2我多想去看看 第2课时 教学设计文档格式.docx

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有感情地朗读课文并背诵课文。

3、教学难点：

读好文中的长句子，理解课文内容。

4、学法指导：

1.指导学生运用多种方式读。

2.指导学生与同学合作学习。

五、教学过程：

一、复习旧知。

（用时：

5分钟）

1、课件出示要复习的字词，学生多种方式读字词。

（一个学生读词语，全班跟读；

指名读；

开火车读；

男女生赛读；

齐读。

）

2、过渡：

复习了字词，让我们再到课文中去看看文章向我们描绘了什么样的美景呢？

3、听课文朗读。

4、带着问题自己认真读课文。

5、学生回答问题：

“我”分别是什么地方的孩子，“我”又想干什么？

二、学习并背诵课文。

20分钟）

1.学习课文第一段。

（1）学生自由读课文，指名读，全班纠正读音。

（2）课件出示课文第一自然段和天安门、升旗仪式的图片，学生齐读第一自然段。

（3）解释“遥远”。

（4）学生回答：

”谁想去什么地方？

为什么想去呢？

（5）指导朗读“遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观”。

让我们一起来背这几句话。

2.同法学习课文第二自然段。

（1）学生默读第二自然段后回答：

谁想去什么地方？

为什么想去（课件展示新疆风光图片）

（2）理解“洁白的雪莲”。

（3）指导朗读背诵。

三、拓展延伸。

（10分钟）

1、介绍天安门广场升旗仪式的相关知识。

2、观看相关图片和视频。

3、谈看后的感受。

四、布置作业。

1.收集北京和新疆的更多知识。

2.小练笔及交流：

以“我多想”开头，写出自己的愿望，并与父母交流。

五：

板书设计：

2、我多想去看看

新疆天山的小朋友走出天山去北京看升旗仪式

北京的小朋友走出北京城去天山看雪莲

各族人民心相连