最新《追寻雷锋足迹弘扬雷锋精神》主题班会.docx

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最新《追寻雷锋足迹弘扬雷锋精神》主题班会

《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》主题班会

《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》

——六年级二班主题班会

《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》

——六年级二班主题班会

活动目的：

1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动过程：

一、主持人导出班会主题

合：

尊敬的领导、老师、同学们，上午好！

六年级2班《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》主题班会现在开始！

甲：

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？

乙：

如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？

甲：

如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？

乙：

如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？

甲：

这是雷锋的一段话，今年是纪念雷锋同志的50周年，50年的历程却没有让大家遗忘这位平凡的同志，雷锋精神在人们心中是永恒的。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

甲：

同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！

让我们一起来观看一组雷锋的图片。

（播放图片）

乙：

雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。

1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。

同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

甲：

雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

乙：

请听《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员（孙静怡）

人民的勤务员

学习，不抓紧时间不行啊！

”雷锋问小贾：

“你对学习抓得紧吗？

”

小贾不好意思地答道：

“不紧！

”

雷锋亲切地说：

“不抓紧可不好。

你们在学校里学习，太幸福了。

一定要认真地学。

”

雷锋是一个汽车兵，有两件事他从不放松。

一件是汽车上的方向盘，一件是毛主席著作。

他在日记中这样写道：

“……人不吃饭不行，打仗没有武器不行，开汽车没有方向盘不行，干革命不学习毛主席著作不行。

”

“有的人总说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。

要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钻进去呢？

这就是靠压力硬挤进去的。

由此看来，钉子有两个长处：

一个是挤劲，一个是钻劲。

我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。

”

