重庆第三十七中学校教师节表彰方案.docx
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重庆第三十七中学校教师节表彰方案
重庆市第三十七中学校教师节表彰方案
一、奖项设置
（一）年度争光团队
1.评选范围：
各工作团队
2.奖项说明：
此奖项为本校教师节表彰方案中的团队奖项，一年一评，团队人数不定，宁缺毋滥。
3.评选标准：
参评团队必需在某一方面成绩特别突出，相对学校历史成绩有显著进步，为学校做出了庞大贡献，为学校博得殊荣，开创37中发展新局面。
4.评选流程：
⑴可以自荐，也可由相关部门、处室、年级领导小组推荐；
⑵参评团队向学校提交申报材料，教师成长服务中心汇总；
⑶由评审委员会评审。
（二）年度杰出人物
1.评选范围：
全部教职工
2.奖项说明：
此奖项为本校教师节表彰方案中的最高个人奖项，一年一评，人数不定，宁缺毋滥。
获此最高奖项，则原则上昔时再也不获评本奖励方案的其他个人奖项。
3.评选标准：
参评个人必需在某一方面成绩特别突出，相对学校历史成绩有显著进步，为学校做出了庞大贡献，为学校博得殊荣，开创37中发展新局面。
特别关注：
在普通的职位上做出了不普通业绩的37中人。
4.评选流程：
⑴可以自荐，也可以由相关部门、处室、年级领导小组推荐；
⑵参评教职工向年级组、处室提交申报材料，教师成长服务中心汇总；
⑶由评审委员会评审。
（三）年度教师
1.评选范围：
全校在岗教师
2.奖项说明：
优秀教师是推动37中前进的中坚力量。
此奖项一年一评，每一年评定名额为32名，其中各毕业年级6名，各非毕业年级5名。
3.评选标准：
凡符合条件的教师，在校工作期间取得学生、家长、同事、年级领导小组的一致好评，无教学事故、无学生家长投诉，并至少知足以下条件中任意两条，则可申请参评：
⑴教学功效突出：
在年级制定的目标责任制考核中，教学功效特别突出，各项教学指标高效完成；
⑵论文公开发表或获奖；
⑶承担“实验班”教学任务的老师优先考虑；
⑷赛课成绩突出：
代表学校参加市级或市级以上赛课并多次取得一等奖；
⑸组织活动表现突出：
能主动为学校的发展出谋献策，踊跃参与学校的各项活动，担任学校大型活动的策划者和执行者。
4.评选流程：
⑴可自荐，也可由年级领导小组推荐；
⑵参评教师提交申报材料，由学校教师成长服务中心牵头评审；
⑶由评审委员会终审。
（四）年度班主任（名额按照年级班级数，初一15个班5个名额，初二13个班、初三12个班各4个名额，高一二各16个班各5个名额，高三17个班5个名额。
）
1.评选范围：
全部班主任
2.奖项说明：
此奖项一年一评。
3.评选标准：
按学生成长服务中心《班主任逐月绩效考查办法》执行。
4.评选流程：
⑴由学校学生成长服务中心总结一学年班主任逐月绩效考核结果，梳理出十个月考核均是优秀名单的班主任名单；
⑵由评审委员会终审。
（五）年度课改先锋（本次空缺）
1.评选范围：
全校教师
2.奖项说明：
此奖项旨在奖励过去一年在学校课改工作中做出突出贡献的教师，宁缺勿滥。
3.评选标准：
⑴在自己的教学职位上，爱岗敬业，乐于奉献；
⑵把握课改方向，踊跃投身课改，课堂教学充分表现新课程理念，能够发挥示范引领作用；
⑶坚持践行课改，充分发挥示范引领作用，在本学科课改的探索中能主动构建具有学科特色的课堂模式；
⑷踊跃参与校本课程建设，主动承担选修课的教学。
4.评选流程：
⑴可自荐，也可由各学科、年级推荐；
⑵参评教师提交申报材料，由学校教师成长服务中心牵头评审；
⑶由评审委员会终审。
（六）年度科研达人
1.评选范围：
全校教师
2.奖项说明：
科研是学校内涵发展的重要环节。
此奖项旨在奖励过去一年在学校科研工作中做出突出贡献的教师，宁缺勿滥，3年内不重复获奖。
3.评选标准：
⑴认真学习教育教学理论，具有必然的教育教学理论和教科研能力，在教科研方面能起模范带头作用；
⑵立足于课程与教学改革，擅长发现问题，并把问题转换为课题；
⑶能独立承担学校或区或市或国家级课题，或成为课题组的重要执行人，或在课题研究中能起骨干作用；
⑷科研功效突出：
①在课题研究中具有必然的功效，研究的论文或报告等能取得上级相关部门的肯定或奖励或发表。
②在学科核心刊物发表文章，近三年在市级以上论文大赛中获一等奖2篇以上者。
4.评选流程：
⑴可自荐，也可由各学科、年级推荐；
⑵参评教师提交申报材料，由学校教师成长服务中心牵头评审；
