下半年中小学教师资格考试综合素质小学试题及答案 2Word下载.docx
《下半年中小学教师资格考试综合素质小学试题及答案 2Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《下半年中小学教师资格考试综合素质小学试题及答案 2Word下载.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
D应由教育？
？
部门给予行政拘留
7、教师杨某对学校做出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为（）
A校长B教育行政部门C学校D教职工代表大会
8、教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学造成了一定损失，学校可以依法给予徐某：
A民事制裁B行政处罚C行政处分D刑事处罚
9、某农村小学使用未经审定的教科书，依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，责令其限期改正的机关是：
A乡镇人民政府B县级人民政府教育行政部门C市级人民政府教育行政部门D省级人民政府教育行政部门
10、11岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦，可妈妈说这样做是关心她，陈某的做法（）
A合法，父母拥有监护未成年子女的权利
B合法，父母具有教育未成年子女的责任
C不合法，父母不得擅自拆阅孩子的信件
D不合法，任何组织和个人不得拆阅未成年人信件
11、小学生秦某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的法制教育，他的父母认为法制教育是学校的事情，对此不予理会，该家长的做法：
A正确，学校是专门的教育机构
B正确，学校对未成年人的法制教育负有直接责任
C不正确，学校没有对学生进行法制教育的义务
D不正确，父母对未成年人的法制教育负有直接责任
12、某公立小学塑胶跑道不达标，导致一些学生身体不适，应对该事故承担赔偿责任的是（）
A教育行政部门B学校C教师D校长
13、小华屡次抄袭作业，袁教师训斥道：
“我教了几十年的书，就没见过像你这油盐不进，屡教不改的学生！
”下列对袁老师的评价不正确的是（）
A缺乏教育艺术B缺乏教育耐心C缺乏教育智慧D缺乏教育目标
14.三
（2）班现有一条“不讲普通话唱歌一首”。
一天，班主任刘老师在讲课时，无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学们唱了一首歌，下列对刘老师的评价，不正确的是（）
A.维护教师威权B.注重师生平等C严格子评D以身作则
15小茹说话有些口吃，常有同学取笑她，后来小茹还在朗诵比赛钟获奖，人也渐渐开朗了，这表明付老师具有（）
A维护课堂秩序的能力B严格要求学生的意识C尊重关爱学生的情怀
D严以律己的从教意识
16对右图中教师行为的评价，正确的是（）
A注重教育公平B注重有教无类C忽视学生全面发展D忽视学生的个性发展
17面对突发灾难逃生方法正确与否与逃生成功率密切相关，应对不当往往付出生命代价，在高层楼里遇到火灾时，下列做法不正确的是（）
A湿毛巾封死门缝等待救援B快速进入电梯下行逃生
C弯腰低头顺楼梯往下奔跑D用湿毛巾捂住口鼻呼吸
18、20世纪70年代中期，中国计算机专家王道主持研制的一项技术发明的中文出版印刷行业带来了一次革命性的变革，取代了铅字印刷技术，该项技术发明是（）
A.新型汉字输入法B汉字激光照排系统C新型中文打字机D中文报纸编排系统
19、声音的存储和播放的技术广泛应用于现代生活的许多领域，成为宣传报道，科技研究和艺术创作的重要手段，下列人物中，最早知道商用留声机的是（）
A.贝尔B瑞利C爱迪生D浦胜
