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此前我常常听到大家
对于我党有这样或那样的怨言，甚至大吐苦水恨不得马上脱离当下奔向资本主义世界。
的确，不可否认现阶段我党内部个别党员确实存在一定组织纪律问题，但凡事不可一刀切、以偏概全，我们不能因此否定甚至诋毁中国共产党。
我可以毫不夸张的说中国共产党在我心中是神圣的代名词。
首先，我党始终坚持中国共产党的领导下多党合作的政治制度，这就在很大程度上避免了像西方政党换届选举的恶性竞争，候选人也不必大张旗鼓、费尽心思的拉赞助拉选票，从而也节约了大量的社会资源，我们更不会在选举过程中看到利益矛盾双方为获得更多的支持率不惜一切代价搜寻对方的政治或是人生污点在不久之前看到台湾领导人换届选举时蓝、绿阵营因成员意见分歧在开会时竟公然动武甚至大打出手，如此“民主”真是令国人啼笑皆非。
再次，我党坚持人民当家作主的原则始终将人民的根本利益放在首位，这就使我党可以颁布各项有利于人民法律政令而不必担心因损害某些既得利益团体的利益而遭其反对。
正因为有了中国共产党的英明领导我国才取得了举世瞩目的成就，而同属于社会主义国家的朝鲜仍然处于闭塞落后的盲目自大之
中，经济凋敝，高压政治。
正因为有了中国共产党的英明领导我们才可以居而安、食无忧，我们不必遭受战乱颠沛流离之苦，不必忍受食不果腹之苦，更不必担心恐怖组织的炸弹从天而降。
正因为有了中国共产党的英明领导，我国们敬爱的总理可以在发生汶川特大地震的五小时内到达灾区并有效的指导抗震救灾工作，灾区人民在党领导下顽强地战胜了（好范文站推荐：
）困难并未有混乱及大规模瘟疫出现。
总之，没有中国共产党的英明领导，就没有中国今天的展翅腾飞。
因此我深深地爱着这片养育着我的社会主义的土壤，真诚地感激并坚定的拥护中国共产党的领导。
另一节带给我深思的课是隋广军书记讲授的关于如何争取做一名合格的共产党员的课程。
课堂上隋书记没有单纯的讲解枯燥的理论知识而是结合他的亲身经历娓娓道来，除此之外隋书记还指出了当下大学教育的弊端以及大学生的不足同时对我们提出了要脚踏实地、志存高远、放眼世界求的要求。
课后经过认真的反思，我觉得自己很惭愧，就如隋书记所讲当代大学教育已然成为去精英化教育，本科学历现今相当于过去的高中水平。
而可悲的是大部分的大学生仍沉浸在“天之骄子”的美梦中，骄傲自满，固步自封、学风浮躁。
我想我大概也许也是其中的一份子，不过没那么严重而已。
回想一下自从自己上了大学以后似乎就没老老实实、认认真真地学习过，心里总有那么一丝懒惰和懈怠，以至于现在我对自己的学业水平很不满意，我时常在想高考之前那个对待学习一丝不苟，锱铢必较的人难道就此灰飞烟灭了吗？
不，绝对不可以！
想到隋书记说的在国外一名普通的高中生都可以随口讲出博物馆里的百余篇名画，我不禁感到无地自容，我在上大学之前到底学会了什么？
是死记硬背的古文？
是形似八股的作文？
是死气沉沉亘古不变的历史？
还是那些熟的不能再熟的数学公式？
我顿时慌了神，原来我这十几年只学会了一样东西那就是应付考试也就是大家所愤愤不满的应试教育。
于是我暗暗下定决心今后一定要全身心的投入到学习中并通过各种途径积极掌握各方面的科学文化知识全面提升自身的文化素养。
除了上述两次课程外最后一句课也给我留下了深刻的印象。
最后一节课的主讲人是周书记，此次课程的主要内容是党员的考察与培养。
课上周书记讲解了党员的选拔以及培养过程并明确提出了对党员的要求她语重心长的话语至今仍回响在我的耳畔，周书记讲要想成为一名合格的共产党员就要凡事起到先锋模范的作用，要在学习、生活和工作上严格要求自己。
想到此，我看到了自己离成为一名合格的共产党员还有很大差距，因此在今后的学习生活中我要严格要求自己积极向党组织靠拢，不断深化学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，不断提升自身的政治素养，开阔自己的视野。
