期末教师代表发言多篇Word下载.docx
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要了解自己的孩子!
一位名人说过:
“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个头痛的问题。
”确实,十年树木,百年树人,教育孩子需要时间,需要耐心,还需要智慧!
但教育的基础,是了解。
家长不仅仅要了解孩子的考试成绩,还要了解孩子的思想状况,兴趣爱好,学习态度,等等等等,现在的孩子跟我们当年已经大不不同了,我们那时多单纯,多听话,现在的孩子多复杂,多叛逆啊!
当然,这不能怪我们的孩子,他们是无辜的,只能怪这个社会,这个社会太浮躁,太杂乱,电视里有着太多少儿不宜的东西;
网络上更是充斥着色情、暴力……就是陶冲这个小小的地方吧,也有网吧,游戏厅等等这些引诱孩子偏离学习走向堕落的场所!
可以说,在教育孩子这个问题上,家长和老师是同一个战壕的战友,都在引着孩子走正道,而社会却似乎是站到我们的对立面了,总要把孩子往邪路上拉!
这样一个乱七八糟的社会,我们把孩子放在其中,哪一位家长能够放心啊!
可是,这个社会,一时半会儿,谁也改变不了,我们的孩子,也不可能一生一世靠我们照顾,我们能做的,就是关心他们,教育他们,尽自己的能力,提高他们抵制诱惑、解决困难等多方面能力,让他们在这样一个混乱的社会里,还能活得有模有样,活出自己应有的风采,至少,也要比我们活得更好!
可是,我们了解自己的孩子吗?
每位家长都这样问一问自己吧。
方便的时候,您也可以把自己对孩子的了解写到一张纸上,写得越多,说明您的了解越多,了解越多,您的教育也就有针对性了!
比如我班有个孩子,梦想是考桐中,可家长忙于做生意,没时间过问他,不知道那孩子有这样的梦想,也有这样的潜力,却怕吃苦,缺行动,需要家长加以督促,当我告诉家长这些,您猜这位家长跟我怎么说:
他么应能考得取桐中呐,我只要他进六中不花钱就行!
我傻了!
无疑,他也不知道,凭这个孩子的实力,考六中很容易!
毕竟,现在的六中,今非昔比,跟桐中的差距也越来越大。
过低的要求,必然会制约孩子的发展,因为孩子会将他对自己的要求降得更低,从而辜负自己的天赋,留下难以弥补的遗憾。
我班还有一个孩子,想读职校,因为他的基础太差了,不仅对功课没有兴趣,而且对学习没有信心,因为他在课堂上已经听不懂了,作业几乎都做不来,每科考试的成绩不过二三十分,再在初三待下去,只是荒废青春,没有任何益处,而选择职校,则还有可能学到一技之长,早点在社会上找到自己的立足之地,实现自己应有的人生价值。
可他的父母无视孩子的处境,带着对职校的偏见,执意反对他选职校,盲目地要求他考高中,甚至威胁他:
考不上高中,我不会给你念了!
很明显,考上高中他不太可能,当然我也知道,这位家长只是吓唬他,到时候可能还会想方设法,替他买高中。
可高中有那么好待吗?
初中的课程,孩子都无法接受了,高中的课程,他能接受吗?
过低的要求会害自己的孩子,过高的要求对孩子同样是一种伤害,同样会影响到孩子的前途。
各位家长,您的孩子有上桐中的潜力呢,还是只能读职校?
您了解吗?
只有了解自己的孩子,您才能更好的教育孩子;
只有了解自己的孩子,您才能做出明智的选择;
只有了解自己的孩子,您才能给孩子合情合理的帮助!
各位家长,很快,孩子就要面临中考了,还等什么,去了解您的孩子吧,多多益善!
我想说的第三句话:
得看清当前的形势!
先来看看时间有多紧迫:
我算了一下时间,从现在到中考,并不是还有半年,而是只有四个半月。
当然,四个半月,说短也短,说长也长,不会利用,会很快过去,不留任何痕迹;
要是加以珍惜,也能突飞猛进,创造奇迹!
