建湖县优秀十佳中学社团申报材料Word文档格式.docx
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活
动
主
要
成
就
组
织
建
设
情
况
社长：
负责对整体事务进行安排。
代表社团邀请专业人员举行讲座，以支持、协助并指导本社团各项活动的进行和开展。
副社长：
主要管理、组织社团内部各项工作，负责招收新会员，管理会员挡案，负责管理社团设备。
财务部：
保管会费和财物（零件）；
对每次活动所需会费做好预算，并提出意见和建议；
保管所用会费的发票和各种财务清单以帐本的形式记录在案，并及时报告会费的支出情况，确保会费收支平衡；
外联部：
扩大我们社团的影响，及时传播和反馈信息，为社团的横向发展提供方便。
增加学校学生对社团工作及社会的认识，为会员创造各种社会实践的机会；
宣传部：
负责社团有关活动的宣传和动员工作；
组织部：
负责社团文化艺术节的节目的组织。
开
展
1.定期开展活动。
三定：
定点、定地、定人。
每周日下午播放与教学内容相关的历史影片、每周出一期历史墙报、每月开展一次社员集中大会以提高全校师生对社团的了解，扩大社团的影响力，以获取更大的支持。
2.特色活动开展。
结合重大纪念日、重大人物、重大历史时间等开展具有历史社团特色的活动，如秋学期开展：
辛亥革命专题辩论赛、爱国主义教育、毛泽东人物介绍、一·
二九运动纪念等活动。
3.开设指导性讲座。
为凸显社团定位及宗旨，提高社团影响力，定期邀请专家、教师、优秀学生代表开设讲座，切实提高学生的探究能力、拓宽学生的视野。
特
色
与
效
特色：
史林雏鸣社团的定位为历史课外活动课，是全面完成历史教学任务的不可缺少的重要保证之一。
它是对课堂教学的重要配合和补充，同时，又是课堂教学的继续和扩大。
成效：
与高一、高二历史课程进程同步安排了一系列活动，提高了学生对历史的兴趣、开拓了中学生的视野、培养了中学生的历史探究能力。
首席
指导
教师
点评
史林雏鸣虽成立不久，但活动丰富、校内影响力大。
历史社团作为校园文化的一个重要组成部分，在建设有特色的校园文化进程中是不可或缺的，它不但丰富了校园文化，同时还陶冶了性情净化了心灵，切实提高了学生对历史的兴趣、开拓中学生的视野、培养中学生的探究能力。
首席指导教师签名
年月日
学校
推选
意见
学校盖章年月日
县局
审批
县区教育局盖章年月日
二、社团简介：
史林雏鸣是2013年10月份建湖县第二中学备案成立，挂靠在建湖县第二中学教科室的学生社团。
现有在籍会员40人。
我们历史社团以培养学生的人文素养，发挥学生的特长为宗旨，开发有历史兴趣的学生潜力，活跃校园文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设良好的校园文化。
自成立以来，我们紧紧围绕高一、高二的历史教学安排了以下活动：
史林雏鸣首届演讲比赛——还历史一个真相；
史林雏鸣首届辩论赛——辛亥革命专题；
历史人物系列讲座——开天辟地；
观看了历史影片——《阿Q正传》、《开天辟地》、《建党伟业》。
在社团全体的努力下，形成了广泛的影响，得到了校领导、历史教研组及学校教师、学生的一致好评。
三、社团章程：
建湖县第二中学“史林雏鸣”社团章程
一、社规
第一条社员要维护社团的名誉。
第二条密切关注并严格遵守社团的活动时间，积极参加各项活动。
第三条自学遵守社团纪律，服从工作安排，认真、按时完成相应的任务。
第四条社员应心怀社团，积极对社团相关工作建言献策。
第五条有组织有计划、有目标的完成各项工作，要有时间观念，办事不拖、不惰、不虚、不浮。
第六条社员都应尊重和团结其他社员，维护社团的团结友爱，以促进彼此的共同进步。
第七条社员投稿不准抄袭，一经发现即作退社处理。
第八条社员可以推荐他人加入社团，不得在社团以外使用社团名义参加一切不适合的活动。
