某省高中生物新课程配套实验室建设方案Word文件下载.docx
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附件1：
实验室基础设施：
设备名称
规格及技术参数
总价
教师
演示台
台面：
选用耐强酸碱、耐腐蚀、耐磨、耐高温12.7mm厚实芯理化板，边沿双层加厚，且圆弧处理。
结构：
钢架结构，主框架采用40*60*2mm厚矩形钢管，横梁采用30*60*1.5mm厚矩形钢管，柜体底架托管采用15*30*1.2mm厚矩形钢管，辅以ABS专用连接件连接，
钢架封盖：
为ABS一次注塑成型。
柜体：
采用环保型防潮16mm厚优质三聚氰胺板，2mm厚优质PVC封边条。
样式：
上抽下柜门，右边为水槽台；
左边为储藏柜（抽屉与柜体平齐）；
教师台中间凹式，方便教师坐姿舒适。
台
3800
学生
实验台
（中央实验台）、边台
上抽下柜式，柜体采用凹柜式，方便实验者坐姿舒适。
47500
试剂架
钢架结构，采用40*100*2.5mm厚矩形钢管。
双层，层板为12mm厚钢化玻璃，磨边光滑处理。
边侧带多功能五孔插座。
围栏：
采用广东产直径16*0.6mm不锈钢圆管。
试剂架与桌面连接螺丝选用10*55mm不锈钢材质。
米
12
360
4320
学生凳
凳面：
豪华软包，带钢托加固。
升降结构：
气杆升降。
中管：
采用直径50mm，电镀处理。
脚：
直径25mm圆管弯制电镀处理。
脚轮：
ABS材质，万向活动轮。
张
54
80
水槽
采用意大利TOF产，PP一体成型，耐强酸碱、耐腐蚀等性能。
个
800
4000
实验水嘴
采用意大利TOF产，铜质环氧树脂静电喷涂，二低一高型鹅颈三联水龙头，鹅颈可3600旋转。
付
200
1000
给排水
装置
给水管选用高级UPVC管。
排水管选用加厚75mmPVC塑料管为主要材料，给、排水管采用专用PVC胶联接，均安装在地下，给、排水顺畅，不易堵塞，便于维护。
500
8
电源盒
电源盒：
多功能六孔插板，底座为ABS注塑一次成型。
塔形设计。
附件2：
普通高中生物新课程标准实验室配备目录
编号
仪器名称
技术参数
使用说明
单价
电热恒温培养箱
工作室尺寸（高×
宽×
深）500mm×
400mm×
400mm（80L），定时范围：
99.9小时，温度范围：
室温+5℃～65℃，控温精度：
±
0.1℃，温度均匀度：
0.5℃，数显，整机输入功率≤250W。
微电脑智能控温，镜面不锈钢内胆，四角半圆弧形，内外双层门结构，温度波动小，内层为全钢化玻璃门。
内部安装有循环风扇。
培养微生物：
微生物的实验室培养、土壤中分解尿素的细菌的分离与计数、分解纤维素的微生物的分离。
3600
恒温振荡器
容量:
250mL×
14；
振荡频率:
40～300次/分；
振幅：
26mm（旋转）；
培养室温度：
从室温+5℃～60℃（自动恒温），整机功率：
400W；
功率损耗：
加热器300W。
微生物的培养繁殖：
培养液中酵母种群数量的变化、微生物的实验室培养、土壤中分解尿素的细菌的分离与计数、分解纤维素的微生物的分离。
6800
超净工作台
单人单面，准闭合式，垂直送风，玻璃升降门。
洁净等级100级，遥控开关。
带有防紫外灯伤害装置，安全可靠。
洁净度：
≥0.5μM尘埃粒径≤3.5颗/升（百级）；
噪音：
≤62dB（A）；
风速：
0.3～0.45m/s（快、慢双速）电源：
AC/50Hz/220V.（130W）；
外形尺寸：
850×
580×
1530mm；
工作区尺寸：
700×
500×
500mm。
工作区内有220V电源插座。
无菌操作：
微生物的实验室培养、土壤中分解尿素的细菌的分离与计数、分解纤维素的微生物的分离、菊花的组织培养、菊花的组织培养、胡萝卜的组织培养。
5200
41600
光照培养架
高180cm，实用四层，每层实用面积1250cm×
40cm，每层配三根高效三基色自然光灯管，独立开关。
最大功率480W。
具可编程时间控制功能，20时段。
