高考必看我省高考考试说明出台Word文件下载.docx
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语言基础知识结合在阅读、语言应用与写作中检测。
应注重语文积累、语文基本功和综合运用能力的考查。
命题选用的材料语言要规范优美,要有文化含量,要有时代气息,要有理趣和情趣,创设一种宽松愉悦的考试环境,激发学生学习语文的兴趣。
试题要注意引导高中学生明确语文应该学什么,怎么学,发挥高考对中学语文教学良好的导向作用。
《教学大纲》推荐课外阅读的长篇小说类文学名著列入考试范围。
从《教学大纲》推荐课外阅读的三部文化经典著作(《论语》《孟子》《庄子》)中,选取文章作为第II卷文言文阅读考查的材料,目的在于引导学生重视优秀文化遗产的传承,提高文化素养。
名句名篇默写取材于《教学大纲》和现行教材规定背诵的篇目。
试卷难度:
难度值(P值)约为0.6。
考试形式与结构:
试卷满分为150分。
考试限定用时为150分钟。
试题类型:
选择题、填空题、古文翻译题、简答题、写作题。
考试内容:
第I卷(选择题,共21分)其中,社会科学类文章阅读6分;
自然科学类文章阅读6分;
文言文阅读9分。
第II卷(共129分),其中文化经典著作阅读10分;
古诗鉴赏6分;
名句名篇默写6分;
文学名著阅读10分,现代文学作品阅读(17分);
表达应用10分;
写作70分。
作文评分采用“基础等级”和“发展等级”两级评分标准。
基础等级占50分,发展等级占20分。
需要说明的是,发展等级有四个项共16个评分点(透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性;
材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远;
用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力;
见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩),采用一点评分法,即以16点中最突出的一点来评分,这一点该得到多少分就得多少分。
换言之,有一点突出就可以得到满分20分。
三大变化:
福建师大附中薛章辉老师告诉记者,今年的高考说明和去年相比,最大的变化就是主观题分数增加,客观题分数减少。
客观题从去年的36分减少到今年的21分,主观题则从去年的114分增加到129分。
同时,今年不考断句,增加了文化经典的考试内容和中外文学名著的考试内容。
中外名著有11本,为《三国演义》、《红楼梦》、《子夜》、《复活》、《老人与海》等。
数学
设置适当开放性、探索性试题,鼓励有创造性答案
控制试卷长度、卷面字数和计算量,增加思考时间
难度以中档题为主,易、中、难比例约为3:
5:
2
对数学基础知识的考查,要求既要全面,又要突出重点。
对于支撑数学知识体系的主干内容——函数与导数、数列、不等式、三角函数、立体几何、解析几何、概率,占有较大的比例,构成数学试卷的主体。
同时,淡化特殊技巧,强调数学思想和方法的原则。
对考生运算能力的考查主要是以含字母的式的运算为主,同时要兼顾算理和逻辑推理的考查。
坚持数学应用,考查应用意识的原则。
高考中可设置适当开放性、探索性试题,鼓励有创造性的答案,考查考生创新意识和探究的精神。
控制试卷长度、卷面字数和计算量。
要控制考生答卷的书写时间,可以充分利用选择题、填空题书写答案简便的特点,尽量增加考生的思考时间。
高考以考查能力素质为主,试题应尽量避免繁、难的运算,控制各题的计算量,排除由于计算过多过繁造成耗时较多,或由计算错误而造成全题失分的现象,以便集中考查考生的各种能力。
高考试卷难度要适中,既要使一般考生都能得到基本分,又要使优秀考生的水平得以充分显现。
根据我省考生的实际情况,整卷难度应控制在0.6左右。
试卷中各个试题的难度一般控制在0.2-0.8之间。
试题以中档题为主,易、中、难试题的比例约为3:
2(容易题的难度值为0.7以上,中档题的难度值为0.4-0.7,难题的难度值为0.4以下)。
整个试卷中各种难度试题分数的分布也应该适当,在每种题型中都编拟一些较易难题,使大部分考生能得到一定的基本分,并在每种题型中都编拟一些有一定难度的试题,从而实现选拔的目的。
数学文科(理科)试卷均包括第I卷和第II卷,有选择题、填空题和解答题三种题型。
第I卷为选择题,第II卷为非选择题。
考试限定用时为120分钟。
选择题是四选一型的单项选择题;
填空题只要求直接填写结果,不必写出计算步骤或论证过程。
以上两种题型的试题,均不给中间分。
解答题包括计算题、证明题和应用题等,解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。
选择题共12题,每题5分,共计60分;
填空题共4题,每题4分,共计16分;
解答题共6题,共计74分。
在三角函数部分,将考试要求中的“(1)理解任意角的概念、弧度的意义。
