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主动承担教研、教改实验项目的公开课，并根据自己制定的教改专题认真撰写教学论文和上好公开课。
在任现职期间坚持每学期上一节校内公开
课，所上的课都得到了全校老师的一致好评。
四、用爱心去感化学生
前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说过“教师技巧的全部奥秘就在于如何去爱学生”。
爱是无声的语言，行动的指南；
爱是心灵与心灵的碰撞，是灵魂与灵魂的交流。
热爱学生就会对学生“动之以情深如父母；
晓之以理细如春雨”。
从而赢得学生的爱，最大限度调动学生的积极性主动性。
思想工作是班主任最感棘手的事。
可也最能体现教师的爱，是一个班级管理成败的关键。
具体地说，班主任工作要做到“三勤”，（勤下班，勤调查，勤家访）“三严”（严要求，严纪律，严管理）“三细”（细致教学，细致观察，细致培养），我当班主任，以严格著称，但严格要求不等于体罚学生，严中有爱，严而有度才是我的原则。
对优生关家鼓励，让他们毕业时考出优异成绩，为学校争光；
对差生也从来不嫌弃他们，在学业上要求他们具备合格公民应有的素质，具有一定的特长。
将来为社会做出自己应有的贡献。
遇到家庭困难的学生，尽量想办法解决他们的困难，不让一人辍学。
五、正视成绩，展望未来
“一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，200
8、200
9、20
11、2012年本人在师德考核中被评为“优秀”，200
8、20
10、2011年年度考核获优秀等次。
2010年荣获县级“骨干教师”荣誉称号，2011年荣获县级“优秀党员”荣誉称号，2011年荣获淮南市“模范教师”荣誉称号。
本人还有很多不足之处，如有关特困生、免费生的政策向群众解释不够清楚等，今后还要加倍努力，为教育事业贡献自己的力量。
教育教学工作叙事
（历经艰辛的从教路、育得桃李满园春）
加区七小王继新
人民教师，是我向往的神圣职业；
教育事业，则令我深爱的沃土。
“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
无情的岁月于凝眸回首间无声地逝去。
回首屈指，从教四十多年年走过的路程，可谓是饱经风霜，酸甜苦辣，百感交集。
有过“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的寻觅；
也有过“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著；
更有“众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的充实与快慰。
从风华正茂到已近残年，我为她耕耘、奉献了45个春秋，且仍不懈的努力着。
满怀激情与梦想，踏入教育这块沃土，就从事教学工作并开始我最初的班主任到科任工作生涯。
直到从事书法教学工作。
几十年里，我一直认真钻研，刻苦专研，不断进取，努力提高自己的业务水平和教学能力。
一、倾心教育，为人师表
我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
多年来，始终具有明确的政治目标，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。
在工作中，关心热爱全体学生，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；
甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。
二、植根教育沃土，开垦书法教育这片荒原
保尔曾说：
人的一生，应当这样度过：
当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；
他能够说：
我已经把我的整个生命和
1全部精力，都献给了这个世界上最壮丽的事业—为了人类的解放而斗争。
”从踏入教育工作以来，就是带着这样一份景仰、一份执著去实践教师梦的。
我的职业信念就是想成为一个优秀教师，凭着热情和充足的干劲。
多年来，我一直忘我地超负荷工作，也几乎把学校当成了家，我和学校几乎寸步不离。
在经过大量的阅读、练笔、网上学习，积淀了深厚的教育教学基本功底，使自己教育教学书法教学知识和书写示范能力得到了大幅提高，逐渐成长为颇有自信且小有名望的书法教师。
师爱就是师魂”。
凭着这番感悟，在我的教学实践中，努力实践着自己的人生诺言。
做到尽量用鼓励和微笑平等地对待每一个学生，尽量挖掘学生身上的闪光点。
利用课余时间与学生交流书法，增进沟通，愉悦身心；
努力奉行快乐教育。
学生只有乐学才会学有所成；
我的学生们愈加光彩照人，我也真正感受到了身为人师的幸福。
赢得了家长、社会的好评。
教育家陶行知曾说：
“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这是优秀教师的写照。
多年来，我始终不渝地奉行着这一宗旨，淡泊名利，默默地耕耘，无私的奉献，多年如一日坚持不辍，执着追求教育教学艺术。
三、精心教研，形成特色
在教学方面，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教学的主导作用。
