《主题教育课活动方案》.docx

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《主题教育课活动方案》

《主题教育课活动方案》

“课前三分钟”主题教育课活动展示方案

一、活动目的

：

基于本校学生存在的预备铃响后疯跑进教室及课前无准备的混乱现状，以“课前三分钟”主题教育课为途径使学生养成良好的课前准备习惯。

二、活动主题：

告别陋习，珍惜时间

三、活动目标。

使学生养成自觉地文明进班习惯及课前准备习惯，为正式上课做好准备。

四、活动过程：

1、前期准备阶段：

1.德育处制定活动计划。

2.各班主任围绕活动目的制定本班的主题教育课教案。

3.教案要求：

授课时间在15分钟左右。

要体现低年段与高年段的区别。

（低年段要体现学生的活泼可爱，由老师带领：

学习习惯儿歌等；高年段要体现学生的自主性：

才艺展示等）

要体现习惯培养的基本要求（不奔跑进教室，进去之后要清理桌面，拿出学习用品，端正坐姿后在领读的带领下进行唱背读活动，不能做其它的事和讲话乱动、打闹）

三分钟时间较长，可设计一些特色小游戏（如开火车背诗、击鼓传花等）

2、中期评比阶段。

组织评审小组对各班的主题教育课进行评比，低年段、高年段各选出一名代表参加最后的展示（11月）。

3、优秀展示阶段（12.25）：

阶段性小结。

优秀主题教育课展示。

评比表彰。

专家点评、领导讲话。

4、优秀推广阶段。

借本次主题教育的成功模式推广学习、生活、文明等不同主题的德育教育。

五、活动预期效果。

希望通过本次活动让学生认识到课前准备的重要性并养成良好的课前准备习惯。

大别山小学

德育处

第二篇：

禁毒主题教育课主题班会设计方案“生命如花、远离毒品”

禁毒教育主题班会活动

年级：

七年级

（1）班

班主任：

杨勇

活动主题：

生命如花，远离毒品

活动时间：

xx年6月27日

活动地点：

七年级

（1）班教室

教学目标：

1.知识与能力：

（1）使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。

（2）让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

2.过程与方法：

（1）通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

（2）通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。

3.情感态度与价值观：

了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

教学重难点：

1.认识毒品及毒品的危害。

2.认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒教学手段。

借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式：

创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目；师生互动，讨论、交流。

教学时间：

1课时教学过程：

一、情境导入，揭示主题

11.看录像《如魔鬼般活着》。

女中学生亲述吸毒经历。

通过观看，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。

2.学生交流。

听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说。

3.激情对话，导入本节活动主题。

4.揭示课题：

生命如花，远离毒品二、介绍有关毒品的知识（播放ppt）

（一）.认识罂粟花的罪恶（投影图片，师旁述）

（二）.介绍毒品的种类及共同特征。

１.让学生谈谈自己所知道的毒品。

２.投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。

（1）毒品分为哪几类。

（2）常见的毒品有哪些。

（3）毒品具有的共同特征是什么。

（三）自主探究理解

１.看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。

２.集体交流3.老师总结

三、情境剧（学生活动：

角色扮演，表演小品）

１.学生根据老师所给的情景（图片），表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验角色转换。

２.小品《失色的花季》

四、观看flash动画《向毒品sayno——青少年如何自我拒毒》１.学生观看后交流感受。

２.老师总结拒绝毒品的方法：

a.八个“不”，防患于未然Ｂ.面对毒患的自救方法

五、你说我说——毒品知识知多少

（一）.交流：

毒品知识知多少

（二）.材料分析。

材料1

2某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。

他说：

“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛。

”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

——摘自“新华网”分析讨论：

①别人吸毒，真的不关我们的事吗。

②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办。

③我们在交友、选择活动场所时应注意什么。

为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标。

材料2有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：

凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。

他要以身试毒，为他人作出“榜样”。

没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。

最后，他自杀了，留下一句话：

“别学我。

”

