高三英语单项选择考点精讲精练副词性从句Word文件下载.docx
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（延边F）[考场错解]A
（延边F）[专家把脉]理解句意是关键：
科学家们认为陆地不总是在现在所在的位置。
由于知识先入为主，这会造成考生看到always就会选aren’t的可能性。
（延边F）[对症下药]C
4.（延边F）（典型例题精选Howcanyouexpecttolearnanythingyouneverlisten?
A.incaseB.evenifC.unlessD.when
（延边F）[考场错解]C
（延边F）[专家把脉]本题考查when引导的时间状语从句。
意思是：
“在你什么都不听时，又能期望学到什么呢?
”
（延边F）[对症下药]D
5.（延边F）（典型例题精选Whydidn'
tyoutellhimaboutthemeeting?
—HerushedoutoftheroomIcouldsayaword.
A．beforeB．untilC．whenD．after
（延边F）[考场错解]C
（延边F）[专家把脉]本题考查1）efore引导时间状语从句的用法。
本句意为“我还没来得及说话，他就冲了出去”。
（延边F）[对症下药]A
6.（延边F）（典型例题精选HowlongdoyouthinkitwillbeChinasendsamanmadespaceshiptothemoon?
—Perhapstwoorthreeyears.
A.whenB.untilC.thatD.before
（延边F）[考场错解]A或c
（延边F）[专家把脉]本题考查before的特殊用法，此处可译为“还要过多久才……”。
（延边F）[对症下药]D
（延边F）专家会诊
1（延边F）时间状语从句的引导词有：
when，whi]e，as，everytime，themoment，hardly…when，nosooner…than等.
2．（延边F）使用时问状语从句时要注意下列几个词：
as，while，when
as强调两个动作同时进行，动作通常是延续性的，且表示“一边……一边”；
还可表示“随着时间的推移”。
如：
Healwayssingsawhewalks．
Astimewenton，histheoryprovedtobecorrect．
when引导的时间状语从句中，其谓语动词可以是延续性的，也可以是非延续性的，有时还表示“就在那时”。
Whentheteachercamein,thestudentswerereadingaloud.
WhenhestayedinAmerica,helearnedalotofEnglish.
Wewereabouttosetoutwhenitbegantorain.
while在……期间，引导的从句的动作是延续性的，并侧重主从句的动作同时发生：
有时while还表示转折关系“而”。
Whilehismotherwascookinginthekitchen,thelittleboyfellasleepinthechair.
Heisaworker,whilehissisterisadoctor.
（延边F）考场思维训练
1（延边F）theteachercamein,thestudentswerefightingwitheachother.
A.WhileB.WhenC.AsD.Since
1．B解析：
when在本句中意为“当……时候”。
2（延边F）manyboyswereplayingbasketballontheplayground,thegirlsweresinginganddancingintheroom.
A.WhenB.WhileC.BeforeD.As
2．B解析：
while在本句中指主从句的动作几乎同时发生。
3（延边F）hewalkedalongthestreet,hesanghappily.
A.WhenB.WhileC.AsD.That
3．c解析：
when，while和as都表示“当……时候”讲，但when引导的从句的动作可同时发生，也可先后发生。
用as和while时则表示动作同时发生。
（延边F）条件状语从句和结果状语/,A句的正确运用
1.（延边F）（典型例题精选）Itisknowntoallthatyouexerciseregularly,youwon'
tkeepgoodhealth.
A.unlessB.whenever
C.althoughD.if
（延边F）[考场错解]B
（延边F）[专家把脉]很多考生认为本题应该用whenever来引导时间状语从句，事实上分析本句结构和句意可知，it实际上是替代后面从句的，句子的真正结构为：
——youexerci‘seregularly．youwon’tkeepgoodhealth。
因此，应该用unless，句意为“除非你经常有规则地锻炼，否则不会有好身体的”。
（延边F）[对症下药]A
2.（延边F）（典型例题精选Ⅲ）IalwaystakesomethingtoreadwhenIgotothedoctor'
sIhavetowait.
A.incaseB.sothat
C.inorderD.asif
（延边F）[考场错解]B
（延边F）[专家把脉]四个选项中incase表示“以防万一”；
而sothat表示“以致”；
inorder表示“为了”，后加不定式或that从句；
asif表示“似乎”。
据题意可知。
3.（延边F）（典型例题精选youhavetriedit,youcan'
timaginehowpleasantitis.
A.UnlessB.BecauseC.AlthoughD.When
（延边F）[考场错解]C
（延边F）[专家把脉]本题句意为“如果你没有尝试过，你就不能想像它是多么令人愉快。
4.（延边F）（典型例题精选Wedon'
tkeepwinninggameswekeepplayingwell.
