双师型教师计算机培训心得体会.docx

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双师型教师计算机培训心得体会

双师型教师计算机培训心得体会

职业院校双师型师资培训心得体会____年7月，我很荣幸地被安排参加了职业学校“双师型”教师培训班，在浙江工业大学进行了为期半个月的高技能双师型教师计算机图形图像处理专业培训，在培训期间不仅让我对浙江工业大学有了进一步的了解，而且还学到了不少计

算机应用技能和方法，提升了自己，扩充了知识面。

一、对浙江工业大学和美丽的杭州有了进一步的了解：

我们的培训在暑假期间进行的，但是校园里仍有浓厚的学习气氛，实验室里很多学生在

做实验，校园里经常可以看到正在测绘的学生，图书馆中自习室里座无虚席?

?

在杭州生活了半个多月，杭州是一个景秀人善、公共设施齐全环保的城市，这里的生活环境给我留下了很美的印象。

在学习之余里浙江工业大学组织我们参观考察了西湖、绍兴等

地，进一步了解了杭州的历史、地理、人文环境。

二、对计算机图形图像制作专业有了进一步认识：

学习之前，我对计算机应用和图形图像制作专业没有全面专业化的学习。

在培训过程中老师操作技能技巧进行了指导，上课期间学员之间互动也起到了提高操作能力的提升。

在老师的指导下用photoshop制作了大量的经典例题，讲了图形图像制作专业的发展趋势、技术

要求和设备要求，色彩学和绘画功底是很重要的基础。

在本次学习中，让我更深入地认识和了解了计算机专业，进一步理解和掌握了计算机应

用的技巧和方法，相信应用于今后的教学工作有很大的帮助。

我还对平时最不熟悉计算机应用知识有了更深的认识。

三、对教学的思考：

此次学习让我对于学生课堂的教学有了新的认识——提高其兴趣爱好是提高学习效率和课堂效果最好的方法。

就拿我自己来说，首先对于这些课程有很大的兴趣，才会认真地学习之。

如何提高学生学习的兴趣呢？

现在计算机知识已经在各行各业普及，我们在学习、工作中主要利用计算机的技术解决一个个问题，我们可针对学生的心理特点，有意识的介绍一些技术含量比较高，学生感兴趣的软件，如flash动画，影片的剪辑，三维动画等，通过学生这种好奇心理，引导他们学习各种软件的学习，如flash、photoshop、dreamwever等，教学他们这些软件的操作方法和技巧，让他们在轻松、愉快的学习情境中了解计算机知识，掌握计算机的基本操作程序。

如在教授photoshop软件的时候，教师问学生自己对什么最喜欢？

最喜欢什么明星？

对自己的容貌有什么地方不满意？

学生的回答后，教师可以通过软件将个人照片与明星进行合影，或者对自己喜欢的东西进行重新设计，如手机的设计，学生会惊叹于软件技术的高超，这样学生就比较感兴趣，为了让自己的设计更美观，有的学生会主动去学习photoshop的其他知识与技巧。

