴能运动的的物体就一定是生物。

⑵生物既受环境影响，也能影响环境。

⑶非生物因素只有阳光、温度和水。

⑷当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光。

⑸生物圈中的各个生态系统间是相互独立的，没有任何关联。

四、填空题

32．地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面。

这个“薄层”包括__________的下层、整个______和__________的上层,这里有维持生命的阳光、空气、水等条件，科学家称之为“生物圈”。

33．地球上最大的生态系统是。

34．地球上最大的生态系统是_________，是所有生物的共同家园。

有“地球之肾”美称的生态系统是 

______ 

。

35．从目镜内看到的物象是像。

目镜和放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数.

36．在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向，则其实际流动方向应是方向。

37．显微镜调焦时，先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至物镜接近装片为止，此时眼睛应注视着。

38．显微镜使用方法中，对光时，光线较暗时，用面镜（填平或凹）

39．填空题

1、观察要有明确的，要仔细寻找被观察对象的特征，并随时进行记录；

观察要按照一定的顺序进行，在观察方位上一般采取先后局部顺序进行观察。

2、是一种较为精密的光学仪器，是研究生物科学不可缺少的工具，可以帮助我们观察肉眼看不到的微小结构，它的放大倍数一般在倍之间。

3、植物的根系分为和两大类，小麦的根系是，具有根；

豌豆的根系是，具有根和根。

4、花按照传粉方式可分为和，玉米花属于花，桃花属于____花。

40．

（1）使用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着____（填“目镜”或“物镜”），以免压碎玻片标本。

（2）从目镜内看到的物像是像；

如果透明玻片上写“b”，那么显微镜观察到是；

显微镜放大倍数越大，看到的细胞数目越。

（填“多”或“少”）

（3）对物像具有放大作用的结构是和。

41．

（1）调查时要明确和，并制定合理的调查方案。

（2）探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的某种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做；

设计实验方案时，一定只能有个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的。

（3）使用显微镜的一般步骤①和；

②；

③。

42．显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器。

回答下列问题。

（1）某同学在视野的左下方看到一个完整的细胞结构，要想将它移至视野中央，则应将载玻片向__________移动，要使观察到的物象更加清晰，应调节的是__________。

43．利用显微镜观察玻片标本，应两眼同时睁开，用（填“左”或“右”）眼注视目镜；

如果观察到物像在视野的左上方，要想把物像调到视野中央，应将标本向（方向）移动。

当在低倍镜上看清楚物象后转向高倍镜时视野变（填“暗”或“亮”）。

44．从目镜内看到的物象是______________。

五、综合题

45．“生物圈Ⅱ号”的失败说明了什么？

你认为我们应该怎样保护我们的生物圈？

46．（4分）根据显微镜的使用有关知识，回答下列问题：

（1）当显微镜下看到细胞模糊不清时，可以利用进行调整。

（2）现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是（）

A.乙和丙B.乙和丁

C.甲和丙D.甲和丁

显微镜视野中观察到物像在左上方要移到中央，玻片标本往移动。

（4）将一个写有字母“P”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是。

47．下图是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题:

⑥的名称是。

对装片起固定作用的结构名称是。

若观察到的物像比较模糊，但视野亮度正常，要使物

像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是。

图中放置标本的结构是载物台，它的中央有个圆孔，

叫做通光孔，通光孔下面有遮光器，遮光器上面有大小不等

的圆孔，叫做。

48．显微镜的构造如下图，回答下列问题

①c和e的作用是

②调节光线强弱的是[]和[]

③a+b的功能是。

④小王在显微镜的视野中看到一个字母“d”那么载物台上所放的透明纸上写的字母是。

49．观察显微镜结构图，回答下列问题：

（计6分）

（1）（2分）对物像具有放大作用的是[]__________和[]__________。

（2）（2分）能较大范围地升降镜筒的是[]__________，能小范围地升降镜筒的是[]__________。

（3）（1分）能反射光线的是[]_________。

（4）（1分）观察标本时，镜筒下降眼睛要从侧面观察__________镜镜头。

六、探究题

50．显微镜的使用。

（1）在下列观察实验中，不需要用显微镜观察的是（）

A.观察叶的下表皮细胞　　　　　　　B.观察草履虫

C.观察人体的四种基本组织　　　　　D.观察种子的结构

（2）使用显微镜进行观察时，如果实验室的光线较暗，为了增加视野内的亮度，应采取的正确方法是（）

A.选用较大的光圈和凹面镜

B.选用较大的光圈和平面镜

C.选用较小的光圈和凹面镜

D.选用较小的光圈和平面镜

（3）小明在观察人的口腔上皮细胞装片时，视野中出现了图A的物像，要想把物像调到图B所示的情况，你认为他应该怎样操作?