再来看看孩子当前的学习状况:
少数的孩子有良好的学习习惯,积极的精神面貌,稳定的学习成绩,看上去特别让人放心,可我们仍然不能掉以轻心;
绝大部分孩子,还没怎么挖掘自己的潜力,现在的学习成绩跟自己理想的学校还有一定差距,需要及时弥补,努力赶上,更是一点也不能马虎和松懈。
最后看看周围的竞争有多激烈:
城里的家庭,多半请家教,孩子放假在家,甚至要比上学还忙;
三河初中,从初一起,就采用题海战术,初一的学生晚上回家往往还要干到十点以后,可想而知,初三的学生会怎么努力……他们都是强有力的竞争对手。
所以,我们的孩子如果不能竭尽全力,在中考的考场上,就必然缺少竞争力,就难以跟他们相抗衡!
也就是说:
我们的孩子要有紧迫感,要有上进心,还要有危机意识!
作为家长,在孩子冲刺中考的最关键时刻,也不能再含糊,不能再心软了!
从现在开始,得把家庭的重心放到孩子身上,亲戚家可以少跑,钱也可以少赚,影响孩子学习的事绝对不能做。
要多关注孩子,多督促孩子,保证孩子有足够的时间用来学习,对于学习时间,我的建议是:
放假的每一天应该不少于五六个小时,甚至达到八小时;
上学之后的每个晚上,至少也得保证三四个小时。
从现在开始,得对孩子狠一点,只要让他保证了六个小时的有效睡眠,让他吃饱喝足穿暖,就不要动不动就心疼他,怕他会难受,怕他会变瘦;
不要时不时就迁就他,原谅他因为偷懒没能保证学习时间,答应他多看一会电视放松一下……专家的研究表明:
初中生正常需要六个小时的睡眠,睡少了会影响身体,睡多了同样会有不良影响。
要是他的体质不好,给他买补药;
要是他有厌学情绪,就联系老师,我们一起来给他上政治课……再苦再累再难熬,不就短短四个半月吗?
用短短四个半月的辛苦,换一所理想的高中,换一个要高的人生起点,难道不值吗?
从现在开始,去帮助您的孩子吧!
您的孩子也正期待着您的帮助呢,因为他也好想在中考中尝到成功的滋味啊!
要知道,对单个孩子的中考成绩更有影响力的,不是老师,而是家长您啊!
因为,老师面对的是全班六七十人,而您,只面对一个;
因为,这剩下的四个半月,至少还有一个半月的假期,还有很多个晚上,孩子在家里的时间,可不比在学校少啊!
各位家长,请相信我们,相信我们毕业班的所有老师,我们会尽心竭力帮助您的孩子!
也请你们理解老师,支持老师,多和我们交流,多跟我们合作,去了解自己的孩子,帮他做出正确选择,来认清当前的形势,做他强劲有力的依靠。
可以肯定,只要您对孩子尽心尽力,您的孩子就决不会让您失望!
值此新春来临之际,我谨代表毕业班的全体老师,恭祝各位家长合家欢乐,万事如意!
并祝我们的孩子,在XX的中考中,出类拔萃,梦想成真!
谢谢大家!
第二篇:
期末教师代表发言稿
各位学子,大家辛苦啦!
时间真是一首无声的歌。
一晃本学期只剩下一个月了,期末考试的号角已经吹响,在此,我仅代表九年级全体教师与学子们倾诉心语。
同学们:
“九年磨剑、六月试锋”,置身于升学竞争的洪流,我们别无选择,只能破釜沉舟,背水一战,但是困难再大,也吓不倒我们,我们有能力也有条件参与竞争,挑战人生,将每个人的潜力发挥到极致,在激烈的竞争中笑到最后。
那么,我们该做些什么才能达到胜利的彼岸呢?
一、确立目标是前提
爱迪生说:
“如果你有明确的目的地,并一心向着自己目标前进,整个世界都会为你让路。
”所以老师希望你们为自己订下目标,“凡事预则立,不预则废。
”只有这样,刻苦学习才不再是父母唠叨的希望,更不是老师给予的被动接受。
在目标的指引下,学习将是快乐的。
一说到目标,同学们会认为是老生常谈,事实也的确如此。
但该怎样制定目标,却并不是所有的同学都得心应手的事。
曾经有一位青年满怀烦恼地去找一位智者。
他大学毕业后,曾树立了许多目标,可是几年下来,依然一事无成。
智者微笑着听完青年的倾诉,对他说:
“来,你先帮我烧壶开水!