而教师从旁辅导与帮助，并提供意见，如颜色的搭配等，

这样学生学习过程就转被动到主动，效果显而易见。

计算机是实践操作性很强的学科，教学中运用到的素材也是至关重要，选择适合学生，是学生感兴趣，熟悉的内容为素材。

例如在讲授计算机病毒的时候，教师可以以最近流行的病毒为例，导入新课，在讲授完毕后，探讨学生在家中电脑碰到的病毒问题，有能力的话请

学生分析并帮助解决，教师从旁引导，这不仅提高了学生实际解决问题的能力，最主要的是极大的刺激了学生的学习积极性，

调动了他们的学习兴趣。

学海无涯，作为一名教师，我们更应该不断地提高自己，接触科技前沿的新鲜只是来扩

充自己的知识和视野。

在培训期间成绩优异，获得优秀学员的荣誉，取得高级工合格证。

在此，我还要特别感谢浙江工业大学领导和老师，你们给安排了丰富的学习内容和提供了周到的生活服务，让我渡过一个充实的假期。

通过本次短期的学习，让我对我专业以外的计算机应用技能有了深层次的理解，同时，也对这个专业产生了浓厚的兴趣。

不但学习了新

的知识，并了解了这些行业对学生的要求，有利于我们在以后的教学中有针对地培养学生，让他们能更快地适应行业的要求。

而且，还对我的个人生活和计算机应用有了新的理解，将

这些操作方法运用到我的个人生活中，使我的生活更加丰富多彩。

新疆天山职业技术学院张永春____年10月10日篇二：

中职教师计算机网络专业培训学习心得体会培训学习总结___时光流逝，回首二十天来在校学习和社会实践的点点滴滴，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和生活中，虽然有成功的喜悦，也有失败的辛酸，还有道不明的取舍与无奈，然而信息技术的高速发展，日益激烈的社会竟争使我充分认识到成为一名“双师型”教师的重要性。

通过这次的培训学习，受益匪浅，既有理论上的提高，又有实践知识上的感受与体会，更有教学技艺上的增长，我更加全面地了解了本专业的前沿知识，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。

这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。

过去的20多天是我不断奋斗、努力完善自我的学习历程，现

将这些天的学习总结如下：

一、对培训组织的评价：

2.班主任的服务意识好。

此次培训，学院的领导和老师对我们的学习和生活非常关心，给我们留下了一个美好深刻的印象。

班主任老师那种对工作充满激情，对人怀有爱心的工作

境界和人生境界，将永远激励我热爱工作、热爱生活。

二、对自我的要求1.在信息技术高速发展的今天,市场经济瞬时万变，而作为知识引领者的教师,面对日益激烈的社会竟争，我要树立终身学习的观念，以发展的眼光看问题，以快速的步伐跟上时代的节奏。

2.力争做一个有爱心、有耐心、有责任心的人。

有人说“教师是人类灵魂的工程师”，我深以为然，而且道还出了教师的真谛。

因此，我更应该用爱心、耐心和责任心对待我们的

每一位学生，只有这样才可以俯仰无愧于心。

三、对我校教学的认识和思考我个人认为可以从以下几个方面来做尝试：

1.专业重新定位思考，确定培养目标与课程体系结构，优化课程设计，改革课程教学内

容与教学方法，重视创造性思维的训练。

2.实施项目引导教学，采用案例来讲解知识点。

这样可以使学生既掌握操作步骤，又掌握理论知识。

3.采用任务驱动，注重引导，培养学生的学习兴趣，提高学生的综合能力。

在教学过程中，多设计一些有意义的例子，由浅入深，逐步让学生在学习的过程中，认识到学习的快乐与重要性。

4.提倡思维方式多样化，促进学生个性发展。

思维方式多样化，是指尊重学生的独立思考，鼓励学生探索不同的方法，而不是让学生一定要去掌握多种操作方法。

要让学生在独立思考的基础上，发表自己的见解、观点。

教师鼓励学生用已有的经验大胆思维，然后仔细分析问题的产生原因，寻求解决问题的有效途径，

营造宽松活跃的课堂气氛。

在主动探索与合作交流中得到收获，并促进学生的个性发展。

5.加强校企合作，提高实践能力，适应社会发展需要。

二十天的培训时间，虽然非常短暂，但对我人生观的影响却是长远的。

感谢江西农大为

我创造了这样一个愉快而又充实的学习环境，这次培训就像是一盏启明灯，照亮着我前进的道路，让我的心中充满了阳光和渴望，教学理念有了新的转变、工作方法有了更多的创新，在本次培训的引领下，在工作岗位上继续学习、继续努力，继而不断进取，为学校的发展做

出更多、更大的贡献！

篇三：

中职培训计算机学习总结学习总结____年11月，我很荣幸地被安排参加了根据省教育厅“职业院校教师素质提高计划”的部署、由省教育厅主办、陕西交通职业技术学院承办的____年第二期中等职业学校“双师型”教师省级培训班。

