小学学校发展规划10篇范文Word下载.docx

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使学校真正做到事业留人、感情留人、环境留人,将教师的发展、学生的发展与学校的发展紧密相连。

本年度继续完善管理制度,加强管理力度,为教师进行体格检查,教师节开展庆祝活动,保证教师身心健康。

（二）、坚持以人为本,全面提高师资队伍整体素质1、加强师德师风建设。

以年级组建设为重点,以师德教育为核心,进一步深化、细化珍惜岗位、关爱学生、热情工作、提高质量、团结协作、容纳他人工程,进一步激发教师用自我的实际行动践行真情塑造未来的服务理念。

努力建设好自我的三个精神乐园：

一是建设爱岗敬业的精神乐园。

爱岗敬业,心灵宁静,信念坚定,就会充满成就感和幸福感,就会得到工作的欢乐。

二是建设热爱学生的精神乐园。

只带着爱心,走进学生心灵,就会学亦无穷,乐亦无穷。

只建立热爱学生的精神乐园,就会不仅仅爱优秀学生,也会更爱有缺点的学生,以德报怨,也感觉问心无愧,这是教师的境界。

三是守住依法治教的精神乐园。

依法执教落实到每一天,每一节课,每一分钟,落实到可感知、可操作,可细化的行动上。

培养有个性的教师,使教师懂得在法制的范畴内创新。

2、建设学习型教师队伍。

为适应当前课程改革的需,教师的确需不断学习、不断给自我充电。

教导处与教研组充分发挥行政机制,从本校实际出发,制订确实可行的学习研修制度,以新理念、新课程、新知识、新技术为重点,组织教师参加经常性的学习研讨活动,努力提高教师的业务素质。

3、创设良好的骨干教师成长环境。

继续高度重视骨干教师的培养,对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子;

为骨干教师的成才搭建舞台,进取鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动。

4、全面实施提出的十_届高效课堂达标活动,经过活动提高教师教学水平。

（六）、规范办学行为,开齐开足课程,深入推进素质教育;

坚决执行教体局求的小学、初中分别控制在45人、50人以下。

（七）、加强教师队伍建设,开展教师学历提高培训,组织教师经过成人高招、电大、自考等形式提高学历,实现中学教师本科（含在读）达75%以上,小学教师本科50%以上,专科100%。

（八）、进取发挥乡成人学校作用,完成各类实用技术培训5200人次,青壮年非文盲率坚持在99.8%以上,脱盲人员巩固率达100%。

三、具体措施

（一）全面优化办学条件,提高经费使用效益。

1、认真执行免费义务教育政策,做好家庭经济困难寄宿生生活补助工作。

管好用好教育奖励及救助基金,保证家庭经济困难学生受到助资助。

加强教育经费管理使用力度,坚持政务公开,坚持勤俭办学,不断改善办学条件。

2、加强教育实验楼建设,坚持科学规划、严格监督、确保6月份交工使用。

投资15万元建成标准化理化生实验室各一个,解决中小学生实验教学问题,保证实验开出率到达95%以上。

（二）规范办学行为,提升学校形象,扩大办学效益。

1、加强学校规范化管理。

规范办学行为,是教育全面协调可持续发展的前提和基础。

认真落实《河南省普通中小学管理基本规范》,坚持按教育规律办学。

班额分别控制在45人以下,整体实现班额标准化。

严格落实义务教育阶段每周五天教学工作日制度,严格执行学生作息、作业定量有关规定,减轻学生课业负担,纠正损害学生身心健康的行为。

继续深化学校管理上台阶活动,提升学校形象,辐射周边乡镇,扩大办学效益。

开展人民满意学校创立活动,提升品位、扩大影响。

2、坚持育人为本,确立现代教育理念,立足于学生全面发展、成长成才,深入推进素质教育。

坚持德育为先,加强和改善学校德育工作,以爱国主义、梦想信念、公民道德、社会主义核心价值观教育为重点,创新载体,拓宽渠道,增强实效,全面提高青少年思想道德素养。

坚持知识教育和本事培养并重,提高科学素质和人文素养,增强学生的学习本事、实践本事、创新本事和适应社会本事。

开齐开足音乐、美术、书法等艺术教育课程,培养学生的审美情趣和艺术修养。

三年级以上开齐信息技术教育课程,提高学生运用信息技术的本事。

按照课程标准开足体育课程,开展阳光体育运动,保证学生每一天锻炼一小时。

加强学校饮食服务管理工作,变换饮食品种,科学合理搭配,保证学生健康成长。

严格落实学校卫生防疫制度,做好预防,晨午检,随访,登记工作,做好甲型h1ni流感等流行性疾病防控工作。

（三）、以打造高效课堂活动为契机,全面提高教育教学质量和教师教学水平

2、增强质量意识,树立良好的教育形象,面向全体学生,提高教学质量,促进全体学生共同提高。

抓好各年级常规教学教学管理,优化教学资源,充分挖掘潜能生的潜力,以常规管理促课改深入推进。

以打造高效课堂活动为契机,全面提高教育教学质量和教师教学水平。

3、组织好说、听、评课和写教学反思等常规教科研活动,认真搞好周六教研活动,为教师供给一个交流、学习、研讨教育教学方法的平台,帮忙青年教师的成长,构成以老带青,老中青相结合,共同提高的局面。

