七年级下册英语各单元语言知识归纳.docx

七年级下册英语各单元语言知识归纳.docx

《七年级下册英语各单元语言知识归纳.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册英语各单元语言知识归纳.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

七年级下册英语各单元语言知识归纳

七年级英语下册期末复习资料

Unit1语言知识归纳

一、语言目标：

学会使用情态动词can的用法。

二、语言点知识梳理

1.can的用法。

can意为“能够”，这里用来谈论人的能力。

否定形式：

can’t=cannot不能够

can是个情态动词，不能独立存在，必须与动词原形构成句子的谓语。

can没有人称和数的变化。

例如：

IcanspeakEnglishwell.我的英语讲得很好。

2.play意为“玩，打；演奏（乐器）”

play后跟体育运动时，不用冠词。

如：

playsoccer踢足球

play后跟乐器时，要加定冠词the。

如：

playtheguitar弹吉它

3.begoodatsth./doingsth.…表示“擅长于……;精通……”,后面可接名词或动词的ing形式。

例如：

Mr.Liisgoodatlanguages.李先生精通多种语言。

3..speak、tell、say、talk的区别用法

1）speak说（某种语言）speakEnglish说英语

Mr.SmithcanspeakChinesewell.史密斯先生说汉语说得很好。

2）tell讲述；告诉

tellsb.aboutsth.告诉某人;关于某事

tellsb.todosth.告诉某人做某事tellsb.nottodosth.（告诉某人不要做某事）

3）say说（强调所说的内容，常跟一句子）

Mr.Linsays“I’myournewteacher.”林老师说，“我是你们的新老师。

”

”4）talk说话；交谈（强调与他人进行语言交流）

talktosb.与某人说话

talkwithsb.与某人交谈talkabout（谈论关于）

MaryistalkingwithJenny.玛丽正在和詹妮谈一下。

4.show

（1）.名词演出；节目

（2）动词给……看；展示

showsb.（sth.）给某人看（某物）=showsth.tosb.

5.and和or的用法辨析。

1）and和、且（用于肯定句中）TomandJackcanplaysoccerwell.

2）or或者;也不（用于疑问句中或否定句中）

Canyousingordance?

Mysistercan’tplaybasketballorsoccer.

6.also的用法。

also意为“也；而且”，与too意思相同。

also在句子中常放在句子的中间。

too常放在句子的末尾，并用逗号与前句分开。

either用在否定句句末。

7.help（sb.）withsth.=helpsb.（to）dosth.帮助某人做某事

CanyouhelpmewithmyEnglish?

你能帮助我学习英语吗？

=Canyouhelpme（to）learnEnglish?

11.begoodwith擅于；对于……有办法

Ms.Brownisgoodwithstudents.布朗女士擅于和学生们交往。

12.makefriendswithsb.与某人交朋友

Lindawantstomakefriendswiththem.琳达想和他们交朋友。

Unit2语言知识归纳

一、语言知识目标：

学会询问时间及其应答语：

1.询问时间：

Whattimeisit?

=What’sthetime?

（现在几点钟了？

）

2.回答时间：

（1）、无论任何时刻，总可以先表达小时，再表达分钟，

即：

小时+分钟

如9点25分：

ninetwenty-five

（2）、如果分钟没有超过半个小时（30分钟）可以使用past

即：

分钟+past+小时（几点过几分）

如9点25分：

twenty-fivepastnine

（3）、如果分钟超过半个小时（30分钟）可以使用to

即：

分钟+to+小时（差几分钟到几点）

如9点45分：

fifteen/aquartertoten

二、语言知识梳理

1.always意为“总是，一直”；usually意为“通常地，一直地”；never意为“从未，绝不”

（1）.I_______（通常）getdressedatsixforty.

（2）.Jackis_______（总是）late.

（3）.Hisgrandpa_______（从未）goestoschool.

2.job与work辨析

job是可数名词,主要指有报酬的工作work是不可数名词,主要指要付出努力的劳动。

（1）、鲍勃想找一份好的工作。

Bobwantstofindagood____.

（2）、今天我有很多工作要做。

Ihavemuch_____todotoday.

（3）、她每天六点钟去上班。

Shegoesto_____atsixo’clock.

3.belatefor意为“做……迟到”

汤姆经常上学迟到。

Tomisalways________school.