课堂中，遵循以学生为主体，一教师为主导，力求由浅入深、从易到难、循序渐进教学原则，注重教学技巧，讲求教学艺术，努力创设愉悦的教学情境，尽可能的让学生学得轻松愉快。
在教学科研上下功夫。
教学中，努力做实备、辅、导、练的教学环节，深入钻研与探究；
备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各
2种突发因素；
辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；
更注重在练字上下功夫，采取了练字五步法的自创模式，收到了良好效果。
教学过程中，根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
在书法教学中，就如何上好自主、合作、探究学习的写字与书法课，提高写字教学效益，促进学生自学能力的发展方面，进行了深入的思考与探究，反复实践，终于摸索出一整套切实可行的教学方法，建构了教学“六步法”教学模式。
即“观察比较--分析探究--尝试练写--讲解示范--练习书写--纠错展评”的写字课堂教学模式。
在书法练习的过程中，采用自创的写字训练五步法：
即：
看、描、写、比、改。
此教学练写方法与模式，在教学上得以有效的运用，收到了良好的教学效果。
采取“一模多法”的教学模式与方法，结合网络师资培训，观摩优秀课例，了解课改动态，扩大视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，将先进的教学理念，服务于平时课堂教学与课改实践，取得了丰硕成果。
自编写字与书法教材。
多年来，在教学工作之余，根据教学需要，结合学生年龄和知识结构特点，研究编写了多套写字教材用于课堂教学，弥补了教材不适用和无适合学生手写体的真正书法体的教材。
其次，有组织、有计划地组织开展书法艺术辅导活动。
在社团兴趣班教学中，采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定目
3标，使每堂课都能让学生有收获。
总之，不管在课堂教学，还是在兴趣班教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
通过以上方法举措的实施，极大地促进了教学质量的提高。
也就真正地形成了名副其实的七小书法与写字教学教学特色。
积极投身于教师书法基本功指导训练与培训工作之中。
多年来，为提高教师书法素质，阅读了大量的有关教师成长的书法专业知识，编撰了书法理论讲稿，制作了一整套（多集）书法培训课件极大地提高了培训效率。
同时，把这些资料上传到网上，为全国教师的书法培训有价值的培训辅导资料。
另外，在平时我把自己教科研资料：
如教案、教学设计、教学叙事、教学反思，教学课件、教学理论探究资料等发布到互联网上的XX空间，供全国书法教育者使用与借鉴。
如此以来，不仅仅我校教师，同时，也对全国教师进行了间接的培训和指导。
因此，我的空间也收入了2万多财富值，且还源源不断增长。
近几年来，我校大部分教师在使用它下载有价值的教育教学资料。
它又促进了我校教育教学工作。
四、潜心钻研，完善自我
天道酬勤，一分耕耘一分收获，在教学工作中苦乐相伴。
多年来，坚持耕耘不辍，训练和培养了一大批书法优秀人才，这些学生在各项活动与比赛中，取得了优异成绩，他们为七小争了光添了彩。
也为自己人生的发展奠定了坚实的基础。
主要成果分别是：
参加全国书法教育委员会组织的书法大赛中，分别有刘双、蓝天、魏来等30名学生获奖。
在发现杂志社、国家青少年研究中心、国家基础教育等部门组织开展
4的书法评展活动中，分别分期分批地组织辅导了几百名学生参赛，并分别获得了不同的奖项。
在加区、地区以及省等部门组织的各期各项比赛与活动中，均取得了骄人的成绩，我本人也多次获得相应的组织与优秀辅导奖。
通过平时长期的持之以恒的对学生书法特长的辅导和训练培养了不计其数的书法优秀人才，受到了各级领导的好评和奖励。
同时也得到了家长与社会的好评。
投身于书法校本课程与教材的研究与编写工程。
几十年如一日，早来晚归，不计报酬，附身于校本课程与教材的编写工作，编写的多套教材印刷成册，应用到教学课堂之中，这些教材在我校与其他部分学校得到了长期使用。
也深受学生、教师与各界人士的好评。
在圆满地完成教学工作的同时，还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
继续教育方面。
几年来，积极参加各级各类教继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；
在地书法培训中，被推选为班长，并多次被评选为优秀学员
教育是需要用爱心浇灌、用热情燃烧、用智慧点亮、用无悔坚持的事业，在这些年的教育教学过程中，我既体会到教师职业的神圣和艰辛，更体会到做教师的幸福和快乐。
这十几年的圆梦历程，充满了艰辛和汗水，我将继续以谦虚的态度、执著的精神、乐观的心态，不断进取，在平凡中彰显生命的价值。
以历经艰辛从教路、育得桃李满园春。
新教育教学工作总结
【篇1：
学校教育教学工作总结】
学校教育教学工作总结
本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用