植物组织培养：
菊花的组织培养、菊花的组织培养、胡萝卜的组织培养。
2280
9120
智能光照培养箱
容积：
250L，外型尺寸（宽×
深×
高）544×
544×
1690，控温范围（精度℃）0-50±
0.5，光照度（LX）12000。
单门、三层中空玻璃，内胆不锈钢，可配植物光，带锁。
可定做30段温、湿、时设置。
光照度12000LX（含）以上分五级可调。
9400
台式低速离心机
最高转速4000r/min，离心力1700×
。
角转子10/15mL×
8。
采用微电脑控制。
转速、时间全数显、全触摸、自动平衡、电动门锁，操作简便。
无刷电机免维护。
低速离心操作：
血红蛋白的提取和分离。
2600
台式高速离心机
无刷电机免维护，单片机控制，数字显示，噪音低。
具有电锁功能，运行中顶盖自动锁死。
最高转速16000r/min，电源220V，50HHz。
转子可带离心管：
1.5mL×
12，0.5mL×
12。
高速离心操作：
多聚酶链式反应扩增DNA片段
3300
6600
电热恒温水浴锅
一列二孔，工作室容积：
300mm×
150mm×
90mm，功率：
500W，控温范围：
室温+5℃～99.9℃，温度均匀性：
0.5℃，水温波动±
0.5℃，数显。
外壳：
不锈钢。
不锈钢内胆拉伸成型。
控温系统：
微机PID智能控制。
延时控温装置。
恒温水浴加热：
影响酶活性的条件、探讨加酶洗衣粉的洗涤效果、DNA的粗提与鉴定、植物芳香油的提取、胡萝卜素的提取。
880
3520
9
微量可调移液器
1-10μL，连续可调。
快速吸取微量液体：
所有需要转移液体的实验。
25
支
128
3200
10
10-100μL，连续可调。
11
100-1000μL，连续可调。
500-5000μL，连续可调。
13
教师用移液器
6种不同规格，量程分别为0.5～10μL、2～20μL、10～100μL、20～200μL、100～1000μL、500～5000μL；
可紫外消毒，也可整支高温（121℃）消毒；
采用PBT材料，耐腐蚀；
带容量调节自锁功能。
4080
8160
14
移液器架
平板式，亚克力材料，5个位置。
放置移液器。
27
150
4050
15
全自动基因扩增仪（PCR仪）
浴温范围及控温精度：
室温~100℃，增量1℃；
温度准确度、均匀度：
0.5℃；
平均升降温速度：
≥1℃/秒；
0.5mL离心管39支，0.2mL离心管45支；
可设定110个程序；
样品在各种温度点停留时间：
1～9999s任意设定；
循环周期数：
1～999次任意设定；
具有自编程序及程序存贮保持功能；
断电保护功能。
中文菜单，彩屏显示PCR过程动画。
PCR反应：
多聚酶链式反应扩增DNA片段。
17800
16
电泳仪
（电泳仪电源）
并联输出：
4组；
输出范围（显示分辨率）：
6-600V（1V）4-400mA（1mA）240W；
在工作状态中，可以实时微调；
微电脑智能控制；
液晶屏幕显示，同时显示电压、电流和定时时间；
采用开关电源输出；
具有存储记忆功能；
具有过压、过流、过载、变载、空载等多项报警保护功能；
为电泳槽提供稳定的电源：
多聚酶链式反应扩增DNA片段、血红蛋白的提取和分离。
3360
6720
17
双垂直电泳槽
高透明度聚碳酸脂注塑成型。
使用方便，可靠，不漏胶、缓冲液，特别适合教学、科研。
凝胶板净面积82×
82（mm），双板，可作0.75、1、1.5mm胶（任选两种），试样格10、15齿。
含制胶器，具有原位制胶功能。
电泳操作：
1980
7920
18
水平电泳槽
配有60×
60（mm）的凝胶托盘及制胶盘，可跑双排胶方便快捷。
配有多种不同厚度和齿数的梳子。
适合于少量样品的快速电泳和PCR电泳。
650
19
DNA电泳图谱观察仪
凝胶面积12cm×
12cm，快速观察DNA电泳结果。
可见光源，配合花青类染料使用，不使用紫外线和溴化乙锭（EB），对人体无毒害。
交流220V，50Hz。
