Unit 8 Why donWord格式.docx
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（2）完成结对对话（1c）。
3.任务三：
听力2
（1）审题并完成听力（2a,2b）。
（2）结对分角色完成采访（2c）。
（3）自由对话。
㈣课堂探究：
研讨现在完成进行时态的用法、谓语动词构成、句式转化（一般疑问、否定句、特殊疑问句）及for和since的用法区别
1.总结现在完成进行时态的用法及谓语动词构成：
现在完成进行时态表示：
__________________________________.
现在完成进行时态谓语动词的构成：
______________________.
一般疑问句是_______________________________________
否定句是___________________________________________
2.since和for的用法区别：
Since可以跟后面跟_______________,句子时态用___________；
since后面也可跟_____________for后面跟___________,句子时态可用____________也可用___________________等多种时态.
模块三
⑴I'
vebeenskating（for/since）threeyears.
⑵JackhasbeenstudyingChinese（for/since）theyearof2000.
3．pair"
一对、一双、一副"
apairofshoes/glasses/......
单选：
⑴Mypairofshoes_____muchtooexpensive.
A.areB.isC.beD.my
⑵CanIhelpyou?
I'
dlike______formytwinsons.
A.twopairofshoesB.twopairsofshoeC.twopairofshoeD.twopairsofshoes
㈤课堂检测：
A.根据句意及首字母补全单词。
（注意形式）
1.Howlonghaveyoubhere?
2.Lilyhasbeenskatingsshewasfouryearsold.
3.Myeyesightisn'
tverygood.Ineedapofglasses.
4.Let'
ssontherealice.
5.Hehasbeenlivinginthiscityf20years.
B.选择题:
（）1.Wehavebeenwalking_____8o'
A.forB.atC.sinceD.during
（）2.Amyhasbeenskating____twohours.
A.oraboutB.forsinceC.sinceD.forabout
（）3.Howlonghaveyoubeenlivinghere?
I'
vebeenlivinghere______fouryearsago.
A.forB.beforeC.sinceD.during
（）4.UncleWang______sincehecametothecompany.
A.hasbeenworkingB.havebeenworking
C.workedD.work
（）5.Theyhavebeenswimmingsincethey______5.
A.isB.wasC.hasD.were
（）6.MrLi______swimmingfor3hours,andhisson____anhourago.
A.hasbeen,startedB.hasbeen,hasstarted
C.started,hasstartedD.hasstarted,started
（）7.--____hasthisfoodstorebeenhere?
--Since2001.
A.HowlongB.Howoften
C.HowoldD.Howsoon
（）8.I'
vebeencollectingcoins________Iwas10yearsold.
A.whenB.whileC.andD.since-
SectionB
学习目标：
I.知识目标：
1.
学习并掌握词汇及短语：
stamp
kite
coin
stuffedanimals
theaterandmovietickets
2.
复习现在完成进行时的用法：
Howlonghaveyoubeendoing...?
Ihavebeendoing...for.../since...
Howlonghashe/shebeendoing...?
He/Shehasbeendoing...for.../since...
3.
学习重点句型:
A:
Whatdoyoucollect?
B:
Icollectkites.
Howlonghaveyoubeencollectingkites?
I’vebeencollectingkitessinceIwastenyearsold.
Whatwouldyouliketocollect?
I’dliketocollectstampsbecausetheyareinteresting.
II.能力目标：
培养学生的听，说，读，写的能力。
III.情感目标：
1）培养学生有更多的业余爱好；
2）使学生养成健康的生活习惯和高尚的情操。
学习过程：
一．自主先学：
预习教材内容，翻译下列短语：
collectstamps________
fiveoldcoins________
stuffedanimals________
theaterandmovietickets___
flykites/flyakite_______
myhobby________
Icollect
Iwouldliketocollect
telephonecards
（for7years）
stuffedanimals
（Becausetheyarelovely）
二．课堂探究：
学习操练单词句型语法，解决预习时遇到的困难。
三．能力提升：
听录音，完成2a,2b内容。
四．创新能力培养：
根据录音内容写一封邮件。
五．知识检测：
（一）时态填空:
1.Howlong_____you___________（collect）stamps?