⑶评审委员会终审。
（七）年度新秀
1.评选范围：
工作5年内一线教师
2.奖项说明：
依照工作5年内教师人数10%的比例评选，此奖项一年一评。
3.评选标准：
凡符合条件的教师，在校工作期间取得学生、家长、同事、年级领导小组的一致好评；在参评学年中，无重大教学事故、无学生家长投诉，并至少知足以下两个条件，则可参评：
⑴能站稳讲台，教学功效突出，能较好完成学科各项既定指标；
⑵担任班主任工作，所带班级凝聚力较强，学风浓郁；学生习惯优秀，较好适应中学生活；班级参加学校或年级各项活动多次取得荣誉；
⑶踊跃参与年级组、学科中心活动，并作出较大贡献。
4.评选流程：
⑴可自荐，也可由各学科、年级推荐；
⑵参评教师提交申报材料，由学校教师成长服务中心牵头评审；
⑶由评审委员会终审。
（4）该奖项每位老师只能评选一次。
（八）年度服务奖（名额，10人）
1.评选范围：
遍地室职员和后勤服务部门（保安、食堂、宿舍等）人员
2.奖项说明：
此奖项旨在奖励在过去一年中为学校付出辛勤劳动，提供优质服务，从事幕后工作，一直默默奉献的在岗员工。
评选名额为各板块1-2名。
3.评选标准：
⑴爱岗敬业，乐于奉献，有良好的职业道德和原则操守。
⑵业务素质高，工作能力强，能在自己的职位上做好本职工作。
⑶无学生、教师、家长投诉。
4.评选流程：
⑴可自荐，也可由各中心推荐；
⑵参评员工提交申报材料，由学校综合服务中心牵头评审；
⑶由评审委员会终审。
（九）桃李奖
1.评选范围：
昔时30年工龄的教职工
2.奖项说明：
此奖项旨在奖励为教育事业贡献青春，奋斗一生的教职员工。
3.评选标准：
工作无重大失误，师德师风无投诉。
4.评选流程：
⑴由遍地室、年级推荐；
⑵参评教师提交申报表，由学校综合服务中心牵头评审；
⑶由评审委员会终审。
（十）校长提名奖
1.评选范围：
全部教职工
2.奖项说明：
此奖项旨在奖励校长会以为其他需要表彰的项目。
3.评选流程：
⑴由遍地室、年级推荐或个人、团队自荐；
⑵参评教师提交申报表，由学校综合服务中心牵头评审；
⑶由评审委员会终审。
二、教师节奖励申报及审核流程
（一）申报阶段
自荐（推荐）表、申报材料搜集。
时间：
8月30日——9月1日
方式：
将自荐（推荐）表，个人照片（或团队照片）上报至各奖项初评中心。
（二）初评阶段
1.相关中心汇总材料，并初评各奖项。
由综合服务中心牵头初评“年度服务奖”“桃李奖”“校长提名奖”。
由学生成长服务中心牵头初评“年度班主任”。
由教师成长服务中心牵头初评“年度教师”“年度科研达人”“年度新秀”。
由教师成长服务中心汇总“年度争光团队”“年度杰出人物”申报材料。
2.评审时间：
9月2日前
（三）终评阶段
1.由评审委员会终审以上奖项。
2.评审委员会组成名单：
组长：
伍平伟余位河
副组长：
金德敏陈昌万蒋勇孙皖蓉刘隆华
组员：
桑君戴娅琴何瑞卿宋卉年级主任
3.评审时间：
9月3日
（四）公示阶段
9月4日由综合服务中心发布评选结果并公示征求意见，公示时间：
3个工作日（9月4日-9月6日），其间将获奖教师通过展板、网站等方式公示，搜集各方意见。
9月10日发布最终获奖名单并表彰。
（五）表彰宣传阶段
由学校综合服务中心具体依照校长会精神组织颁奖会和展板、网络等宣传。
三、本方案解释权在学校教师成长服务中心。
重庆市第三十七中学校
2018年8月
附件1：
重庆市第三十七中学校第届教师节表彰自荐（推荐）表
附件2：
重庆市第三十七中学校第届教师节奖初评汇总表
附件1：
重庆市第三十七中学校
第34届教师节奖初评汇总表
序号
姓名
年龄
教（工）龄
学科
年级（或部门）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
附件2：
重庆市第三十七中学校第34届教师节表彰自荐（推荐）表
姓名
年龄
教龄
民族
政治面貌
任教学科
工作部门或年级
申报奖项
教育（服务）格言
受过
何种
奖励
简要事迹
（本部分要求：
语言简洁、亮点突出、个性鲜明，字数在200字左右。
因将用于编写《37中教师节表彰手册》，请认真填写。
）
所在学科
推荐意见
推荐人：
（签字）
年月日
所在部门年级推荐意见
推荐人：
（签字）
年月日
学校评审意见
（盖章）
年月日
备注
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