20、地质年代是用来描述历史事件的时间单位，通常在地质学和考古学中使用，下列选项中，沿龙繁盛的地质年代是（）
A寒武纪B泥盆纪C侏罗纪D第四纪
21、康德是德国著名哲学家，同时也是一位有重大贡献的自然科学家，他积极探索天体的起源及其运动变化的规律，提出了关于太阳系自然形成的理论，这一理论是（）
A.“星云”假说B“大爆炸”假说C“河外星系”假说D“银河系中心”学说
22、瑞罗女作家拉格勒夫创作的一部长篇通话，通过了一个调皮的男孩变成一个小精灵周游瑞罗的故事，把地理历史和文化熔于一炉，富有科学性，知识性，和艺术性，作者也因此于1909年获得诺贝尔文学奖，这部作品是（）
A.《格列佛游记》B《骑鹅旅行记》C《丁丁历险记》D《木偶奇遇记》
23、先秦清子的著作，经常采用寓言来阐明道理，下列寓言故事，出自《庄子》的是
A庖了解牛B愚公移山C自相矛盾D揠荀助水
24、寅乐器是用片状振动体发音而成的乐器，发音的篝可以由苇，木，竹，金属做成，下列乐器中不属于篝乐器的是（）
A风琴B琴C唢呐D小号
25、高贵的单纯和静穆的伟大是艺术史家温克尔曼对古希腊艺术，特别是古希腊雕塑艺术的评价，下列选项中不属于古雕塑的是（）
A三个人缠在一起B两个人（一人君剑姿势）
C一个人拿饼弯腰姿势D一个人沉思的姿势
26、计算甲病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存，影响计算机系统正常进行，下列关于计算甲病毒的表述正确的是（）
A.编制出错的编码集合B无法运行的游戏软件
C人为编制的恶意编码D被损坏的计算机硬件
27、在word的编辑状态下单击“黏贴”按钮产生的操作结果是（）
A将文档中被选内容移动到当前插入点
B将文档中被选内容移动到剪贴板
C将剪贴板的内容移到当前插入点处
D将剪贴板的内容复制当前插入点处
28、将选项中的图填入空格中，最符合格子中另三个图形的一致性规律的是（）
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
29.下列选项所表述的内容，包含在“只有经历过无数失败，才能懂得成功的艰辛”的是
A.没有经历过无数失败，就无法懂得成功的艰辛
B.如果经历了无数的失败，就可以懂得成功的艰辛
C.不懂成功的艰辛，是因为没有经历过无数失败
D.即使没有经历过无数失败，也可以懂得成功的艰辛
2、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
阅读材料，并回答问题
30.材料：
1.新转来的小强是有名的调皮生，同年级的班主任都不愿意接纳他，而张老师二话没说就同意他转到自己班里。
开学时张老师在班会上举行了简短而隆重的欢迎仪式，说道：
“有一位活泼热情的新成员——小强，加入我们这个大家庭......”随后，张老师又到小强家进行家访。
2.一开始，小强有所改变，上课捣乱的情况几乎看不到了，特别是在张老师的数学课上表现尤其突出：
遵守纪律，积极参与课堂互动，可好景不长，一段时间后，又有其他科任老师说小强上课捣乱。
张老师把小强叫到办公室，结合刚学习的内容，对他说：
“小强，老师发现你的数学很棒哦，我这里有几道数学题，想试试吗？
”“3乘0等于？
”“0”!
小强回答的干脆利落“10乘50，再乘0！
”“0！
”......小强回答的一次比一次声小，“老师0和任何数相乘都得0.”这时张老师说“你刚才做的题目里，有些数相乘可以得到一个更大的数，可因为零的存在，他们最终结果都是0，你愿意做这个0吗？
”“老师，我不想当这个0！
”小强急促的说，一改刚开始的无所谓态度，“每个同学都应该为班级争光添彩，做一个有益的数，你说对吗？
”小强点点头......
3在随后一段时间里，老师特别注意观察小强，还根据小强的优势让其担任了数学课代，同时他还常常向其他科任老师了解情况，大家都反映从小强的课堂表现中看到了可喜的变化。
问题：
请结合材料，从学生观的角度，评价张老师的教育行为。
（14分）
31.
