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届七上第二单元提纲答案

泉州实验中学2015届语文七年级（上）第二单元提纲

《回忆我的母亲》

一、字音

祖籍（jí）妯娌（zhóu）（li）衙（yá）门匿（nì）笑

溺（nì）水和睦（mù）私塾（shú）辍（chuò）学

劳碌（lù）和蔼（ǎi）佃（diàn）农勉强（qiǎng）外甥（shēng）

二、字词解释

不辍劳作（ｃｈｕò）：

不停地劳动（耕作）。

任劳任怨（ｒèｎｙｕàｎ）：

一切劳苦和怨言都能经受。

任，担当、承受。

宽厚仁慈（ｒéｎｃí）：

待人宽大厚道，仁爱慈善。

为富不仁（ｗéｉｆù）：

有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。

节衣缩食（ｓｕōｓｈí）：

尽量节省。

节，减省；缩，缩减。

支撑门户（ｚｈīｃｈēｎｇ）：

勉强维持家庭。

东挪西借（ｎｕó）：

文中指到处向人家借钱。

聊叙（ｌｉáｏｘù）：

叙谈叙谈。

聊，姑且、略；叙，谈。

（姑且谈谈）

三、文学常识

朱德，字玉阶，是伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。

1886年生于四川仪陇县一个农家。

少年下田劳作并读过私塾，20岁时到成都考取了高等师范，看到社会黑暗和时局动荡，他徒步跋涉三个月到昆明，考入由留学日本成为“士官三杰”之一的蔡锷所主办的云南讲武堂。

在讲武堂中，朱德参加了反清革命的同盟会，参加了辛亥革命。

1922年秋，朱德乘船赴欧，到德国学习战术，并研究社会主义理论。

在那里，他见到了周恩来。

翌年，经周恩来介绍加入了共产党。

1927年南昌起义时，朱德率领滇军教育团一部参加，任第九军副军长。

起义军南征潮汕失败时，他在危境中率领“铁军”余部近千人进入粤北、湘南，于1928年4月走上井冈山与毛泽东会合，建立了红四军并任军长，成为全国第一支主力红军的最高军事指挥员。

1930年，朱德成为红一方面军总司令，翌年成为中国工农红军总司令。

此后几十年间，“总司令”在党内成为朱德的代称。

在红军长征时，他有时也担负具体作战指挥。

抗战初期，他率八路军总部前往太行山前线。

朱德先后任国家和党的副主席、人大委员长，1955年授十大元帅时为第一名。

1976年7月，朱德以90岁高龄去世。

四、篇章结构、主题思想和写作特点

1、结构：

全文可分三个部分

第一部分（第1段）抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。

第二部分从第2段开始回忆往事，至第15结束。

详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。

第三部分（第16、17段）写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。

主题思想：

文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。

2、写作特点：

（1）、文章选材精当，布局巧妙，重点突出，层次清晰。

开头，先概括出母亲一生的特点“勤劳”，总领全文，以下围绕这一中心开展回忆记叙。

中间，集中、具体记叙了母亲一生中的主要事迹。

写母亲，多是一些日常生活琐事，例如煮饭、种田、种菜、喂猪、养蚕、纺线、挑水、挑粪；写母亲任劳任怨、坚强不屈、宽厚仁慈，在大家庭里与长幼、伯叔、袖理和睦相处。

这些典型事例，表现出母亲“整日劳碌”，是个“好劳动”，“每天天还没亮，母亲就第一个起身”，她“勤劳一生”，“一直到最后”。

这些事例构成了这位母亲作为“中国千百万劳动人民中的一员”的本质特征。

同时还写到母亲同情、周济贫苦农民、憎恨为富不仁者；教给作者“与困难作斗争的经验”、“生产知识和革命的意志”，支持作者投身革命、体谅党的困难等等，这进一步表现了母亲思想品质的高尚。