理由是什么?

参考答案

1．B

【解析】

试题分析：

一定地域内，生物与环境形成的统一整体叫生态系统，这样生态系统可大可小，一片森林、一条河流都可以叫做生态系统，但地球上最大的生态系统是生物圈，选B

考点：

本题考查生态系统知识，解答此题需要学生明确生态系统的概念，了解生态系统的组成。

2．D

生物圈是指生物生活的圈层，主要包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，这个范围包括了地球上所有生物及其生存空间,选D

本题考查生物圈的知识，解答此题需要学生弄懂生物圈的概念和生物圈的大致范围。

3．D

一定地域内，生物与环境形成的统一整体叫生态系统，生态系统可大可小，一片森林、一条河流都可以叫做生态系统，但地球上最大的生态系统是生物圈，选D

本题考查生态系统知识，解答此题需要学生明确生态系统的概念，了解常见的生态系统。

4．D

生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。

本题考查的是生物圈。

5．D

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：

以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

生物圈。

6．A

生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，是人类和其它生物的唯一家园．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．故A正确．

本题考查的是生物圈是最大的生态系统，意在考查考生明确一点：

生物圈是人和其它生物共同的家园．

7．D

生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，是人类和其它生物的唯一家园．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．故D正确．

本题考查的是生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，意在考查考生明确一点：

生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统．

8．D

试题分析:

在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一的整体是生态系统，生态系统的种类多种多样。

地球上所有的生物都生活在生物圈中，各生态系统相关联，又受生物圈中非生物因素的影响，所以生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。

考点:

本题主要考查生物圈是地球上最大生态系统的内涵和对基础知识的理解。

9．D

包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境。

阐明生物圈是最大的生态系统。

10．C

生物圈是最大的生态系统。

点评：

此题为基础题，较易，熟记生物圈是最大的生态系统，即可解答。

11．A

原先显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，放大倍数为100倍，若目镜不变，物镜换成40X时，放大倍数为400倍。

显微镜的放大倍数越大，视野的范围越小，观察到的细胞的个体就越大，细胞的数目就越少。

当显微镜的放大倍数由100倍变为400倍时，放大倍数变为原来的4倍，视野的范围应变为原来的四分之一，细胞的数目也应变为原来的四分之一，所以细胞的数目为2个，选A

本题考查显微镜的放大倍数问题，解答此题需要学生知道显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，还要懂得显微镜的放大倍数与视野范围的关系。

12．B

显微镜对光时应先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后选遮光器上较大的光圈对准通光孔，接着左眼注视目镜，右眼睁开，最后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，当在视野内看到白亮视野时，对光完成，选B

本题考查显微镜的使用知识，解答此题需要学生会使用显微镜，知道显微镜的对光步骤。

13．B

显微镜视野中看到的物像是倒像，所以用显微镜观察“生物”二字，显微镜下看到的图形应该是“生物”水平旋转1800得到的图像，即B图

本题考查显微镜的使用知识，解答此题需要学生懂得显微镜视野中看到的物像是倒像的原理，并能理论联系实际，得出结论。

14．B

使用显微镜时，光线暗时应该用凹面镜，大光圈,A错；

观察的材料应是薄而透明的，B正确；

应该用擦镜纸擦拭镜头，C错；

放大倍数越大视野中看到的细胞数目越少，体积越大，D错，选B

本题考查显微镜的使用知识，解答此题需要学生全面掌握显微镜的使用方法和显微镜的维护知识，以及对观察材料的要求，知道显微镜的成像规律等。

15．B

显微镜的镜筒缓缓下降时，眼睛应注视的部位是物镜，目的是防止物镜压碎玻片标本并损坏镜头，选B

本题考查显微镜的使用知识，解答此题需要学生熟悉显微镜的使用规范，明白其中的道理。

16．C

显微镜视野中看到的物像是倒像，所以把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是d，选C

本题考查显微镜的使用知识，解答此题需要学生懂得显微镜视野中看到的物像是倒像的原理，并理论联系实际，得出结论。

17．D

目镜上的“5×

”字样和物镜上标的“40×

”字样，分别是目镜和物镜的放大倍数，而观察到的物体的实际放大倍数是目镜放大倍数乘以物镜放大倍数，即200倍，选D

本题考查显微镜的放大倍数问题，解答此题需要学生熟悉显微镜的结构和功能知识，懂得显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×

