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标准教室及具备必要的钢筋加工设备和工具的技能训练场所。

1.8鉴定要求

1.8.1适用对象

从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2申报条件

——初级(具备以下条件之一者)

(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

(2)本职业学徒期满。

(3)在本职业连续见习工作2年以上。

——中级(具备以下条件之一者)

(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。

(3)连续从事本职业工作6年以上。

(4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。

——高级(具备以下条件之一者)

(1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

(2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。

(3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。

——技师(具备以下条件之一者)

(1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

(2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。

(3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校毕业生,连续从事本职业工作2年以上。

1.8.3鉴定方式

分为理论知识考试和技能操作考核。

理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用实际操作方式。

理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分及以上者为合格。

技师还须进行综合评审。

1.8.4考评人员与考生配比

理论知识考试考评人员与考生的配比为1∶20,每个标准教室不少于2名考评员;

技能操作考核考评员与考生的配比为1∶5,且不少于3名考评员。

综合评审不少于5人。

1.8.5鉴定时间

各等级的理论知识考试时间均为45~120min,技能操作考核时间为60~150min。

综合评审不少于30min。

1.8.6鉴定场所设备

理论知识考试在标准教室进行;

技能操作考核在具有钢筋加工、安装所需的工具和设备的场所中进行。

基本要求

2.基本要求

2.1职业道德

2.1.1职业道德基本知识

2.1.2职业守则

(1)热爱本职工作、忠于职守。

(2)遵章守纪、安全生产。

(3)尊师爱徒、团结互助。

(4)勤俭节约、关心企业。

(5)钻研技术、勇于创新。

2.2基础知识

2.2.1识图知识

(1)识图和建筑构造的基本知识。

(2)识读钢筋混凝土结构图例符号。

(3)常规钢筋混凝土构件的钢筋结构施工图。

2.2.2钢筋常识

(1)品种、性能、规格、型号知识。

(2)验收与保管知识。

2.2.3常用钢筋加工的机具使用和保养知识

2.2.4建筑力学和钢筋混凝土结构常识

2.2.5安全生产知识

2.2.6相关法律、法规知识

(1)建筑法的相关知识。

(2)劳动法的相关知识。

★初级

3.1 初级

职业功能

工作内容

技能要求

相关知识

一、施工准备

(一)识图

1.能识别图纸中各种符号、图例、线型

2.能读懂矩形简支梁、单双向板、构造柱等结构构件的钢筋混凝土施工图

3.能识别构件中各钢筋所起的作用

1.制图基本知识

2.建筑力学、钢筋混凝土结构的一般理论知识

(二)钢筋准备

1.能正确识别所用钢筋的种类规格,检查其是否与钢筋标牌一致

2.能正确运输、装卸、堆放现场的钢筋

1.常用量度工具的知识

2.钢筋验收的方法、程序

(三)准备机具和辅料

能正确选用钢筋加工机具和辅料

辅料的用途

二、加工

加工钢筋

1.能看懂配料单

2.能进行钢筋除锈、调直、下料、切断和弯曲的操作

1.钢筋加工操作的一般程序

2.钢筋的连接技术和冷加工的技术质量标准

3.安全生产操作规程

三、安装

绑扎钢筋

1.能按钢筋混凝土施工图绑扎钢筋骨架和钢筋网片

2.能按规定设置垫块

3.能修复钢筋在混凝土浇捣过程中的一般缺陷

4.能正确搬运较大的钢筋骨架

1.钢筋的绑扎方法

2.矩形简支梁、单双向板构造柱操作程序和要求

3.混凝土浇捣过程中钢筋易出现的缺陷及处理方法

4.大钢筋骨架搬运就位知识

四、检查整理

(一)质量自检

能够根据施工图及规范要求,进行质量检查和整改

1.建筑工程施工质量验收统一标准

