八年级下学期期中考试语文试题 Word版含答案 IWord文档格式.docx
《八年级下学期期中考试语文试题 Word版含答案 IWord文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下学期期中考试语文试题 Word版含答案 IWord文档格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
2．请选出下列选项中排序正确的一项。
（）（3分）
①最后依旧是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它保存了生命的胚胎。
②所以，我认为：
是秋风，首先把种子介绍给根须，使它找到了延续生命的母体；
③是秋风，再把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个萌生春天的温床；
④那么种子不是要被酷寒所冻僵吗？
⑤试想，如果
不是秋风将种子吹下茎秆
A.③②④⑤①B.④②①⑤③C.⑤④②③①D.⑤③②④①
3．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）（3分）
A．在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下了头。
B．十年前，我们在大学同窗共读，十年后又萍水相逢于沙漠深处。
C．在这次科学盛会上，科学家都能滔滔不绝油嘴滑舌的表明自己的观点。
D．这次活动没有组织好，他已经很难过，我们不要对他求全责备了。
4．请选出下列句子中没有语病的一项（）（3分）
A.家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。
B．开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
C．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
D．熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。
5．下列文学常识搭配有误的一项是（）（3分）
A．《与朱元思书》——《艺文类聚》——吴均——南朝
B．《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂——明朝
C．《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明——明朝
D．《藤野先生》——鲁迅——《朝花夕拾》
第二部分 非选择题（6－19题）
二、本大题共4小题，共23分。
（一）古诗文默写（12分，每空1分。
6．请把下列的诗文名句补充完整（每空1分，计
12分）
（1）海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2），松柏有本性。
（刘桢《赠从弟》）
（3）念天地之悠悠，！
（陈子昂《登幽州台歌》）
（4）行到水穷处，（王维《终南别业》）
（5）俱怀逸兴壮思飞，。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（6）
，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头》）
（7）东风不与周郎便，
。
（杜牧《赤壁》）
（8）人生自古谁无死？
__________________。
（文天祥《过零丁洋》）
（9）呜呼！
？
（韩愈《马说》）
（10）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（二）课内文言文阅读（
11分）
阅读下文，完成7——9题（11分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；
每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之；
造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；
短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：
黔娄之妻有言：
“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦乎？
衔觞赋诗，以乐其志。
无怀氏之民欤？
葛天氏之民欤？
7、解释下列加点词。
（4分）
（1）期在必醉
（2）亦不详其姓字
（3）造饮辄尽（4）或置酒而招之
8、用现代汉语翻译下面的句子。
（1）闲静少言，不慕荣利。