第九条社员退社须经部长同意并上报后决定。
第十条本社规是根据我社实际需要所制定，我社所有成员务必认真遵守。
二、社员权利
第一条、享有选举与被选举权。
第二条、享有参加本社的一切活动，对本社的工作提出建议和批评的权利。
第三条、有权对社团干部工作进行监督，提出意见。
第四条、社员有参加社团会议、活动和讨论的权利。
第五条、社员对于本社发表的一切作品享有批评和被批评的权利。
第六条、有自由退会权，但必须上报批准。
三、社员义务
第一条、努力学习、遵守校纪校规。
第二条、自觉遵守本社的各项原则，履行应尽的义务，团结友爱，相互帮助
第三条、热心本职工作，努力完成社团交派的任务。
第六条、可推荐爱好者加入社团。
第七条、按期向社团交递个人作品、推荐社外学生优秀作品。
。
四、
财务部
组织架构及各部门职责：
教科室
五、社团名称及团员名单：
建湖县第二中学“史林雏鸣”社团2013年度社员名单
姓名
班级
注册号
高二（12）
2013001
谢娟
高一（5）
2013021
张鸿
高二（9）
2013002
赵阳
高一（6）
2013022
陆凤权
高二（10）
2013003
高伟
高一
（1）
2013023
韩满
高二（11）
2013004
顾家豪
高一（3）
2013024
徐瑾
2013005
仇鑫
高一（9）
2013025
任美吉
2013006
李强帅
高一（15）
2013026
付玮
2013007
颜廷辉
高一（13）
2013027
许慧慧
2013008
付晓东
高一（11）
2013028
树月
2013009
沈希婷
高一（7）
2013029
朱红
2013010
洪月鑫
高一（4）
2013030
肖春燕
2013011
杨桐康
高一
（2）
2013031
王倩
2013012
陈蕾蕾
2013032
胡志颖
2013013
孙华
2013033
周敏
2013014
吴华清
高一（8）
2013034
周旺
2013015
田亚星
高一（10）
2013035
孙子涵
2013016
李雪华
2013036
孙蕾
2013017
季伟
2013037
沈毅
2013018
孙伟清
高一（12）
2013038
李佳峻
2013019
潘坤
2013039
刘婧
2013020
李建婷
2013040
六、社团工作计划：
（一）指导思想：
历史课外活动能够以大量生动的新材料巩固和充实学生在课堂上的学习，使他们对其所学内容，感知得更为具体形象，理解得更加深刻，记忆得也更加牢固。
同时，还能以更新的方式和生动丰富的内容，扩展学生眼界，把他们带进广阔的历史知识领域，激发他们无限的创造力。
使他们在课堂学习的基础上，以极大的积极性和日益增长的求知欲望，通过各种生动活泼的方式，自己多动脑动手，进一步去加深和扩大所学的历史知识，更大限度地锻炼和培养学生学习和运用历史知识的各项能力。
（二）目标：
1．培养学生学习历史的兴趣，和科学的方法。
2．锻炼和培养学生学习和运用历史知识的各项能力。
3．培养学生正确看待历史和评价历史事件和人物的科学方法。
4．学生在课堂上肯定还有许多的疑问和好奇，以此为动力探索历史的真相，对历史进行深入的学习和探索，是我们的宗旨。
5．培养学生科学的研究方法，并能对自己的研究成果进行梳理和总结，最后拿出研究报告。
6．能够用通俗易懂的话登上讲台，向全社成员报告自己的学习和研究。
（三）方法和措施：
1、报告会、故事会
历史报告会或故事会的内容很多，如，结合教材某一部分内容或历史上的某一重大事件、重要历史人物的纪念日及根据国内、国际形势的需要，都可以举行专题报告会或故事会。
报合或故事的中心可以历史事件为主，穿插人物活动，如举行“纪念辛亥革命”、“太平天国”专题报告会，报告的内容是以近代中国历史上两次革命高潮为主题，并于其中穿插孙中山、黄兴、洪秀全、杨秀清等一大批历史人物的事迹，这样既交待了这两次历史事件的基本过程，又能使事件与人物生动具体，有血有肉。
