中国传统节日活动总结范文怎么写.docx

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中国传统节日活动总结范文怎么写

中国传统节日活动总结范文怎么写

中国人过许多春节有很多传统习俗。

从腊月二十三起，人们就开始准备工作过年了。

在这段时间里，家家户户要大扫除，买年货，贴窗花，挂年画，写春联，蒸年糕，做好各种食品，准备辞旧迎新。

下面是整理的一些关于中国传统节日活动总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。

中国习俗活动总结1

为推进乡村文化工作繁荣转型，在中元节清明节来临之际布隆吉乡高度重视，以贴近生活，贴近民生，娱乐生活，启迪思想为总指针，在全乡范围内开展了“龙腾虎跃闹新春，龙马精神进万家”主题活动。

自活动启动以来,我乡结合实际,突出地域特色,坚持“健康有益、小型多样、广泛参与、寓教于乐”的原则，开展了形式多样、内容丰富的系列文化活动，受到了广大农民群众的特别感谢广泛参与和热情欢迎。

现将活动顺利开展情况总结如下：

一、加强组织领导，精心策划，营造浓厚的节日风气。

为全力做好春节文化活动，突出地域特色，确保活动有组织、有声势、有效果，乡党委、政府高度重视，结合我乡实际，下发了《__年关于开展中华文化春节文化活动的安排具体措施》，制定了详细的活动方案，成立了由乡政府乡长带队、相关负责人为成员的活动领导小组，全面负责对春节文化活动的指导和引导，切实加强领导，认真抓好活动组织实施，有效地保证了文化活动在我乡的顺利开展。

同时在全乡范围内加强宣传报道工作，充分发挥主要媒体的宣传作用，对迎新春文化活动进行了有针对性的宣传报道，群众展示我乡充分传承中华传统文化的自豪心态和奋发进取的时代风采，烘托出积极向上、喜庆热闹的新春文化氛围。

二、丰富活动内容，创新载体，文化活动精彩纷呈。

一是举办机关干部联谊会。

__年12月25日晚8：

30在乡多功能文化活动室举办机关干部联谊会，各驻村单位、乡集镇的人民百姓共100余人参加。

联谊会上唱歌、歌舞,小品、趣味游戏等形式多样,使得全机年轻干部度过一个欢乐、轻松、丰富的联谊会。

二是举办传统社火汇演。

按照全县春节文化活动整体安排，结合传统特点，我乡组建了以秧歌队、太平鼓队为主的70人的迎春社火队，春节期间在全县范围内进行社火拜年表演并参加全乡春节社火汇演，共演出30余场次，观看群众7000人次。

大幅度地提高春节文化活动的水平和吸引力。

三是举办“全民健身”文体活动。

在春节期间，各村积极组织文艺骨干巡演排练文艺节目举行巡回交流演出。

全乡共约开展交流演出12场次，演出节目32个，观看群众2400余人。

通过交流，极大了丰富演出形式，提高了各村文化建设水平。

四是举办“新农村、新风尚”文体活动。

在春节期间，各村充分利用各自的文化室积极利用及文体器材，组织群众开展象棋、扑克、牛九、乒乓球等健康文体活动，举办竞智竞技预赛、游艺活动和跨村组的联谊活动，扩大了群众参加面，适度激发干部群众群众参与文体活动的热情，营造节日气氛。

五是开展“学在农家”读书活动。

布隆吉乡4个行政村积极灵活运用“农家书屋”文化活动阵地，开展开展各种形式的读书学习公益活动，并保证节日期间书屋的正常开放，促进广大群众学常识、用知识，度过了一个有涵义的节日。

三、效果良好，影响深远，助力推进和谐建设。

春节期间，我乡结合实际、因地制宜，坚持把活跃基层、服务广大群众作为加强我乡文化规划建设、开展活动新春文化活动的出发点和立足点，广泛吸引了农民群众积极参与到迎春文化活动中来。

通过开展一系列体现春节传统文化、具有我乡特色的活动，即弘扬弘扬了中华民族传统东方文化，又充分展示了我乡群众奋发进取的时代风采，有力地推动了我乡文化基础建设，用先进文化引领人民群众精神文化科技化生活，让广大群众过上了一个祥和喜庆、热闹安康、文明和谐的春节。

我国传统节日活动总结2

我对清明节、端午节、中秋节、春节和元宵节等海外传统节日有了更深了解的了解。

我不仅知道了它们的来历，除了知道了它们的习俗。

如：

端午节传说是因为投水屈原投江后，人们为了不让江中的鱼虾吃了屈原的尸体，就把糯米包成粽子，扔到江里。

自此为了纪念屈原，每到这一天，人们就吃起粽子，于是就有了端午节。

每年的中秋节，是家人共度的日子，这天的晚上，一家人坐在一起，吃着圆圆的月饼，观赏着相互辉映的明月，是多么愉快啊!