材料：
运动会结束后，小华在周记中写下自己的感受：
这次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级韵律操比赛。
我们班余老师是一个比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛，她都要力争好成绩。
大家熟练的班级韵律操对我这个刚转来的新手来说，可以说是难上加难。
有班干部向余老师建议，不让我参加比赛，我本想余老师会同意，反正学校并没有要求全班参加，再说，我刚刚转来。
但是余老师没有同意，在班上说：
“咱们是一个团队，是一个整体，班上一个同学都不能少！
”我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。
眼见比赛日渐临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很着急，余老师找到我，一边鼓励我一定能行，一边亲自手把手教我把韵律操的每一个动作。
余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范做动作弯腰时，总是咬着牙，我更是认真地操练，在老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级韵律操。
比赛终于来了。
临赛前余老师走过来，笑着对我们说：
“同学们，不要太看重比赛成绩，只要把我们平时训练的水平展现出来就可以！
”说完还朝我点头微笑，我知道余老师为什么朝我点头微笑，那是在鼓励我相信我能行，随着音乐声起，我按照余老师平时教我的韵律操动作，一丝不苟地做着，同学们也异常认真，功夫不负有心人，在大家齐心协力地努力下，咱们班终于夺得冠军。
请结合材料，从教师职业道德的角度，评价余老师的教育行为
32.材料：
世界各国文化的包含无形和有形两个层面，这两者在中国传统文化中被称为“道”和“艺”，各种具体的学问可称为“艺”；
万物共通的道理可称为“道”。
在中国文化中，“道”和“艺”之间是统一不可分的关系，并着重强调“由艺臻道，以道统艺”，“求道”被称为一切“艺”的根本指归。
“道”的概念在中国文化中有至高无上的地位。
在某种意义上，中国传统文化被称为“道文化”也不为过。
她以传道、明道、行道为。
以求道、悟道、振道为根本，以载道为内涵，以达道为究竟，儒家将其表述为“下学可以容悟，上达必有心悟”，“下学”人伦明，“上达”天道性命。
就是说要从具体的“艺”上升到“道”，用“道”来指导“艺”。
“艺”的概念在中国传统文化中非常丰富。
孔子在《礼记》中多次提到要以“六艺”来教育青少年。
“六艺”即礼，乐，射，御，书，数。
礼乐指各种礼仪规范，唱歌，跳舞等，属于文艺范畴；
射御包括射箭。
骑马等体育活动，属于武艺范畴；
书数指书法，算数，天文地理等知识，属于技艺范畴。
因此“艺”包括文艺，武艺，技艺等日常活动中方方面面的知识和技能。
朱熹《大学章句.序》中提到“人生八岁........皆入小学，而教之以穷理，正心，修己治人之道”，可见，古人从小就要学习诸多“艺”层面的知识，这对于提高个人修养非常重要。
举例来说，武艺中的“射”在古代中是相当被重视的活动，因为它不仅是简单的体育活动，通过这项活动还可以培养个性：
射箭时必须身体端正，精力集中，心无旁骛，若射不中也当文躬自训，而非怨天尤人。
古人通过简单的“射”提炼出了丰富的“道”的内涵。
古代多数老百姓不识字，都懂得做人的道理，他们的观念就是从说唱、戏曲中学得的。
传统戏曲作为一种“高台数化”，其中的正邪虽然过千脸谱化，但恰恰是这些让人们懂得善恶之分。
艺术的呈现于发展，一定要遵从“曲艺臻道，以道统艺”的传统精神，努力恢复艺术陶冶情操、净化人心、提升人生、和谐社会的本来功能，不要让艺术化为拼比、技巧、追逐名利、刺激感官、煽动人欲、腐蚀心灵，污染社会的玩物。
天地万物，道通为一。
《中庸》中讲“道不远人”但不是人人都能感受到“道的存在”。
道类似于中国传统文化中所谓的“艺”，它不是一种简单的物质、精神、能量，跟具体操作层面的气功没有关系，而是用一种无法用语言方法表达的精神力量，而各种门类的“艺”都是可见、可听、可感的。
必须通过视、闻、摸去体会内部所包含的道理，通过外在的形象，达到对其内在的理念、观点的体悟与认同，得到更高层次的智慧。
中国古典文化几其注里对“道”的领悟和把握，将这种更高层次的智慧视为文化之魂魄，我们可以提倡宣扬古典文化中门类丰富的“艺”入手，进而理解并体会更高层次的“道”，以达到恢复增进继承传统文化的目的。
（摘编自楼宇烈《中国文化中的道与艺》）
（1）文章认为中国文化中的“道”和“艺”分别有何特点？
请根据本文简要概述。
（4）分
（2）文章为什么说中国文化中的“道”和“艺”是统一不可分的？
请根据文章简要分析。
（10）分
三、作文
33、阅读下列材料，按要求作文
