一年综合实践活动教案Word文件下载.docx
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[教学过程]：
一、找一找
1．根据图片找到学校相应的设施位置。
2．欣赏小明的校园图画。
（1）学校有哪些东西组成。
（2）说说我们的学校有哪些。
二、画一画
1．学校真像个大花园，请把你的学校画下来。
2.你还希望校园里有什么？
把它画下来。
3.比一比，谁画的校园最美？
展示学生作品，全体同学欣赏并加以评价。
三、查一查
1.
让学生组成小组进一步去了解学校的情况。
1、学校有多少个班？
2、学校有多少位老师？
3、学校有多少间教室？
4、学校有多少学生？
四、看一看
1.学校的设施真齐全。
看看我们的学校都有哪些教学设施。
五、夸一夸
1.夸夸我们的学校
我喜欢学校的，因为。
六、教师总结。
第2课
结识新朋友
1、了解朋友之间怎么相处。
2、学会用简单的信息对自己做一下自我介绍。
学会用简单的信息对自己做一下自我介绍。
普通教室
一、玩一玩
在学校里和伙伴们一起学习、生活、游戏是多么幸福啊！
我们结交了许多朋友，在他们的陪伴下我感到特别的快乐！
1.《找朋友》游戏和唱歌。
二、说一说
1.介绍自己
（1）根据书本上的案例介绍自己。
（2）从今以后，大家都是好朋友，我们要互相帮助、共同进步。
三、数一数
1.我身边的朋友：
。
2.本班的朋友：
3.除了班上的朋友，我还认识：
。
四、想一想
1.我们应该怎样与小伙伴相处呢？
（1）上课时。
（2）小组活动时。
（3）体育锻炼时。
（4）打扫卫生时。
（5）上课时。
（6）放学时。
这里呀！
老师要给同学们讲讲关于幼儿、学生在课间十分钟的法律法规。
对于此呀！
我们国家出台了两项法律法规：
《中小学幼儿园安全管理办法》和《学生伤害事故处理办法》。
长期以来，党中央国务院对中小学生的安全健康成长十分重视，全社会也给予了高度关注，在大家的共同努力下，近几年中小学安全工作的力度明显加大，中小学生伤害事故不断下降，非正常死亡人数逐年减少。
同时，近年来，由于我国经济和社会处于转型期，学校安全工作也出现了许多新的特点和情况。
伤害青少年学生的恶性刑事治安案件不断增加。
这些新情况、新问题的出现，说明我们急需要根据新的形势，进一步完善校园安全管理协作与运行机制，进一步提高处置突发事件的应急能力，进一步加强中小学幼儿园安全管理的法律法规建设。
所以同学要特别注意安全。
《安全教育》
五、猜一猜
1、认识我的好伙伴：
一排小娃娃，一个老师不说话，
穿着花褂褂，肚子里面学问大，
五颜六色爱画画，有啥字儿不认识，
交个朋友小画家。
你就快去问问他。
像糖不是糖，长长的身子，
有长也有方，细细的肠子，
帮你改错字，帮你画画写字，
它可不怕脏。
长大变成矮子。
六、画一画
1．请你来画画我们常用的学习用具。
七、讲一讲
1.说说自己管理学习用品的好方法。
（1）为书本穿上"
外衣”。
（2）在文具盒上贴上自己的名字。
（3）收拾书包。
八、比一比
1、看谁的书包整理得又快又好。
2、看谁的课本包得又漂亮又平整。
3、看谁的作业本保护得又干净又平整。
九、教师总结。
第三课
我长大了
1、了解自己已经长大了，知道哪些事情要自己做，在家应该做些什么。
2、学会应急情况下的处理事情的方法。
1、知道哪些事情要自己做，在家应该做些什么。
一．说一说
亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，我长大了，我能自己做很多事情了。
1、自己的事情自己做。
（1）根据书上图片内容了解自己应做的事。
（2）我还能做到。
二．比一比
1、看谁系鞋带又好又快。
三．想一想
遇到困难我不怕：
1、学习生活中我们常常遇到一些麻烦和突发事件，你知道该怎么做吗？
2、生活中和学习中还可能遇到困难，我会
3、小提示
紧急求救电话
110
119
120
地震来了不要慌，跑到屋外空地上。
如果逃跑来不及，桌下床底都可藏。
家人病重别慌乱，120医生帮你忙。
遇火险拨119，危险地带别停留。
遇匪徒打110，警察叔叔来帮您。
4、孩子们，遇到危险不要慌张，首先要自救，电器、煤气不能乱动。
四、做一做
在学校里，我们学了很多做人的道理，大家都说我们懂事了。
（1）在公共场合，我
（2）在学校里，我
（3）在家中，我
（4）有客人来我家做客时，我
1、老师和家人这样夸我：
（1）老师说：
“。
”
（2）爷爷、奶奶说：
“。
（3）爸爸、妈妈说：
（4）邻居说：
第四课
活动总结
总结活动
[教学目标]
1、总结活动中自己优缺点，并加以改正。
了解活动中自己的优缺点，并加以改正。
一、议一议
1、在这次活动中，我主动认识的朋友有
2、在家中我有什么变化?
