四年级下册《总复习》同步试题范文Word格式.docx

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解析：

根据加法各部分之间的关系，“加数＋加数＝和”可以改写成“加数＝和－另一个加数”，所以157＋88＝245可以改写成245－157＝88，245－88＝157；

根据减法各部分之间的关系，“被减数－减数＝差”可以改写成“被减数＝减数＋差”和“减数＝被减数－差”，所以348－89＝259可以改写成259＋89＝348，348－259＝89；

根据乘法各部分之间的关系，“因数×

因数＝积”可以改写成“因数＝积÷

另一个因数”，所以37×

26＝942可以改写成942÷

根据除法各部分之间的关系，“被除数÷

除数＝商”可以改写成“被除数＝除数×

商”和“除数＝被除数÷

商”，所以1820÷

28＝65可以改写成28×

2．在（ 

）里填上适当的小数。

小数的意义。

0.47，2.9。

第一个图中涂色部分用分数表示是

，根据小数的意义，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……，所以

写成小数是0.47；

从第二个图中可以看出纸条的长度比2厘米还多出

厘米，写成小数是2.9厘米。

3．由4个一，9个十分之一，8个百分之一组成的数是（ 

），读作（ 

）；

把这个小数改写成以千分之一为计数单位的数是（ 

保留一位小数是（ 

）。

小数的数位顺序，小数的读法，小数的性质，小数的近似数。

4.98，四点九八；

4.980；

5.0。

根据一、十分之一、百分之一这三个计数单位所对应的数位分别是个位、十分位、百分位，所以4要写在个位，9要写在十分位，8要写在百分位，这个小数是4.98；

根据小数的读法“读小数时，小数部分要依次读出每个数字”，所以4.98读作“四点九八”；

根据小数的性质“小数的末尾添上‘0’或者去掉‘0’，小数的大小不变”将小数改写成以千分之一为计数单位的数，即写成三位小数，所以这个小数改写后是4.980；

根据求小数近似数的方法，要看被省略部分最高位上的数是舍还是入，所以题目中要求保留一位小数，就是精确到十分位，要依据百分位上的数来判断舍或入，4.98百分位上的数是8，需要向十分位进一，十分位上的数是9加1后是10，需要向个位进一，所以4.98≈5.0。