物镜放大倍数。

18．A

使用显微镜观察时，只有在目镜、物镜和玻片标本上有污点时才能在视野内看到，该污点转动物镜和移动装片时都不动，说明不在物镜和装片上，只能在目镜上，选A

本题考查显微镜的使用知识，解答此题需要学生知道视野中的污点可能存在的位置，具有较强的逻辑推理能力。

19．C

显微镜的放大倍数越小看到的细胞体积越小，细胞数目越多，丙同学使用的显微镜能放大100倍，在四位同学中放大倍数最小，所以看到的细胞数目最多，选C

本题考查显微镜的使用知识，解答此题需要学生懂得显微镜的放大倍数越小看到的细胞体积越小，细胞数目越多，还要知道显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×

20．A

显微镜的主要部件是目镜和物镜，目镜安装在镜筒上，物镜安装在转换器上，选A

本题考查显微镜的结构知识，解答此题需要学生掌握显微镜的基本结构，熟悉显微镜镜头的安装和使用。

21．对

22．×

若将低倍镜下的物像转换高倍物镜下观察时，由于高倍物镜比低倍物镜要长，不能直接转动转换器，应先转动粗准焦螺旋向上调节镜筒后再转动转换器更换高倍物镜，错

23．对

显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞就越大，但数目减少，显微镜的放大倍数越小，视野越亮，看到的细胞就越小，但数目越多，所以当由低倍镜转换成高倍镜后，视野将会变暗，细胞数目减少，说法正确。

显微镜的使用。

24．×

显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了．字母“P”，旋转180度是“d”．

故答案为：

×

使用显微镜和制作临时装片．

25．对

显微镜视野亮度的调节方法为：

小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗，大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，根据以上分析可知，若光线较暗，应使用凹面镜和调节遮光器选用大光圈。

显微镜的结构和使用方法。

26．×

因为从目镜内看到的物像是倒像，目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数．所以，“目镜与物镜放大倍数的和就是显微镜的放大倍数”是错误的．

本题考查的是显微镜的放大倍数的计算，意在考查考生理解显微镜的放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数．

27．√

【解析】显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×

28．×

【解析】使用显微镜时，如果目镜脏了要及时用擦镜纸将其擦干净。

29．×

显微镜成倒立的像，标本的移动方向，与视野中的像移动方向相反，如向左下方移动标本，视野中的像就向右上方移动，因此显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，故“显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向是相同的”的说法是错误的。

本题考查的是显微镜的成像。

30．错

在操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着目镜，避免物镜压坏玻片标本，所以观察前，操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着物镜，所以题干的叙述是错误的。

显微镜的操作。

31．×

√×

（1）生物具有区别于非生物的基本特征是：

生活需要营养，能进行呼吸，能排出身体内产生的废物，能对外界刺激作出反应，能生长和繁殖，都有遗传和变异的特性，除病毒以外，都是由细胞构成的。

能够运动不是生物的基本特征，不能作为判断生物和非生物的依据，故题干的说法是错误的；

（2）环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境，生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响，因此题干的说法是正确的；

（3）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等，故题干的叙述是错误的；

（4）显微镜视野亮度的调节方法为：

小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗，大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，根据以上分析可知，若光线较暗，应使用凹面镜和调节遮光器选用大光圈，故题干的叙述是正确的；

（5）生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，故题干的叙述是正确的。

本题考查的是生物的特征，生物与环境的关系，影响生物生存的环境因素，显微镜的操作，意在考查学生对基础知识的掌握和熟记。

32．大气圈；

水圈；

岩石圈

生物圈是指生物生活的圈层，主要包括大气圈的下层，整个水圈，岩石圈的上层，这个范围包括了地球上所有生物及其生存空间的总称.

本题考查生物圈的知识，解答此题需要学生弄懂生物圈的概念和生物圈的大致范围，还要正确理解生物圈的含义。

33．生物圈

34．生物圈湿地生态系统

【解析】地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统就