幼儿园老师小班工作计划5篇范文Word格式.docx
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4、指导张教师怎样撰写教案、怎样进行二次备课、怎样撰写教学反思、观察记录和活动实录等。
5、指导张教师主动与家长沟通，并积极获得家长的支持与配合。
6、建议张教师多浏览一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教育的真理。
三、园本专题培训
1、对“幼儿园家园共育工作〞和“幼儿园体验式家长会〞进行全员培训。
2、对“园本主题活动课程〞进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。
以上是我制定的个人研修计划，我会在工作中积极发挥骨干老师的示范引领作用，努力提高本身的专业素养，做一名合格的幼儿老师。
幼儿园老师小班工作计划2
一、指导思想：
以学习贯彻（上海市中长期教育改革发展规划纲要）和全国教育工作会议精神为主线，以老师职业道德规范为准则，加强老师职业理想和职业道德教育，加强广大老师教书育人的责任感和责任感。
把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强学校师德建设，强化老师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应当代化教育发展的高素质老师队伍。
二、本学年师德建设工作重点：
大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大老师的自觉行为，转化为广大老师的人格品质。
1、学习贯彻落实（上海市中长期教育改革发展规划纲要）和（老师职业道德规范）等法律法规。
2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和&
quot;
提升人文素养&
读书教育活动。
评选&
十佳好教师&
活动。
3、进一步规范老师的言行，学习宣传校内外“优秀老师〞、崇明县是“师德标兵〞的先进事迹，要求全体老师必须做到“三爱〞：
爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强本身建设与修养。
三、详细措施：
（一）加强领导与规范，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，加强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。
老师的集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。
3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，老师对本身在教育教学经过中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自己批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决老师中存在的问题。
4、进一步规范家校联络行为，建全和完善家长学校联络制度。
通过家长会、家长学校、家访、联络等多种形式，促进老师、学生和家长的互相沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。
继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、老师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，加强工作透明度、加强学校与家长、老师与学生的有效互动，创办妥人民群众满意的学校。
（二）加强学习，提高职业道德素养。
1、组织全体老师认真学习（上海市中长期教育改革发展规划纲要）及（老师职业道德规范），全面准确理解（规范）的基本内容。
努力学习（教育法）、（老师法）和（义务教育法）等法律法规，贯彻执行县教育局关于加强老师队伍建设有关要求。
结合师德学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体会。
2、引导全体老师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。
老师除把握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
（三）多彩活动，提升师德修养。
1、认真开展“三爱活动〞（爱事业、爱岗位、爱学生）。
通过开展“爱事业〞活动，树立老师工作责任心和职业幸福感;
通过开展“爱岗位〞活动，加强老师的敬业精神;
通过开展“爱学生〞活动，重建老师的博爱心灵。
为确保“三爱活动〞扎实推进，获得实效，积极开展下面师德建设活动。
2、开展丰富多彩社会志愿服务活动。
3、开展“关爱老师〞活动。
关注老师的情绪、关心老师的生活、关心老师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大老师感遭到学校的暖和，提高职业幸福感，稳定老师队伍。
继续关注老师的心理健康，充分利用老师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对老师的急躁情绪进行有效疏导，保证老师以良好的心态投入学校工作。
4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。