Forhalfayear.
2.Howlong____he_________（skate）?
Sincehe_______（be）tenyearsold.
3.When____he____（start）learningtodance?
In2002.
4.We______________（run）ontheplaygroundsince6o’clocka.m.
（二）单项选择
1.What’syour_____,Dick?
---Ilikecollectingcoins.
Aage
B.name
C.job
D.hobby
2.Howlonghaveyoubeeninthiscity?
----____twentyyears.
A.Before
B.After
C.For
D.Since
3.Wouldyoulike______anyofthesethings?
A.collect
B.tocollect
C.collecting
D.Collects
4.Icollectkites______they’rebeautiful.
A.becauseB.so
C.but
D.
as
Unit8Whydon’tyougetherascarf?
导学案
SectionB第一课时P63导学案
【教师寄语】Tomorrowcomesnever!
（切莫依赖明天！
）
【知识目标】掌握本课出现的单词和短语。
【能力目标】训练学生听的能力及说的能力。
模块一：
快乐自学
Icandothem:
Step1.预习导学及自测：
1．（为什么不）yougetherascarf?
同义句：
getherascarf?
2.（怎么样）awatch?
3.What’sthebestgift（你曾收到的）？
4．luckyguy!
（完成感叹句）
Step2.尝试性求知：
1．你能默写出这些动物的英文名称吗？
①金鱼②狗
③猫④龟
⑤鹦鹉⑥老鼠⑦仓鼠
⑧蛇⑨蜘蛛
2．根据你写出的这些宠物，请完成1a.
Step3.请自学完成下列短语。
①最受欢迎的②最不寻常的
③足够友好④太无聊
⑤短毛⑥容易照顾
⑦太难而不能照顾⑧一个6岁的孩子
⑨一位80岁的奶奶⑩一个16岁男孩
模块二：
合作探究（展示汇报）
Step4.完成1b.Groupwork.
Step5.听录音两遍，完成2a和2b.
Step6.完成2c,Pairwork.填表格，然后谈论你的选择。
模块三：
反馈检测
1．单项选择：
（1）Theboyistocarrythebigstore.
A.enoughstrongB.strongenoughC.toostrongD.tostrong
（2）Idon’thaveenoughtimewithher.
A.spendB.spentC.tospendD.spending
（3）Sheisagirl.
A.thirteenyearsoldB.thirteenyearoldC.thirteen-years-oldD.thirteen-year-old
（4）Thesuitwasexpensivethathecouldnotbuyit.
A.tooB.soC.veryD.such
（5）Themountainwithmanytreesbyhim.
A.aretakingcareofB.istakencareofC.aretakencareofD.istakencare
Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?
sectionA3a--4
【励志小木屋】：
Earlysow,earlymow.种的早，收的早。
【预习目标】
一、知识与能力：
1.识记并运用单词:
island,character,seen,theme,especially
2.理解并运用短语:
hearof,infact,aroundtheworld,endup
2.掌握并运用下列句型：
HaveyoueverbeentoDisneyland?
I’dliketogoonaDisneyCruise.
3.能够利用现在完成时介绍自己和伙伴去过的地方。
二、过程与方法：
能够使用现在完成时介绍自己曾经到过的地方。
三、情感态度与价值观：
通过形象、生动的教学使学生掌握如何去谈论过去的经历。
【预习重难点】
have/has+动词过去分词
用现在完成时介绍自己和伙伴去过的地方。
自主预习
模式一：
【预习任务】TaskOne熟读并掌握P70的单词及短语1）默写下列单词
迪斯尼乐园_____________主题_________有吸引力的事物____________过山车___________巡游_________甲板______在船上___________路线_____以……结束___________岛屿_______特别；
尤其____________
2）写出下列短语
听说___________全世界____________例如______________结束___________事实上____________当然_____________一直_____________几天___________
TaskTwo：
熟读3a并能回答下列问题
1.HaveyoueverbeentoDisneyland？
_________________________________________
2.CanyoufindDisneycharactersallovetherollercoaster?
