两基工作简报Word文档格式.docx

两基工作简报Word文档格式.docx

《两基工作简报Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《两基工作简报Word文档格式.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

坚持“两基”档案工作统一领导、分级负责、注重操作性、务求真实性、严禁弄虚作假的原则；

坚持政府和教育局的档案侧重于统计表和自查报告，学校的档案侧重于佐证材料的原则。

三个认真是：

认真填报“两基”综合统计表；

认真填报“两基”评估验收情况登记表；

认真填报“两基”成果统计表，不要出现错漏。

四个一致是：

统计表的相关数字与自查报告、学校简介、口头汇报的数字一致；

表、册之间的相关数字一致；

上下单位统计的相关数字一致；

册表数字与佐证相关的数字一致

在此基础上，民乐“两基”迎检办还进一步对各镇（街道）和学校的“两基”档案人员加强了指导和帮助。

近日召开全县中小学校长和资料员会议，反馈市交叉检查的情况，提出进一步完善档案资料的具体要求，进一步强调了各镇（街道）、学校的自查报告、学校简介、有关领导的汇报、教师的谈话等各方面提到的数据，必须以“两基”数据统计为准，要能互相衔接，不能自相矛盾；

具体指导了各镇（街道）自查报告的写法；

统一规定了各镇（街道）、学校应该设置的档案盒个数，要求各镇（街道）、学校的档案要迅速整理入档，镇（街道）内各学校的“两基”档案盒统一标签式样，统一目录安排，在4月2日全部完成。

三.深入督查，抓细抓实。

民乐县“两基”办在6月26-30日，对辖区内各镇（街道）、学校的“两基”档案进行了深入全面的督查、审核，着重审核了各项“两基”数据是否做到四个一致（表与自查报告、学校简介、口头汇报的数字一致；

表、册之间数字一致；

上下单位统计的数字一致；

表册数字与佐证数字一致），普及程度的“三率”（入学率、辍学率、完成率），是否准确、合理，是否有完整的旁证材料。

6月28日，民乐县“两基”办组织各中小学补办在区内学校流动的学生转学手续。

先通知各有关学校开好本校流动学生名单，然后把各学校有关人员集中到民乐县“两基”办补办已经在学校借读或转学的手续。

对于已经到民乐县外学校、省外学校、私人学校就读的，民乐县“两基”办也大力帮助有关学校联系和协调，争取让接收学校开出转学回执。

两基”工作简报

张连庄“两基”迎检办公室二○一一年六月二十五日

第7期

“两基”档案分类及整理要求

一、“两基”档案分类。

我县“两基”国检档案分为文书档案和表册档案两大类，文书档案分为县、乡镇办、学校三级建档，表册档案分为县、乡镇办、学校、村社四级建档，“两基”文书类档案材料的收集按其所反映的问题分为八个大类，Ⅰ.政策管理类，Ⅱ.普及程度类，Ⅲ.师资水平类，Ⅳ.办学条件类，Ⅴ.教育经费类，Ⅵ.教育质量类，Ⅶ.学校安全类，Ⅷ.扫盲工作类；

采用“问题—年度”分类法进行分类。

即首先按问题特征分类收集，其次在每一个大类内，再将每一个年度内形成的文件材料依次进行组卷、装盒；

最后，编制《卷内目录》或《全引目录》等检索工具。

“两基”表册类档案材料按上述归档方法单独组卷、装盒。

二、档案整理要求。

（一）卷宗封面：

卷宗档案盒标签分为封面标签及背脊标签两部分。

“两基”档案分类别、分年度按一定顺序组卷、装盒，一盒装订不下的，可分盒组卷，录排列序号均按照学区要求：

（二） 

卷宗档案盒规格、材质要求：

均使用蓝色塑料档案盒。

（三）卷内文件目录：

按照卷内文件内容，必须填写清楚目录表中“类目名称”、“类别号”、“目录号”、“序号”、“内容标题”、“日期”，以便查阅。

（四）整理装订：

所有表册档案采用A4纸机装；

档案整理做到不漏页、整齐、美观、大方、结实。

（五）编制档案总目录：

档案总目录依据建档时间先后、档案内容编写，目录中每个项目的标题、时间与该卷宗（或档案盒）上标题、时间一致，便于检索、查阅。

资料要保证年年衔接，无间断、无空白。

（六）档案管理：

学校要有档案室（柜），要有专人负责管理，要有切实可行的档案管理规章制度，有防火、防潮、防盗等防范措施，确保档案安全、完整。

档案柜内档案装盒（装袋），编目标签，摆放整齐，无闲杂物品堆放，所有档案排列有序，整齐、美观、实用，便于查阅、利用。

（七）关于相关佐证材料的整理：

普及程度类的学籍证明材料和师资水平类的各类证件以及“扫盲”工作等佐证材料的整理，参照以上方法，分年度（学年度）、分项目进行整理造册，佐证材料务必附相关花名册，并和表册数据相吻合。

三、注意归档文件材料的完整性、真实性和逻辑性。

（一）在“两基”档案中，既要有当年通过省级“两基”评估验收的文件材料，又要有通过省政府“两基”复查验收的文件材料，还要有此次迎接国家“两基”督导检查的文件材料，以保证“两基”工作文件材料的齐全和完整。