在学习上应不畏困难积极探索，在生活上坚持勤俭节约的党的优良传统并团结一切同学。
虽然这次的党课培训学习时间很短，但是却让我在这个浮躁的年龄浮躁的环境中找到一处心灵的世外桃源，也使我原有的错误的认识得以转变，我将好好利用此次机会在今后的学习生活中不断改进自我超越自我争取早日蜕变成为一名合格的共产党员。
第二篇：
培训学习心得体会
XX年8月26日参加了人力资源车锐老师的入职员工培训。
在培训的一开始，就提到开心与快乐：
开心是高高兴兴，是暂时之意。
而快乐则是抛弃仇恨、远离烦恼、生活简单、淡泊名利、常设身处地为别人着想、笑口常开、心中有爱，是永恒的。
通常的培训是枯燥，但车锐老师希望他的这次培训给我们带来的是更多是快乐，学习中的快乐，生活中的快乐，工作中的快乐，这样的快乐又会有谁拒绝呢！
1、工作日制：
集团六大纪律三项注意及集团一日工作管理条例。
与其说是纪律还不如说是我们的人生准则，因为这些纪律是最起码的人生道德规范。
编写日志，它不仅是记录当日我们的工作内容，更是一种习惯，是个人一种修为外在的表现。
他督促我们克服工作中的拖延、不负责任、糊弄、人浮于事的陋习，人性天生具有惰性，要克服惰性必须端正工作态度，做到日事日清，日清日高，形成事事有人管的工作氛围。
财务的职责就是日清月结，这不仅是准则更是一种职责。
2、员工手册：
正所谓没有规矩不成方圆，员工手册规范了员工的日常行为和权责，是员工自我学习和自我管理的教材与行动准则，正如我们在学校中的校规校纪，和国家的法律一样它是指导和促使员工规范自身行为，各尽其责，逐步实现个人及企业目标。
在整个培训过程中车锐老师把相关内容转换成生动的例子，让我们从现实中感触责任。
整个培训生动形象，使我们在培训的过程中体会到工作的实质与责任。
第三篇：
党校培训学习心得
怀着激动的心情，我十分荣幸地参加了我院入党积极分子培训班的学习。
光阴似箭，日月如梭，转眼间党校的学习已经结束，通过此次学习，使我对新时期党的性质、党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的认识，对新时期党员应具备的基本条件、党员的权利和义务有了系统的认识。
更重要的是，使我能够更好的端正入党动机，争取早日加入党组织。
通过这次党课培训学习，我对党有了系统的认识。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
这一性质注定了党必须是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨。
我深刻地领悟到，当前科技革命突飞猛进，经济全球化、政治多极化趋势日趋明显，中华民族的振兴和发展面临新的机遇和挑战。
在这样的形势下，要巩固我们党的执政地位，使中国更强大，就必须迅速发展生产力，提高综合国力，使中国经济社会的发展，始终符合先进生产力的发展要求；
继承和弘扬中华民族的优秀文化传统，吸纳人类有史以来的一切文明成果，使中国文化的发展符合先进文化的发展方向；
迅速提高人民群众的生活水平，充分满足人民日益增长的物质文化要求。
纵观党的思想理论的发展历程，我深刻的体会到，我们党不断的根据国际国内形势的发展，不断的调整发展党的方针政策，真正做到了从国情出发，根据本国的实际，与时俱进。
正是因为如此,党才能在不同的历史时期做出正确的选择，带领着中国各族人民战胜一个又一个的困难，从胜利走向胜利。
对我们来说，生活千姿百态，各自选择的生活道路也是不尽相同。
但是我们都会需要在生活中实践自身的价值。
有人以赚更多的钱为实现自身价值的评价标注，有人为住上豪宅为生活的目标，有人为吃尽天下美食为价值的体现?
?
