学院党委书记个人工作总结doc.docx

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学院党委书记个人工作总结doc

学院党委书记个人工作总结

　　一、保全大局，打造顽强有力的领导班子。

XX年5月由文学院党委书记兼副院长调任治理学院党委书记兼副院长。

不管在哪个学院，都坚持把班子团结放在首位，保证监督党的线路、方针、政策和学校党委及行政的决策在本单位的贯彻执行，支持院行政在其职责范围内独立开展工作，保护院长权威，不断提高领导班子理论思维和战略思维水平，在班子内部形成一种和谐中彼此制约、制约中彼此支持、信任中实现团结的局面，既幸免了工作推诿、缺位，又幸免了工作包办、越位。

坚稳重大问题由党政联席会集体决策制度。

成立并完善包括廉政制度在内的各项规章制度。

在工作中，我要求自己要有大局意识，学会“弹钢琴”。

依照上级党组织部署，扎实开展了“五好班子”创建、“创先争优”、“两访两创”、“治庸问责”活动，全面推动“五个大体”、“七个体系”建设，成立了大力表彰先进，宏扬正气的奖励制度和问责制度，并在活动中率先垂范。

班子整体形象好，博得了师生们的信任。

　　二、围绕中心工作抓党建，增进事业进展。

“党要管党”又不能“党尽管党”。

我和班子成员能认真研究校院两级治理体制下显现的新情形、新问题，围绕创建一类综合性大学的宏伟目标，大力营造“和而不同，和谐共融”的管院文化气氛，重点在学科、专业和队伍建设上对院行政给以大力支持。

我提出了通过与推动事业进展相结合、与学院治理相结合、与师德师风和学风建设相结合、与学科专业建设相结合的“四个结合”来开展党建和思想政治工作，搭建了以党政联席会、党委会、党委中心学习组、党委成员联系教研室和支部制度、党委民主生活会、党校、教职工大会等七个载体和以学生党总支、支部、工会、团委、学生社团等五个桥梁组成的工作平台，使“党要管党”真正落到实处。

在院长负责制的领导体制下，作为党委书记我把不断提高院领导班子和领导干部治理学院事务、和谐利益关系、开展群众工作、激发师生制造活力、处置各类矛盾、保护学院稳固作为自己的工作重点。

　　3、增强党组织自身建设

　　第一是思想作风建设。

除增强自身的理论学习外，还重点围绕增强班子能力建设和“三风”建设，认真组织院党委中心组和全部教职工的理论学习。

学院中心组学习打算周密，常抓不懈，每次学习都精心预备,采纳领导干部宣讲领学的方式,在真学真用上下功夫。

学习内容以建设和谐院系、十七大和十七届六中全会精神、《胡锦涛同志在纪念中国共产党成立90周年大会上的发言》、《胡锦涛同志在庆贺清华大学建校100周年大会上的发言》和“两访两创”、“治庸问责”和“四个襄阳建设”等为主。

一年来共为教职工和学生党员上党课、作报告十余次，作客“隆中讲坛”一次，多次为新生作职业生涯计划讲座。

　　第二是组织建设。

我能带头贯彻执行民主集中制，坚持党管干部和人材的原那么，认真做好党员进展、培育、教育和考察工作，通过交心谈心、开展有利的主题活动等做好青年教师和学生的教育培训工作。

我院学生党建的“三三制”以特色鲜明、扎实有效取得了上级党组织的充分确信。

坚决不移地走人材强院之路。

配合院长狠抓人材队伍建设，以事业留人、情感留人。

学院成立了针对工作和生活有困难的教职工的帮扶制度

　　最后是作风和廉政建设。

在工作中，我尽力营造廉洁从教、关爱学生的良好气氛。

勇于开展批评与自我批评，注重调查研究，紧密联系群众，能带头做到廉洁自律;重视师生典型示范和引导作用的发挥;注重探讨教育教学规律，对学习、生活和心理健康有问题和困难的学生给予更多关注，尽力与学生进行有效沟通交流;认真落实学生教育治理“三制”，大力支持辅导员和班主任工作，慢慢形成了班主任和辅导员每周至少沟通一次、教学办和学工办每周沟通一次、书记（副书记）和院长（副院长）每两周沟通一次、每学期举行一次以上“院领导面向全部学生接待日”活动和党政联席会每学期专题研究一次学风建设问题等“五个一”工作机制;大力提倡并推动校园文化建设、寝室建设、大学生素养拓展和社会实践活动;高度重视大学生就业工作;踊跃支持工会、共青团等群团组织的工作;重视老干、打算生育和平平稳固工作，尽力建设和谐院系。

　　4、练好内功，做一个优秀的人民教师

　　我始终牢记自己是一个光荣的人民教师。

不断学习，勇于同意挑战，不懈探讨教育教学规律。

做学生的良师益友，为社会奉献力量是我不变的追求。

一年间承担了大量教学任务，教学成效受到学生们的普遍好评。

多次承担党政机关、企事业单位的咨询效劳、培训和人材选拔培育任务，为学校履行社会效劳职能、为地址经济社会进展尽了微薄之力。

　　五、工作中的不足：

（1）由于教学任务繁重，对自身科研和学院内部治理工作精力投入不足;

（2）与教职工的沟通不够深切，对教职工专门是青年教师的学习、工作和生活的关切不到位，工作效率有待进一步提高;

　　（3）治理标准化水平有待进一步提高，制度建设有待增强。