07经典作文题目佳作和点评20例.docx

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07经典作文题目佳作和点评20例

[巴蜀名校联盟]

07经典作文题目、佳作和点评20例

一、点评《从零开始》

二、点评《改变心情适应环境》

三、点评《花的哲学》

四、点评《超越生死》

五、点评《从局长到司机》

六、点评《黄鼠狼的爱》

七、点评《君子慎独》

八、点评《快乐后是痛苦》

九、点评《目标与现实》

十、点评《品味》

十一、点评《让“绿色”融入2008》

十二、点评《体验生命的距离》

十三、点评《笑对舍弃》

十四、点评《心态》

十五、点评《这山，这水，这风景》

十六、四篇同题作文与点评

十七、成都市2006级“零诊”作文分析及选评

十八、成都市2007级三诊语文作文分析及选评

十九、高考模拟题“家园”作文分析与示例

二十、“信念”话题作文评讲和12篇例文

一、点评《从零开始》

 [题目]

   题目：

从零开始

   要求：

①立意自定；②文体自选；③不少于800字。

[佳作展示台]从零开始

　　大上个世纪的一个黎明，在巴黎乡下，一位大文豪“每天拼命工作，不接待来访，不看报纸，按时看日出……”

　　这位大文豪用自己的行动在告诉我们：

让每一天“从零开始”。

　　清泉寺旁，兰溪水畔，是谁在吟诵：

“谁道人生无再少？

门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

”

　　是苏轼，这位大词人以豪情来鼓励我们：

让心中的人生“从零开始”。

　　从零开始，是要我们将心置于原点，不要让过去的失败牵绊住前行的双脚，不要让过去的成功粘黏住信念的发条．将心境归于平和，让人生再回“年少”。

　　从零开始，于是有了珠穆朗玛从海底崛起的巍峨壮观，于是有了“冬天来了，春天就不会远”的期盼，于是有了“月缺花残莫怆然”的宽慰。

　　这里有白手起家的传奇故事，世界首富比尔•盖茨，不就是身揣两美元而来的吗？

他并没有因贫穷困苦而懊恼命运，他只是将自己放在两美元的起点，起跑、飞奔……

　　这里有蹶而复起的盖世英雄，前苏联一位飞行员截腿安上假肢之后，以惊人的毅力重新站起，再度继续他的飞行生涯。

　　就是对“从零开始”的信赖和执著，成就了这两段成功的人生。

　　从零开始，圆了多少人的梦想，回报了多少人的辛劳？

反思自己，是否仍每日赖在被窝里迟迟不起，恨不得每日清晨日落西？

是否仍在命运的弯路岔路蒙面痛哭，悔不当初？

丢失了回到起点的信心和勇气？

　　不要在一旁空叹“船到江心补漏迟”，请余出空闲将记忆的钟表调到零点，让你怀着零时的希望与抱负重新投入你的追求——满怀热情，而不是满怀悔恨的追求。

　　从零开始，撇开旧日的辉煌与黯然，迎接新一天的美好时光。

　　看，那浴火的凤凰，已重生了！

[点评]

   本文的立意并无奇崛之处，因为很多人都懂得从成功和失败两个方面来阐述“从零开始”的道理；但确实写得好，因为很少人能够写得如此灵动。

短小精悍的段落，运载着简练丰富的事例，贯串着经典的名言和诗句，沿着清晰的思路，滑行在流畅的语言轨道上，表现了作者相当高的水作水平。

二、点评《改变心情适应环境》

[题目]

   阅读下面的材料，按要求作文。

　　世界著名的小提琴家欧尔•布里在巴黎的一次音乐会上，小提琴的A弦忽然断了，观众一片哗然，但是他依然神情自若地用剩余的三根弦将作品继续演奏完毕。

　　这就是人生。

缺了一根弦，就以剩余的三根弦进行演奏。

虽然你身处的环境并不能改变，但是你的心却可以改变。

　　请以“不变的环境和可以改变的心情”为话题，写一篇不少于800字的文章，自拟题目，文体不限。

[佳作展示台]

 改变心情 适应环境

   在逆境中是什么引导你屡仆屡起？

   在顺境中又是什么指导你不断攀升？

   我生活在一个繁华的都市，看到在灯红酒绿纸醉金迷的生活里，不少人重复着沉沦与迷失。

我穿行于冰冷的钢铁丛林中，独能保有一份从容与冷静，因为心底的一隅，我的灵魂在轻吟：

“不以物喜，不以己悲，以最平和的心态，面对无法逆转的环境。

”

