《小孩不笨》观后感15篇.docx
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《小孩不笨》观后感15篇
2022年《小孩不笨》观后感15篇
《小孩不笨》观后感1
在《小孩不笨》这部影片当中，作为即将站上讲台的我们学到了许多东西，孩子需要我们做老师的理解、尊重。
我们做老师的不能把孩子管得太严，孩子也应该有自己的一片天空，让孩子们有自己的想法，让孩子们有一定的自由空间，而不是处处约束孩子们，就算孩子不对，也只能慢慢引导，讲道理，暴力是不能解决问题的，也许跟孩子做朋友，更有意想不到的收获。
比如《小孩不笨》中的单身父亲，因为孩子的国语成绩只有10来分，对孩子拳打脚踢，可是这样做对孩子们的学习成绩不但没有帮助，反而还会令孩子认为自己没用，从而对学习产生负面情绪。
做为师长的我们，应该多多鼓励孩子，看到孩子闪光的一面，并肯定他们的长处，不足的地方给予正确的指导，而不是全盘否决，就像片中所说的一样，一个苹果烂了一点，只需要把烂掉的那一点切掉，而不是整个扔掉，切掉一点这颗苹果就还有用，如果整个扔掉的话，就什么也没有了。
还有一点，影片中小孩的家人不管在什么时候，总是有一大堆话讲，也不理孩子们有没有听进去，这样只会让孩子们觉得我们这些大人很烦，很罗嗦。
应该适应地教育孩子而不是说一大堆的空话，左耳进右耳出，讲了也是白讲，和孩子沟通是必须的，但也要讲究方面，一方面，我们要善于倾听孩子们的心声，知道他们的想法，而不是采用强权的态度不理会孩子的感受，生硬的给其批评。
事实上，在很多的家庭里学校中，并不是孩子不愿意与大人沟通交流，而是孩子们在孤独寂寞的同时，再也找不到与大人沟通交流的方式，也如片中所说的：
“随着我们慢慢长大，父母们的鼓励话语渐渐变成了训话，于是我们就变成了哑巴。
这部影片就是要告诉我们，解决孩子问题的核心在于沟通，沟通是联接孩子与大人之间的桥和钥匙！
只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。
《小孩不笨》观后感2
电影《小孩不笨2的一句台词说得十分好，即”资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源“。
如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。
教师要允许幼儿认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。
宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。
宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最具体的体现。
宽容应当有多种形式，各种形式的确定必须根据”一把钥匙开一把锁“的原则。
宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，让幼儿”跳一跳“就能够到达的努力目标;同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使教师的爱心放大了更多倍。
望着那一张张天真可爱的脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨。
”我觉得幼儿园教师是一个纯真和完美的职业。
有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。
这种形容不无道理。
当你应对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。
这让我更加喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真完美，我无悔选择了这样的职业。
在与幼儿一齐相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮忙，少一点指责、批评;多一份宽容、耐心，少一点责难、惩罚!
这样，让教师的职业道路更加完美。
“爱”是教育永恒的主题，我们明白了怎样更好地去爱我们的孩子，怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。
作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要坚持进取而健康的心理品质，逐步构成巧借外力的综合素养，让自我的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自我的生命处于不断探索与追求的过程之中。
勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨。
《小孩不笨》观后感3
这次培训过后，我们一起观看了一部教育影片《小孩不笨》。
观影过程中，我们时而开心地大笑，时而窃窃无语感动。
这部影片使我感触颇多。
回忆这走过的这些岁月，是否在对别人的的称赞上显得有些吝啬呢？
是否被别人称赞带来的感动已经离自己很远了呢？
难道就是称赞别人一下真的会很难吗？
或许就是简简单单的几个字几句话，一个动作一个表情，就可以改变很多事情。
有句话说得很好，“资源放错地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。
”但为什么就是这样一点小小的变化就可以发生这么大的作用，那自己为什么都不愿意做呢？
无论大人小孩都需要获得称赞，都需要赏识和鼓励，因为它可以给人一股强大的推动力，让人尽自己最大的努力去做一切事情，获得连自己都想不到的结果。
（观后感）其实每个小孩里面，都有一个好孩子和坏孩子，只要你唤醒他们心目中的那个好孩子，他们就会把最好的拿出来。
影片中的孩子刚进入青春叛逆期，父母们通常会认为孩子很坏不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗？
真的完全无法和孩子沟通吗？
每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和老师们没给予适当的教导，反而一味地谴责他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会真的会多一个败类。
别因为大人的无知而害了孩子。
其实，只要大人们和孩子有健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定，放下身份做他们的朋友，将不难发现，其实每个孩子都是好孩子。
父母子女之间，连接他们的并不是责任，而是他们之间的爱。
没有沟通，就注定会产生冲突；没有沟通，就失去了彼此了解的机会；没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱；没有沟通，我们不知道对方在什么时候最需要的是什么；没有沟通，我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。
