小学毕业作文复习100题Word文档下载推荐.docx
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字
根据一则寓言写篇作文，如&
由&
#8216;
滥竽充数&
#8217;
想到的&
二、命题作文
热（冷）
水
礼物
惜时
关心
面对
我明白了一个生活道理
我的理想
我的一天
双休日里的两件趣事
难忘的小学生活
那次，我真开心
业精于勤而荒于嬉
学习生活中的二三事
一次不平常的经历
我的没有家庭作业
长大，真好
美好的回忆
我拿什么回报你
喜迎奥运
三、想象作文
我的梦
假如时间可以倒流
假如我有了钱
太阳、星星、月亮的对话
四、条件作文
联系&
森林、小鸟猎人河流&
几个词写一篇关于环保的童话
用下列十个词语编写一段话：
坚毅奇异翻滚燃烧渲染蔓延毫不犹豫恍然大悟居然与其&
不如&
五、续写作文
我喜欢星期日。
爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电影、上公园玩，真带劲。
可今天，却与往常不同了&
材料：
早上，李老师突然病了，张主任同志我们班这节语文课上自习，有人提议，让我上课，我鼓起勇气，走上讲台&
提示：
你讲了什么内容？
重点介绍怎样讲的，反映如何？
你有什么样的收获和感受？
以《小老师》为题写一篇400字左右的作文。
一、材料：
李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！
要来：
根据提供的材料自拟文题，抓住&
感到意外&
这样做真不容易&
展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、
（一）、六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑&
如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？
请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
（博士教育网整理）
（二）、&
尝试&
也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场小白兔山坡指南针狐狸四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。
注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。
要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福&
请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟，字数400以上。
六、题目：
可爱的＿＿＿＿＿＿要求：
先补充完整题目，可以填人或小动物，如&
表弟、表妹、小猫、小狗&
等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。
要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她要求：
审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活要求：
1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
九、题目：
告诉你一件新鲜事要求：
选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十、1．写作知识。
（1）把括号里不正确的部分用&
／&
线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
（2）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。
选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。
（）（）（）①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。
2．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。
中心是老师同学之间相互关心。
要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
（题目自拟）全文不少于350个字。
十一、他（她）这样做不好提示：
写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
十二、我这堂课要求：
从&
喜欢&
不喜欢&
讨厌&
中选择一个填在横线上，然后按题作文。
要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、温暖要求：
（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
十四、那件事，我总忘不了要求：
要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；
注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师提示：
六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。
请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、愉快的一天要求：
（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
十七、我学会了要求：
（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
十八、想起这件事，我就要求：
（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
十九、我得到了要求：
（1）在横线上填上一个适当的词语，如&
表扬&
锻炼&
理解&
教育&
关心&
教训&
等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。
注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
二十、真了不起提示：
在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕&
了不起&
选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。
注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做&
小皇帝&
了；
小帮手；
妈妈笑了（任选一题）材料：
今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。
我克服了不少困难，洗衣、做饭&
爸爸、妈妈回来了，看到这情景&
（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。
把事情的经过部分写具体。
（2）适当进行心理活动描写。
（3）不少于450字。
二十二、一次（堂）的活动（课）提示：
在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。
这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发&
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
（1）先把题目补充完整。
前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的要求：
选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。
要有真情实感。
二十四、毕业考试之前要求：
（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。
请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十五、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：
1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动&
每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、有中心，有条理，语句通顺连贯。
不少于400字。
3、不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十六、读《------》后的体会要求：
1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十七、材料：
根据提供的材料自拟题目，抓住&
展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。
要把事情的起因、经过写具体。
二十八、＿＿＿＿＿的我。
⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我&
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
二十九、根据下面的图意，完成作业。
（图略）⑴诗题《》⑵诗句：
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。
三十、《乐》提示：
我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的&
乐&
事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
三十一、要求：
生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤&
请你任选一件写下来。
注意：
（1）自己命题。
（2）要表达出真实、健康的感情。
（3）要做到有具体内容，详略得当。
三十四、
（1）题目：
《学雷锋的日子里》
（2）要求：
①认真审题。
可以写人，可以写事。
事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。
不得少于350字。
②注意：
描写环境，渲染气氛；
细节描写；
真情实感、恰如其分；
中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十五、记一次活动提示和要求：
（1）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：
参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
（2）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
（3）字数400字以上。
三十七、我真想对__________说。
提示与要求：
1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴&
），将你想说的话写出来。
事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。
并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。
文章不得写出姓名，一律用A、B、C&
表示，例如&
张三&
用&
A&
代替，&
李四&
用B&
代替。
字数在500字以上。
三十八、&
再见了，老师提示：
六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。
三十九、要求：
1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。
校名一律写作&
红领巾&
小学，老师用王老师、李老师代替，学生用&
甲&
#215;
，乙&
否则扣分。
四十、一个________________________的人提示：
①先将题目补充完整（如：
受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣&
）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
四十一、1）难忘的小学生活
（2）我拥有一个小秘密要求：
（1）两题任选一题写一篇记叙文；
（2）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
（3）文中的地名、校名、人名一律不写真名；
（4）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十二、1．题目
（1）_____________变了提示：
写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
（2）在路上见到的一件事提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。
还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求：
（2）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
（3）全文应写250字以上四十三、记我身边的一件事要求：
围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十四、平日，由于你学会了一种知识；
或者掌握了一种技能；
或者做了一件好事：
或有了进步；
也许还有其它原因&
都会使你全家人为你的成长感到高兴。
请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。
2．以500字左右为宜。
不要写出自己的真实姓名和校名。
四十五、远方的&
写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
1）按书信格式写。
（2）字数在300－400之间。
（3）署名写&
，称谓写△△。
不得写出真实的校名和人名。
四十六、（两题任选作一题）1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们&
都可以）2．这就是我提示和要求：
（1）无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
（2）语句通顺，字迹工整、清楚。
四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。
题目自定。
四十八、任选一题）（30分）1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂1一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。
它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
2&
我在这里出的力不算少呀！
它气愤地叫喊着。
3&
你看见大伙出的力没有呢？
别的蜜蜂质问它。
4&
好，我离开，看你们做得出啥。
2．题目：
榜样（博士教育网整理）提示：
在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。
选择其中的一个人写一篇作文。
要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。
500字左右。
四十九、今天我真高兴要求：
1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。
2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
五十、题目：
我长大了提示：
在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。
如，别人遇到困难时能够给予帮助；
对不良的言行能够进行劝阻；
能够做一些力所能及的事情等。
同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。
请你选一件这样的事写一篇记叙文。
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