（2）、语言简练平实，感情真挚。

这篇纪念性的文章，在记叙中有机地结合抒情和议论。

文中没有用华丽的辞藻和慷慨激昂的词句去叙写、赞颂母亲。

但是，在那平实的叙写中，在那简洁、朴素的字里行间，却充满了对母亲的真挚深沉的爱。

如，“我很悲痛”，“我爱我母亲”，“她永远想念着我，如同我永远想念着她一样”，“我将永不能再见她一面了”，“我用什么方法来报答母亲的深思呢？

”这些都是发自肺腑之言，清真意切，感人至深。

文中，深情地记叙了母亲勤劳俭朴的特点，同情穷苦人民、憎恶为富不仁者的朴素阶级意识，支持革命、期望革命成功的思想品质。

作者还两处写到：

“我应该感谢母亲”，表达了对母亲“教给我与困难作斗争的经验”和“教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路”的感激，赞颂之情。

五、重点问题

1、“得到母亲去世的消息，我很悲痛。

我爱我母亲，特别是她勤劳一生，有很多事情是值得我永远回忆的。

”这一段奠定了怎样的感情基调？

总领全文的叙事线索是什么？

这一段首先交代写作缘由和自己的心情，然后用“我爱我母亲”奠定文章的感情基调，表达对母亲真挚的敬爱之情，最后用“勤劳一生”点明全文叙事线索。

2、谈谈对下面几个句子的理解：

（1）母亲一共生了十三个儿女。

因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。

这两句的本意是反映当时社会的黑暗，农民贫穷无奈，不会有损于母亲善良和爱子的性格特点。

（2）母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。

在平静的叙述中，字里行间流露出一种真挚的爱。

（3）母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。

她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。

朴素的语言，表现了母亲识大体、耐大劳的高贵品德和儿子对母亲的敬佩、感激之情。

（4）在这条路上，我一天比一天更加认识：

只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。

这是发人深省、满怀哲理的话，作者告诉我们：

社会的财富，人类的历史，就是像母亲这样平凡而伟大的劳动人民所创造的。

对母亲的热爱，就是对劳动人民的热爱；对母亲的颂扬，就是对劳动人民的颂扬。

3、摘出课文中作者概述母亲对自己影响的句子。

我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。

我应该感谢母亲，她教给我生产的知道和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。

4、“但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。

”句中“竟”字能否去掉？

为什么？

不能。

这个“竟”字蕴含着无尽的遗憾，去掉后就没有这种效果。

5、“这是我能做到的，一定能做到的”这两句话能不能并作一句“这是我一定能做到的”？

不能。

这两句话用“能”“一定能”表达自己无比坚定的信心，收束有力。

如果并成一句，“一定”不够突出，不足以表达自己的信心。

六、重点语段阅读

母亲现在离我而去了。

我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。

母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

我用什么方法来报答母亲的深恩呢？

我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望－－中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。

这是我能做到的，一定能做到的。

愿母亲在地下安息！

1．选文直接照应课文开头的句子是母亲现在离我而去了。

2．讳言“母亲死了”，而说“母亲现在离我而去了”，表达了作者什么样的感情？

答：

表达了作者对母亲逝世的悲痛之情。

3．“我们民族和人民的希望”是指中国共产党

4．将选文分成三个层次，并归纳层意。

答：

……补救的。

｜母亲是一个……中国的历史。

｜我用……：

第一层：

对母亲逝世的悲痛。

第二层：

对母亲的赞美。

第三层：

表达了作者的决心。

5．从作者来讲，尽忠于我们的民族，当时最紧迫的任务是什么？

就我们来讲，尽忠于我们的民族，最重要的是要作什么？

答：

当时最紧迫的任务是赶走日本侵略者，实现民族独立。

就我们来讲，最重要的是使国家富强。

6．两个“尽忠”，其目的是什么？

答：

使和母亲同样生活的人能够过快乐的生活。

7．“创造了”和“创造着”区别何在？

答：

“创造了”是说中国的历史是这些平凡的人创造的，“创造着”是说他们仍在创造中国的历史。

8．母亲的平凡和伟大分别表现在哪里？

答：

平凡是因为她是千百万劳动人民中的一员，伟大是因为他们创造了和创造着中国的历史。

9．在母亲灵前写下誓言，表达了作者怎样的思想感情？

（　ABC　　）（多项选择）

A、对母亲深沉的爱

B、报答祖国和人民以报答母亲的坚强决心

C、一个革命者博大的胸怀

D、同国民党集团战斗到底的决心

《小巷深处》

一、字音

炫（xuàn）耀执著（zhuó）荤（hūn）菜揶揄（yéyú）

哽（gěng）咽造孽（niè）蹒（pán）跚（shān）憧（chōng）憬

瘦瘪（biě）斑驳（bó）脸颊（jiá）叩（kòu）击

黝（yǒu）黑黯（àn）淡

二、字词解释

炫（xuàn）耀：

夸耀.执着（zhuó）：

坚持不懈.