雷锋就是用钉子精神去刻苦学习的。

我们应该学习雷锋的钉子精神。

甲：

同学们，雷锋的故事，当然不止这些！

雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！

所以，我们一直在寻找着雷峰的足迹，请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》（播放背景音乐）

雷锋叔叔，

你离开我们已很久很久，

但是你的故事像星星一样多，

你背伙伴过河，

　　　　你扶大娘上火车，

　　　　你冒雨送大娘和孩子回家，

　　　　你到工地去干活，

　　　　你打扫车站为旅客服务。

　　　　啊，雷锋叔叔，

　　　　你的故事讲也讲不完。

雷锋叔叔，

　　　　你离开我们已经很久很久，

　　　　但是你的精神永远留在人间，

　　　　我会在公共汽车上给老人让座，

　　　　我会看见垃圾就捡起来，

　　　　我会把零化钱捐给希望小学，

　　　　我会把摔跤的小朋友扶起来。

　　　　啊，雷锋叔叔，

　　　　我要做的事情还很多很多。

雷锋叔叔，

　　　　你离开我们已经很久很久，

　　　　但是你的名字永远刻在我心中。

　　　　望着茂盛的大树，

　　　　寻找雷锋的足迹。

　　　　雷锋叔叔，你在哪里，

　　　　你在哪里？

　　　　大树说：

　　　　昨天，他曾坐在这里，

　　　　拿着厚厚的科普书，

　　　　捧着这本书认真阅读。

　　　　瞧，那地上一片片落叶

　　　　都曾是他的书签。

　　　　看着青青的小草，

　　　　寻找雷锋的足迹。

　　　　雷锋叔叔，你在哪里，

　　　　你在哪里？

　　　　小草说：

　　　　昨天，他曾路过这里，

　　　　背着粗重的锄头，

　　　　挖出一条条排水小沟。

　　　　瞧，那小沟里流淌的水中，

　　　　就有她流下的汗滴。

　　　　乘着温暖的徐风，

　　　　我们四处寻找。

　　　　啊，终于找到了——

　　　　雷锋叔叔活在我们的心中，

　　我们的生活中出现了更多的活雷锋。

乙：

说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！

雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

甲：

请听《格言朗诵》（三名同学）

卢雨欣：

一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合一起的时候，才能有力量。

许晴：

一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：

一个是挤劲，一个是钻劲。

我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

刘楠川子：

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

全班合：

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

合：

风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：

这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀我们的身边。

甲：

新时期，在雷锋精神的感召下，涌现出了一批又一批新时代的雷锋，下面我们就来了解一下新时代的雷锋——郭明义。

（刘静波介绍郭明义的资料，播放视频）

郭明义，男，1958年12月生，辽宁鞍山人，1982年复员到齐大山铁矿工作。

1996年至今，任齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员。

入党30年来，他时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得了突出的业绩。

从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。

工友们称他是"郭菩萨"、"活雷锋"，矿业公司领导则称因郭明义使整个"矿山人"的精神得到了升华。

他常常这样说，（播放视频），雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的人生追求。

多么朴实的话语呀，正是在雷锋精神的指引下，他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。

2002年，郭明义加入中华骨髓库，成为鞍山市第一批捐献造血干细胞志愿者。

2006年，郭明义成为鞍山市第一批遗体和眼角膜自愿捐献者。

1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。

一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。

这就是新时代的雷锋——郭明义。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习

乙：

郭明义的事迹真让人感动。

他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。

他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。

他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。

如果我们没一个人都能像郭明义那样无私奉献，我们的生活就会变得更美好、更和谐。

甲：

其实在我们的身边也存在一些不尽人意的的现象，下面请看这样一个故事。

乙：

（旁白）一天的傍晚，一位老奶奶拄着拐杖走在街上，突然，脚下一绊，老奶奶跌倒了……

老奶奶：

（在主持人旁白时拄拐上场，跌倒，想起来，自己还起不来。

痛苦的表情）哎呀……谁来帮帮我呀，哎呀……

乙：

这时走来两个路人……

路人1、2：

（边走边谈论着上场）1、今天的销售不错，小张，还是你的策划好。

2、经理，如果把策划再改一改，应该还会有更好的效果。

……那是怎么了？

（看了一眼，继续谈论，走开了）

甲：

对待路人的冷漠你有怎样的看法？

观1：

我认为他们的做法是不对的，如果都像他们那样，人间真情何在？

观2：

我觉得他们应该去帮助一下老奶奶，做人不能冷漠无情。

观3：

我也不赞同他们的做法，试问，如果是他跌倒啦，别人都不管，他的心情会怎样？

肯定会很难过的。

……

乙：

这时，又走来了两名小学生……

小学生：

（高高兴兴地走上场）1、呀，前面的老奶奶怎么了？

（两人跑上前一起说）老奶奶你怎么啦？

老奶奶：

我跌了一跤，起不来啦。

小学生：

我们扶您起来。

（边说边扶起老奶奶。

扶起后，2说）老奶奶，您家在哪呀，我们送您回家吧。

老奶奶：

小朋友，太谢谢你们啦！

（扶着老奶奶一起下场）

甲：

同学们，你怎样看待这两位同学的做法？

观4：

他们两个做得很好，我们大家都应该学习他们的助人为乐的精神。

观5：

我们应该向他们学习，他们两个人就是我们的榜样。

……

乙：

大家说的很好，这让我想起了一句歌词，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

甲：

其实在我们的身边还有很多这样的小雷锋，不信？

请看小品《一粒钉子》：

……

乙：

雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

甲：

是的，雷锋精神永远值得我们学习，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！

不信，请听同学们是怎样说的！

哪位同学能说说你身边的好人好事？

学生发言：

我身边的小雷锋（讲述身边好人好事）（播放幻灯片）

1、在每次组织的捐款活动中，我班的王新刚、吴佳慧、杨一然、孙静怡等同学总是积极参加，捐出自己全部的零用钱，虽然钱不是很多，但是他们的这种助人为乐的精神是值得我们学习的。

2、咱们班的刘静波同学在操场上捡到二十元钱，主动交公，这就是拾金不昧的表现，我们应该向他学习。

3、杨天祥、韩家兴两名同学主动为班里换矿泉水桶，坚持了两个学期，毫无怨言，并且还主动帮助低年级的小同学换矿泉水桶。

他们这种助人为乐的精神不值得我们学习吗？

4、我要讲的是班长吴佳慧同学，他全心全意为集体着想的精神。

班级的纪律，班级的学习风气，都少不了他的榜样的作用。

他经常辅导后进的同学，不厌其烦地为他们讲解。

班级同学之间发生小摩擦，是他果断站出来为他们调解。

上体育课，做课间操，是他最后一人出教室，锁好教室门。

他为班级做了这么多事情，我们都由衷地敬佩他，感谢他

……

乙：

同学们的发言让我们深切地感受到，雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。

时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。

实际上，雷锋精神的内涵——奉献，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

甲：

同学们，我校的校本课程、特色建设就是以“我动手、我创造、我快乐”为主题的粘贴画活动，我校的同学们创作了很多优秀的粘贴画作品，并且在这次学雷锋过程中，很多同学还自己创作了“雷锋粘贴画”来赞扬雷锋精神。

请欣赏同学们的作品。

（主持人介绍作品）

乙：

同学们，参加了今天的主题班会你受到了怎样的教育?

有哪些感受？

谁来说说？

1、以前我在学习上抓的不够紧，一有时间就想玩，通过这次班会，我觉得我应该向雷锋叔叔学习，发扬钉子精神，努力学习。

2、今天的班会让我感受很深，以前我对像捐款这样的公益活动根本不上心，

但是今天我了解了新时代的雷锋——郭名义之后，我觉得我也应该向他那样，做一个对社会有用的人，奉献自己的爱。

3、以前我总想着能干一件大事让自己一鸣惊人。

今天班会让我明白了做好身边的每一件小事同样能彰显出一个人的伟大。

今后我要捡起身边的垃圾、帮助身边的同学，做好身边的每一件小事。

甲：

学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习、生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！

就让我那个门共同签下自己的名字，做一名学雷锋的小志愿者！

（签