——摘自“新华网”分析讨论：

①“别学我。

”，我们从着这句话中应该吸取什么教训。

②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断。

会有哪些戒断反应。

③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗。

④这位年轻的医生为什么要自杀呢。

（提示。

从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。

）

六、诗歌朗诵——生命如花七、老师总结

这一节课大家都学得很认真。

我们既了解了毒品，也认识了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明确了观点：

生命是美好的，生命是宝贵的，生命如花，远离毒品。

做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人，就必须远离毒品。

最后祝愿同学们珍爱生命，健康快乐的成长。

九、作业：

向身边的亲人或朋友介绍毒品的危害性及远离毒品的方法。

第三篇：

主题教育课教案样板接递物品讲礼仪

认知目标：

知道接递物品要讲礼仪的道理，了解不同场合接递不同物品的方法。

情感目标：

懂得接递物品讲礼节是尊重他人的表现，也是良好行为规范的表现。

行为目标：

学会不同场合接递不同物品的方法。

培养学生的待人接物的能力，养成文明交往的好习惯。

活动准备：

1.了解班内学生的交往礼仪的认知情况及存在的问题。

2.拍摄平时学生交往行为的照片和视频。

3.准备书本，剪刀，美工刀、茶杯等教具。

学生带好铅笔盒和剪刀。

活动过程：

一、看图回顾，谈话导入

同学们，本学期我们开展了有关交往方面的礼仪活动，在实践当中你们都做的很好。

看，这些都是老师在日常生活中抓拍到的呢。

（出示图片）看来呀，我们小朋友真正做到了“遇到老师要问好”“同伴相处要友好”这两方面的交往礼仪。

交往礼仪还包括很多方面的内容，你们知道吗，递物、接物也是交往礼仪的一种。

这简单的行为每天都在发生，这一递一接间的礼仪学问可大呢，今天这节课就让我们一起来学习交往礼仪中的“接递物品讲礼仪”。

二、学习如何接递物品

（一）递物、接物的要求

师：

那么接物递物有哪些要求呢。

那就是：

①面带微笑

②双方目光互视

③双手递接。

为什么递物接物时要互相看着对方呢。

学生讨论、交流

师小结。

看着对方能把物品准确地递到对方手里，眼睛是心灵的窗户，我们通过目光来表达自己的情感，同样通过目光展现对别人的尊重，因为相互尊重是人际交往的基础。

同样面带微笑、双手递接都是尊重他人的表现。

（二）学习递物的方法

1.学习递交纸质文本的方法

（1）情景模拟演示

请两位学生表演情景：

交作业本

（2）引导学生讨论交流，总结方法

出示要点：

①将试卷或作业的正面朝上，②封面文字朝向对方

师小结。

将纸质文本正面朝上，封面的文字朝向接受者，这样方便了接受者的阅读，同时也是尊重他人的一种表现。

（3）小组内同桌合作训练，分别为试卷、作业、图书、报刊等

（4）各小组选派两人演示

2.学习递交尖锐物品的方法

（1）观看视频，发现视频中的不当之处。

（2）小组讨论。

剪刀、铅笔等尖锐物品该如何递交。

（3）交流方法。

出示要点：

将物品尖锐的一头朝向自己，递给他人

（4）拓展演示。

在递交美工刀时，一定要将刀片收好，并固定住，为了安全，必须将刀片可伸出的一头，朝向自己，再双手递给他人（5）小组组员合作练习递交尖锐物品3.学习递交茶杯的方法。

（1）教师演示递交茶杯的方法，并出示要点：

茶杯：

①右手握住杯身

②左手托底

③将杯把朝向对方，双手递上

（2）请学生上台与老师合作演示。

师小结。

总而言之，我们在递物时，都应该是面带微笑，目光注视对方，恭恭敬敬地双手递上，在递交不同的物品时也要掌握不同的递交方法。

（三）学习接物的方法1.情景再现：

组长发作业本

2.小组讨论。

如何接受师长或同学递给的作业本。

3.交流出示：

（1）面带微笑、眼神注视、双手接受

（2）接过物品后，必须使用礼貌用语

4.出示接受奖品时的图片，引导学生观察，交流出示：

（3）接受奖状或奖励的物品时，接受前接受后都要行礼

（戴红领巾时敬队礼，不戴红领巾时鞠躬行礼）

师小结。

我们在接受物品时，要遵循这三项要求，表达自己对他人的尊重。

（四）学习递物接物的儿歌

咱们从小讲礼貌，接递礼仪要做到面带微笑、目光互视、双手递接递书本，封面文字朝对方递剪刀，尖端始终朝自己递茶杯，杯把留给对方握接奖品，接前接后要行礼接有礼，递有礼博学于文，约之以礼

三、按照规定情境进行训练

1.出示情境，小组抽签选择题目排练

（1）爸爸的同事来家做客，你端茶给客人喝，并接受他的贺卡

（2）你到图书馆去借书，将书和借书卡递给借书员，借书员处理好后将书和借书卡递还给你（3）洗菜时，妈妈要你帮她拿一把剪刀，并将箩筐递交给你（4）你把做好的作业交给老师，并帮助老师将一张试卷带给小红

（5）你代表全班同学上台领取校长颁发的奖状，并将奖状递交给了班主任（6）在家里吃晚饭的时候，你为爷爷奶奶盛饭，并端给他们2.小组编排并训练

3.小组展示，其他小组成员举牌评价，并请同学当场作评价

四、总结延伸1.总结

同学们，这节课我们学习了接递物品的礼仪，了解了接递不同物品的方法，也在课堂上训练了如何接递物品，老师相信你们在今后的学习生活中，一定会做得更好。

2.课外延伸

回家后，主动运用学到的接递物品的方法为家人端饭送水，传递物品，做一个孝顺有礼的好少年。

第四篇：

安全主题教育课教案安全伴我行主题班会

（一）、班会目的

（1）使学生知道一些安全常识。

（2）使学生知道一些遇到危险时的自救方法。

（二）活动地点：

教室

（三）教育重点。

学习防火、防触电、防中毒、防交通、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

（四）班会流程：

开场白：

珍爱生命，安全第一是我们社会永恒话题。

人的生命是最宝贵的，只有人才能创造财富，才能使世界变得更美好。

开学初让我们一起学习一些安全知识。

只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。

由于安全意识的淡薄，由于责任心的冷漠，玩忽职守而造成，难道我们不该反思，不该惩罚和加罪。

而我们今后还能做些什么。

一：

对以下几点内容进行提问并解答：

1：

消防安全

（1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

（2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。

（3）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。

可以躲到居室里或者阳台上。

紧闭门窗，隔断火路，等待救援。

有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

（4）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。

因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。

并且电梯随时可能发生故障。

（5）在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。

（6）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体，同时趴在地上匍匐前进向外逃生。

2：

行走安全

（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走。

（2）行人横过马路为什么要走人行横道。

（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些。

（4）为什么不能翻越