4.either…or…意为“或者……或者……”连接两个并列名词、代词或句子成份。

当either…or…连接两个名词作主语时，谓语动词的时态和数应与最近的一个相匹配（就近原则）。

Eitheryouorheisright.不是你对就是他对。

5.lotsof与many,much的用法

这三个词都有“许多；大量”之意，但用法不同。

1）lotsof，后面可以跟可数名词也可以跟不可数名词。

如：

Hedoesn’thavelotsof（=many）books.Wehavelotsof（=much）worktodo.

2）many与可数名词复数形式连用。

如：

Therearemanyapplesinthebasket.篮子里有许多苹果。

3）much表示数量时，只能修饰不可数名词。

如：

Wedon’thavemuchmilk.我没有很多牛奶了。

6.Sheknowsit’snotgoodforher,butittastesgood!

1）begoodfor…表示“对……有好处”；bebadfor…表示“对……有坏处”。

It’sgoodforourhealthtogotobedearlyandgetupearly.早睡早起对我们的健康有好处。

Don’treadinthedark.It’sbadforyoureyes.不要在暗处看书，这对你的眼睛有害。

2）taste意为“品尝……的味道”。

是连系动词，后面常跟形容词。

Applestastegood.苹果尝起来味道很好。

Unit3语言知识归纳

1.takethesubway乘坐地铁

take的用法乘坐某种交通工具去某地take+交通工具=by+交通工具

e.g.Heoftentakesthesubwaytowork.=Hegoestoworkbysubway.

【注意】:

当home,here,there作地点时,不加to。

Lindatakesthebushome.琳达乘公交车回家。

1）.Itakethetraintoschool.=Igettoschool__________.

2）.Shetakesthesubwaytoschool.（同义句）She_____toschool__________.

3）.Jennyridesthebiketoschool=Jennygetstoschool________.

4）.Mr.Wangwalkstoschool.（同义句）Mr.Wang_____toschool_______.

2.做某事花费某人多长时间。

Ittakessb.sometimetodosth..

Ittakesmetenminutestogettoschoolbybike.骑车去上学花费我十分钟时间。

3.“by+交通工具”属固定介词短语，表示“乘坐、使用某种交通工具”。

例如：

bybus乘公交车bytrain坐火车bybike骑自行车=rideabike

请注意，英语中onfoot表示“步行；走路”=walk，而不是byfoot或onfeet。

4.every意为“每一”。

如：

everyday每天everyweek每周

我爷爷每天乘公共汽车去图书馆。

Mygrandpagoestothelibrarybybuseveryday.

5.driveto+地点开车去某地

Doesyouruncledrivehome?

你叔叔开车回家吗？

6.get,go等词后面跟地点名词时要用介词to。

gettoschool到学校gotothelibrary去图书馆

当他们后面跟home,here,there等副词时,不用to。

Howdoesyourbrothergethome?

你弟弟怎样到家的？

7.thinkof认为WhatdoesBobthinkofthetrip?

鲍勃认为旅行怎么样？

【拓展】

Whatdo/doessb.thinkof…?

某人觉得……怎么样?

（=Howdo/doessb.like…?

）

8.between…and…在……与……之间between是个介词，表示在两者之间。

如：

MaryisbetweenJaneandLindaintheline.在队伍中，玛丽在简和琳达之间。

9.Howfarisitfromyourhometoschool?

（从你家到学校有多远？

）

10.It’s+形容词+（forsb.）todosth.（做某事对某人来说是…的。

）

It’seasyformetogettoschool.（对我来说到校是容易的。

）

It是形式主语，真正的主语是句末的动词不定式。

11.afraid害怕；恐惧;形容词beafraidof…害怕……

Mysisterisafraidofsnakes.我妹妹害怕蛇。

12.like像like在这里作介词，而不是动词。

Thefishlookslikeabigboat.那条鱼看起来像条船。

（介词）

Janelikeshistoryverymuch.简很喜欢历史。

（动词）

13.cometrue实现；成为现实

Ithinkourdreamcancometrue.我认为我们的梦想能实现。

Unit4语言知识归纳

一、语法重点：

祈使句

什么叫祈使句？

1.用法：

一般以动词原形开头，表示请求、命令、劝说、警告等。