4．把下面各数用“＞”连接起来。

4千克80克 

4.8千克 

4108克

（ 

）

小数的大小比较。

4.8千克＞4108克＞4千克80克。

先将题中所给数量变成相同单位，再根据小数大小比较的方法“先比整数部分，整数部分数大的那个数就大；

整数部分相同就比十分位，十分位上数大的那个数就大；

十分位上数相同就比百分位，百分位上数大的那个数就大……”将数分出大小，最后按照要求将它们排列起来。

5．四年级三个参加了“我为环保做贡献”回收塑料瓶的活动，四一班、四二班平均每班回收塑料瓶36个，要想使三个班平均每班回收塑料瓶38个，则三班要回收塑料瓶（ 

）个。

平均数。

42。

要求三班回收塑料瓶的个数，需要根据“平均数×

份数＝总数”求出三个班一共回收塑料瓶38×

3＝114（个）。

因为一班、二班一共回收塑料瓶36×

2＝72（个），所以三班要回收塑料瓶是114－72＝42（个）。

二、选择

1．如果把算式210÷

21＋14的运算顺序变为先算加法，再算除法，那么计算的结果是（ 

A．24 

B．6 

C．36

四则运算。

B。

根据题目要将算式的运算顺序变为210÷

（21＋14），计算时要先算括号里的，再算括号外的，所以先21＋14＝35，再计算210÷

35＝6。

2．下面两个图从（ 

）观察到的形状相同。

A．左面 

B．前面 

C．上面

观察物体。

A。

可以分别列举出两个图形从前面、左面和上面看到的图形，再进行对比选择即可。

3．用三根长度为整厘米数的小棒围成一个三角形，如果其中两根小棒分别长8厘米、10厘米，那么第三根小棒最短是（ 

）厘米。

A．3 

B．9 

C．19

三角形的三边关系。

根据“三角形任意两边的和大于第三边”可知：

第三边＋8厘米＞10厘米，所以第三边≥3厘米；

第三边＋10厘米＞8厘米，所以第三边≥1厘米；

8厘米＋10厘米＞第三边，17厘米≥第三边≥1厘米。

所以综合三个结果确定第三边的取值范围是17厘米≥第三边≥3厘米，所以第三边最短是3厘米。

4．解放军叔叔进行野外训练，晴天每天行25千米，雨天每天行15千米，8天共行了180千米。

这期间雨天有（ 

）天。

A．8 

B．6 

C．2

鸡兔同笼问题。

C。

假设全是晴天，解放军叔叔可行25×

8＝200（千米），比实际多行了200－180＝20（千米），因为把1个雨天换成1个晴天会多行25－15＝10（千米），所以这期间有雨天20÷

10＝2（天）。

5．小芳在计算99×

27时，将算式转化成（99＋1）×

27进行计算，计算的结果与正确的结果比（ 

A．不多不少 

B．多了27 

C．少了27

运算定律——乘法分配律。

99×

27表示99个27，（99＋1）×

27＝100×

27表示100个27，100个27比99个27多了1个27。

三、解答

1．计算下面各题，能简算的要简算。

[180＋19×

（106＋74）]÷

60 

40.65－（7.38＋16.85） 

87×

47＋53×

87 

13.73＋2.72＋7.28 

32×

25 

210÷

14÷

5

四则运算、运算定律、小数的加法和减法，提高学生计算的准确性和灵活性。

60，15.82，8700，23，73，800，3。

2．按照要求画一画。

（1）画出图中三角形的一组底和高。

（2）先补全这个轴对称图形，然后画出这个图形向上平移2格，再向右平移7格后的图形。

三角形的高，轴对称图形与平移，培养学生的画图技能。

第

（1）问答案不唯一。

三角形中可以分别以AB边、AC边、BC边为底画出其对应点的高，有三组对应的底和高。

画轴对称图形时，一要“找”出图形上每条线段的端点；

二要根据对称轴确“定”每一个端点的对称点；

三要依次“连”接这些对称点，得到轴对称图形的另一半（蓝色）。

将图形进行平移时要注意，一是看清移动的方向（向上、向右），二是数清移动的距离（2格、7格）。

在画平移后的图形时，第一要选点，也就是在原图形上选择几个能决定图形形状和大小的点；

第二要移点，也就是按照要求把选择的点向规定的方向平移规定的格数；

第三要连点成形（红色）。

3．根据红星小学四

（1）班同学体育达标情况完成下列问题。

（1）根据上面的信息，把图例和统计图补充完整。

（2）四

（1）班同学在哪个等级的人数最多？

一共有多少人？

复式条形统计图。

（1）补全的复式条形统计图如下所示。

（2）良，23人。

根据统计表中给出的人数，结合统计图中直条的高度，可以确定有阴影的图例代表男生，没有阴影的图例代表女生；

通过观察，可以看出图中缺少等级良的女生11人，以及图中没有标注各等级男女生的人数；

通过观察补全的条形统计图，可以看出在各个等级中，成绩为良的男生、女生人数都是最多的，所以等级良的总人数一定是最多的，一共有11＋12＝23（人）。

4．旅行社推出“×

×

风景区一日游”的两种价格方案。

成人3人，儿童7人，怎样购票最省钱？

解决问题。

3个成人和2个儿童合买团体票，余下的5个儿童购买儿童票，这样最省钱。

只按方案一购买，需要花费150×

3＋60×

7＝870（元）；

只按方案二购买，需要花费（3＋7）×

100＝1000（元）；

如果将3个成人和2个儿童组合购买团体票，余下的5个同学购买儿童票，需要花费100×

5＋60×

5＝500＋300＝800（元）。

因为800元＜870元＜1000元，所以第三种购票方式最省钱。

答：

3个名成人和2个儿童合买团体票，余下的5个儿童购买儿童票，这样最省钱。