抓好教学常规管理工作,定时检查各教师的听课记录,教案、业务政治笔记等教学常规的完成情景。

组织教师集中和分散相结合,学习教育教学理论方面的书籍、观看相关的教学录像,促进教师教学理念的更新,逐步构成个人教学特色。

（四）、以育人为本,加强学校德育工作

将更牢固地树立育人为本、德育为首、注重实效的教育观念,采取各种灵活多样、具有成效的方式和手段,对学生进行细致的思想教育。

1、充分发挥德育工作领导小组和少先队、团委会、班主任、品德课教师和各科任教师的作用,明确德育工作职责,协调、有效地开展德育工作。

充分利用节庆日,开展以爱国主义为资料的思想教育工作。

2、规范和落实升国旗制度,坚持每周一升国旗后,安排学校领导有计划、有资料地在国旗下对学生进行各方面的思想教育讲话。

3、组织教师认真上好思想品德课,以爱国主义为核心资料,大力开展爱国主义、社会主义和团体主义教育。

引导学生把思想品德行为体此刻执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》中,培养学生勤奋学习,进取向上的精神。

（五）、加强师资队伍建设,开展教师学历提高培训。

1、全面提高教师专业素质。

按照充满爱心、忠诚事业,努力钻研、学为人师,以身作则、行为世范的求,建设一支政治品格优秀、业务本事精良、职业道德高尚的教师队伍。

在政治上、思想上和生活上关心教师,努力改善教师尤其是农村教师的工作、学习和生活条件。

2、利用多种形式,进取开展教师学历提高培训。

对于教师有关学历提高学习的请假,学校一律绿灯放行,并将学历纳入教师业务档案,将学历作为晋升职称的一项加分资料。

鼓励教师参加各种形式的学历进修,年末到达中学教师本科（含在读）达75%以上,小学教师本科50%以上,专科100%的目标。

3、继续加强管理队伍建设。

落实学校领导班子成员代课、听课制度,切实提高领导教学的本事,致力成为学科教学的能手、教学管理的内行、课改研究的专家。

实施中层领导竞聘上岗制度,事项动态管理。

贯彻落实《中小学班主任工作规定》,继续开展班主任比武活动,提高班主任工作水平。

（六）、努力创立平安学校,创办平安和谐教育

坚持学校工作安全第一,深化平安学校建设,努力创办平安教育、和谐教育。

一是强化安全领导职责。

坚持校长为安全工作第一职责人,建立条块分明、职责明确、制度健全、覆盖全面的安全职责体系和管理机制。

二是坚持安全工作教育为先。

切实做到安全教育经常化、系统化,组织开展安全演练活动,使学生掌握安全自救互救的基本常识和技能。

三是加强安全常规管理工作。

按照非必须、不举办的原则,严格控制各类聚集性活动。

坚持安全工作定期排查制度、学校领导带班值班制度,坚持长期教育,防患末然、进取预防,科学预防原则,做好以下工作

1、对学校电路坚持经常性的检查,确保用电安全。

2、请专业人员对学校建筑物安装避雷装置,并请专业部门验收。

3、学校安排教师值班并联系交警部门,规范学生乘坐农用车问题。

4、加强学校门卫工作。

继续做好领导班子大门口值班和夜间巡逻工作。

5、认真落实校方职责保险工作,确保参保率达99%以上。

严格落实安全工作职责追究制,对出现安全职责事故的职责人,严肃追究职责。

（七）、加强师德师风建设,做到令行禁止

（八）、重视_工作,及时排查化解矛盾纠纷,妥善解决人民群众关心的教育热点难点问题,确保我乡全年无上访现象。

进取宣传我校教师、教学的典型事迹。

配合政府做好计生工作,严格落实各项计生法规和优惠政策。

加强对工会、女工、老干部和关心下一代工作的领导和支持,发挥好桥梁纽带作用,参与学校管理和服务。

在--年新形势新任务下,困难与机遇同在,但我们寺河中心校的全体师生充满自信,我们以局（--）文件精神为工作目标,以打造高效课堂为动力,上下齐心协力,认真履行自我的管理职责,牢记使命,全面完成教体局交给的各项任务,寺河教育发展的明天会更好!