电泳图谱观察：
2180
4360
20
全自动数显立式高压蒸汽灭菌器
50L，全自动控制，不锈钢外形；
微电脑全自动控制，数显，可控温度（50℃～126℃），控时（0h～99.99h）。
高压灭菌操作：
9600
21
全自动手提式灭菌器
18L，优质全不锈钢材料制作，灭菌终了蜂鸣器提醒，最大定时60分钟；
工作压力0.14M，功率2KW，净重16kg。
2500
22
电子天平
称量范围：
0～300g，灵敏度0.01g。
普通称量：
适用于所有需要普通称量的实验。
1280
2560
23
电子分析天平
200g/0.0001g。
精密称量：
适用于所有需要精密称量的实验。
7990
24
磁力搅拌器
容量：
20～3000ml，转数：
0～1250转/分；
功率：
0～350W，加热盘温度：
150℃。
搅拌及加热液体：
628
酸度计（pH计）
测量范围（pH）0.00～14.00，准确度0.01，测量范围（mV）0～±
1999，准确度0.1％，温度（℃）-5～105±
0.5。
自动、手动温度补偿智能切换。
pH值测量、电极电位测量、温度测量。
测量pH值：
影响酶活性的条件、生物体维持pH稳定的机制、果胶酶在果汁生产中的作用等。
26
实验室纯水器
RO膜反渗透技术制水一体机。
自动制水、自动断电，低能耗、安全、水质稳定、制水成本低、外观精致。
配10L以上储水罐；
产水量≥10L/h，水质符合GB/T6682-1992三级标准，即25℃时pH范围为5.0～7.5，电导率≤0.5mS/m，电阻率≥0.2MΩ，可氧化物[以（O）计]＜0.4mg/L，蒸发残渣（105±
2℃）≤2.0mg/L。
生产实验用纯水：
适用于所有需要实验用水的实验。
8600
研磨过滤器
25mL,耐腐蚀复合材料，研磨过滤同步进行，带展层瓶。
研磨材料：
绿叶中色素的提取和分离、影响酶活性的条件、制作泡菜并检测亚硝酸盐含量、DNA的粗提与鉴定。
50
58
2900
28
紫外可见分光光度计
光谱带宽：
4nm，波长：
200-1000±
2nm，光度精度：
0.5%T。
测量液体光密度及光吸收度：
培养液中酵母种群数量的变化、制作泡菜并检测亚硝酸盐含量。
9980
29
凝胶色谱柱
40cm，φ16mm。
分离蛋白：
根
120
30
果酒果醋发酵装置
容积1000mL。
专门为中学实验设计，可观察发酵过程现象变化，可测定发酵速度，还可通过指示剂变化检测到二氧化碳的产生。
还可用于泡菜的腌制实验。
果酒果醋的发酵制作：
果酒和果醋的制作、制作泡菜并检测亚硝酸盐含量。
86
2150
31
微量进样器
玻璃，25uL。
进样微量样品：
45
32
精油提取器
功率500W，具有缺水断电功能及安全限压功能，最大容积5L。
植物精油提取：
植物芳香油的提取。
1800
33
琼脂块制作模具
可同时制作1×
1cm；
2×
2cm；
3×
3cm规格的琼脂块。
琼脂块制作：
细胞大小与物质运输的关系。
36
34
榨汁机
带匀浆功能。
材料榨取：
果酒和果醋的制作。
300
35
通气泵
可调节气量大小，2个出气口。
补充空气：
探究酵母菌细胞呼吸的方式、果酒和果醋的制作。
400
试剂盒
PCR扩增试剂盒；
琼脂糖凝胶电泳试剂盒；
聚丙烯酰胺凝胶电泳试剂盒；
植物组织培养试剂盒；
亚硝酸盐定量测定试剂盒；
微生物培养与分离试剂盒；
果胶酶试剂盒；
果酒及果醋制作试剂盒；
腐乳的制作试剂盒，DNA粗提与鉴定试剂盒，各一个。
试剂盒均为25组/班的用量。
方便开展相关实验。
1005
37
耗材包
1.5mL离心管（500只/包），5包；
0.5mL离心管（1000只/包），2包；
四种规格吸头（5000μL，300只/包；
1000μL，500只/包；
100μL，1000只/包；
10μL，1000只/包），各2包；
三种规格吸头盒（1000μL，100μL，10μL），各25个；
封口膜（含透气片，12*12cm，500张/包），2包；
塑料组培瓶（150mL），120个；