”墙角放着一把大水壶,旁边是一个小火灶。
青年从外面拾了一些枯枝,装满一壶水,便烧了起来,可是壶太大,柴烧尽了水也没开。
于是他跑出去继续找柴,回来时水已经凉了。
这回他没有急于点火,而是再次出去找了些柴火,由于准备充足,水不一会儿就烧开了。
智者问他:
“如果没有足够的柴,你该怎样把水烧开?
”青年想了一会儿,摇了摇头。
(大家知道答案吗?
)智者说:
“那就把水壶里的水倒掉一些!
”智者接着说:
“你一开始踌躇满志,树立了太多目标,就像这个大水壶装了太多水一样;
而你又没有足够的柴火,所以不能把水烧开。
当然还有一个办法可以把水烧开,大家想想是什么?
(学生互动)那就是先去准备更多的柴火!
”青年恍然大悟。
回去后,他只留下最容易实现的目标,同时利用业余时间学习更多的知识。
几年后,他的梦想成真。
只有从最近的目标开始,才会一步步走向成功。
另外,也只有不断地捡拾“柴火”,才能使人生不断加温,最终让生命沸腾起来。
二、刻苦学习是关键
伟人告诉我们:
只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。
鲁迅说过:
“不耻最后。
即使慢,驰而不息,定能达到他所向的目标。
”学习是世界上最艰苦的劳动,而九年级更艰辛,但这是我们成长中所必须付出的代价。
假如你不努力,就不会看到山顶无与伦比的美景。
约翰和汤姆是相邻两家的孩子,他俩从小就在一起玩耍、上学。
约翰是一个极其聪明的孩子,学什么都是一点就通,考试常常名列前茅。
大家都夸他天资过人,他自己也感到自豪与骄傲。
与约翰相比,汤姆的脑子显然不够机灵,甚至有点愚钝。
尽管汤姆也很用功,但学习成绩却很一般。
时间久了,他时常从心底流露出自卑与无奈。
然而,汤姆的母亲却总是鼓励他:
“在开始的时候,尽管有些奔驰的骏马总是呼啸着遥遥领先,但最先抵达目的地的,却往往是有非凡耐心和毅力的骆驼。
”聪明的约翰自诩是个聪明人,但一生业绩平平,没能成就任何一件大事。
而自觉很笨的汤姆,却不断地从各个方面充实自己,一点点地超越自我,最终成就了辉煌的业绩。
约翰愤愤不平,以至郁郁而终。
他的灵魂飞到了天堂后,质问上帝:
“我的聪明才智远远超过汤姆,我应该比他更出类拔萃才是,可为什么你却让他成为了人间的佼佼者呢?
!
”上帝笑了笑说:
“可怜的约翰啊,你至死都没能弄明白:
我把每个人送到世上,在他生命的‘褡裢’里都放了同样的两件礼物——‘聪明’与‘努力’。
只不过你把‘聪明’放到了‘褡裢’的前面,把‘努力’放到了‘褡裢’的后面。
你因为常常看到或触摸到‘聪明’而沾沾自喜,却忽视了‘努力’,所以聪明反被聪明误,一生业绩平平!
而汤姆与你恰恰相反,把‘努力’放到了‘褡裢’的前面,把‘聪明’放到了‘褡裢’的后面。
他看不到自己的聪明,并由自卑转变为努力,总是锲而不舍地努力!
再努力!
所以,他成就辉煌。
”约翰又问到:
“照你这么讲,那聪明人和愚钝人是可以相互转化的吗?
什么样的人才是最聪明的人呢?
”上帝又笑了笑说:
“是这样。
如果聪明人总以为自己知道的很多而不再努力,就会逐渐变成愚钝人;
如果愚钝人总以为自己知道的很少而不断努力,就会逐渐变成聪明人。
只有不断努力的人,才是最聪明的人。
简言之,努力的人最聪明。
”
同学们,一定要玩转你的八万六千四百秒,不让一秒钟白白过去,争创每一秒钟的辉煌。
奋斗的人生才是精彩的人生!
不要给自己留下遗憾,凡事靠自觉努力,努力就永远不太晚,也许你不是最优秀的,但你可以选择做一个肯坚持的人。
傻乎乎坚持准能赢。
我常听同学幽怨地说我尽力了,我很不认同这句话。
努力分三种境界:
尽力而为,全力以赴,竭尽全力。
请问同学们,你现在达到了哪种境界?