上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经验欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。
我们经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
这学期以来，我们领导班子团结一致。
上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。
教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。
一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。
一年来，我校注重对教师队伍的建设。
首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。
此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进行德育教育。
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。
我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。
开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。
全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：
（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。
每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处；
（2）、做好学籍管理工作；
（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。
本学年，教务处每月底进行一次教学常规检查。
不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。
每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生；
（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。
从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。
本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果非常好；
（5）、我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中，及时的把我校教师带到四大队小学进行优秀课的听课和观摩课活动，并且鼓励特岗教师大胆上好翻版课，早日置身于教育氛围；
（6）、九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特别邀请买跃燕老师到我校为我们的教师上样板课，让我校的教师积极学习先学后教、当堂训练的授课形式。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；
为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、及时召开家长会，就学生要注意的学习、安全等，要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育亲合力。
2、做好家访工作。
家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。
我校采用了走访、电话访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
3、加强对学生的安全管理工作。
安全教育，刻不容缓。
我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
六、坚持财务制度：
⒈学校严格按照三局文件标准规范收费，严格执行《义务教育学校财务管理制度》。
⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。
⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。
4.学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。
七、存在问题：
回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。
但是，在本学年度，存在问题还是有的：
第一，学生校外学习环境差，学习主动性不高，家长对子女管理不够位；
第二，教师队伍中，个别教师思想不到位，教学热情不高；
第三，学校领导管理能力有待更加提高；
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，在本学期接近尾声的时候，得到各级领导以及总校的支持与关爱，又为我们教学点新建了教室，办公室等，这一举措更加加大了我校教室的工作积极性和热情，所以我们坚信，在各级领导以及总校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教学点的教育工作努力谱写教育新篇！