这些都无可厚非。
然而作为入党积极分子，这样的人生目标还不够，或者说是不太理想。
毛泽东同志曾说：
“一个共产党员，第一，他是普通人，第二，他是普通人中的先进分子。
”我们在有普通人的需求的时候还应该努力为他们的幸福而努力奋斗，只有这样才能真正成为一位合格的共产党员。
就现实的状况而言，我觉得我所做的还远远不够，尽管我在方向上没有太大的偏差，但在这个方向上我所做的努力还是远远不够的。
我要不断加强自己在马列主义原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等政治领域的学习，完善自己的人生观、世界观、价值观，为实现中华民族的伟大复兴而努力，为实现伟大的中国梦而奋斗。
与此同时我不仅要努力学习专业文化知识，还要在学生会的工作中不断加强自己的工作能力和各项基本素质，为早日成为一名中国共产党员做好最充分的准备。
虽然党校培训学习只是那么短暂的几天，但是，对于我来说，学到的东西将会伴随我一身。
我深知，要想成为一名共产党员很难，要做一名合格的共产党员更难。
前面的道路并非一帆风顺，但是我决不气馁，无论什么样的挑战我都会接受，因为我心中充满了希望和信念，我想入党的这种坚定信念更不会随着时光流逝而淡化，它只会更加的强烈，有了它的指引，我必能勇往直前，努力学习，积极实践，争取早日成为一名共产党员。
第四篇：
投融资培训学习心得
为进一步拓宽公司投融资管理团队的运作思路，提升团队的整体业务水平，也为确保公司融资工作的顺利开展与项目运作资金的安全与顺畅提供强有力的人力资源支持，近期公司安排公司相关人员参加了由国家发改委培训中心举办的“十二五”时期重点领域投资项目申报、资金筹措、拓宽融资渠道及风险管控专题培训班。
此次培训班邀请了众多国内在项目投融资领域的著名专家学者，重点对地方政府可持续融资问题、地方政府融资平台创新融资案例分析、融资平台债券融资实务、可行性研究、项目核准及资金申请报告编写、项目风险管控等相关内容进行了精彩讲授。
在此过程中，参加培训的人员着重在公园未来bot项目的操作流程与风险控制方面得到了一些启示，也进行了一些思考：
一、特许经营权期限的确定特许经营权期限是bot协议中的关键部分，其直接关系到公园与投资方的利益分配，如果期限偏长，则公园的利益受损；
如果期限偏短，则影响投资方的利益，进而导致融资方式失败。
因此，在具体确定特许经营权期限的决策中，要具体考虑时间指标和经济指标，并可以主要从公园和投资方的特许经营期收益现值模型来考虑：
投资方的特许经营期收益现值要不低于项目签订时各方认可的预期回报率；
公园2的特许经营期收益现值应该不小于零。
以此原则取得的特许经营期一般是一个范围区间，具体的期限确定还取决于签订项目时双方的谈判博弈。
二、创造良好的项目建设环境bot模式并不是灵丹妙药，由于其内在的许多不确定性因素和风险，如果缺乏必要的支持性条件，此类项目是无法取得成功的。
bot项目的建设需要参与方的积极配合才能取得成功，公园应当研究bot项目适用的法律文件，积极为项目建设提供各种条件，帮助项目承办人完成准备工作，为项目的建设创造良好的外部环境。
三、项目运营管理模式bot项目完工后，投资方可以直接管理项目，也可采用委托代理方式管理项目。
在项目经营和管理上，公园和投资方的目标取向存在差异，容易引发一些矛盾。
不论采用哪种管理方式，如何既能使公园享受项目带来的益处，又能保护投资者的利益，是需要认真研究的问题。
公园在确立实施bot项目初期，就应该取得政府有关部门的支持，并在项目运营全过程中充分运用政府监管的力量，保证项目健康、有序、持续地为公园的整体运营服务。
四、规范合同文本bot项目融资操作缺乏可操作性的法律法规。
目前国家尚未出台一部专门针对项目融资的法律法规。
实际工作中，目前主要参照《合同法》、《公司法》等相关法律法规规范操作，由于项目双方操作人员法律意识和专业结构参差不齐，3其操作程序、内容和方式往往差别很大。