要想超常发挥,要想做一匹冲出重围的黑马,要想创造奇迹,需要达到哪种境界?
92年巴塞罗那奥运会游泳馆,在决赛中钱红毅然采取最后20米不换气的非常规游法,在所有运动员和教练员目瞪口呆中,钱红率先冲向终点,取得(内容来源好)了冠军。
事后,人们问钱红,20米不换气会导致什么结果,她说,会缺氧而窒息昏迷,但是要想取得冠军就要不留一丝力气,就要拼,拼到最后连爬上游泳台的力气都没有,不给自己留一点遗憾。
用钱红的话,反照自己,我们现在不也是处在本学期的最后20米吗?
那么我们又该采取哪种游法呢?
三、良好的方式方法是助跑器
一些同学看似很努力,课堂上也没有做与学习无关的事,好像也在认真听讲,作业也能认真完成。
但这样的努力只是一种形式,让老师家长找不出破绽,自己也求个心安。
但实效怎样一考便知。
真正意义上的努力不可能在考试中没有回报。
那有实在意义的努力到底应该是什么样子呢?
1、自觉
自觉性要求我们能够自觉地安排自己每天的学习活动,自觉地完成各项学习任务而不是老师督促家长监督。
当学习是一种自觉行为时才更有效。
如果把学习变成一种被别人压迫的行为,学习的动力就会减弱,久而久之会产生厌倦感,失去学习兴趣,学习效果可想而知。
2、主动
主动性要求我们的学习有热情,主动获取知识,不依耐,不耻下问。
做任何事情,积极主动是取得成功的必要条件,学习也不例外。
很多同学在学习中恰恰缺乏这一点,那么,怎样才能做到主动呢?
请同学们自己在心里问问你自己这些问题。
老师进班辅导时间能否积极主动的把自己不懂得问题和老师探讨?
(答案是肯定的请举手)有不懂的问题有没有积极和同学讨论探究?
(互动)对老师传授的知识有没有坚持问个为什么?
(互动)能否积极开动脑筋找出自己不懂的问题?
(互动)对定律,公式和一些规律性的东西有没有主动去探究它是怎么来的?
(互动)如果你的答案是否定的,那说明了什么无需我多说。
3、独立
独立性要求我们做事有主见,不盲从,不人云亦云,能独立完成学习任务。
有的同学在学习中遇到稍微有点难度的题目,不经过自己的思考,要么问老师,要么问同学,不主动钻研,过分依赖别人。
而很多优秀的同学更愿意独立思考,依靠自己独立的智慧去努力获取知识。
正是他们这种学习的独立性,造就了他们的出类拔萃。
四、坚强的意志是保证
一个失意的年轻人,向哲人请教成功的秘诀。
哲人递给他一颗花生说:
“用力捏它。
”年轻人用力一捏,花生的壳碎了,剩下了花生仁。
哲人叫他再搓搓它,结果红色的皮也被搓掉了,只剩下白白的果实。
哲人叫他再用力捏,结果怎样?
(让同学们说)一粒花生米成了两半。
哲人让他再用力捏,同学们想想,结果又会是什么?
(捏碎了吗?
)无论他如何用力,却怎么也捏不碎这两瓣花生米。
最后,哲人语重心长地告诫年轻人:
“虽然屡受打击和磨难,失去了很多东西,但始终都要拥有一颗坚强的心,这样才有美梦成真的希望。
”在这个世界上,每个人的一生都会经历或多或少的挫折,就看大家怎样越过这些障碍,又怎样吸取教训,越过去的就成功了,越不过去的就心灰了,志穷了。
有的还要怨天尤人,愤世不公,却很少想过是否给自己打造了一颗坚强的心。
如果一个人连一颗敢于面对重重磨砺和困难的心都没有,那么,又有谁会赋予你成功的希望呢?
孩子们,我们坚信,只要我们用心做过,就一定会拥有一个无怨无悔的青春。
五、每个人都渴望成功,但究竟怎么做才能走向成功呢?
