二年级新发言稿版主任家长会.docx

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二年级新发言稿版主任家长会

家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友，你们好，首先感谢你们能在百忙之中抽出时间来给孩子开家长会，这足以说明您对孩子的关心，对我们学校工作的支持，更是对我工作的支持。

虽然大部分家长我们是第一次见面，但是我相信通过本次家长会我们之间会有更多的了解。

我介绍一下自己，我叫苗兴霞，1999年参加工作，从事小学数学教学已经有13年了，之前一直在相公中心小学工作，今年通过教师招考考到这所学校。

在这13年的教学工作中，我是河东区小学数学教学学科带头人，河东区优秀教师，临沂市教学新秀，曾经连续三届被评为骨干教师，连续5年获得临沂市教学成绩优秀奖等各种奖项。

今年有缘和这68个孩子一起学习，我感到很高兴，也希望在以后的工作中能得到各位家长的理解和支持。

今天的家长会我们主要分以下几个环节进行：

一、学校领导讲话；二、学习《牵手两代》相关内容；三、班级现状分析；四、优秀学生家长代表发言；五、其他学科老师与大家交流。

六、最后强调一些注意事项。

第二环节：

亲子课程

我既是老师也是学生家长，我的孩子也在这里上二年级，我想我们应该更容易沟通。

下面让我们一起来学习亲子课程——牵手两代。

对于家庭来说什么都能延误，惟有孩子的教育不能延误。

有人说，中国有三种家长：

第一种家长有责任心，又懂得教育，这类家庭中的孩子最容易成才；第二种家长没有责任心，也不懂得教育，这类家庭中的孩子任其自由发展，一部分也会成才；还有第三类家长，他们有高度的责任心，却又不懂得教育，这类家庭中的孩子呢？

很难成才，为什么？

因为他们往往用一些偏离孩子成长规律的方法“教育”孩子，而让孩子发展成“问题儿童”。

所以,为了孩子我们必须重新当一回学生，成为真正懂得孩子懂得教育的人，这也是今天我们每一位家长坐在一起的共同目标。

一、问题导入

在现实生活中，很多家长经常感叹“我那孩子其实头脑很聪明，不知为什么就是学习成绩上不去。

”有的父母抱怨，我的孩子太不自觉了，从不主动自觉地学习；有的父母抱怨，我的孩子干什么事都没有长性，总是半途而废，要能坚持就好了；有的父母抱怨，我的孩子做事犹犹豫豫，优柔寡断，没有果断性；还有的父母抱怨，我的孩子总想学好，自己控制不住自己，自制能力太差……每当这时候，我们总是百思不得其解：

这孩子是怎么了?