一位城里人带着孩子在乡下一户人家度过了一天一夜，城里人让孩子描述一下城里和乡下的区别，儿子想了想说：
“我们家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗，咱家只有一个水池，可他们竟有一条望不到边的小河；
夜里我们的花园只能看见几盏灯，可他们的花园上面却有千万颗星星，还有，我们的院子里只能停向辆小车，可他们的院子里却容得下几百头奶牛。
”城里人愕然，接着儿子又说：
“等我长大了，要过上和他们一样的生活。
”
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：
用现代汉语写作，角度自选。
标题自拟，不少于800字。
参考答案
一、单项选择题
1.答案：
A
进行采访受阻，应分析受阻原因是什么，根据原因找到对策改变原有计划。
所以，正确答案是A。
2.答案：
天平前后两次称量结果差距太大，不可能是误差的原因，因此应鼓励学生寻找产生差距的原因是什么，从而提高学生发现问题解决问题的能力。
所以，正确答案为A。
3.答案：
D
我们应当要求学生全面发展，因此根据小峰的特点，可以长善救失，树立其学习的信心。
答案为D。
4.答案：
C
解析：
小王参加教师工作时积极参加各种教研活动，最终使自己适应了教师岗位，这说明了小王的自我研修行为。
答案为C。
5.答案：
B
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》指出，均衡发展是义务教育的战略性任务。
包括：
建立健全义务教育均衡发展保障机制。
推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。
故本题答案选B。
6.答案：
根据《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：
结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；
构成犯罪的，依法追究刑事责任。
7.答案：
根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：
教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
被申诉人应为学校，故本题答案选C。
8.答案：
《中华人民共和国教师法》第三十七条明确指出，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；
（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第
（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
9.答案：
"
根据《中华人民共和国教育法》第五十七条明确规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；
情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：
（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；
（二）分设重点班和非重点班的；
（三）违反本法规定开除学生的；
（四）选用未经审定的教科书的。
10.答案：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：
任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；
除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
故本题答案选D。
11.答案：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
12.答案：
根据《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
13.答案：
袁老师采用直接粗暴的教育方式，没有讲究教育艺术，也没有体现教育智慧和教育耐心，他的教育目标是很明确的，就是不想让学生抄作业。
14.答案：
刘老师的做法体现了严格自律、以身作则以及注重师生平等。
答案为A。
15.答案：
付老师教育其他学生尊重小茹，而且帮助小茹改正口吃，这体现了对小茹的尊重和关爱。
16.答案：
漫画中的老师的意图是把每一位学生都“修剪”成同样的模式，忽视了学生的个性发展。
17.答案：
在遇到火灾时，应该用湿毛巾捂住口鼻进行呼吸，防止烟雾窒息。
能够逃离时，应该弯腰低头靠墙通过楼梯向外逃生。
如果不能及时逃离，应该用湿毛巾封死门缝、空调风口等会导致烟雾进入的通道，等待救援。
火灾易导致电路故障，所以不能乘坐电梯逃生。
所以，正确答案是B。
18.答案：