虽然说14岁是求学的大好光阴,但仍然有一些同学整天浑浑噩噩地混日子,还有少部分同学正走在悬崖的边沿,对爸爸妈妈眼里无奈的泪花以及老师们的苦口婆心的训导视而不见,听而不闻,与社会闲散人员混在一起,打架、抽烟,不正确上网,离家离校出走,自私自利,全然不顾把孩子看成自己生命全部的爸爸妈妈的感受,不辨是非,我行我素,这些同学在班级体中是孤独的,因为没有人愿意和他们坐同桌,一旦遇上他们,脆弱的同学找老师哭诉,坚强的能理解老师苦衷的同学虽然接受了,但脸上任然无法掩饰那万分的无奈。
同学,想过没有,为什么别人都不喜欢和你坐在一起?
你的自尊哪儿去了?
不为别人,权当是为了自己,也得做一些改变不是吗?
下边我给大家讲述一个人的真实经历。
直到16岁,他还是懵懵懂懂地在学校混日子,打架斗殴吸烟逃学,十足的问题学生,他从没感到这有什么不好。
16岁,正是情窦初开的年纪,他喜欢上了班上一位女生,他给她写了一封情书,她鄙视地看了他一眼,然后把他的情书贴到了学校的宣扬栏里。
虽然他的检查书在宣扬栏贴过不下20次,但这一次,不知为什么他觉得一种刺心的痛。
第二年,他转学了,在后来的那两年里,他像变了个人似的,拼命地学习,最后竟然考上了湖南大学。
22岁,他大学毕业,顺顺利利地进了政府机关。
天天一杯茶一张报地在机关混日子,他感到这日子过得也很惬意。
有一回,他到乡下去访亲。
亲友竟然把一只狼像狗一样地养在家里看家护院,他惊问其故,亲友告之,这狼自幼就与狗一同驯养,久而久之,这狼连长相都有些像狗,更别提狼性了。
他当时看着那狼,想想自己,顿时有些心惊。
没多久,他就在别人的可惜声中辞职去了深圳。
他专找那些著名的外资公司求职,而且他总能想方设法直接向外方经理面送自荐信。
搞得那些外方经理一个个莫名其妙的:
“我们现在没有招聘需要啊!
”他微笑着告知对方:
“总有一天你们会需要招聘的,真到那时,我就是第一个应聘的人。
”还别说,他真的被其中一家公司录用了。
那一年,他24岁。
27岁,他由于成就突出,被调到地处丹佛的美国总部。
上班的第一天,他按国人的习惯请美国的新同事共进午餐,然而,就在他筹备买单的时候,同事们却一个个坚持自己买自己的单,他当时感到很尴尬,但同时也清楚了些什么,于是更加努力地工作。
这是一个人的真实阅历,他叫王其善,现在是位于美国丹佛市的全球第四大电脑公司的技术总监。
他告诉我们:
16岁时的阅历让我清楚,一个人要想被他人接收,并且被他人尊敬,首先得自己尊敬自己;
22岁我开始明确,狼之所以失去狼性,是由于它没有学会自立;
24岁我知道,要想求职成功,首先自己要自负;
而27岁在美国上班的第一天,我知道了美国人为什么要实行aa制,因为每个人都不能指望别人会为自己的人生买单,要想获得胜利,你就得自己努力,根本就不能指望别人,这就叫自强。
自尊加自立加自负加自强就是成功。
同学们,别抱怨老师对你的严厉乃至苛刻,别抱怨家长的唠叨和说教,这是一种你暂时无法理解的大爱。
大爱无声!
你也别抱怨初三日复一日枯燥难捱的日子,因为一块普通的只能制造铁钉的生铁,在一遍又一遍毫无新意的煅烧,淬火,锤打的重复中,才能成为可以用于制造精密仪器甚至制造飞船的上等好钢!
如果能用今天的辛苦换取明天的幸福,如果能用今天寒窗苦读的寂寞绽放明天如花的笑颜,那我们的付出难道不值得吗?
学子们,在你们身上,寄托了太多太多人的希望,有望子成龙的父母,有愿桃李缤纷的师长,有关心爱护你的亲友。
请用你们精心储备的才气、百折不挠的勇气、敢为人先的豪气带着希望,迈着坚实的步伐努力拼搏,累累硕果定然会缀满枝头。
第三篇:
新学期教师代表发言
尊敬的各位领导、老师们,亲爱的同学们:
大家上午好!