（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
9、五柳先生的读书方法、态度是什么？
你如何评价？
（3分）
三、本大题共9小题，共19分。
（一）阅读散文，完成10——15题（13分）
父亲的驼背
①父亲的驼背使我产生崇高的敬意，是今年夏天的事。
②那是一个极标准的夏日。
将晚的日头仍吞吐着炽烈的火焰。
我正坐在办公室里受用空调的温馨，冷眼看晚霞燃烧，父亲突然出现在办公室门前。
父亲佝偻着身子，汗水从苍白的脸上滚落在两脚之间，几乎连缀成一条直线；
背上稳稳地负着一个半旧的布袋，布袋里满盛着家乡的温馨和亲情。
“今天天气真热。
”父亲擦着汗水说，将布袋吃力地放下来。
就在这时，父亲那高高隆起的驼背刚毅而明快地裸露在我的眼前，且正好与天边的云霞构成一幅动人心魄的写意。
转瞬间，一种错觉神奇地将落日和晚霞隐去，父亲的驼背顿时放射出灿烂金光。
我确信我亲见到一拱溢彩流光的长虹，虹的那头是遥远，虹的这头是现实，我正从这长虹的辉煌中走来；
我也确信我亲聆到一阵阵清悦的驼铃声，有一峰骆驼正迎着哄哄作响的热流前行在人生的旷漠荒原，这驼峰上驮着我……我猛然领悟到父亲的驼背像伊索寓言和格林童话一般神圣地吸引了我。
③父亲就这样无言地用嶙峋的驼背将生活的重负扛着，就像一张弓无言地坚韧着，积攒着，为一支支响箭预备着生命的涌动和波澜。
我们做儿女的就是这弓上的箭。
④有两件事是我永生永世都捡拾不尽的碎金，撒落在时间长河里。
第一件事发生在我读小学六年级那年。
这一年对我来说是一个灾难之年，我的两条腿上大大小小长满了十三个毒疮，淋漓的脓血像山泉一般汩汩地朝外涌着，上学成了一种负担。
父亲向来家教甚严，生几个脓疮自然是不能辍学的，走不动时父亲背也得背到学校去。
于是，父亲的驼背就成了我的一架马鞍。
每天清晨，父亲总会准时地蹲在屋檐边，就像一匹温驯的老马迎候着它的主人；
掌灯时分，父亲也一定会慷慨地亮出他的驼背站在教室的门前。
我在父亲的背上度过了一个秋天一个冬天又一个春天。
秋天里我没有觉出父亲的背有什么异样。
冬天里父亲的背很暖和，我的心口总像有一盆火烘烤着；
到了春天，厚重的棉衣褪去了，我突然发现父亲的背驼得更厉害了，简直就像洪水冲击过后留下的一道坎。
我附贴在父亲的背上，父亲只能蜗牛一般将头艰难地前伸着。
这情形使我很自然地联想到一些生命现象。
在浩瀚的沙漠里，驼峰为绿洲而高耸着；
在肥沃的田野里，牛背为犁铧而
坚韧着；
那么，在贫穷的小村子里，。
我的心震撼了，我的一切也就和父亲的驼背紧紧维系在一起了。
有一天放学，我用手摩挲着父亲汗涔涔的驼背，对父亲说，这背就可以做我的课桌呢。
就这样，我在父亲的驼背上读着历史的烟云，读着未来的梦幻……
⑤在我那封闭而落后的家乡，穷人家的孩子一般是不读书的，即使为认几个工分几张毛票被迫混上一两年，那也得捱到八九岁，但我六岁那年就被父亲送进了学校，而且一读就是整整六年。
这对父亲来说，供我读书显然是比供我吃饭有更大的负担，这负担自然又得那驼背无言地驼着。
父亲是一个上好的脚夫，鸡叫头遍启程，夜半时分回家，往返九十里山路，两百斤山货，从山里驮到镇上，百十斤油盐又从镇上驮进山里。
这虽然是一种低廉的劳动力交换，甚至有些卑贱，但毕竟可以换回几个子儿买回几支铅笔几个写字本，父亲也就乐此不疲。
而每当这时，我心中总有几簇簇火苗燃着，学业上哪怕碰到天
大的困难，也只是蜡烛般化为光明。
我的学业一天天拔节向上，父亲双肩上的茧巴则结了一层又一层，背间的肉瘤也添了一圈又一圈。
我至今还保存着父亲当年用过的一个背篓，篓口用铁丝绑扎着，在背篓与人体接触的地方，厚实的帆布套硬是磨破了一个大洞，麻线绗过的谷草多已脱落，裸露出魔鬼一般狰狞的竹篾。
这是多么不平凡的一个背篓啊！
⑥我推想，爷爷的爷爷的爷爷说不准也是驼背。
这驼背本不是生成于母腹之中，父亲不就曾经是祖母引以为骄傲的骨架儿像旗杆那样树着么？
驼背就应该是历史塑造的，爷爷的爷爷的爷爷从母腹中跌落某个驿站时，即使拥有过紫檀一般的脊骨刺槐一般的腰杆，但是，历史与生活的重荷死死压在
父亲、爷爷的肩上，这脊骨这腰杆又如何能舒展其活力，张扬其生命？
由此我想到一个更深刻更重大的历史命题。
鲁迅先生写道：
我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
鲁迅在这里所说的“中国的脊梁”，除了那些顶天立地的钢筋铁骨之外，是不是还涵盖了如我父亲，如我爷爷及爷爷的爷爷们那样的弓腰驼背呢？
是的，肯定是的。
10．第②段写到了“长虹”和“骆驼”，表达了作者怎样的感情？
（2分）
11．赏析第③段划波浪线的句子并进行批注。
12．第④段中提到“有两件事是我永生永世都捡拾不尽的碎金，撒落在时间长河里。
”请用简洁的语言概括第一件事。
13．请按照上下文仿写，在第④段横线上写上恰当的文字。
14．研读第⑥段，“父亲”和像“父亲”一样的人驼背的原因是什么？