能正确地进行弧度与角度的换算”改为“(1)了解任意角的概念、弧度的意义。
能正确地进行弧度与角度的换算”。
在三角函数部分,将考试要求中的“(2)掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义。
了解余切、正割、余割的定义。
掌握同角三角函数的基本关系式。
掌握正弦、余弦的诱导公式。
了解周期函数与最小正周期的意义”改为“(2)理解任意角的正弦、余弦、正切的定义。
了解周期函数与最小正周期的意义。
”在9(A)和9(B)直线、平面、简单几何体部分,将考试要求中的“(1)掌握平面的基本性质,会用斜二测的画法画水平放置的平面图形的直观图。
能够画出空间两条直线、直线和平面的各种位置关系的图形。
能够根据图形想象它们的位置关系”改为“(1)理解平面的基本性质,会用斜二测的画法画水平放置的平面图形的直观图。
能够根据图形想象它们的位置关系。
”
英语
仍采用含听力测试题(占30分)的考试形式
写作命题以考生的认知水平和生活经验为基础
单项填空要求强调语法和词汇知识在特定语境中的应用和情景理解。
命题要特别注意语用和情景理解的设置,并保证主干知识的覆盖面,增加综合性和语境化因素。
完形填空考查考生的阅读理解能力和对词汇的综合运用能力,是能较好拉开考生档次的区分度很强的题型。
所选语言材料要有利于考生进行语篇分析,要保证本大题有较好的区分度。
阅读理解部分要求是《教学大纲》的重点。
所选语言材料应力求题材丰富、体裁多样、语言地道,并且能够贴近社会、贴近时代、贴近生活;
阅读题的词汇量(含题干与备选答案)不宜太少;
试题设计要切中要点。
短文改错考查考生在语篇中综合运用英语的准确性。
所选材料应力求贴近考生生活和学习实际,反映学生在书面交际中的常见错误。
书面表达考查学生用书面形式表达思想、情感和传递信息的交际能力。
命题题材应以考生的认知水平和生活经验为基础,有利于考生体验、实践英语语言的特点、技巧和规律。
根据《考试大纲》规定,我省高中发展和高校招生的实际情况以及实施高中新课程的要求,英语科试卷的难度值约为0.55-0.6之间。
2(容易题的难度值为0.7以上,中档题的难度值为0.5-0.7,难题的难度值为0.3-0.5)。
2007年我省仍采用含听力测试题(分数占全卷20%)的考试形式。
听力部分的试题采用全国卷,其他部分试题由我省自行命题。
全卷满分为150分,考试限定用时为120分钟。
试卷结构:
试卷由第一卷和第二卷两部分组成。
第一卷包括第一、二、三部分,为选择题。
第二卷即第四部分,为非选择题。
分为听力、英语知识运用、阅读理解、写作四大部分。
第一部分:
听力
本部分共两节,测试学生理解英语口语的能力。
第一节:
共5小题,每小题1.5分。
要求考生根据所听到的5段简短对话,从每题所给的3个选项中选出最佳选项。
每段录音材料仅读一遍。
第二节:
共15小题,每小题1.5分。
要求考生根据所听到的5段对话或独白,从每题所给的3个选项中选出最佳选项。
每段录音材料读两遍。
听力考试进行时,考生将答案标在试卷上;
听力部分结束后,考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
本部分所需时间约为20分钟。
第二部分:
英语知识运用
本部分共两节,测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。
共15小题,每小题1分。
每题在一句或两句话中留出空白,要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
共20小题,每小题1.5分。
在一篇200至250词的短文中留出20个空白,要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项,使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
本部分所需时间约为25分钟。
第三部分:
阅读理解
测试考生阅读理解书面英语的能力。
共20小题,每小题2分。
要求考生根据所提供短文的内容(不少于1000词),从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
本部分所需时间约为35分钟。
第四部分:
写作
本部分共两节,测试考生的书面表达能力。
共10小题,每小题1分。
本题给出一篇约100个单词的短文,要求考生对标有题号的每一行作出判断,如有错将其改正。
错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。
满分25分。
要求考生根据所给情景,用英语写一篇100个单词左右的短文。
情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;
提供情景的形式有图画、图表、提纲等。
本部分所需时间约为40分钟。