A.becauseB.unlessC.whenD.while
（延边F）[专家把脉]本题考查奈件状语从句，把A、C、D带进句子中，不符合逻辑。
（延边F）[对症下药]B
5.（延边F）（典型例题精选Hisplanwassuchagoodoneweallagreedtoacceptit.
A.soB.andC.thatD.as
（延边F）[考场错解]D
（延边F）[专家把脉]本题考查sueh…that引导的结果状语从句。
（延边F）[对症下药]C
1（延边F）条件状语从句的引导词有：
if，unless，aslongas，solonga8，onconditionthat等.
2．（延边F）结果状语从句的引导词有：
so…that，SUCh…that应该正确使用so和sueho
（1）so十adj/adv．/分词+that…
（2）so+adj+a+可数名词单数+tbat．．．
（3）so+many/few/lime/mueh+名词+that…
此处many/few/little/much是表示数量的形容词。
（4）sheh+a+adj．+单数可数名词+that…
（5）SUCh+adj．+可数名词复数或不可数名词+出at…如：
Theboyissoyoungthathecan'
tgotoschool.
Heissuchayoungboythathecan'
tgotoschool.
Heissoyoungaboythathecan'
Hemadesuchrapidprogressthathewaspraisedbyhismother.
Soonthereweresomanydeerthattheyateupallthewildroses.
1（延边F）ChinacangetmorebenifititisamemberofWTO.
A.becauseB.onconditionthat
C.thoughD.when
onconditionthat引导条件状语从句，意为“在……前提条件之下”。
2（延边F）Tomisayoungboyhecan'
tearnmoney.
A.such;
thatB.so;
that
C./;
thatD.such;
when
2．A解析：
构成such+a+耐．+可数名词单数+that…结构。
3（延边F）Hewillnotleaveitisfinetomorrow.
A.ifB.unless
C.aslongasD.incase
3．B解析：
这是一个真实条件句，unless意为“除非”，即“除非明天天气好转，否则他不会离开的。
（延边F）让步状语从句和方式状语从句的运用
1.（延边F）（典型例题精选）Allowchildrenthespacetovoicetheiropinions,theyaredifferentfromyourown.
A.untilB.evenifC.unlessD.asthough
（延边F）[考场错解]D
（延边F）[专家把脉]asthough=asif，用在本句中明显不舍语境，本句意为“请给孩子们发言的机会，即使他们的意见和你们的不统一”。
evenif意为“即使”，符合语境。
（延边F）[对症下药]B
2.（延边F）（典型例题精选）TherewasneveranytimeforKatetofeellonely,shewasanonlychild.
A.eversinceB.nowthat
C.eventhoughD.evenas
（延边F）[考场错解]B
（延边F）[专家把脉]本题考查状语从句连接词的选择。
eveflthough表示“即使，纵然”；
eversince表示“自从”，引起时间状语；
nowthat表示“既然”，表原因。
根据上下文逻辑，此处应使用eventhough。
3.（延边F）（典型例题精选mostoftheearth'
ssurfaceiscoveredbywater,freshwaterisveryrareandprecious.
A.AsB.OnceC.IfD.Although
（延边F）[考场错解]A
（延边F）[专家把脉]比较前后两句话可知，此处意思上表示转折。
4.（延边F）（典型例题精选）hehaslimitedtechnicalknowledge,theoldworkerhasalotofexperience.
A.SinceB.UnlessC.AsD.Although
（延边F）[专家把脉]since自从，unless除非，都不符合题意。
as引导让步状语从句时应倒装；
although引导让步状语从句时不倒装，意为“尽管……”
（延边F）[对症下药]D
5.（延边F）（典型例题精选Thisisaveryinterestingbook.I'
11buyit,.
A.howmuchmayitcost
B.nomatterhowitmaycost
C.howevermuchitmaycost
D.howmayitcost
（延边F）[专家把脉]本题考查让步状语从句。
句子意思是：
不管多少钱，我都买了。
询问钱数可用howmuch；
不管多少钱可用howevermuch或nomatterhowmuch。
1．（延边F）让步状语从句的引导词有：
though，although，as，evenif，eventhou曲，疑问词+ever，nomaRer+疑问词，方式状语从句的引导词有：
as，asif，asthouhg。
2．（延边F）由“nomatter+疑问词”和“疑问词+ever”引导的让步状语从句可互换。
Nomatterwhathappened,hewouldn'
tmind.=Whateverhappened,hewouldn'
tmind.