每当这时候，我们总是会责怪孩子，把孩子拉过来教训。

弄得孩子是哭哭啼啼，我们怒气冲冲。

结果呢，问题没有得到一丁点的解决。

这些问题是否让你束手无策？

是否让我们做家长的特别苦恼？

这就是我们今天要和家长一起探讨的问题：

1、第一讲

孩子的成长不容错过

什么是“甜毒品”？

过多的爱只会伤害了孩子。

教育专家将父母对孩子的溺爱称之为“甜毒品”，虽然表面上香甜可口，但其实它就像毒品一样，会对孩子的成长造成不良影响。

（官二代、富二代现象）

建立良好的亲子关系，第一步就是了解自己的孩子：

请看调查问卷《你和孩子有多亲近呢？

》

2、第二讲培养孩子的意志力

二、请家长听一段情景对话（由学生和家长之间的对话27页的案例）

三、分析对话

（一）案例中的孩子因为不想练字，她发生了哪些变化？

1．情绪上：

不高兴

2．行为上：

积极性越来越低（功课多、课业负担重、数学没考好）、不想练字，出现放弃的行为

3．心理上：

累（由于作业越来越多，好不容易完成作业，又让练字，都快累死了）、害怕（妈妈发火，爸爸不理我）

（二）这些问题的产生的根源在于孩子的意志力不坚强，如果家长不帮助孩子解决这个问题，会给孩子带来什么不良影响呢？

1．影响孩子学习的积极性

2．孩子容易出现娇气；脆弱；胆怯；缺乏自信；做事经常半途而废的现象。

3．孩子在遇到困难的时候容易产生放弃的行为。

四、教师讲解

让我们一起看看孩子的家长是怎样处理这件事的。

（教师引导家长一起欣赏p28—30页的教育故事，然后交流。

）成长中的孩子兴趣广泛，也会在某些方面表现出天赋。

例如故事中的孩子就爱好书法。

但要把孩子的书法天赋发挥出来，家长要花费很多心思。

我们要明确认识培养孩子意志力的重要性：

1、不能坚持、缺乏毅力和耐心是很多孩子都会面对的一个难题。

2、家长如何引导和鼓励孩子坚持下去，是一个重要的策略问题。

比如本章的第二篇《不买零食，我就不回家》也是表现孩子自控能力差、意志力薄弱的一个典型案例。

我们一起来分析孩子缺乏意志力的原因和矫治对策。

（一）、什么是意志力

要想了解孩子缺乏意志力的原因和矫治对策，首先我们要搞清楚，什么是“意志力”呢？

意志，是一个人决定达到某种目的所存在的一种心理状态。

而意志力，则表现为一个人实现自己生活、学习、工作直至人生目标的重要品质，同时，也是一个人克服困难、跨越障碍、解决矛盾的心智力量。

这种心智力量越强，你越是能更好得控制自己的行为。

意志力强的人表现在：

做事情有耐心，不急躁；一旦确定了目标，就要坚持不懈地把它完成；遇到挫折时，努力想办法解决，直到将它克服；每天都能够坚持做平凡枯燥但是又是必须做的事情。

美国儿童问题专家通过研究发现，在日常生活中，具有意志力的孩子往往能引起周围人更多的注意，而且他们中大多数活泼乐观。

在玩耍和娱乐过程中，他们精神上很投入，一旦遇到挫折，如搭积木不成功、拍皮球暂时拍不到自己所希望的数量等等，他们都能比较容易地做到忘记烦恼和自我解脱。

在家庭生活中，意志力坚强的孩子往往能与家庭成员保持亲密的关系。

大家都知道诺贝尔奖吧，大凡获得诺贝尔奖的科学家，无一不是意志力坚强的人，举个众所周知的例子，在小学语文课文中有一篇介经绍两次诺贝尔奖获得者居里夫人的文章，居里夫人从小就是一个意志力很强的人，她读书时自已发明一个“防御工事”就是用双手堵住耳朵眼，用不了几分钟，便完全沉入到书中，即使身边的小伙伴故意在她身边大声喊叫也听不到，长大后，几十年如一日进行科学研究，在一次又一次的失败面前，从不气馁，即便在自已的丈夫去世后，仍然强忍悲痛进行实验，终于发现了新化学元素镭，凭借这个发现获得了诺贝尔奖。

相反地，意志力弱的人，往往不能控制自己的行为，表现为：

有的孩子作业经常拖拉，没完成就往外跑；上课注意力不集中，经常做小动作、开小差；遇上稍难的题目一时想不出，便马上去问同学或干脆抄袭……如果我们再注意一下这些孩子的生活，还会发现他们有以下表现：

干了一点儿活，“累死了”就不离口；父母让他洗碗，即使答应，也迟迟不肯离开电视机；经常向父母提要求，而父母要他干的总不能完成……这些都告诉我们，这些都是缺乏意志力的孩子。