报告或故事也可以历史人物为主，带出历史事件的过程或当时时代的概貌；
如，在毛泽东同志、周恩来同志、刘少奇同志、朱德同志等老一辈无产阶级革命家的诞辰纪念日，组织介绍他们革命活动和事迹的报告会、故事会，不仅能够使学生深刻了解老一辈无产阶级革命家的革命业绩，还可以进一步掌握中国革命发展进程中的某些重要内容，这样，既扩大了学生的知识面，又使其受到深刻的革命传统教育。
2、课外阅读
历史课外读物也是学生历史知识的重要来源之一。
供学生课外阅读的历史读物主要有历史通俗读物和历史文学作品等。
历史通俗读物，如吴晗同志主编的《历史小丛书》，林汉达同志编著的《中国历史故事集》，中国青年出版社出版的《中国古代史常识》、《中国近代史常识》、《中国现代史常识》等等。
历史文学，如中国古典历史文学作品《三国演义》、《东周列国志》，中国现代历史文学作品《李自成》、《戊戌喋血记》，世界历史文学作品《双城记》、《战争与和平》、《九三年》，等等。
3、编辑历史墙报
编辑历史墙报也是一项经常性的历史课外活动。
通过出刊历史墙报，不但可以巩固、加深和扩大学生课堂学习的知识，而且能够锻炼、发展他们对历史知识的文字表达能力，提高其学习兴趣和端正学习态度。
历史墙报的内容有历史专题论述、历史常识介绍、历史资料简辑、历史小故事，等等。
除去文字部分，还可以配以历史照片、图画、地图、剪报和图表，取得图文并茂之功。
就其形式看，也是生动活泼、多种多样的，如有“历史园地”、“历史窗”“历史家俱乐部”等等。
历史墙报可以配合重要纪念日出专刊，也可以经常结合教学进度，而不断更换其刊出内容。
教师还可以把历史墙报作为日常刊登学生历史作业、学习心得及优秀试卷等交流学生学习体会、成绩的园地。
4、观看历史电影、历史电视节目和历史戏剧
观看历史电影、历史电视节目和历史戏剧是学生喜爱的一项课外活动。
由于电影、电视节目和戏剧的直观性很强，学生看后，仿佛有身临其境的感觉，起到打破时间限制，直接回到过去历史时代的效果。
它不但有益于学生直观地认识历史，而且往往能够对其思想感情起潜移默化的熏陶和教育作用。
目前，我国拍摄和上演的历史题材电影、电视节目（电视片、电视剧等）和戏剧很多，电影中如《成吉思汗》、《甲午风云》、《林则徐》、《火烧圆明园》、《垂帘听政》、《非常大总统》、《孙中山》、《风雨下钟山》、《中国革命之歌》等；
以及一些历史题材的京戏、地方戏等等。
为了帮助学生理解好电影、电视节目和戏剧的内容，在观看之前，教师要向学生介绍影视片或戏剧的时代背景、主要内容及其所反映的历史基本史实，还可以根据其内容，给学生提出几个思考问题。
观看后，教师也要注意总结，帮助学生把从历史影片和历史戏剧中获得的形象认识上升为理性认识，抓住其中心思想，把影视和戏剧内容与学习过的历史知识联系起来。
在总结时，教师还应该指出影视片或戏剧中，属于艺术夸张、虚构与不符合历史史实的地方。
5、历史知识竞赛
历史教师拟定历史知识竞赛题后，可以让学生笔答或口头抢答；
可以组织一个班的学生进行竞赛，也可以由各班选出代表在全年级范围内进行竞赛。
历史知识竞赛可以单独进行，也可以与其它学科混合在一起进行，如“史地知识竞赛”、“文史知识竞赛”等。
进行竞赛的题，应该包括历史教科书的内容和历史教科书以外的历史知识。
难易程度要适中，避免太偏太难的题，应该在一个班或一个年级中，经过学生努力，大多数题目可以回答出来。
（四）活动场地：
科技楼多功能
（一）室
（五）活动时间：
每周日下午2：
30——4:
30
七、社团活动：
（一）社团招新活动方案
充分展现我社魅力，同时让更多的新生了解史林雏鸣社团，为社团的持续快速发展注入新鲜血液。
一、活动时间：
2013年9月24日~2013年9月30日