注意：
“onmatter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，而“疑问词+ever"
还可以引导名词性从句。
Whoevercomeswillbewelcomed.
1（延边F）_youdo,youmustworkhard.
A.NomatterwhatB.Whatever
C.WhatD.AandB
1．D解析：
放在句首引导让步状语从句时，“nomatter+疑问词”和“疑问词+ever"
可互换。
2（延边F）Hetriedhisbesttosolvetheproblem,difficultitwas.
A.howeverB.nomatter
C.whateverD.although
本题考查让步状语从句引导词。
从逻辑意义上看应选however。
也可用nomatterhow。
3（延边F）,Iwon'
tmarryher.
A.AsIlovehermuchB.MuchasIloveher
C.Asmuch!
loveherD.Iloveherasmuch
用as引导的让步状语从句，须将作表语的形容词，名词或副词放在句首，构成部分倒装。
（延边F）目的状语从句的运用
1.（延边F）（典型例题精选）I'
dliketoarrive20minutesearlyIcanhavetimeforacupoftea.
A.assoonasB.asaresult
C.incaseD.sothat
BB
（延边F）[专家把脉]sothat引导的目的状语从句。
（延边F）[对症下药]D
2.（延边F）（经典题）Johnshuteverybodyoutofthekitchen_hecouldpreparehisgrandsurprisefortheparty.
A.whichB.whenC.sothatD.asif
（延边F）[专家把脉]asif意思是“好像”，用来引导方式状语从句。
分析本句不难看出，本句句意为“John的目的是能够为使参加聚会的人大吃一惊作准备”，因此应该用sothat引导目的状语从句。
3.（延边F）（经典题）Wemusthurryupcatchupwiththelasttrain.
A.thatB.sothatto
C.inorderthatD.inorderto
（延边F）[专家把脉]考生认为应该用inorderlhat来引导目的状语从句，值得注意的是，inorderthat引导目的状语从句时，其后接从句。
本句中catchupwith为动词短语，故不能选C项。
1．（延边F）目的状语从句的引导词有：
sothat，inorderthato
2．（延边F）inorderto和soasto后须接动词或动词短语，而sothat或inorderthat引导目的状语从句时，其后应该接一个从句。
1（延边F）Wemustworkhardatschoolwecangethighmarksandgoodreputation.
A.soastoB.sothat
C.soD.inorderto
SOthat引导目的状语从句。
2（延边F）Heisastallas
A.IB.me
C.myD.AandB
2．D解析：
在比较状语从句中，当as或than引导的从句的主语为人称代词时，可用主格，也可用宾格。
（延边F）探究开放题解答
（延边F）综合问题l
（延边F）till和until的用法区别
1.（延边F）Hedidn'
tgotobed__hismothercameback.
A.tillB.until
C.asD.since
（延边F）[解题思路]一般来说，till和until可以通用．但要注意从句中谓语动词如果是表示延续性的动词，要用肯定形式；
非延续性动词一般用否定形式。
此外，用于句首时一般用until，和not连用时也用until。
（延边F）[解答]B
（延边F）综合问题2
（延边F）though和althou曲的用法
1.（延边F）Althoughheisconsideredagreatwriter,__
A.howeverhisworksarenotwidelyread
B.buthisworksarenotwidelyread
C.hisworksarenotwidelyread
D.stillhisworksarenotwidelyread
（延边F）[解题思路]though和although意义和用法基本相同，有时可互换，值得注意的是，二者都不能和表示转折意义的词，如but，however等连用。
（延边F）[解答]C
（延边F）综合问题3
（延边F）as和though引导让步状语从句的语序
1.（延边F）,heneverseemsabletodotheworkbeautifully.
A.TryashedoesB.Ashetries
C.TryasdoesheD.Ashedoestry
（延边F）[解题思路]as和though引导的让步状语从句，从句要用倒装语序。
句型是：
形容词/副词/名词（不带冠词）动词（原形）+as/though+主语+谓语。
例：
Proudas/thoughthesenoblesare,heisafraidtoseeme.Childasheis,heknowsalot.Tryashemight,hecouldn'
tliftthestone.
（延边F）[解答]A
（延边F）综合问题4
（延边F）方式状语从句中的虚拟语气
1.（延边F）Theoldmanrunsveryfastasifheayoungman.
A.isB.wasC.wereD.willbe
（延边F）[解题思路]asif引导的状语从句中，常用虚拟语气。
谓语动词用过去式，系动词常用were。
（延边F）[解答]C
（延边F）综合问题5
（延边F）接触生活话题
1.（延边F）You'
dbette
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