荤（hūn）菜：

用鸡鸭鱼肉等做的菜揶（ｙé）揄（ｙú）：

嘲笑

黝（ｙǒｕ）黑：

黑，黑暗落寞：

寂寞、冷落

满面春风：

形容愉快和蔼的面容名正言顺：

名义正当，道理也讲得通

风采：

人的仪表举止（指美好的）哽（ｇěｎｇ）咽（ｙè）：

哭时不能痛快地出声

班驳：

一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的造孽（ｎｉè　）：

方言，可怜

蹒（ｐáｎ）跚（ｓｈāｎ）：

艰难而缓慢地、摇摇晃晃地行走

黯淡：

暗淡憧（ｃｈōｎｇ）憬（ｊǐｎｇ）：

向往

三、篇章结构、主题思想和写作特点

1、结构：

全文以“我”对家对母亲的感情发展变化为主线，分为三部分：

写“我”对生活的满足，并为母亲而骄傲；

写“我”长大后对贫困的家产生厌恶而离开；

最后写“我”被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪。

2、主题思想：

本文是一篇优秀的抒情散文，通过写一位双目失明的养母，在家境贫困的情况下含辛茹苦地把女儿养大的，一系列生活琐事，高度赞扬了深沉无私的母爱，同时也告诫儿女们，要理解母爱，珍惜母爱。

3、写作特点：

（1）、情感主线贯穿全文。

作者写生活琐事、写母亲对“我”的爱，都是在抒写“我”对家、对母亲感情的变化过程中展开的。

全文以“我”的感情变化发展为主线，以感情构筑文章的框架，许多细小的生活情景和事件由感情的脉络联系起来，融为一体。

这就是抒情散文的写法。

（2）、寓情于物，抒发情感。

散文是讲究形象的，形象是情感的依托。

这篇文章中，小巷深处那光亮的青石板，那根长长的竹棒，那竹棒后蹒跚着的长长的人影，还有母亲那黝黑的脸、黯淡的眼睛和挺拔的身形、充满憧憬的神态，都是作者寄托情感的形象。

对这些形象的描写，其实就是情感的形象抒发。

这又是散文常用的写法。

四、重点问题

1、谈谈对下面几个句子的理解：

（1）她总是微笑着说：

“坐在太阳最毒的地方守着卖，是绝对不会错的。

”这句话体现了母亲的勤劳、不怕吃苦受累的品质，为了把“我”抚养长大，母亲付出了比常人多几倍的辛劳啊！

（2）所以，在这个家里，虽然苦点，我却被调养得像个千金小姐——肩不能扛，手不能提，只知道读一些母亲不懂的书。

母亲与“我”组成的家庭虽然贫穷，但是，母亲认为读书有出息，一心让“我”读书，不让“我”做家务，帮她干活，所以，在盲妈妈的的关爱下，“我”就成了只知读书，不做其他事的“千金小姐”。

（3）我的视线顷刻间模糊了。

朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。

本句写出了“我”的悔悟，“我”想起了儿时与母亲在一起生活的日子，想起了那些日子与母亲之间的深情，想起了那些日子母亲对“我”的深深的爱。

2、用“小巷深处”为题有什么作用？

表明“小巷深处”是母女家的所在，生活的场景，也是作者感情的依托。

3、文中对小巷和竹棒的描写，起了什么作用？

小巷是母女家的所在，竹棒是母亲生活所不可缺少的东西，二者都是寄托情感的形象，对它们的描写，其实就是情感的形象抒发。

4、“我”对母亲感情的变化可分为哪几个阶段？

自豪；厌恶；淡忘；悔悟。

5、“我渐渐感到了自己的不同