一个缺乏意志力的孩子，一定是怕苦怕累的，干什么都缺乏耐心，更没有钻劲。

这样的孩子，其学习也肯定不会取得好成绩。

（二）、目前我国孩子意志薄弱的现状

⑴、任性十足，缺乏意志，生活能力差。

⑵、兴趣不专，见异思迁，缺乏持之以恒的精神。

⑶、意志脆弱，缺乏承受挫折的能力。

（三）、造成孩子缺乏意志力的原因

俗话说，要想治病，必须得找到病根。

要想培养孩子的意志力，必须得找到意志力缺乏的原因。

造成孩子意志力缺乏的原因是什么呢？

⑴、与一些家长注重智力投资、智力开发而忽视对孩子意志力、行为习惯的培养有一定关系。

一些家长对孩子的期望很高，“望子成龙，望女成凤”，希望发展孩子各方面的才能却忽视了孩子意志力的培养。

北京市曾经做过一个调查，发现家长们的“知与行”不统一，理论上明白首先要重视教孩子做人但在实际行动上，目前不少家长还是抱着偏激的、甚至错误的观念来教育孩子。

绝大多数家长依然是关注培养孩子的智商，关注孩子的分数，很少关注过孩子的意志品质。

有一个实验很能说明问题：

美国心理学家推孟对千余名天才儿童进行了追踪研究。

30年后，在800名男性被试者中，将其中成就最大的20%与没有什么成就的20%的人做比较，发现他们之间最明显的差别不在智力的高低，而在意志品质的不同。

我们在日常生活中可以观察到：

凡是有成就的人,对所从事的工作都有忘我的牺牲精神，执着地追求自己所认定的目标，知难而进，不屈不挠；而那些无成就者，大都意志薄弱，知难而退，消极适应。

⑵、兴趣不稳定。

孩子对新鲜事物都容易产生兴趣，但因为他们的年龄还小，孩子的兴趣常常会很快转移。

因而不少孩子今天学钢琴，明天学电脑，后天再学绘画，到头来却什么都没有学好。

心理学家指出，这种“三天打鱼，两天晒网”式的学习对培养毅力往往起负面影响。

应鼓励孩子一心一意做某件事。

⑶孩子的年龄特点决定的

孩子的年龄直接关系着孩子的自我控制力或者意志力。

有研究显示，孩子自我控制的程度与年龄成正比。

随着孩子年龄的增长，自我控制的能力日益增长，孩子的意志力也会越来越强。

⑷家长的教育方式。

孩子意志力薄弱与家庭的教育方式也有很大的关系。

在平常，我们经常听到家长的抱怨：

“我的孩子贪玩，一点意志力也没有，做什么事情都缺乏耐心。

”对此，我们可以反问家长：

“孩子的意志力不是与生俱来的，而是后天培养的。

在孩子的儿童时期，你培养孩子的意志力了吗？

如果没有，那你凭什么向孩子要意志力？

就像一个农民没有在自己的土地上播种、耕耘，他却非要从自己的土地里收获粮食，这可能吗？

”

家长朋友：

“如果你的孩子缺乏意志力，那么扼杀孩子意志力的人很大程度上却是你自已。

当孩子刚下地学会走路时候，你看见孩子跌倒了，是不是慌忙跑过去扶起他，而没有让他自己爬起来？

当孩子第一次背起一条凳子没走几步的时候，你看见孩子那跌跌撞撞的样子，是不是赶忙过去让他放下，而没有鼓励他背更多的路？

当孩子最初一边玩一边做回家作业的时候，你看到孩子这种不专心的情况，是不是由他那样做，而不是让他静下心一气做完？

当孩子在父母忙于家务而自己却玩得兴奋时，你看了他那开心样，是不是不忍心去打断他，而没有让他马上停下来帮帮你？

如果你是这样做的，那么你的孩子的意志力正是在你的这种关怀、这种“无微不至”的爱里被扼杀了。

要知道，这些时候本来都是培养孩子意志力的好机会。

那么是不是一个缺乏意志力的孩子就只能任其自然，无法挽救了呢？

回答当然是否定的。

由于各种因素的影响，不同学生具有不同的意志特点与弱点。

有的勇敢、急躁，需着重培养自制力；有的冷静有余，果断不足，需着重培养果断性；有的听话、服从，但独立性差，需着重培养独立性如此等等。

这就要求教师与家长要了解、分析学生品质的优点与弱点，深入了解学生，研究学生，有的放矢地进行教育，有针对性地比较机智地采取学生乐于接受的锻炼措施。

五、培养孩子意志力的方法

在对待孩子缺乏毅力和耐心的问题上，要采取有针对性的措施给孩子一定的帮助和指导。

结合课本我们一起学习几种培养孩子意志力的方法。

⑴、培养孩子良好的习惯。

孩子看“小人书”时，不妨要求他们从头至尾看完后再换另一本。

孩子画一幅画时，务必请他们有始有终。

孩子学洗自家衣服时，绝对不准借口累或手疼而半途而废……长此下去，习惯便成为自然，“坚持”也不再是难以克服的困难了。

⑵、父母们在培养孩子意志力的时候，要从小抓起，首先要尊重孩子，要把孩子放在主体的地位上去思考问题，家长要让孩子多参与。

老辈人有句古话：

三岁看大，七岁看老。

充分说明孩童时期教育的重要性。

培养孩子的意志力要尊重孩子的主体地位，首先要相信孩子，相信他们有自我管理的能力。

有的父母认为孩子还小，还不能自己管理自己，或者目前培养意志力还早；也有的父母对孩子管得过宽过细，在为了孩子好的名义下，要么过度保护孩子要么过于死板的要求孩子，这样的想法和做法，从根本上说，都是忽略了孩子的主体地位。

这样做，只能使孩子受到过分的限制，使孩子的能力得不到适当的发展，同时也无助于培养孩子的意志力。

、⑶、意志力的培养要注重第一次的坚持，要制定合理的计划，并重在监督无论什么事，第一次能坚持做好，第二次就容易做好；第一次不能坚持，以后就很难做好。

所以，在培养孩子意志力的时候，家长一定要严格要求孩子，要注重孩子的第一次。

需要强调的是，一个重要的原则就是不要有例外。

生活中，对于孩子提出的某些要求，当孩子以哭闹以示威胁或者父母心情好的时候，家长就往往容易对孩子的行为给予例外，这与培养孩子的意志力是背道而驰的。

只有避免例外，才能让孩子养成坚持