（二）对现有档案，应尽量保留原始面貌，不再翻工。

数据填写要真实准确，不能前后矛盾。

做到“一看就懂，一查就实，一核就准”，以反映“两基”工作的真实性。

（三）关联数据符合逻辑，统计表和关联数据之间相互印证，做到报表与名册相吻合，名册与印证材料相吻合，不同报表和关联数据相互印证、相互吻合，汇总表与分表之间相互印证、相互吻合。

做到前后呼应，上下一致，概念清楚，数出有据。

（四）“两基”归档文件材料要建立电子档案，实行计算机管理。

手工纸质档案的质地要优良，字迹要工整，签署要完备，禁用铅笔、圆珠笔书写。

（五）“两基”档案有关数据的计算口径以《国家教育督导团办公室关于修改印发〈普及九年义务教育扫除青壮年文盲评估验收情况登记表〉及填报说明的通知》为基本依据，凡统计口径与基础教育基层统计报表相同的，数据必须一致。

（六）在“两基”档案的收集和整理过程中，要把握《教育部关于进一步加强和改进对省级实现“两基”进行全面督导检查的意见》文件的精神实质，尤其是对重点督查内容要逐条收集整理，做到“两基”档案内容完整，重点突出。

“两基”迎国检工作简报

第8期

张连庄“两基”迎检办公室二○一一年九月十五日

“两基”迎国检攻坚战展开以来，我校积极进行“两基”宣传，以多种形式扎实开展宣传活动。

一、悬挂横幅、粉刷标语。

各校都在学校所在街道的路口、学校门口、校园内悬挂横幅，在校园内外的墙壁上刷写永久性标语，非永久性标语。

二、以黑板报为主阵地宣传“两基”知识。

各校都创办“两基”工作宣传专栏，向全校师生宣传“两基”知识，同时，要求班级出以宣传“两基”知识为主题的黑板报。

部分学校还开展“两基”迎国检知识竞赛。

三、各校充分利用升旗仪式、班队会进行“两基”宣传。

学校开展的这一系列活动，使全体师生了解了“两基”知识，懂得了有关“两基”的法律法规、政策，营造了良好的社会舆论氛围，对迎接国家“两基”验收工作起到了积极的促进作用。

“

两基”迎“国检”工作简报

张连庄“两基”迎检办公室二○一一年五月五日

第4期

为了认真落实县教育局、《关于迎接“两基”国检，进一步加强扫除文盲工作》通知精神和扫盲工作会议精神，利用冬闲时间，组织文盲人员集中学习，并在学校举办了开班仪式，乡党委有关领导、各村领导及各校校长参加了开班仪式。

乡党委、政府召开了由所属15个行政村的支部书记、村委会主任、各学校校长参加的扫除文盲工作专题会议，乡主要领导就冬春的扫盲工作进行了动员和安排。

重点强调了各村要确保参学员和授课时间，各村负责学员的召集和组织，学校保证正常教学，齐心协力，圆满完成扫盲任务，乡政府和中心学校在正常教学结束后，将逐村、逐班组织考核验收。

乡扫盲工作结束后。

各村、学校随即组织有关人员逐队摸底、核实扫盲人员，登记选册、编班，为学员购买作业本，分发教材，选拔了经验丰富、责任心强的教师担任扫盲教师，负责教学工作，编写授课计划。

开班仪式结束后，乡政府，学校校长等领导逐班对教学工作和学员的出勤情况进行了检查，除了正常的集中教学外，扫盲教师每天给学员布置自学任务，各学校在全体学生中开展了“小手拉大手”活动，动员学生帮助家人、亲戚或邻居扫盲。

全方位的扫盲工作全面展开。

学校“两基”迎国检工作简报

第5期

张连庄“两基”迎检办公室二○一一年五月二十五日

学校召开“两基”迎国检工作第二次推进会

为进一步推进全镇“两基”迎国检工作进程，总结“两基”摸底工作的情况，分析查找存在的问题和薄弱环节，全面安排部署“两基”迎国检下阶段各项工作，学校召开“两基”迎国检工作第二次推进会。

乡政府副乡长根据县委副书记、县长在《全县“两基”迎国检工作会议上的讲话》精神再一次做动员讲话。

乡长就“两基”迎国检工作谈了七点要求，特别是对加大控辍保学力度、大力改善办学条件、巩固提高扫盲成果、强化督查加大问责力度等方面提出改进意见。

学校校长就本校“两基”摸底工作中存在的信息精确度不高，村民不信任、配合不到位，个别农户举家外出、信息无法落实，调查数据与派出所提供数据差距大，核对工作困难等问题做了全面分析，然后对下一阶段工作提出了更高要求。

校长强调：

校要召开专题会议，在前一阶段摸底调查的基础上，认真核对信息，确实做到准确无误，之后再按照培训要求进行录入；

要积极与乡党委政府协调，向村社“两基”干部再次宣传介绍工作进展情况，并希望派出所能给予大力配合，相互协作，摸实信息。

最后，学校“两基”迎国检工作老师详细安排了全校下一阶段工作，并对档案建设、资料归类进行了培训。