你如何理解作者称他们为“中国的脊梁”？
15．读完此文，联系实际，谈谈你对父爱的理解（2分）
（二
）阅读名著，完成16——18题（6分）
这个不幸的人眼看是完了。
谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢？
可是尼摩船长跳在章鱼身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下来了。
他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在诺第留斯号两边的其他章鱼战斗
。
船员们各人挥动斧头，乱砍乱杀。
加拿大人、康塞尔和我，我们也把我们的武器穿进这大团肉块中去。
一种强烈的麝香味弥漫空中。
真正是怕人。
在一瞬间，我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。
八只胳膊有七只都被砍下了。
剩下的一只把那个人像一支笔般挥动，在空中转来转去。
但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
当这团浓黑雾气消散的时候，枪乌贼不见了，跟它一起，我的不幸的同胞也不见了！
16．以上文字出自，作者是（2分）
17．联系全书，你认为尼摩船长是一个怎么样的人？
18．诺第留斯号在环球探险旅行中除了遇到章鱼袭击外，还经历了许多险情，请简要概括出2次。
四、作文（43分）
19．写作，40分；
书写，3分。
每个人都是一棵树，是一方沃土给他以滋养；
每个人都是一条河，有一方泉眼给予他力量；
每个人的生命中都有一个重要的人，他或者给我们无私的爱，或者给我们珍贵的启示，或者给我们必要的历练……每每想起他，我们的心里总有无尽的感慨和思绪。
你生命里重要的人是谁？
用情感和文字把他写出来吧！
请以“我生命里的那抹阳光”为题作文
写作要求：
（1）文体不限，诗歌除外。
（2）不少于600字。
（3）书写工整，卷面整洁。
（4）不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。
2019-2020年八年级下学期期中考试语文试题Word版含答案（I）
10．
（2分）
11．
（2分）12．
（2分）
13．
（2分）
14．
（3分）
15．
（2分）
（二）阅读名著，完成16——18题（6分）
16.（2分）
17.
18.
考生号
5
一.本大题共5小题，共1
5分。
（请注意题号，不要涂错）
二．本大题共4小题，共23分。
6．请把下列的诗文名句补充完整
（1）
（2）
（3）（4）
（5）（6）
（7）（8）
（9）
（10）
（二）课内文言文阅读（11分）
7．
（1）期
（2）详
（3）辄（4）或（每空1分，计4分）
8.
（1）（2分）
（2）（2分）
9．
（3分）
四．19．作文（写作4０分，书写，3分。
）（把题目完整写在答题卡上；
文章不少于600字；
文体不限，诗歌除外）
1000字
2014—2015学年第二学期八年级期中联考
语文科试卷参考答案
一．本大题共5小题，每题3分，共15分。
1.B
2.C3.D4.A5.C
二.本大题共4小题，共23分。
6．请把下列的诗文名句补充完整（每空1分，计12分）
（1）天涯若比邻
（2）岂不罹凝寒
（3）独怆然而涕下
（4）坐看云起时
（5）欲上青天览明月
（6）但愿人长久，
（7）铜雀春深锁二乔
（8）留取丹心照汗青
（9）其真无马邪？
其真不知马也
（10）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（二）课内文言文阅读（11分）完成7—9题。
7.
（1）期：
期望
（2）详：
知道（3）辄：
就（4）或：
有时
（共4分，每空1分）
8.
（1）他总是安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。
（2）不为贫贱而忧心忡忡（忧愁），不热衷于发财做官。
9.
（1）好读书，不求甚解；
（1分）
（2）五柳先生读书的目的，是一种求知的满足，精神的享受。
他不求名利，只求得到精神的愉悦。
不求甚解是他率真自然性格的反映（2分）
三.本大题共9小题，共19分。
10.表面写“长虹”“骆驼”实是对父亲无悔付出，任劳任怨，勤劳朴实的品质的赞美。
11.言之成理即可。
可从内容情感或语言形式（如修辞）的角度批注（2分）
示例：
运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了父亲为儿女负重劳累的艰辛。
体现了“我”对父亲的感激赞美之情。
12.在“我”小学六年级那年，因腿上长了十三个毒疮，父亲每天坚持用驼背背“我”上下学。
意思对即可
升级会员 