满分作文是怎样炼成的拟题篇苏教版九年级必修 教案教学设计Word格式文档下载.docx
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读罢材料，请以“记住的和忘却的”为话题，自选角度，写一篇不少于600字的文章。
题目自拟，体裁自选。
看题目知道这是一道话题作文，要求题目自拟。
下面我们就一起看看部分同学拟的题目。
记住的和忘却的（12人）
牢记失败，忘记成功
忘与不忘
永记恩情，忘记不快乐的事
记住美好，忘记丑陋
同学们觉得这组作文题目拟得如何？
好不好？
（不好）
是的，拟得不好。
拟好作文题目也是写好作文关键的一方面。
看许多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉。
今天我们一起探究如何给作文拟题。
（投影）
二、讲授新课
1．俗话说得好“题好一半文”。
文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。
古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。
近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。
毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。
那么刚才这几个题目到底存在哪些问题？
小组合作探究一下。
记住的和忘却的（12人）以话题作为题目
牢记失败，忘记成功没有把握材料的主旨
忘与不忘题目范围太大太泛
永记恩情，忘记不快乐的事啰嗦不简洁，缺少文采
记住美好，忘记丑陋太直白，平淡不吸引人
2．由此可见，作文拟题有哪些要求呢？
同学们探讨一下，用自己的话回答。
3．很好，同学们的发言基本上概括了拟题的一般要求，老师将它们概括为五句话，我们一起看投影：
切合材料
简洁精练
生动形象
新颖有趣
含蓄隽永
4．比较辨析：
你认为哪一个题目拟得比较好，为什么？
①以“友情的力量”为话题拟题：
《人生难得几回搏》和《友谊，给我动力》；
②以尊重、爱戴、感激老师为话题：
《致老师》和《园丁的赞歌》
③以努力学习才能成材为话题拟题：
《谈谈学习的重要性》或《努力才能成材》，和《成龙与成虫》
④以同学间深厚友谊为话题拟题：
《友谊长存》和《天还是那么蓝》
①《人生难得几回搏》不切合“友情的力量”的主旨和《友谊，给我动力》则是围绕话题来拟题的。
②要形象生动、醒目引人，不要就事论事、平淡无奇。
如：
出于对老师发自内心的尊重、爱戴、感激之情，想写一篇文章把这种感情表达出来。
如果题目是《致老师》，就显得平淡，题目仅停留在就事论事的表层意义上。
如果改为《园丁的赞歌》就给人形象生动之感。
这个题目有唱的动态形象，又有园丁辛勤耕耘的意境，而且含有亲切感和强烈的赞美之情。
③要新奇风趣，不要陈词旧调。
想谈谈自己对学习的认识，阐明只有通过努力学习才能成材的道理。
如果题目是《谈谈学习的重要性》或《努力才能成材》，就显得陈旧不新。
如果改为《成龙与成虫》，则风趣新奇，令人耳目一新。
④要含蓄隽永、耐人寻味，不要平实浅显、一览无余。
写同学间深厚友谊一类的文章，如果题目是《友谊长存》，就显得平实浅显，落入俗套。
如果改为《天还是那么蓝》，则含蓄隽永，意味悠长。
用蓝天象征友谊的深厚纯洁，意义深远、意境开阔。
5．同学们把它们记下来为。
我们一起探讨了作文拟题的一般要求，但在具体作文时我们如何拟好作文题，以达到这样的要求呢？
首先应当是理解材料或话题，吃透材料或话题的精神了；
其次还要掌握一定的拟题方法。
下面我们一起欣赏一组作文题，同学们看看运用了什么拟题方法，小组讨论一下，用直线将它们连起来，并思考运用这些方法有什么好处。
《白云&
#8226;
夕阳&
歌声》引用化用法
《常回家看看》妙用修辞法
《守住你的金矿》巧设悬念法
《雪化了以后是什么》反弹琵琶法
《往事并不如烟》谐音近似法
《向钱看与向前看》流行时尚法
《李白上网》符号公式法
《诚实+信用=财富》诗情画意法
引用化用法：
可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。
妙用修辞法：
使题目生动，鲜明，美妙，贴切。
巧设悬念法：
激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。
反弹琵琶法：
求新求趣，给人耳目一新的感觉。
谐音近似法：
令人耳目一新。
流行时尚法：
拟用当前流行的词语作题，能一下子拉近与读者的距离，使读者有一种亲近感而产生阅读欲。
符号公式法：
恰当运用符号拟题能收到醒目、形象之效。
往往收到出奇制胜之效。
诗情画意法：
运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。
或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。
6．辨别下列题目，分别运用了什么拟题方法。
1．“诚信”话题——《众里寻它千XX》（引用诗词）
2．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！
》（巧设悬念法）
3．“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》（妙用修辞法）
4．“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》（引用诗词）