2.混凝土工程质量验收规范

(二)现场整理

1.能对材料和机具进行清理、归类、存放

2.能将废弃物清扫处理

1.文明施工常识

2.环境保护常识

★中级

能看懂框架梁、板、柱及一般楼梯等结构构件的钢筋混凝土施工图

1.结构施工图知识

2.框架梁、板、柱及一般楼梯等结构的构造特点

(二)料具准备

1.能够对钢筋进行进场验收

2.能正确选用预应力施工中所用的锚、夹具、张拉设备

1.钢筋取样方法

2.试验报告单知识

3.预应力混凝土施工机具知识

二、配料

(一)放大样图

能完成框架梁、板、柱及一般楼梯等结构构件中较复杂部位的钢筋大样图

(二)编制配料单

能编制框架梁、板、柱及一般楼梯等结构构件的配料单

预应力和非预应力钢筋下料计算方法

三、加工安装

(一)非预应力钢筋绑扎

能绑扎安装框架结构中特殊部位的钢筋

(二)预应力钢筋的张拉

1.能进行先张法工艺操作

1.先张结工艺流程知识

2.能进行后张法工艺操作

3.能进行无粘结后张法工艺操作

2.后张结工艺流程知识

3.无粘结后张法流程知识

(一)质量检查

1.能处理钢筋工程中的质理通病

2.能对初级工的施工质量进行跟踪检查

钢筋工程质量通病产生原因及处理方法

(二)整理

能完成钢筋工程技术资料的整理

技术资料整理知识

★高级

能看懂箱形基础、设备基础、牛腿柱、预应力屋架、预应力箱梁、烟囱等结构构件的钢筋混凝土施工图

箱形基础、设备基础、预应力屋架、预应力箱梁、烟囱等钢筋混凝土结构构件的构造特点

(二)编制施工方案

1.能根据施工现场情况编制施工班组和所需机具的计划

2.能提出现场钢筋堆场及加工场地的布置方案

3.能提出钢筋加工、安装计划,确定钢筋加工安装流程

4.能完成相关资料的技术准备,并做好对初级、中级工的技术交底

1.施工组织管理知识

2.劳动定额知识

3.质量管理基础知识

能完成箱形基础、设备基础、牛腿柱、预应力屋架、预应力箱梁、烟囱等复杂结构构件的钢筋大样图

能编制箱形基础、设备基础、牛腿柱、预应力屋架、预应力箱梁、烟囱等结构构件的配料单

主持施工

能根据施工方案主持箱形基础、设备基础、牛腿柱、预应力屋架、预应力箱梁、烟囱等结构构件的施工

箱形基础、设备基础、牛腿柱、预应力屋架、预应力箱梁、烟囱等结构构件的施工技术知识

四、检查

质量检查

1.能对初级、中级工的施工质量进行跟踪检查

2.能够处理施工中的质量事故,解决技术难题,并能提出预防事故发生的措施

3.能组织施工班组进行质量自检、互检、交接检

1.钢筋隐检的方法与步骤

2.钢筋工程质量事故实例分析

3.“三检制”的方法、步骤

五、施工管理

(一)班组管理

1.能贯彻、实施岗位责任制

2.能够根据工程情况采取相应的安全措施

3.能对钢筋加工机具进行管理和保养

1.班组管理知识

2.安全标准

3.钢筋加工机具知识

(二)技术培训

能够对初、中级工进行操作技能培训

钢筋工施工技术

★技师

(一)图纸审核

1.能够参与大型、特殊结构施工图的审核工作,并能提出合理化建议

2.能够完成有关施工图审核记录、整理工作

1.一般结构设计常识

2.建筑施工技术

(二)审核施工方案

能够审核施工方案,并进行修改

1.施工组织设计知识

2.网络计划知识

3.一般预算知识

二、安装

(一)主持施工

1.能在现场实放下列结构:

壳体结构、异形池体结构、双曲线冷却搭结构、斜拉桥结构之一的钢筋大样和编制钢筋配料单,并进行安装

2.能够进行钢筋工程成本核算

壳体结构、异形池体结构、双曲线冷却搭结构、斜拉桥结构的受力常识

(二)审查配料

能够审查钢筋混凝土构件的钢筋大样图和配料单

三、施工管理

(一)质量安全管理

1.能够提出钢筋工程质量控制措施

2.能够提出施工安全检查和文明施工的措施

ISO9000质量管理体系基础知识

能够对初级、中级、高级工进行培训

1.教案基本要求

2.常用教学方法

四、技术创新

新技术推广应用

1.能够撰写技术总结和专业论文

2.能够推广和应用新技术、新工艺、新材料、新设备

1.计算机基础知识

2.国内外钢筋混凝土结构发展动态和趋势

3.论文撰写知识

★比重表

4.1理论知识

项目

初级

(%)

中级

高级

技师

基本

要求

职业道德

5

2

基础知识

15

相关知识

施工准备

识图

25

18

10

钢筋准备

准备机具和辅料

3

料具准备

8

编制施工方案

20

图纸审核

6

审核施工方案

38

加工

安装

16

审查配料

4

检查整理

质量自检

7

现场整理

整理

配料

放大样图

编制配料单

24

加工安装

非预应力钢筋绑扎

预应力钢筋的张拉

施工管理

班组管理

技术培训

质量安全管理

技术创新

合计

100

4.2技能操作

技能要求

30

50

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