这样一来，使得本身具有很强专业性的bot项目融资方式，由于缺乏科学规范的操作细则，使合作双方的随意性增大，加大了合作双方沟通交易成本。
再加上bot项目合同期限较长，合同中不但要明确甲乙双方在项目建设期间的权利和义务，还要明确甲乙双方在项目完成后使用期间的权利和义务。
所以公园要加强同投资方的多方沟通，在项目签订期就规范合同。
五、收益权、所有权与成本、风险分担由于公园建设资金紧缺，“求资若渴”的状况往往造成公园的bot项目在特许权协议中遵循“成本加分红价格”的原则，即在一定的条件下，价格将根据成本而调整，并确保投资者的利润回报。
这不仅带来了高额的固定回报，同时还使投资方面临的市场风险减到了最小程度，投资方在特许经营期获利很多。
但特许经营期满如何保证项目设施完好移交，却没有现行法律条文可供依据，整个项目呈现收益与风险分担严重不合理状况。
公园bot项目有稳定的投资回收期及较高的收益率，公园应充分利用此优势处理好bot项目的收益权、所有权与成本、风险分担问题。
公园可适度投资，成为bot项目股东，直接参与项目建设和经营，确保项目设施在特许经营期满后的完整移交
第五篇：
校长培训学习心得
学习心得
昨天，我有幸参加了***组织的校长培训，听取了外国语小学***的精彩报告，我受益匪浅，思想意识水平又上升了一大截。
作为一名管理者，我进一步增强了对学校教育管理的责任感。
现将培训中的感想与体会，简写于下，和大家交流
一、要把学校管理好，做为副校长的我，就应该提升执行率。
做为副校长，不能只作为校长和老师之间的传声筒，要提高工作的执行率。
要做到这点首先就要正确领会上级精神，在这基础上把所有信息进行分析，再整合，然后根据学校的实际情况把具体任务分工完成。
只有这样才能避免一些无所谓的忙碌。
一、当好设计师，实施精细化管理。
校长作为一个学校的龙头，他就是学校发展理所当然的设计师；
要把学生培养好、教育好，让学校有所发展，校长就要认真学习有关理论，既要了解国内外教育发展的趋势，更要知晓人民对教育的需求，以明确自己的办学目标，并设计出一系列围绕目标的活动，以使目标以达成；
精细化管理应从学校工作的方方面面进行，如教学常规工作、德育常规工作、安全管理工作。
每一点每一滴，每一个环节。
让精细化管理将学校推进到一个新的台阶。
三、做好教师发展的引领人。
温总理曾说：
百年大计，系于教育，教育大计，基于教师。
现在，随着时代的进步、社会的发展，人们对教师的要求越来越高，对教师专业化成长的要求更迫切，至使教师的压力越来越大，从而也使有的教师产生职业倦怠或教师专业发展出现高原现象。
那如何引领教师快乐走专业化发展之路呢？
1、制度管理与情感管理相结合。
俗话说：
人管人气死人，制度管人管死人，文化管人管到魂。
那么，将冰冷的制度与暖人的情感有机结合的管理，让教师充分感受到人性的关怀。
每一个学校都应该有精细的制度同，每一个校长心中要有“以人为本”“人本关怀”等思想形态的东西。
2、领导要学会接纳，让教师找到工作的快乐。
人一辈子在工作中最本质的快乐来自于哪？
就是按自己的想法做成事情。
当然，这在一定约束基础之上。
因此，领导要遵循好教育管理的一个基本原则：
规定性与自主性平衡的原则。
.规定中,管理者将“最重要的环节”、“最关键的要素”作为规定，其余让教师自主管理，给教师一个发展的空间，给教师一块实现自我意愿的自留地，同时注意加法与减法的平衡，把教师从繁锁的事务中解脱出来，潜心研究，静心思考，用心教学，在成就学生的同时成就自己，体现自己的价值，从而快乐工作。
总之，此次学习让我大开眼界，受益匪浅。
在以后的工作中，我将把学到东西与学校实情相结合，付诸于实践，相信，通过不断的实践、反思，不仅让自己快速成长，更会让学校、学生受益。
XX年8月26日
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