作为幼儿教师，我想连接我们和孩子的不也是爱吗？
只有用心和孩子沟通，用心爱孩子，孩子才会用纯真的笑脸回馈我们。
让我们行动起来，让我们的身边充满无尽的爱！
没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
《小孩不笨》观后感4
最近看了一部电影名叫《小孩不笨》，突然想到这是一个永恒的话题，而我们多数都是初为人父的人，在繁忙的工作中对家庭及儿女不能够照顾周全，为此写下这篇观后感，希望我们高速交警在教育子女的过程中不要走偏方向，让我们的子女都能健康快乐成长。
如有不妥请大家指正。
电影主要讲述的是爱与害的关系，两个不同的家庭：
一是高收入家庭中父母都很忙，父母给了孩子创造了很好的条件；二是有前科的单亲家庭，很想孩子好好读书但只懂得打骂。
这都是因为没有走进孩子的世界，不懂如何使用爱的方式而产生了伤害，为此付出了沉重的代价。
当孩子呱呱落地的时候，他带给了家庭是满满的希望和快乐，但随着孩子日渐的长大可能会因各种原因造成一些不愉快的结果。
因此需要把好如下几点：
第一要多抽时间陪孩子，电话沟通也很重要。
在现实社会上很长一段时间认为男人是要干出一番事业的，事业是最重要的，为了事业我们可以放弃家庭，把家庭当旅馆，所有的矛盾都于此产生了，其实我们所做的一切都是为了构建一个和谐的家，家没了，一切都结束了。
第二要摒弃传统观念，主动适应新环境。
曾经有些家庭是棍棒底下出孝子的产物，有些人在自身的思想中形成了固定的思维模式，所以很多父母把它作为金科玉律来教育孩子，浑然不知如今的社会已经变了。
今天随着高科技的发展，很多信息孩子已经知道，他们的自主意识越来越强。
第三要学习系统的家庭教育知识。
很多父母只知道要把孩子教育好，但苦于没有好的方式方法，如是到处乱学，在这里学一点，哪里学一点，最后把自己都搞糊涂了，这样怎么能把孩子教育好呢？
第四要懂得与孩子和平相处。
孩子是一个独立的人，他也有着自己的梦想，不能因为我们认为他怎样他就应该怎样，他也会思考。
以前孩子因对社会相关知识的接触不多，作为父母怎么说他都会认为是对的，现在父母说的对不对他会自己去找答案。
要学会走进孩子的世界，要学会引导孩子走正确的路而不是命令孩子的人生走什么路。
也不能只懂得单纯的说教，因为在说教过程中孩子的心门早已关闭了。
人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。
《小孩不笨》观后感5
这是一部特殊的电影，它不仅能教育孩子和家长，而且很感人，让我的泪像断了线了的水珠“哗啦哗啦”直往下流。
这部电影震撼了我的心灵，让我大有启发，让我在社会上有了新的认识。
大家知道这部影片叫什么吗?
它的名字很新颖，就做《小孩不笨》。
这部电影主要讲的是：
在一所学校的一个班里，有3个成绩很差的学生，但是他们之间非常要好。
他们就是：
国宾、来福和Terry。
他们3个各有各的特点：
来福是机智聪明，只要用功，就能考得好。
国宾虽然付出了最大的努力，成绩还是不理想，可是画画可是一流的，得了个全国第二名。
Terry他们家非常有钱，什么事都是爸爸妈妈干，导致什么也不会做，被别人欺负，就哭，成绩也不好，没有主见，什么都听爸爸妈妈的。
他们之间有许许多多的事情，最感人的还是下面一个片段：
国宾的学习非常认真，非常用功，可是仍然没有考到90分以上，老妈就不停地用鞭子打他。
结果老妈劳累过度，患上了血癌。
老师得知此消息，要大家去验血，看那位的骨髓与国宾妈妈的骨髓相符。
可谁知，竟然是他们的冤家丘先生的儿子Terry是相符的。
国宾的妈妈虽然把国宾打得遍体鳞伤，可他却没有记仇，不停的恳求丘先生。
Terry求求他的爸爸妈妈，说：
“他要学会感恩，上次国宾帮助过我。
”结果，骨髓移植非常之成功。
从这段能看出国宾知道，妈妈打他都是为他好，并没有记仇。
再看看我，父母老是打我，我都有点记仇了~!
再看看Terry，为了自己的朋友，恳求自己的父母，捐出自己的骨髓。
自己却忘记了自己的生命，做不好将会人命关天。
而我呢，老是把自己的利益看得很重，从来都没有为别人着想过，我感到非常之内疚。
看完了这部电影，我懂得了每个小孩都不笨，那就看他自己的造化，有没有用功了。
父母打小孩是天经地义的事，他们是为了我好，不应该怨恨他们，将来有了成就，就知道了。
我还知道了：
不能事事总为自己着想，不能总想着自己的利益，应该把困难留给自己，方便留给别人，也要为别人着想。
这部电影让我的心灵大有震颤，大有启发。
没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
《小孩不笨》观后感6
星期三，陈老师给我们全班看了《小孩不笨》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。
《小孩不笨》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”！
剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。
不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的；也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。
当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。
如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢？
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。
”这是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。
如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。
这样做也许可以令孩子取教训，但是你们知道吗？
这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。
剧中也曾说过：
烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。
正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。
剧中曾有这样的一句说：
资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。
我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐。
忿怒二字，
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