【篇2：
最新学校教育教学工作总结】
2011-2012年第二学期学校教育教学工作总结在上级领导的正确指导下，我校一年来以课程改革为中心，以课堂教学研究、教师队伍建设为基本点，切实增强改革意识、质量意识、服务意识，不断提升教育教学质量，确保学校教育教学工作有序、高效地向前发展。
一、优化教学管理，提升工作有效性
教育教学是一项复杂的系统工程，真正提高教育教学质量必须做到脚踏实地，扎扎实实地加强学校各项管理，抓好每个细节。
1、按照教育部课程设置方案和我省课程计划有关要求，根据实际情况，我校制定了课程实施方案，开齐开全课程。
在具体执行过程中努力做到保证课程设置的完整性，保证学年安排不随意变更，保证各类课程授课总时数。
2、学校制定并完善了一系列制度，通过不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核等，将评比结果做为评优、晋级的重要依据。
加强课堂教学的跟踪，坚持听课、评课制度，及时与教师交流，提出指导性意见，解决教与学中的各种问题与困难，促使教师改进和提高。
3、面向全体学生，因材施教，最大限度地激发学生学习的积极性、主动性。
注重学生作业质量，统一规范作业格式，大力提倡分层练习。
注重学生发展性评价及学生能力培养。
对学生作业情况进行教师、家长、学生的互动评价
二、强化校本培训，促进教师发展
1、以活动为载体，强化师德师风建设
学校以师德建设为核心，成立了以校长为组长的师德建设领导小组，加大师德考评力度，完善师德考评机制。
开展了“塑师德，正师风，律师言，严师行”为主题的系列师德教育活动，在学生中开展问卷调查，了解教师教育教学情况。
注重在师德交流上下功夫,发挥身边先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，形成良好教风。
2、以校本培训为手段，促进师资水平提高
（1）学校将教师培训纳入学校计划，采取“走出去”、“请进来”，集体学习与个人自学相结合的办法，加强与专家对话和横向交流。
一年来，我们派出了语文、数学、英语、科学等学科的教师分别到郑州、新乡、卫辉市一小、二小等参观学习，老师们观摩了风格迥异、教学理念新颖的不同课例，倾听教育专家的讲座和点评。
回校后学校组织听课教师进行了翻版课展示并集中评课，使老师们了解了课改动态，更新观念，反思自己的教学，受益匪浅。
（2）倡导学习之风，实现“自我完善”。
充分利用学校现有的教学资源，提倡教师主动学习。
结合工作实际，学习教育专著杂志，提高驾驭教材、处理教材的能力，对教育工作进行总结提高自我反思。
（3）发挥骨干力量，起示范引领作用。
他们在学校担任学科教研组长，成为教研活动中的中流砥柱，发挥着主干作用，随时随地组织组员开展备课、说课、课后延伸等教研活动，有利地创造了教师间互相关爱，互相帮助，互相切磋、交流的工作环境，有效地提高了教师的教学能力。
骨干教师负责对所带教师的学习、备课、上课等进行具体指导。
学期初开展骨干教师展示课，
（4）积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给青年教师提供更多的展示交流才华的机会，为青年教师的成长搭建平台。
组织青年教师开展了板书、硬笔书法、演讲等教学基本功比赛，进一步促进教师的专业化发展。
茹素君代表学校分别参加卫辉市以及新乡市书画比赛获得一等奖。
琚洋、徐庆冉所作的公开课获得镇中心校优质课一等奖。
1
【篇3：
2015年新教师教学工作总结】
转眼间，我大学毕业走上讲台已有一年的时间了。
通过这一年的工作和学习，我收获了许多，同时也认识到自己的许多不足之处，现将本学年教学工作总结如下：
一、思想方面
我积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导；
尊重前辈老教师，与同事和睦相处；
关心爱护学生，为人师表；
在教学上教育目的明确，勤奋刻苦；
热爱自己的事业，积极参加学校和教育局组织的培训，使自己在教学科研、教育理论上有所成长和进步。
二、教学方面
1、积极参加教研组组织的教研活动，认真备课，认真钻研教材；
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，运用多种教学方法，从学生的实际出发，因材施教。
2、利用每天的课余时间对学生进行辅导，及时查缺补漏，对学困生进行个别辅导，给他们进行强化训练。
此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通，共同督促学生的学习。
3、认真批改作业，并及时讲解，使学生有所提高；
对认真完成作业的学生进行表扬，对抄袭的学生进行教育。
4、作为一名年轻的教师，我积极利用课余时间去听老教师的课，认真地向他们学习。
三、德育工作
为了做好德育工作，我经常深入学生当中，走进学生宿舍，关心他们的学习生活，倾听他们的心声，鼓励他们，帮助他们树立自信心。
引导他们学会独立生活的基本技能，以及做人的基本行为准则。
作为一名新教师，教学经验不足，我在教学中仍然存在许多不足，例如在课堂教学中不能很好地引导学生
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