5．“学习”话题——《8-1﹥8》（符号公式法）
6．“乡情”话题——《那河&
那船&
那人》（诗情画意法）
7．“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》（引用歌名）
8．“教育”话题——《1+1=？
》（符号公式法）
9．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》（巧设悬念法）
10．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》（妙用修辞法）
11．“足迹”话题——《红舞鞋&
蓝精灵》（诗情画意法）
12．“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》（引用歌名）
13．“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》（巧设悬念法）
14．“故乡”话题——《千年月色万年情》（妙用修辞法）
15．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》（诗情画意法）
16．“理解”话题——《对面的老师看过来》（化用歌名）
17．“团结”话题——《1+1﹥2》（符号公式法）
18．“品德”话题——《忍让≠懦弱》（符号公式法）
19．“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》（巧设悬念法）
20．“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？
》（妙用修辞法）
21．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》（诗情画意法）
22．“亲情”话题——《世上只有妈妈好》（引用影视剧名）
23．“诚信”话题——《诚实+信用=财富》（符号公式法）
24．“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》（巧设悬念法）
25．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》（诗情画意法）
26．“读书”话题——《爱你没商量》（引用影视剧名）
27．“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》（符号公式法）
28．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》（妙用修辞法）
29．“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》（引用名言）
30．“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》（妙用修辞法）
31．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》（诗情画意法）
32．《真想做个差生》（反弹琵琶法）
33．《没有“异想”，哪有“天开”》（反弹琵琶法）
34．《欲速可达》（反弹琵琶法）
35．《要重理“亲”文》（谐音近似法）
36．《见义勇为与见义勇“围”》（谐音近似法）
37．《QQ城风波》（流行时尚法）
38．《我发现家中的“贼”》（妙用修辞法）反语
三、巩固练习
通过刚才的学习，我们了解了作文拟题的一般要求和常用的八种拟题方法，下面我检测一下，看看同学们是否真的已经掌握这些知识。
首先我们看第一道题。
1．我们不要总回顾过去，也不要总希望未来，只要拥有现在。
因为拥有了现在，我们就能弥补遗憾的过去；
拥有了一串充实的现在，我们就会拥有一个美好的未来，我们就会拥有一个饱满的人生！
请以“拥有现在”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。
（1）流星即将划过的空间；
（2）现在是！
未来是？
；
（3）让时间轴上的圆点闪光；
（4）过去<
现在>
未来；
（5）给“现在”染色；
（6）捧着水晶；
（7）美丽的约会；
（8）选择哪扇门；
（9）把握零点；
（10）花开的那一瞬间……
2．以“成长”为话题拟题。
（1）今日之忧：
多、烦、忧；
（2）成长——一种灾难；
（3）成长的历程是一串冰糖葫芦；
（4）我的“成长交易”；
（5）“滴血”的成长；
（6）哦！
生命的痕迹；
（7）路边，小树长高了；
（8）鹰起飞了；
（9）雨中有朵美丽的花；
（10）鲜花与野草的之辩……
四、小结新课
1、课堂小结：
今天我们学习了中考作文的拟题原则和拟题的要求，重点学习了作文的拟题的常用方法：
要求:
1、切合材料
2、简洁精练
3、生动形象
4、新颖有趣
5、含蓄隽永
方法:
1、引用化用法
2、妙用修辞法
3、巧设悬念法
4、反弹琵琶法
5、谐音近似法
6、流行时尚法
7、符号公式法
8、诗情画意法
2、法国的帕斯卡尔说过：
“人只是一枝芦苇，是自然界最脆弱的，但却是一棵会思考的芦苇。
”愿大家不断的创新思维，运用但不拘于今天所学的话题作文的拟题方法，创造出更新更美的文题！
3、课后作业：
将期中考试的中文重新拟题。
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