二、活动流程：
1．工具准备：
（1）分配2人制作设计海报4张，用于制作宣传板3张。
（2）分配2人借好两个桌子（四把椅子）及展板三块。
（3）由组织部事先做好报名表，并复印好100份供招新发放；
2.摆点宣传
在学校中心路、科技楼前摆两个点，对社团进行宣传，回答新生相关问题，同时发放报名表和回收报名表。
每天摆点结束，派两人协助将桌子，椅子，宣传板等放到适宜地方，同时将回收的报名表统一上交。
4.扫楼宣传
利用大课间活动时间，与各班班主任联系，进入高一、高二班级宣传。
回答新生对于社团的一些问题，同时对有意加入社团的发放宣传册或报名表。
5.面试工作：
报名阶段结束后，由组织部组织人员对报名表统一进行筛选，初选后通知获得面试资格者面试的时间地点。
由组织部携各部门统一安排后期面试工作，面试前1~2天，召开参加面试人员的小型会议，商量面试事宜，确定面试时间。
面试结束后面试人员组织一个会议，商量面试的结果，确定面试合格者名单，然后在公示栏公布面试结果。
6．后期工作：
（1）设备归还：
将桌、椅收拾整齐，归还。
（2）统计资料：
将新会员登记资料按类归别，将各种资料汇总、整理档案，最后将面试所有资料统一交组织部保存。
（3）费用报销：
对招新期间支出费用统一登记，结算，交财会人员报销。
三、活动总结：
总结这次招新活动的经验和教训，以文件的形式存档保存，为社团的发展积累经验，为新闻社的繁荣发展奠定基础。
（二）史林雏鸣成立大会活动方案
一、活动目的：
向全校宣布史林雏鸣社团正式成立；
二、时间地点：
10月12日（周六），多功能
（一）室。
三、出席人员：
教科室马主任、团委谢书记、全体社员；
四、会议流程：
1.由教务处马主任做开场发言，宣布人文学院第七届学生会成立；
2.由谢书记发表对社团的工作等讲话，并且对社长、副社长下聘书；
3.由社长王思雨宣布所有成员名单；
4.请新社员代表发言；
5.由社长王思雨对本次大会做收尾讲话，关于本届学生会的计划，目标。
（三）史林雏鸣首届演讲比赛
——“还历史一个真相”活动方案
为培养学生的人文素养，发挥学生的特长，开发有历史兴趣的学生潜力，活以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设良好的校园文化。
一、活动思路
通过演讲比赛，进一步锻炼学生的能力，增强学生的历史观念。
二、活动对象：
全体社员
三、活动时间
10月13日－20日
五、演讲比赛具体活动方案
1、围绕“还历史一个真相”为内容进行演讲，演讲题目自拟。
2、演讲分为初赛和决赛两个阶段。
（1）初赛时间：
10月份第二周
（2）决赛时间：
10月份第四周；
3、演讲要求：
（1）参赛者必须站立式脱稿演讲，不能带稿纸上场。
（2）参赛者必须用普通话进行演讲，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有个性。
（3）每位参赛者演讲时间不能超过5分钟。
4、奖励：
在所有参赛队员中，根据成绩评出一等奖二名、二等奖五名、三等奖若干。
分别颁发相应的获奖证书和奖品。
（四）史林雏鸣首届辩论赛
——辛亥革命专题活动方案
一、活动主题：
一百多年前，武昌的枪声埋葬了一个旧时代；
一百多年年后，新时代还在路上。
什么时候，我们不再止于纪念“革命”本身，而开始仰望革命所承载的迷梦和理想，我们才可能沐浴到“革命”真正的荣光。
二、活动的前期宣传：
通过之前举办的关于辛亥革命的展板展示，让同学们了解此次活动。
同时结合高一历史教学提供辩论范围。
三、活动时间：
2011年11月10日、2011年11月16日
四、活动内容：
1、通过前期的宣传，鼓励学生踊跃报名，队长负责组队，通过进行辛亥革命小知识竞赛的形式选拔8支队伍进入辩论决赛。