_______________________________
3.CanyouseeDisneycharacterswalkingaroundDisneylandallthetime?
__________________
4.Canyoutakearideontheboatforseverdays?
_______________________________________
5.Canyoushop,gotoDisneyparties,andeatdinnerwithMikeyMouse?
___________________________________________________________
6.DoyoulikeDisneyland?
________________________________________________________
TaskThreeRead3aandtellTorF
1.ThereisonlyoneDisneylandamusementparkaroundtheworld.（）
2.Disneylandisathemepark.（）
3.TherollercoasterinDisneylandisthesameasitintheotheramusementpark.（）
4.InDisneyland,youcanseeDisneycharacterswalkingarounditallthetime.（）
5.Youcantakearideontheboatforonlyhalfaday.（）
【预习诊断】：
翻译下列句子
1.你曾经到过迪士尼乐园吗？
______________________________________
2.迪士尼乐园是一个游乐场，但是我们也可以把它叫做主题公园。
______________________________________________________________
3.这意味着你在过山车上的各个地方都能发现迪士尼人物。
4.你曾经听说过迪士尼巡游吗？
_________________________________
5.你可以和米老鼠一起吃晚餐。
_____________________________________
6.迪士尼乐园真是有趣极了。
______________________________________
【预习反思】Doyouhaveanyquestions?
二．课中实施Step1预习交流------精讲点拨
It’sjustsomuchfuninDisneyland!
somuchfun“这么多的趣事”
1）.fun是不可数名词，somuch修饰不可数名词。
Ihavesomuchhomeworktodo.
2）.somuch还可以修饰动词，相当于副词“非常”Thankyousomuch.
Step2Warming-upStep3Lead-inStep4Pairwork
1.________________（我们中的大多数）likeDisneycharacters.
2.Wecan’tbetogether______________（总是）.
3.Hoedoesthestory_____________（结束）.
4.Haveyouever_________（听说）thatvillage?
5.It’sjust______________（这么多乐趣）inDisneyland.
Step6系统总结
三、限时作业满分10分得分________
1.1Ilikefruit,_____________（特别）apples.
2Itisjustsomuch________（funny）inDisneyland.
3.Peace（和平）isthecommont_______intheworld.
4.Ilikelivinginthiscountry,e_________insummer.
5.Thetrainstakedifferentr_______,buttheybothendupinthesameplace.
6.-----IsthatChirsspeaking?
-----Sorry,heisn’tin.He_________abordonbusiness.
AgoesBwentCHasgoneDwillgo
7.-----Kitty,willyougotoseethefilmCildMountainthisevening?
-----No,Iwon’t.I_________italready.
AsawBhaveseenCseeDwillsee
8.Haveyou__________（decide）whatyouwanttobe?
9.Sheneversawhimagain,_______didI.（我也是）
10.Lilei_______（learn）5Englishsongssincelastyear.
【Homework】
1.Haveyouever______（study）withmorethanthreefriends?
2.I_____never_____（see）suchaninterestingmovie.
3.Wesawhim_______（read）abookwhenwepassed.
4.Weoftencall______（he）XiaoLi.
5.Hehas_______（probable）missedtheearlybus.
6.Ispentanhour________（mend）thebike.
7.Ifit_________（notrain）tomorrow,I_______（go）tothemonies.
8.Mikedoesn’tknowFrench.Andn_______doI.
Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?
SectionB1a-2c
Learnyoung,learnfair.学习趁年轻，既学就学好。
【预习目标】词汇及短语：
exchangeEnglishlanguagemoviesanEnglish—speakingcountryIt’sfuntodosth
语法：
能够利用现在完成时介绍自己曾经到过的地方。
能够说明学习英语的原因。
【预习重、难点】：
利用现在完成时介绍自己曾经到过的地方
一．自主预习：
（一）预习任务：
Task1.词组互译:
理解英语电影_________一个说英语的国家____________
学另
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