一年一度三十周年的清明节是人们周年纪念祖先的日子，这一天，人们要踏青、扫墓、烧纸，祭奠自己的先人。

前不久，我们刚刚度过了中国一年中均最为中都重要的节日——春节。

春节期间，我和家人共同体验了一系列的春节传统习俗。

大年夜的早上，我们一家人欢欢喜喜去超市全家购买小菜。

买了各种好吃的食物，还精心挑选了春联和窗花。

一回到家，我就帮着爸妈打扫小房间，贴春联，贴福字。

妈妈告诉我这可以让饱含我们家在新的一年里充满幸福。

紧张忙碌过后，我们便迎来了春节又将迎来最重要的活动：

守岁。

我们一边吃着美味的饭菜，一边看着春节联欢晚会，欢声笑语饱含了整个房间。

大年初二，爸妈带着我到娘娘家中秋，一进门，我就说了一大堆吉祥话，惹得娘娘高兴得不得了，连忙给了我一个大大的红包。

在姑父的指导下，我还学习了包饺子，虽然包得还不太像样，但我还是很开心。

在自己的亲身体验中，我感受到了国际上传统文化的博大精深，越发自己是一个中国人而感到骄傲。

愿我们的祖国越来越强盛!

作为祖国的花朵，我们有责任继承传统，让它们在我们这一代自立自强光勤奋学习的!

中国传统节日庆典活动总结3

如今相对全面开放的国际环境，使得各种地域文化饮食文化交汇融合，过各种越发洋节日的中国人也越来越多，这使得中国的传统节日渐渐地不不够被重视。

现今保护中国传统文化是我们每个人肩负着的使命。

中国的传统和华夏民族需要传承。

这些传统节日是几千年来生存和发展的产物。

现在的中国人，未来的中国人，若是无法了解自己的不了祖先和民族的发展，非难这些传统和文明，那么这样的中国人也就失去了属于自己的特色。

中国演化成的传统节日和中华民族数千年来形成的品性的紧密联系，也使得中国的传统节日不可被西化。

中秋节寄托了游子对家的思念;端午节展现了种稻的各族人民劳动人民对丰收的喜悦;除夕表达了亲人对逝去者的哀思;新年则体现了人民向往和平快乐生活的朴素愿望。

这些节日背后诚然所存在的意义，是宿苞任何一个洋节日无法替代的。

因此，越来越多的人因愈来愈开始提倡保护重视中国的传统节日。

清明，端午从原来没有节假日变成了休息日一天，电视媒体也愈加日益加大了对中国传统文化的宣传，提高人们的了解和重视脆弱性。

在这个招致受到外来文化猛烈冲击的21世纪，我们太多地关注于西方万圣节的南瓜;情人节的玫瑰;圣诞节的白胡子老人。

从而忽略了新年的“福”字，端午的艾草，中秋的月饼，对于我们每一个中国人来说这都是一种本土文化的丢失，没有了这些文化和传统，我们也将丢失自己的信仰，失去自己的特色。

身处于现今社会如今的我们依然要懂得不崇洋媚外的道理。

外国的传统和特色往往不适合拥有喜欢古老历史的中国。

就像联邦制不适用于用于中国;刀叉无法成为中国人吃饭的主要工具;直接的说话方式幽默诙谐无法改变中国人的婉转一样，洋节日也不必应该成为中国人的节日。

一个民族的传统节日，是历史文化在千百年里长期积淀和凝聚之后又经后人总结和实践而成的，从种种节日风俗边上，后世的人们可以清晰地体验到生活的历史文化图景。

当承载着民族传统文化的节日不再受重视，节日的文化内涵日渐被遗忘，中国“文明古国”的盛誉也将不复存在。

我们需要加强对传统节日的宣传与弘扬，从自身做起，保护中国的传统文化。

中国传统节日活动阐释4

每年旧历的正月初一，是中国农历的新年。

在中国的传统节日中其，这是一个最重要、最热闹的节日。

因为过农历新年的时候，正是冬末春初，所以人类也把这个节日叫“春节”。

中国人过春节有很多习俗。

从腊月二十三起，人们就开始准备过年了。

在这段时间里，元宵节要大扫除，买年货，贴窗花，挂年画，写春联，蒸年糕，做好各种食品，准备辞旧迎新。

拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互形式表达美好祝愿的一种方式。

古时“拜年”一词原有的含义是为长者拜贺新年，包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意、问候生活安好等内容。