2、在11月10日下午举办辛亥革命小知识竞赛，以考试的形式进行，要提前申请好教室。
3、依据考试成绩排名，选拔8支队伍。
鼓励同学以班级或专业组队，辩论赛于11月16日举行，届时要邀请有关人员做评委（包括校领导、老师、校辩论队等），在进行时，可以在休息时加入一些娱乐节目，如相声、小品、歌唱等（需要提前找好相关人员）。
比赛时，要有相应的计分人员、主持人等，可以申请多功能
（一）室作为比赛场地。
4、供参考的辩题：
（1）辛亥革命是成功了，还是失败了？
（2）武昌首义的发生是偶然还是必然？
（3）资产阶级革命派的兴起是弊大于利还是利大于弊？
（4）孙中山先生让位于袁世凯，正确与否？
5、奖项设置：
设：
一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，颁发证书及奖品。
五、活动预算：
根据奖品的数目和种类而定，同时包括海报和展板的制作费用。
初步估计需要500元。
（五）观看影片《建党伟业》活动方案
今年正值我们祖国建国64周年，《建国大业》是一部众多影星加盟的爱国纪录片，它逼真的再现了中国共产党领导中国人民浴血奋战取得新民主主义革命的光辉历史。
其中，包含了众多敌强我弱的历史画面和写照，以及敌人对中国共产党的积极迫害。
告诫我们当代大学生要珍惜来之不易的学习机会，努力学习科学文化知识和思想道德知识，为把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家献出自己的力量。
同时，通过对毛泽东等领袖的全面了解，感受领袖的人格魅力，从而提高大学生的政治素养，激励大学生积极系统的学习以科学发展观
核心的党的先进理论知识。
一、活动宗旨：
1、让大家体会集体的凝聚力，加强社团的团结
2、让每一位社团成员都贡献力量
3、锻炼部分同学组织策划协调能力
4、向大家宣传爱国主义精神风貌
二、参与对象：
史林雏鸣全体社员、学校其他同学均可参加本次活动
三、观后安排：
各位同学观后每人写一篇观后感，择优在史林雏鸣刊物上发表。
八、学校、社会反馈：
证明
我校“史林雏鸣”社团自成立以来，切实丰富了同学们的校园文化生活，为营造富有特色的校园文化环境，推进我校学生社团工作，陶冶学生性情净化学生心灵作出了贡献。
我们认为搞好历史社团建设有利于提高学生对历史的兴趣、开拓中学生的视野、培养中学生的探究能力。
特此证明
建湖县第二中学
2013-11-28
我校“史林雏鸣”社团自成立以来，多次开展与教学相关联的活动，弥补了我们教学中时间仓促、活动较少的不足。
通过各种生动活泼的方式，自己多动脑动手，进一步去加深和扩大所学的历史知识，更大限度地锻炼和培养学生学习和运用历史知识的各项能力。
建湖县第二中学历史教研组组长：
建湖县第二中学高一历史备课组长：
建湖县第二中学高二历史备课组长：
九、展望未来：
有努力不一定会有成绩，但一定会有希望和结果。
史林雏鸣还有很长的路要走，有很多方面还不够成熟，许多事还做的不过完善。
但是社团的所有会员有一股巨大的冲劲——要做就要做最好！
社团领导层也将秉承艰苦奋斗的作风站在更长远的高度，审时度势地考虑社团发展，树立社团精品意识，把内部管理和外界交流合作紧密联系起来，让社团茁壮成长，使社团不断前进，不断发展，创造出更多更大的价值！
数风流社团，
还看今朝！
史林雏鸣将会迈向更好的明天！
建湖县第二中学史林雏鸣社团
2013年11月20日
一十、（附录）活动剪彩：
2013年度史林雏鸣社团章程及社员名单公示
史林雏鸣成立大会（左图为社长王思雨）
史林雏鸣社团“学习十八大”签名活动
“还历史一个真相”演讲比赛
史林雏鸣第一届辩论赛——辛亥革命专题
观看电影《阿Q正传》
一十一、（附录）首席指导教师社团研究成果：
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