开展评选表彰“孩子喜欢的好教师〞活动，挖掘典型，树立典范，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发
（四）完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。
1、建立师德检查制度，制定老师月考核指标体系，对老师进行月考核。
（师德占总考核的10%）
2、学校将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造老师师德群体的良好形象。
3、对全体老师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与老师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。
发现有悖职业道德的言行，及时对当事老师提出批评教育。
情节严重的老师，根据有关规定给予纪律处分，并在老师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。
幼儿园老师小班工作计划3
一、指导思想
我园以区教育局工作思想为指针，切实加强老师职业道德建设，深化师德学习活动，加强师德教育的针对性、实效性、主动性和创新性，引导老师自觉树立良好形象。
二、活动目的
始终坚持把师德教育放在老师队伍建设的突出位置，通过学习、讨论、总结、沟通，传递师德师风，深化文化，努力建设一支“师德优良、技能过硬、知识面广、经历丰富、人民满意〞的老师队伍。
三、详细措施
1、继续开展（老师礼仪）学习活动，提高全体教工的师德修养，牢固树立“教书育人，为人师表〞的道德品质，把老师职业新要求的道德规范转为内在素质，使全体教工加强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。
由各组长组织观看（老师礼仪）VCD，沟通讨论，撰写心得体会，各小组推荐1～2篇。
2、开展优秀教育教学随笔征文评选活动，老师人人介入，随笔内容能够是对某一教育教学问题的随感体会、教育教学之后的行为反思，能够是一次读书感悟、一段教育管理心得，可以以是对一次蕴涵创意的教学设想、一段教育教学经过中给人以启迪的故事等等。
3、开展读书活动，使老师认识到只要坚持不懈地读书自学，就能够运用本身的&
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智慧和经历，事半功倍地获得教学与自学的成效。
活动以工会小组为单位，分三个阶段进行：
小组成员推荐好书，集体浏览或轮流浏览一本好书，各小组推荐2～3篇读书感悟。
4、学期评选园级“先进工作者〞、“先进班级〞、“优秀班主任〞等，进一步推动师德教育工作向纵深发展，塑造老师师德群体的良好形象。
幼儿园老师小班工作计划4
一、情况分析
本班有_x名幼儿，女生x名，男生_名，其中_x名幼儿已经与教师朝夕相处了一学期。
另外三名幼儿为这学期的插班生且从未上过幼儿园。
、通过一学期的观察，我以为本班幼儿主要存在下面的优点和缺乏：
1、绝大多数幼儿在教师的鼓励下基本适应幼儿园的一日生活。
对父母、长辈、教师和同伴有礼貌。
2、生活自理方面：
通过一学期的锻炼，会本人用小勺吃饭;
区分鞋子的正反。
但仍有小部分幼儿由于家长的娇惯仍未学会本人的事情本人做。
3、参加游戏活动时，幼儿的合作意识有所加强，不再是以自己为中心，愿意与同伴友好游戏。
活动结束后，幼儿能够听音乐拾掇玩具，但另有小部分幼儿不会拾掇玩具，没有养成拾掇玩具的好习惯。
4、交往方面：
幼儿愿意主动与同伴交往。
但一部分年龄稍小、体质较弱、在园时间不长的幼儿仍需要在教师的鼓励下与同伴交往!
且交往意识较弱。
5、少部分幼儿碰到困难时能够单独解决，大部分还需在成人的帮助和提示下解决。
6、幼儿敢于在集体面前大胆表达本人的意愿;
但仍有部分幼儿由于性格内向还需要在教师的帮助鼓励下组织语言
7、通过一学期的共同努力，绝大多数幼儿具有一定的规则意识。
但还有个别儿童过于活泼还需教师帮助提醒。
8、通过一学期的锻炼幼儿动作协调能力加强了很多。
另外本班幼儿普遍存在的问题：
耐挫能力不强。
主要表现为：
在游戏活动中好胜心较强，碰到失败或不能到达目的时会哭闹或不高兴，情绪波动较大。
在今后的工作中我们将进行耐挫能力的锻炼。
二、发展目的
我们将结合新（纲要）的要求，借鉴陈鹤琴先生活教育思想，多元智能论和方案教学理念，更新观念;
在促进幼儿全面和谐发展的同时根据幼儿的&
实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，加强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经历，提高幼儿各方面的能力。
帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现其发展水安然平静特点的时机，观察、了解每位孩子各方面的发展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展。
三、详细工作
（一）卫生保健工作
1、小小班的孩子抵抗力弱，容易遭到病毒的侵扰，春季传染病的预防格外重要。
通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作。
同时吻们要把好入园关，孩子入班后，教师做好复检、补检工作;
注意室内通风透气，一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围。