王选，著名计算机文字信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者，被称为“汉字激光照排系统之父”，发明了高分辨率字形的高倍率信息压缩技术和高速复原方法，在世界上首次使用“参数描述方法”描述笔画特性，被公认为毕升发明活字印刷术后中国印刷技术的第二次革命。
19.答案：
留声机，是由美国发明家爱迪生1877年发明，被称为爱迪生最伟大的发明之一。
所以，正确答案是C。
20.答案：
侏罗纪是恐龙的鼎盛时期，在三叠纪出现并开始发展的恐龙已迅速成为地球的统治者。
当时除了陆上的身体巨大的迷惑龙、梁龙、腕龙等，水中的鱼龙和飞行的翼龙等也大量发展和进化。
21.答案：
康德主要研究自然科学和哲学。
1755年发表的《自然通史和天体论》中提出了太阳系起源的星云假说。
22.答案：
《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
作者是瑞典女作家塞尔玛·
拉格洛芙。
《格列佛游记》是乔纳森·
斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说。
《丁丁历险记》是比利时画家埃尔热的著名系列漫画作品。
《木偶奇遇记》，是意大利作家科洛迪的代表作，发表于1880年。
23.答案：
庖丁解牛出自《庄子》。
《愚公移山》选自《列子·
汤问》。
自相矛盾出自于《韩非子》。
揠苗助长出自《孟子·
公孙丑上》。
24.答案：
簧乐器里用金属或其他材料制成的发声薄片，一般通过让薄片振动发声。
小号里面没有簧片，是通过把嘴唇贴近号嘴，震动嘴唇并带动管身内之空气震动而发声。
所以，正确答案是D。
25.答案：
《拉奥孔》是古希腊雕塑家阿格桑德罗斯等创作于约公元前1世纪。
《掷铁饼者》是古希腊著名雕塑家米隆的代表作。
《思想者》是19世纪法国雕塑家罗丹作品。
26.答案：
计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
27.答案：
WORD文档中的“粘贴”按钮，一般是是配合“复制”按钮和“剪切”按钮使用，是将复制或剪切到剪贴板中的内容复制到文档中的当前可插入点，也就是光标所在处。
28.答案：
C
本题属于图形推理，主要考查公共边的数量。
题干中的三个已知图示都分别是由两个形状相同、大小不同的图形组成，并且两个图形共用一边。
A选项中两个图形没有共用一边，故排除。
B选项中两个图形形状不同，并且没有共用一边，故排除。
D选项中共用了两边，故排除。
只有C选项符合条件。
因此本题选择C选项。
29.答案：
本题属于翻译推理，主要考查条件关系。
从题干“只有……，才……”后推前，也就是“懂得成功的艰辛推出经历无数失败”，“经历无数失败”为必要条件。
A选项“没有……，就无法……”后推前，翻译为“经历无数失败推出懂得成功的艰辛”，与题干意思完全相同。
B选项翻译为“经历无数失败推出懂得成功的艰辛”，“经历无数失败”为充分条件，故排除。
C选项翻译为“经历无数失败推出懂得成功的艰辛”，“经历无数失败”为充分条件，故排除。
D选项翻译为“懂得成功的艰辛但是没经历无数失败”，是题干的矛盾命题，故排除。
因此本题选择A选项。
二、材料分析题
30.参考答案：
张老师成功地教育了小强，体现了以下的学生观：
（1）张老师能够看到学生的潜能，对小强抱有期望。
当别的老师不愿意接收小强时，张老师却接收了，并且经过自己耐心地教育，改变了小强调调皮的性格，这说明张老师看到了小强的潜能，并且能够将其发挥出来。
（2）张老师能够对小强进行人文关怀，小强刚进入到自己班级的时候，张老师举行了隆重的欢迎仪式，当小强再次调皮的时候，张老师并没有严厉批评，而是耐心教育，这都体现了张老师对学生的尊重。
（3）张老师把学生看成是一个完整的生命个体，能够包容学生的错误。
对于小强的调皮，张老师能够认识到这只是学生还不成熟的表现，能够包容小强。
（4）能够看到学生的个别差异，进行因材施教。
张老师对小强进行了家访，并且针对小强的调皮的特点进行了耐心地教育，安排了数学课代表的任务，这都体现了张老师根据小强的特点进行了因材施教。
31.参考答案：
教师职业道德要要求教师做到：
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表以及终身学习。
材料中余老师的教育行为体现了以下几点：
（1）关爱学生。
小华是转校生，学习韵律操对他来说很难。
但余老师没有因为怕小华影响成绩就不让小华参加比赛，而是鼓励他、手把手地教授韵律操动作，这些充分体现了余老师关爱学生的精神。
（2）为人师表。
余老师虽然腰椎不好，但是为了让小华能够正确的做动作，仍然手把手、咬牙示范动作，这种认真的态度感染了小华，他才会在比赛的时候一丝不苟，别的同学也认认真真，这都是余老师为人师表精神的体现。
（3）爱岗敬业。
余老师对待工作认认真真，所以都努
升级会员 