很荣幸作为教师代表在开学典礼上发言。
又是一年春来早,乍暖还寒换新颜,带着希望和欣喜我们回到了亲爱的学校。
新学期,新征程,新面貌,此时此刻,相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情,因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。
让我们把握住XX这个美好的春天,把理想化为宏图,把计划付诸行动,与学校同舟共济,破浪前行,展现学子的风采,奉献青春的智慧。
新的学期,对于我们全体教师也意味着崭新的开始。
作为教师,我们深知肩上所负的重任。
阿里巴巴创始人马云先生说“很多人比我们聪明,很多人比我们努力,为什么我们成功了,我们拥有了财富,而别人没有,一个重要的原因是我们坚持下来了。
”没有不懈的追求,没有厚实的积蕴,很难在教育、求知的道路上留下一个个深深的足迹。
问渠哪得清如许,为有源头活水来。
是的,把简单的事情重复做是专家;
把重复的事情用心做是赢家。
我想作为教师,这里的重复应该是一种不断梳理、总结与反思的坚持,在坚持中我们巩固旧闻,探索新知,在坚持中我们继续实践,在坚持中我们摸索经验,在坚持中我们形成自己的风格;
同样的道理,对于我们同学而言,如果能在三年的学习生活中坚持并且学出其中的滋味,那我们的坚持换取的是--我们就是最后的赢家。
同学们,时间匆匆,流年似水。
良好的开端是成功的一半。
一个好的开始,就意味着同学们应该树立起一个远大的理想,所以,只有有理想的人生才是积极的人生,才能飞得更高,才能飞得更远,才能真正体会到“会当凌绝顶,一览众山小”的境界。
欢笑与泪水,耕耘与收获,每一个日夜串连起来的足迹就是你们奋斗后留下的印记,也是你们成功的起点。
同学们,选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;
选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;
选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;
选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!
对于初三的同学们,你们面临着中考,社会、学校、家长对你们寄以很高的期望,希望你们不负众望,从我做起,从现在做起,争分夺秒,刻苦学习,勇于拼搏,没有人能随随便便成功。
如果你曾经羡慕他人出色的成绩,请不要忘记,在你玩得不亦乐乎的时候,或许他们攻克谋道难题、正在记单词。
。
加强“充电”,提高“内存”呢!
鲁迅先生说过,“哪里有什么天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的”。
人生所或缺的不是天资而是勤奋。
运用恰当的学习方法,认真地把握好在校的每一天,从各个方面为学弟学妹做出表率,为母校争光添彩;
希望你们再接再励,努力拼搏,争取在学习生活中做好榜样,努力做到:
学会做人,学会做事,学会生活,学会学习,学会合作。
最后,祝各位领导、老师们在新的学年身体健康、工作愉快、家庭幸福!
祝同学们学习进步、健康成长!
谢谢大家。
第四篇:
教师代表在XX教师节的发言
XX年第28个教师节教师代表发言稿
六年级教师张海萍
尊敬的各位领导、各位嘉宾、与会的全体师生:
在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里,我们怀着激动与喜悦之情迎来了第28个教师节。
在此,我谨代表介庄小学全体教师,向一直关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢!
向关心支持学校工作的介庄及各村双委的领导表示崇高的敬意。
向与会的社会各界人士表示热烈的欢迎。
国运兴衰,系于教育;
三尺讲台,关系未来。
近年来,在各级政府的关心和重视下,我校教育面貌发生了翻天覆地的变化,学生上学免费政策的实施,大大减轻了农民负担,有效保障了农村孩子接受义务教育,现代远程教育工程的开始实施,使我们农村孩子同样能在我们的教室看到外面的天空,留守孩子受到了政府和各界的普遍关心,我们的教育质量得到明显提升。
XX至XX学年介庄小学被评为“教研教学”先进单位。
教学环境也得到很大的改善,新的教学楼投入使用。
今年我校又成立了六年级,作为六年级的一名老师责任更大,任务更重。
但我们会把认真负责作为自己的座右铭,力争把各项工作都做得更好,用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。
力争做一个开拓进取、不断完善的教师,做学生的好老师,做学校的好教师,奉献教育,服务学生。
使每位学生都得到更好的发展。
我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量,为介庄村的教育事业挥洒无悔的激情!
我坚信我们介庄村教育事业的明天,将和中国教育事业的明天一样更加辉煌!
最后,