   逆境是我们不可避免也是无法左右的，但是，只要我们用一颗安然自若的心去对待它，只要我们以一种笑傲风神的心情去藐视它，我们就一定可以做个从逆境中站起来的巨人。

著名小提琴家欧尔•布里，在一次音乐会上，琴弦突然断了，观众一片哗然，但是，他依然神情自若地用剩余的三根弦将作品继续演奏完毕。

他身处的环境——观众热切的期待，弦断无法演奏的尴尬不能改变，但是他及时调整了自己的心情——或许他告诫自己，这不过是一次小小意外，千万不能乱了手脚；或许他暗示自己一定要保持平和，这个我们不得而知。

但是，我们可以肯定的是他当时是非常泰然的，因为他的面色没有丝毫改变，因为他用别人无法演奏的乐器演奏了接下来的一个个乐章。

（下面另起一段）人生又何尝不是一个个乐章呢？

我们做好了琴弦随时会断裂的准备了吗？

不同的人做出了不同的答案，也正是截然不同的选择，改变了他一生的命运。

同样是命途多舛，司马迁在受官刑之后完成了著作《史记》；《快乐王子》作者王尔德锒铛入狱后，一朵美丽的玫瑰从此失去了芳香。

司马迁用坚强、不屈的心境俯视挫折，最大程度上弥补了弦断的遗憾，将生命的乐章推向了高潮；王尔德用消极沉沦的心境仰视困苦，最终受到了命运的严惩。

面对所谓的弦断般的逆境，懦夫哭哭啼啼地哀叹、骂骂咧咧地埋怨，结果加速了命运的衰老；勇者则以最饱满的心去包容它，以最刚强的心去软化它，以最执著的心去挑战它，结果丰富了生命的意义。

   顺境是我们无法预料与期待的，当上苍赋予我们这个珍贵礼物时，我们应该用长远的眼光看待它，树立一种忧患意识。

富家子弟堕落的例子不胜枚举，为什么一夜之间，他们就从纨绔子弟沦落为街头流浪者？

因为在看似不会改变的金山银山的家庭背景中，他们遗落一颗奋斗的心，他们失去了一种心情，一种用来传递家产延续富贵的心情，（所以一旦环境改变，他们的心情却无法改变。

）于是，他们贫穷了，不仅是物质上的……

   作为21世纪接班人，我们担负着神圣的使命。

需要我们传递的岂止是区区万两黄金？

我们要传递的是人类文明的火炬，并亲眼看着它在我们子孙手中熊熊地燃烧。

要想让这不再只是纸上谈兵，那么我们就必须根深蒂固地立足于我们无法操纵的社会里，这就需要我们从改变心情开始！

[点评]

   本文写得不错。

你很擅长分析说理，第二段表现得尤为突出。

你引用题目所提供的材料并进行比较具体的分析，然后引用司马迁和王尔德的例子也作一番对比分析。

你一反别人重引述事例轻分析说理的做法，举例简明扼要而把道理说得比较充分，难能可贵。

纵观全文，对比论证运用得比较成功，能从正反两方面有力地论证自己的观点。

存在问题有三：

第二段“在顺境中又是什么指导你不断攀升”，在下文没有着落；第三段太庞大，要一分为二，我已在文中指出；用词不当的地方比较多，我有的修改，有的指出，供你参考。

三、点评《花的哲学》

 [题目]

   阅读下列材料，按要求作文

　　庄子带领弟子出游，行至山中，遇见伐木工，正在伐树。

弟子问为什么那颗长得很歪的树不伐？

答：

伐了无用。

至暮，投宿一老友处，友人欲杀鹅相待，家仆问杀哪只，主人说：

杀那只不会叫的。

　　树有用而被伐，无用而被保全性命，鹅因不成器而被杀之，成器而得以延留。

倘若伐木工要专寻特型树呢？

那么直树反而不中意。

鹅主人若是喜静而怕噪呢？

当下砧板伺候的，只怕是会报警的鹅了。

其实这样的事情在生活中也很常见。

总之，条件不同，环境不同，结局也就不同。

　　请根据材料自选角度，以自己的经历、体验、见闻、认识为内容范围，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。

[佳作展示台]

