小升初英语语法复习资料Word文档下载推荐.docx

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　　应该改为：

Myhairislongerthanyours.或Myhairislongerthanyourhair.

　　【练习】

　　一、从方框中选出合适的单词完成句子heavytalllongbig

（1）HowistheYellowRiver?

（2）HowisMrGreen?

He&

s175cm.

　　（3）Howareyourfeet?

Iwearsize18.

　　（4）Howisthefish?

It&

s2kg.

　　二、根据句意写出所缺的单词

（1）I&

m12yearsold.You&

re14.I&

mthanyou.

（2）Arabbit&

stailisthanamonkey&

stail.

　　（3）Anelephantisthanapig.

　　（4）Alakeisthanasea.

　　（5）Abasketballisthanafootball.

　　三、根据中文完成句子.

（1）?

我比我的弟弟大三岁.I&

mthanmybrother.

（2）?

这棵树要比那棵树高.Thistreethanthatone.

　　（3）?

你比他矮四厘米.Youarethanhe.

　　（4）?

谁比你重?

thanyou?

　　四、根据答句写出问句

m160cm.

（2）I&

m12yearsold.

　　（4）Amy&

shairis30cmlong.

　　小升初英语动词语法复习资料

　　动词的过去式的构成规则有：

　　A、规则动词

　　①一般直接在动词的后面加ed如　worked,learned,cleaned,visited

　　②以e结尾的动词直接加d如　lived,danced,used

　　③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如　study&

studiedcarry&

carriedworry&

worried（play、stay）

　　④双写最后一个字母（此类动词较少）如　stopped

　　B、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：

sing&

sang,eat&

ate,see&

saw,have&

had,do&

did,go&

went,take&

took,buy&

bought,get&

got,read&

read,fly&

flew,am/is&

was,

　　are&

were,say&

said,leave&

left,swim&

swam,tell&

told,draw&

drew,come&

came,lose&

lost,find&

found,drink&

drank,hurt&

hurt,feel&

felt

　　动词的ing形式的构成规则：

　　①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating

　　②以e结尾的动词，要先去e再加ing　，如having,writing

　　③双写最后一个字母的（此类动词极少）有：

running,swimming,sitting,getting

　　小升初英语句型语法复习资料

　　1、肯定句：

是指用肯定的语气来陈述的句子，如：

I&

mastudent.Sheisadoctor.Heworksinahospital.

　　Therearefourfansinourclassroom.Hewilleatlunchat12:

00.IwatchedTVyesterdayevening.

　　2、否定句：

含有否定词或表示否定意义词的句子，如：

mnotastudent.Sheisnot（isn&

t）adoctor.

　　Hedoesnot（doesn&

t）workinahospital.Therearenot（aren&

t）fourfansinourclassroom.

　　Hewillnot（won&

t）eatlunchat12:

00.Ididnot（didn&

t）watchTVyesterdayevening.

　　☆注意☆小结：

否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词“not”。

有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn&

t，aren&

t”，但amnot一般都分开写。

没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don&

t,doesn&

t,didn&

t）。

这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。

　　3、一般疑问句：

是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。

如：

Areyouastudent?

Yes,Iam/No,I&

mnot.

　　Issheadoctor?

Yes,sheis./No,sheisn&

t.

　　Doesheworkinahospital?

Yes,hedoes./No,hedoesn&

　　Aretherefourfansinourclassroom?

Yes,thereare./No,therearen&

　　Areyougoingtobuyacomicbooktonight?

Yes,Iam./No,No,Iamnot.（Yes,weare./No,wearen&

t.）

　　Willheeatlunchat12:

00?

Yes,Iwill./No,Iwillnot（won&

t）.

　　Aretheyswimming?

Yes,theyare./No,theyaren&

　　DidyouwatchTVyesterdayevening?

Yes,Idid./No,Ididn&

一般疑问句是在肯定句的基础上，

　　①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。

　　②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。

　　这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。

一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。

　　4、特殊疑问句：

以特殊疑问词（what,where,who,which,when,whose,why,how等）开头引导的句子。

此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes、no”来回答。

　　Whatisthis?

sacomputer.

　　Whatdoeshedo?

sadoctor.

　　Whereareyougoing?

I&

mgoingtoBeijing.