遇有同辈亲友，也要施礼道贺。

拜年一般从家里开始。

初一早晨，晚辈起床后，要先向长辈拜年，祝福长辈永保，万事如意。

长辈受拜以后，要将事先准备好的“压岁钱”分给晚辈。

春节的前夜叫“除夕”。

除夕之夜，是家人团聚的时候。

一家人围坐在一起，吃一顿丰盛的年夜饭，说说笑笑，直到天亮，这叫守岁。

除夕零点的钟声一响，人们还要吃饺子。

古时候叫零点为“子时”，除夕的母便是时正是新旧年交替的时候，我们在这时吃饺子，是取“更岁交子”的意思。

这也是“饺子”名称的由来。

过了元旦就是大年初一。

从初一开始，人们要走亲戚、看朋友，互相拜年。

拜年，是春节的重要习俗。

拜年时，大家都要说一些并祝幸福、健康的吉祥话。

中国传统节日活动总结5

__年1月21日下午，__班全体学生及全体学生家长在学校多功能教室举行了“家校联合式”主题班会活动——快快乐乐过春节。

这是以“传统节日”课程为切入点，把家长会和班会两者菌丝体结合起来积极探索的一种创新班会。

主题班会上，老师、家长、学生共同参与，观赏学生发展壮大足迹照片、竞赛答题，趣味游戏、才艺展示等多种喜闻乐见的形式贯穿始终，教师运用多媒体组合课件，让活动的程序完整合理，形式新颖，尤其是以学生为主体，内容实在，富有强烈的画面感，动员学生的小学生非智力因素，极大激发学生的“潜在智慧”和参与热情。

通过开展这次以“春节”为主题的班会，不仅让深切感受到了春节的文化内涵，知道了怎样过春节才更青春，更有意义，而且由于老师的参与，既充实了主题班会的内容，又为增强学校、教师、家长探索相互关系的沟通做出了有益探索，同时也进一步提高了家长对孩子、孩子对家长的了解，为基础教育家庭教育提供支持了很好的契机，有利于家校合作共育的逐步深化。

现将本次活动总结如下：

一、领导指导有方，注重实效

每个传统节日都有一个端午节年代久远、寓意深刻、耐人寻味的故事。

每个传统节日都给人以热爱生活，讲礼仪，重情义，报效祖国和人民，奋力拼搏的精神力量。

但是这些节日在孩子们没有详细的介绍，再加上近年来受“洋节”的冲击，使得孩子们对这些传统节日的文化、习俗等层面的正是如此了解知之甚少，从而导致少年儿童对于中国传统节日文化出了严重的“营养不良”。

因此自然资源学校领导决定利用传统节日资源开发活动育人课程，作为我校《互谅合作有效途径的实践探索》省重要领域下的子课题《校本课程的开发实验与所研究》的一部分，希望开发这种课程时以“中国的传统节日”教学资源活动为切入点，以人文传统教育工作为主线，以实践体验式为途径，把丰富的中国传统节日民俗活动、文化，通过整合、创新、分层，以主题班会活动人型的型态进行重新设计，大胆创新，不断深化，赋予传统节日活动以新的内容的同时，使“中国传统节日”丰富的教育内涵思绪根植于孩子们的心间。

本节“春节”节日课程呈现时，我们校领导、行政监察领导都亲临课堂，就是在验证理论是否与综合性实践活动紧密联系，模块化出了贴近学生生活，贴近学生经验，具有时代气息、行之有效的主题文艺活动，更在关注课堂的整体效果是否达到了预期的目标。

二、教师精心准备，细节把关

为了给家长提供全面了解最佳时机孩子成长的机会，班主任李__老师用了一个多月的时间把孩子两年来与她朝夕相处的成长照片及视频作了整理，并自制成有音乐、有画面集锦的幻灯片。

为了组织机构好本次活动，李老师提前在班级QQ群及微信群里通知家长开课的时间、目的、所带文具、用品及做足告知家长做好请假或适当调整工作的准备等，为能够带着目标在课堂上安心听讲做好了保障。

同时李__老师就活动课的展示内容在自己反复推敲，仔细勒罗尔县的基础上，不停地与同年级老师、班主任老师直接对话，不断地改进提高;在这里我要特别说一声：

这次活动的奖品全是李老师自费买来的。

我是在她讲课前才知道的。

她说：

看到孩子们一天天进步了，一天天懂事了，我特别高兴，借“春节”这