花的哲学

   我喜欢花，也喜欢养花。

我对花是精心呵护，百般疼爱，我也从花中体会到花的生命的不易和人的哲学。

   在百花中仙人掌是我的最爱，它坚韧、顽强和勇于拼搏的精神让我感动。

   仙人掌在沙漠里中，耐着干旱，面对着茫茫沙漠和太阳的炙烤，却以坚忍不拔的意志与命运抗争的精神深深扎根于沙漠之中，开出世界上最灿烂芳香的花，结出世界上最丰硕的果实。

   生命活着实在太不易了。

因此在我们家，我无法忍受让仙人掌再忍受常人无法想象的痛苦，我每天给它浇水，早一次，晚一次，同时晚上把它搬到我的卧室。

可是没过多久，我发现仙人掌竟然死了。

我没见到仙人掌美丽的花，也没有见到诱人的果实，我的仙人掌夭折了。

   我不忍心把它随手扔出去，让它爆晒于太阳之下。

我在亲手种的桑树旁边挖了一个坑，我要为它修一座坟茔。

当我小心拔出仙人掌时，我却发现它的根已经糜烂了，有的还挂着湿润的泥土。

我突然明白，是我的溺爱“谋杀”了我的仙人掌。

   在沙漠中，它自由生长，为生命而汲取水源，为生命而奋斗，因此结出的果实都是有生命的，都是顽强的。

   而在我的家中，它失去了自由的空间，被束缚在一个小花盆中，而且可以不为生命的水源发愁，它已忘记自己是仙人掌，无法适应多水和失去斗志的环境而逐渐走向死亡。

   在认识到这一点后，我改变了养花的习惯。

我顺应着花的生长规律。

因为不同环境会使生长条件不同，因此造成的结果也是不一样的——这就是花的哲学。

   懂得这些，我可以控制水仙的开花时间，把它放在阴凉处，它就沉睡，把它放在暖和处，它就开放。

   其实这不就是人们生存的哲学吗？

   人们在不同的环境中变化了的条件中，他生存的结果是不一样的。

   既然我们无法选择环境，那我们就去创造条件，让生命活得精彩。

   如果我们连条件也无法改变，那我们就去改变心情，让最后的结局能被坦然接受。

[点评]

   本文写得很巧妙,作者用养仙人掌的故事来阐释“环境、条件与结局”的内在关系。

仙人掌负载着很大的象征意义，它从生到死的过程就是作者用来揭示主旨的过程。

在缓慢的叙述中，作者讲透了“花的哲学”。

然后作者用笔时从花上升到人生的高度，特别是最后两段对全文进行了提升，得出合理的结论：

“我们无法选择环境，那我们就去创造条件，让生命活得精彩。

如果我们连条件也无法改变，那我们就去改变心情，让最后的结局能被坦然接受。

”辨证地阐释了话题中“环境、条件、结局”之间的关系，收束有力。

四、点评《超越生死》

 [题目]

   世界上最宝贵的莫过于生命，但我们只能拥有一次。

死亡，又是人们必须要面对的。

生，我们要生的有意义，死，我们也要死得其所。

那么，生与死之间是怎样一种关系呢？

有诗人说：

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

请以“生与死”为话题写作文，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。

[佳作展示台]

超越生死

   人生在世只是短短的一段时间，死是每个人都必须面对的。

当我们站在生命的尽头，回首过去的时候，我们该怎样评价我们的一生呢？

是人，活着就要活出生命的价值，活出生活的质量。

这样的人生是超越生死的人生。

   人固有一死，或轻与泰山，或重于鸿毛。

人生的价值不在于活了多久，而在于你做了什么。

太史公司马迁是一位智慧的长者更是一位懂得生命价值的人。

当他因为“李陵之祸”遭受屈辱和不幸的时候，他选择了活下来。

在那个名声高于一切的封建年代，司马迁的选择是如此的艰难。

生，无颜面对世人；死，愧对逝去的祖先。

司马迁从孔子、吕不韦身上看到生命的价值，他活了下来。

用他的一生写成了一部《史记》，一部成一家之言的巨著。

司马迁的一生是光辉的，有价值的。

不在于他活了多久，而是他给世界留下了他的智慧。

   丛飞让整个中国感动。

他只活了30多年但他做出的贡献却是无限的。

作为一名歌手，歌唱是他的事业但是让所有贫困山区的孩子上学读书更是他一生的追求。

他到处义演先后为孩子们捐款300多万元。

自己却过着清贫的生活，甚至在他病危的时候，他也毅然把社会各界拿给他治病的几万块拿给了山区的孩子。

在他生命的最后一刻，他把自己的角膜捐给了需要光明的人。

丛飞的一生是短暂的但他给我们留下的回忆却是永恒的。

在他捐助的孩子心中，丛飞爸爸是他们永远的亲人，在我们心中丛飞是永远的亲人。

他生命的价值已经超越了生死的界限。

   马加爵本是一个很有前途的大学生，可是他却做