两面板（60孔），25个；
20cm不锈钢枪型镊，10个；
接种环，25支；
涂布器，25个。
2873
附件3实验室装修要求
项目
要求
备注
地面
所有室内统一为防滑地砖，地面做防水处理。
如原有地砖符合要求可考虑保留。
顶面
除无菌操作室外其余顶面都为塑钢（硬度高韧性强的）吊顶（高度3米）。
墙面
除无菌操作室外其余墙面都为优质墙漆，准备室与无菌操作室的隔断墙面（准备室朝向）要用石膏板贴面，保证墙漆一致。
无菌室
墙面和顶面统一采用净化板装饰（厚度50毫米，密度中等），铺装环氧树脂自流平地面或塑胶地面，所有墙角（顶角、竖角和地角）都用铝合金封圆角，并用密封胶密封包括板面接缝处。
如果有窗的墙面重新用整玻璃封死严格密封。
新风换气系统采用吸顶式净化器，进风口（铝合金方形散流器风口带粗效过滤器）设在准备室顶面，颈尺寸规格为：
30cm×
30cm，通过顶面与无菌操作室进风满足净化器吸进新风，出风口（颈尺寸规格为：
60cm×
40cm）设在与距地面半米处的墙面上（室内安装铝合金格栅式出风口，室外安装铝合金自垂式百叶风口）。
无菌室与准备室隔墙1米高处（下沿）留80×
100cm规格的参观窗口。
建议安装空调。
培养室
塑钢隔断（10mm厚钢化玻璃）推拉门，必须安装空调，尽量经常开窗通风。
水电要求
（1）水：
水槽柜子面采用理化板面，以防腐蚀。
按水槽位置上水安装三联龙头并预留纯水机上水接口和排水位置口。
（2）电：
如果是380V电源注意三相配平，采用符合国标的独股铜芯线分路走（最低使用四平方粗的，打出一定量的保守空间）。
每台仪器一个插座（边台上也是一样）计算其功率，保障平衡分配，并且有良好的接地通路。
插座接线时注意按照国标要求：
左零右火，并且插座位置安装在距地面30cm处。
高压灭菌锅和电热鼓风干燥箱的功率较大，所以不易使用插座，要用20A的空气开关分别直接（两个空开单独走线）比较稳妥。
（3）紫外灯：
净化间必须安装紫外消毒灯，并且必须安装紫外警示灯，警示灯设置在净化室门外上框中间，紫外灯开关一定要安装在老师能单独控制的地方并加保护装置。
（4）净化灯：
净化间顶棚必须安装净化照明灯。
附件4：
实验室整体布局
生物技术实验室布局图
此实验室采用纵向中央台式的实验台布局，相对传统布局而言，更符合新课程标准教学内容的需求，包括选修课实验涉及面广，使用仪器变化大、试剂较多等。
实验台中央提供药品架，学生实验区域相对集中，在实验室的侧面留出空间，用以布置实验所用到的公共仪器。
该实验室适合选修模块中用到大量试剂和大型公共设备的实验，也有利于学生灵活分组。
水源直接接入到教师演示台和每个实验台，方便实验用水和仪器的洗涤。
图1 生物技术实验室平面布局图
图2 生物技术实验室效果图
组织培养实验室布局图
组织培养实验是“生物技术实践的一部分”，有条件的学校可以将半间实验室或一间准备室单独做成组培实验室。
根据教育部教学仪器研究所对全国中学的调查研究结果，我们提出以下方案（布局见图3）。
组织培养实验是“生物技术实践的一部分”，基于此实验对无菌条件的严格要求，决定了组织培养实验室的特殊性。
组织培养实验室由缓冲间、无菌室和培养室三部分组成。
在缓冲间可以根据条件放置衣帽柜，学生在进入无菌室前更衣换鞋，可以减少将杂菌带入到无菌室的机会；
无菌室用于进行植物材料的消毒、接种、培养物的转移、试管苗的继代、原生质体的制备等一切需要无菌操作操作的技术程序，主要放置超净工作台；
培养室则是将接种的材料进行培养的场所，房间面积可根据光照培养架及其他附属设备的尺寸和数量而定，以充分利用空间和节省能源为原则。
整个实验室均以塑钢玻璃隔断，须封顶并加装空调，墙面需改造成为墙漆覆盖，天花板要选择光滑无灰尘的材质。
学校可以因地制宜，将半间实验室或者将一间准备室改造成为组培实验室。
以下是组织培养实验室建设的一种方案（布局见图4）。
图4 组织培养实验室效果图
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