3、在学校我有哪些进步？
二、评一评
1、在这段时间里，你都获得了哪些奖励？
把你得到的奖项填在这里。
三、想一想
1、我今后努力的方向。
这里呢！
老师想给同学们说说关于回家路上的一个交通安全法规——《中华人民共和国道路交通安全法》。
中华人民共和国道路交通安全法是为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高道路通行效率，制定本法。
由第十届全国人民代表大会常务委员会第五次会议于2003年10月28日修订通过，自2004年5月1日起施行。
《道路交通安全法》共八章124条，其主要内容有制定该条例的依据，适用范围，政府在道路交通方面的责任等;
机动车登记和机动车驾驶人的有关规定;
道路通行条件和有关规定;
交通事故处理;
执法监督和法律责任及其附则等内容。
《道路交通安全法》的颁布和实施，为保障交通安全和交通畅通发挥了积极的作用，为道路交通管理工作奠定了良好基础。
2、我还想再这些方面有更大的进步：
第二课：
相约秋天
《相约秋天》教学设计
活动场地：
教室
活动目标：
1、让学生体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。
2、通过观察、收集、记录、制作等活动，丰富学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象和科学知识，让学生在收集成语、绘画、手工制作等活动中增强动手操作能力。
3、培养学生积极动脑和细心观察的好习惯。
活动重点：
观察认识秋天的季节特征，体验发现感受大自然的美。
活动难点：
激发学生观察自然，探索自然的兴趣。
?
资料的收集与整理。
活动过程：
一、感受阶段。
情景引入，激发兴趣。
同学们，现在是什么季节？
（秋季），你们喜欢秋天吗？
你喜欢秋天的什么？
生：
我喜欢秋天的落叶。
生：
我喜欢秋天的菊花。
生：
我喜欢秋天的天空，高高的蓝蓝的。
师：
今天，我们就一起走进秋天。
（板书课题）
环节b组织学生寻找秋天
问：
你们平时从周围的生活中感受到秋天来到我们身边了吗？
你们从哪里也找到秋天了？
你还知道哪些东西从夏天到秋天发生了变化呀？
学生自主讨论选择地方，讨论后决定到田野、学校的劳动基地（花圃、小树林）去找。
有的从花草树木的变化来感知秋天，有的从人们穿衣变化来感知秋天，有的介绍动物的冬眠，出示各种冬眠的动物图片，有的介绍大雁等为什么要南飞……?
3、欣赏一组图片。
4、小结过渡：
秋天是金色的、沉甸甸的，充满了丰收的喜悦，收获的快乐。
秋天的云、天空、树木、果园、山岗都有各自的特点，都有各自的美，你要怎样来表达你对秋天的喜爱呢？
老师，我想朗诵一首诗来赞美秋天。
老师，我想唱《丰收之歌》来表达我们对秋天的喜爱。
二、协同创作。
导语：
就请同学们组成协作小组，用不同的方法来表现秋天的美吧！
各协作小组自由创作。
（一）知识小组。
预估：
1.?
如果学生说到秋天天高了，天气凉爽了，教师引导学生用语文课上学过的词概括：
秋高气爽。
2.?
如果有学生说到秋雨的特点，教师就引导学生说出：
“一场秋雨一场凉”。
花草树木组：
1.学生介绍自己观察的身边的花草树木。
如：
白杨树、菊花、地雷花、松树、葡萄、小草等。
介绍时，有的结合实物介绍，有的结合自己画的画来介绍，教师适时引导。
2、展示用落叶制作的粘贴画。
师：
小朋友，你们把自己喜欢的落叶收集起来，可以做贴画或做标本。
（学生捡自己喜欢的落叶做标本。
）
3、朗诵描写花草树木的诗词。
4、?
学生概括秋天树木有什么变化？
花草有什么变化？
5、收集秋季常识及有关成语。
在秋天的节气有：
立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。
在秋天有中秋节，中秋节是我国的传统节日，在农历八月十五这一天有赏月，吃月饼的风俗。
含“秋”的成语有：
一日三秋秋风过耳秋扇风捐多事之秋秋高气爽秋毫之末
美术小组：
可单人也可几人协同完成“画秋天”，请几个同学在黑板上协同作画。
手工组：
用收集的各种实物（落叶、水稻、花生、大豆、棉花等）小组合作完成一幅美丽的贴画。
朗诵组：
朗诵赞美秋天的诗歌。
舞蹈小组：
用舞蹈来赞美秋天。
三、汇报展示
四、总结
今天，老师和大家一起去找秋天，我们每个小朋友都找到了秋天，你们感到高兴吗？
把自己编的故事讲给爸爸、妈妈听，好吗？
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