在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。
2、春天四处一片生气黯然，孩子们精神旺盛，带着孩子积极投入到大自然中，开展一系列孩子感兴趣的游戏，让孩子的身体得到锻炼。
孩子活动后易出汗，因此，易导致感冒。
活动前后，教师要提醒孩子及时穿脱衣服，同时要控制孩子活动量，让活动量大的孩子休息。
3、多喝水身体好，加强饮水管理。
天天上下午集体组织喝水三次，同时保证茶桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水。
4、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯。
（二）教育教学工作
1、2月份孩子刚刚过完新年入园了。
我们开学展“开学了〞、“我5岁了〞的主题活动，让孩子在活动中了解我国的传统节日，同时让孩子在活动中体验成长的快乐。
组织幼儿用本人的小手介入布置教室的活动;
通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。
2、3月开展“妈妈的节日〞、“我爱我家〞、等主题活动，、通过观看妈妈的作品、讲讲我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解本人的妈妈，喜欢本人的妈妈。
通过欣赏录像、照片等活动让孩子了解本人的家，体验家长对本人的爱。
3、4月开展“春天真美丽〞“爱护大自然〞“、〞“有趣的动物〞主题活动，组织幼儿秋游、外出参观、观看录像、饲养动物，让孩子走进大自然、热爱大自然、保护大自然，同时通过饲养小动物培养孩子的爱心、耐心、责任感。
（三）教育科研工作
1、开展&
小小班家庭化情境课程&
的研究，开学初从班级的环境、区域入手，向家长介绍研究的目的，获得家园同步。
同时根据每一阶段的活动，调整环境、区域使孩子在家一样的情境中学习。
2、继续开展爱心课题，研究“自发关爱〞，认真写好个案记录，期末进行小结。
（四）个别教育
针对孩子的个性特点及现有发展情况，有意识地从一下七个方面进行教育。
1、不哭闹，高高兴兴地上幼儿园。
2、按时入园，参加晨间锻炼。
3、学习动手吃完本人的一份饭菜。
4、坚持在园天天午睡，有良好的睡眠习惯。
5、愿意用语言表达本人的愿望。
6、愿意和同伴交往。
7、能与同伴共享玩具、食品。
幼儿园老师小班工作计划5
我园开展环境教育工作已经有很多年了，也获得了相当大的成绩。
为了我园的环境教育搞得愈加有声有色，我班根据本年级幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环境工作计划。
二、本班环境教育的主要工作与措施：
1、环保教育浸透日常生活教育
为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把教育有机的浸透到幼儿的一日生活当中，从本人身边的小事做起，加强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。
2、结合主题开展环境教育
根据主题教学活动结合环境目的进行教育，根据中班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中体现环保内容，让幼儿在“学做人、学生活、学学习〞三大生存目的方面都有了一定的进步。
3、开展环保活动，加强环境教育
通过开展环保行动，走进社区，进行环保图片宣传、清扫公园、“环保儿歌、歌曲比赛〞等一系列的活动，让孩子们体会到向别人进行环保教育的成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。
通过本学期开展的一系列环保主题活动，发现环保教育重在幼儿本身习惯和内在意识的构成，但外在环境的影响也不可忽视。
对幼儿而言，这些影响主要来本身边的人，十分是教师、家长和同伴。
因而，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范。
三、主要活动的安排：
九月份：
用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约用电〞的主题开展，通过开展：
1、“假设没有电〞的讨论活动;
2、参观发电厂;
3、讨论“怎样在日常生活中节约用电〞;
4、观摩“安全用电的多媒体环境教育活动。
十月份：
根据主题（世界动物日）结合环保日开展活动，引导幼儿了解：
1、动物的作用;
2、了解照顾动物的常识，激发幼儿爱护动物的情感;
3、了解很多动物遭到伤害的原因;
4、找出保护动物的途径。
十一月份：
幼儿园与环保局合作，走进社区，积极宣传组织环保活动。
活动通过：
1、在社区内举办环保宣传图片展;
2、组织幼儿清扫社区主要街道卫生;
3、组织孩子们担任“环保小记者“，采访社区住户;
4、进行〞环保知识问答“活动。
十二月份：
开展（只要一个地球）的主题活动，通过开展：
1、环保故事、儿歌比赛;
2、环保小实验“地球的吸引力〞;
3、家园手工制作如“大树逃跑了〞、“小手变干净了〞。
一月份：
根据本年级一学期所开展的环境教育结合环保活动进行评选总结。
评选出：
1、环保先进班级;
2、环保小卫士;
3、环保家庭;
4、环保手工制作优秀奖。
总之，环境保护教育应该从小抓起，通过经常持久的环保教育，以及相应的环保活动，使幼儿确立环保意识，构成环保观念，提高对环保的觉悟，加强环保责任感，成为真正的“环保卫士〞!
幼儿园老师小班工作计划5篇
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