　　Whoplayedfootballwithyouyesterdayafternoon?

Mike.

　　Whichseasondoyoulikebest?

Summer.

　　Whendoyouusuallygetup?

Iusuallygetupat6:

30.

　　Whoseskirtisthis?

sAmy&

s.

　　Whydoyoulikespringbest?

BecauseIcanplanttrees.

　　Howareyou?

mfine./I&

mhappy.

　　HowdidyougotoXinjiang?

IwenttoXinjiangbytrain.

　　☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如：

howmany（多少（数量））,howmuch（多少（钱））,howtall（多高）,howlong（多长）,howbig（多大）,howheavy（多重）

　　例句：

Howmanypencilsdoyouhave?

Ihavethreepencils.

　　Howmanygirlscanyousee?

Icanseefourgirls.

　　Howmanydesksarethereinyourclassroom?

Thereare51.

　　☆小结：

howmany用来提问可数名词的数量，主要有以上三种句式搭配，

　　Howmany+名词复数+doyouhave?

你有多少……?

　　Howmany+名词复数+canyousee?

你能看见多少……?

　　Howmany+名词复数+arethere…?

有多少……?

　　小升初英语复合句语法复习资料

　　1.代词we,us,you等后接同位语

　　Areyoutworeading?

你们二人在看书吗?

　　Theythreejoinedtheschoolteam.他们3人参加了校队。

　　Shehasgreatconcernforusstudents.她对我们学生很关心。

　　Heaskedyouboystobequiet.他要你们男孩子安静些。

　　Wegirlsoftengotothemoviestogether.我们女孩子经常一起去看电影。

　　2.不定式用作同位语

　　Sooncametheordertostartthegeneralattack.很快下达了发起总攻的命令。

（tostartthegeneralattack与theorder同位）

　　HefollowedtheinstructiontowalkalongacertainstreetwhereIpickedhimup.他照吩咐沿某一条街走，我在那里接他上了车。

（towalkalong…与theinstruction同位）

　　3.-ing分词用作同位语

　　He&

#39;

sgettingajobtonightdrivingatruck.他今晚得到一个开卡车的差事。

（drivingatrack与ajob同位）

　　Shegotaplaceinalaundryironingshirts.她在一家洗衣店得到一个熨衣服的职位。

（ironingshirts与aplace同位）

　　Thefirstplan,attackingatnight,wasturneddown.第一个计划是夜袭，被拒绝了。

（attackingatnight与thefirstplan同位）

　　4.形容词用作同位语

　　Thecurrentaffair,thebiggestinitshistory,isbeingheldinGuangzhou.目前的交易会，是有史以来规模最大的，正在广州举行。

　　Hereadallkindsofbooks,ancientandmodern,Chineseandforeign.他读了很多书，古今中外都有。

　　People,oldandyoung,tooktothestreetstowatchtheparade.老老少少的人都来到街头观看游行。

　　【注】这类同位语与定语比较接近，可转换成定语从句。

　　Thecurrentaffair,thebiggestinitshistory,isbeingheldinGuangzhou.

　　=Thecurrentaffair,whichisthebiggestinitshistory,isbeingheldinGuangzhou.

　　5.noneofus之类的结构用作同位语

　　Wenoneofussaidanything.我们谁也没说话。

　　Wehavenoneofuslargeappetites.我们谁饭量都不大。

　　Theyneitherofthemwantedtogo.他们两人都不想去。

　　They&

veneitherofthemsucceededinwinningherconfidence.他们两人谁也没能赢得她的信任。

　　【注】同位语并不影响其后句子谓语的“数”，如：

　　学生每人都有一本词典。

　　正：

Thestudentseachhaveadictionary.

　　误：

Thestudentseachhasadictionary.

　　请比较下面一句（谓语用了单数，因为each为句子主语）：

Eachofthestudentshasadictionary.

　　6.从句用作同位语（即同位语从句）

　　Theywereworriedoverthefactthatyouweresick.他们为你生病发愁。

　　Ireceivedamessagethatshewouldbelate.我得到的信息说她可能晚到。

　　Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue.明天放假的消息不实。

　　Theideathatyoucandothisworkwithoutthinkingiswrong.你可以不动脑筋做此工作的想法是错误的。

&

darr;

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