带着学校领导的重托，携着对计算机专业的浓厚兴趣，怀揣提高专业

技能的期望，开始了为期50天的计算机应用培训。

一、准确认识、定位自己常言道：

走出去看看，才知道自己的能力和水平，才可以知道别人的长与短，才能更好地完善自己，丰富自己，提高自己。

通过刚开始几天的学习，就对自己的计算机水平有了更进一步的认识——这一看，还真的是看出来很多问题。

看似简单的很平常的操作，却束手无策，步履维艰，好在可以很快的调整好自己的心态，一步一步慢慢来，慢慢的学习。

可谓是真正做回了学生，体验回到校园的生活。

真正的地认识自己，看清自己才是第一步。

在我们

以后的教学中也要让学生学会这一点，有利于他们的成长和进步。

二、扩充专业知识、拓宽职业视野通过这些天的培训学习，对计算机知识更加系统化、具体化、精湛化，操作、认识水平有了一定的提高。

photoshop告诉了我如何去做自己想要的图片，不用再为去“XX”、“谷歌”发愁了；ppt制作课程为我今后的课件制作增添了许多挑战性和趣味性，也使其更加有吸引力；视频编辑软件教会了我剪辑制作自己想要的视频片段，可以减少影片切换带来的诸多不便之处，提高课堂效果；flash制作让我明白了动画效果制作的不易之处，学会为我的课件做一些简单的动画演示，使得我要表述的内容更加直观、形象、明了。

javascript开发和网页制作课

堂让我过了一把程序员的瘾，着实让人兴奋。

这些，让我更深入地认识和了解了计算机专业，进一步理解和掌握了计算机应用的技巧

和方法，相信应用于今后的文件、课件中对工作有很大的帮助。

三、对教学的思考此次学习让我对于学生课堂的教学有了新的认识——提高其兴趣爱好是提高学习效率和课堂效果最好的方法。

就拿我自己来说，首先对于这些课程有很大的兴趣，才会认真地学习之。

如何提高学生学习的兴趣呢？

现在计算机知识已经在各行各业普及，我们在学习、工作中主要利用计算机的技术解决一个个问题，我们可针对学生的心理特点，有意识的介绍一些技术含量比较高，学生感兴趣的软件，如flash动画，影片的剪辑，三维动画等，通过学生这种好奇心理，引导他们学习各种软件的学习，如flash、photoshop、dreamwever等，教学他们这些软件的操作方法和技巧，让他们在轻松、愉快的学习情境中了解计算机知识，掌握计算机的基本操作程序。

如在教授photoshop软件的时候，教师问学生自己对什么最喜欢？

最喜欢什么明星？

对自己的容貌有什么地方不满意？

学生的回答后，教师可以通过软件将个人照片与明星进行合影，或者对自己喜欢的东西进行重新设计，如手机的设计，学生会惊叹于软件技术的高超，这样学生就比较感兴趣，为了让自己的设计更美观，有的学生会主动去学习photoshop的其他知识与技巧。

而教师从旁辅导与帮助，并提供意见，如颜色的搭配等，

这样学生学习过程就转被动到主动，效果显而易见。

计算机是实践操作性很强的学科，教学中运用到的素材也是至关重要，选择适合学生，是学生感兴趣，熟悉的内容为素材。

例如在讲授计算机病毒的时候，教师可以以最近流行的

病毒为例，导入新课，在讲授完毕后，探讨学生在家中电脑碰到的病毒问题，有能力的话请学生分析并帮助解决，教师从旁引导，这不仅提高了学生实际解决问题的能力，最主要的是

极大的刺激了学生的学习积极性，调动了他们的学习兴趣。

学海无涯，作为一名教师，我们更应该不断地提高自己，接触科技前沿的新鲜只是来扩充自己的知识和视野。

篇四：

____年中等职业学校”双师型“教师动漫专业省级培训总结（王俊元）____年中等职业学校“双师型”教师动漫专业省级培训总结海南省农垦海口中专学校培训基地开展为期一周的计算机动漫专业“双师型”培训，对我而言是一次难忘的充电机会，由衷感谢系部领导校领导为我搭建了一个很好的学习提高的平台。

每天的课程都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，启发

了我的教学思路，拓展了我的教学视野。

在这里，我们与海南省中职院校的各位同仁、国家级的动漫专家的教学理念进行了一次次亲密的思想碰撞，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自己在实际中职计算机动漫教学中的不足。

教育改革是永恒的主题，社会在不断的变革，就必然要求教育也不断变革。

新一轮中职教改提出了一体化教学模式。

在交流学习中我把海南省高级技工学校在动漫方向一体化教学模式的相关教育观念和教学成果与国家级专家进行深入交流。

专家肯定了我校在动漫一体化教学中摒弃了以前我国中职课程那种“学科中心论”的教学模式，更为充