（最新版）小学学校发展规划第4篇：

一、指导思想：

学校将以精神为指导,深入贯彻落实__,以培养有用人才为办学理念,以办百姓满意的学校为基本宗旨;

坚持以人为本,发现学生的价值,发挥学生的潜能,发展学生的个性,发扬学生的学习主动性,为学生供给适合他的教育;

崇尚知识,崇尚情感,崇尚奉献,为教师创造适合他的舞台;

逐步丰富学校的办学特色,为社会培养合格+特长的学生,为高一级学校输送更优质的生源。

二、现状分析

1.学校概况

xx小学地处xx,生源来8个村的农家子弟。

学校占地面积19亩,5个教学班,附属幼儿园3个班。

近年来,学校依法治教,获得学校目标管理先进单位、学前教育先进单位。

（2）学校有一支素质较好的队伍。

领导班子与时俱进、勇于创新、求真务实,有先进的办学理念。

广大教师有较强的团体荣誉感,有着为学校的发展努力奋进的精神。

教师中具有小学高级教师职称12人,中学高级教师2人,大专毕业5人,近两年,学校引进本科生2名,有校级骨干教师13人。

（3）学校有着扎实开展教科研工作的传统。

近年来,本着普及与提高相结合的原则,开展了群众性教科研活动,增强了教师教科研的意识,提高了教师的研究与实践本事。

（4）家长学校教育指导工作在周边地区有必须影响,且影响日益扩大,已初具特色,正努力构成自我的品牌,为学校的可持续发展打下了较扎实的基础。

3.制约因素

（2）部分教师的业务本事与教育发展求存在差距,尤其是教育思想与教育行为的落差使新课程难以达成较高的目标。

（3）学校的组织管理还是以传统的刚性静态管理为主,管理的思想行为层面整体转化不大。

需进一步建立一种民主、创新的教育管理机制,以利于充分发挥教师的主体意识,调动教师的进取性。

（4）学生来源不梦想。

留守儿童、困难家庭子女较多,家庭教育盲区多,带来了德育教育、行为规范教育上的一系列问题。

（5）学校的硬件建设由于财力有限,与兄弟学校相比还有较大差距。

学校文化建设尚未构成必须的格局。

学校教育网络尚未构成。

四、发展目标：

1、总体目标：

学校未来一年的发展,将努力构建爱心和谐学校,以培养有用人才为

办学理念,依法治校,以德立校,立足基础,循序渐进,发展特色。

从学校的实际出发,最近限度地发挥我校的优势。

重视师资队伍建设,规范办学行为,提升办学质量,完善硬件建设,增强学校文化底蕴,把学校办成设施合理,管理高效,师资优良,礼貌和谐,特色鲜明,家长、学生满意的现代化学校。

2、办学目标：

经过三年努力,使学校的环境进一步美化,学校文化浓厚,师资队伍进一步优化,管理更精细,教育质量在全乡的排位提升三位以上。

力争20__年创县示范性小学,20__年争创特色小学、教学管理全优单位,20__年创最具幸福感的明星小学。

3、管理目标：

注重制度建设,坚持以制度管人。

制度制定精细化,做到逢事有人管;

规范化,坚持党政方针,体现学校和谐;

全员化,每个师生都是管理者与被管理者;

可操作化,做不到的事不写进去。

各项制度的执行民主化,公开化,及时公布执行结果,作为以后教师晋升晋级、评先评优以及绩效考核的主依据。

4、育人目标：

以课堂教学改革为重点,指导学生学会学习,学会合作,学会探究,不一样年龄段有所侧重,全面推进素质教育。

狠抓养成教育与礼貌礼仪教育,培养礼貌守纪,健康向上的校风,注重学生多元智能的发展,努力把学生培养成合格+特长的人才。

五、主措施：

1、学校管理

（1）充分发挥教代会在学校民主管理中的监督作用,完善各项制度,充分发挥各个团队等群体组织在学校教育教学和管理中的进取作用。

（2）全面实行校长负责制,实行校长领导下的行政班子,分级落实,坚持依法治校和以德治校相结合的方针,建设团结、进取、创新、奉献的优良校风,构成大刘中心小学的办学特色。

（3）加强制度建设,进一步完善各项规章制度,制度执行公正、公平、公开,切实做到多劳多得,优劳优酬。

（4）加强团结协作,注重精细化管理和目标管理,采用对实施过程与结果考核并重的做法,做到职责明确,政令畅通,实现学校工作的良性循环。

2、队伍建设

干部队伍建设坚持和、学、树、管的干部管理思路。

和：

加强干部之间的交流,合作与团结,建立和谐的人际关系,坚信人和事定成。

学：

学习经贯彻__学好政治理论,领导策略,科研理论及业务知识。

树：

不断树立为教师服务为学生服务,为家长服务的意识甘当人民公仆,树立良好形象。

管：

加强对干部队伍的培养,坚持民主评议干部,发主评议党员制度,促进干部素质的提高。

2、教师队伍建设

（1）以十_届德育骨干教师的评选。

4、制定各学段学生一日礼貌礼仪求,并开展培训活动。

5、组建乒乓球、书法、绘画、合唱、棋类、鼓号队等学生活动小组,经过丰富多彩的活动,提高学生学校生活质量。

第二年：

20__、9――20__、8

年度目标：

营造氛围,深入研究,初显成效。

任务：

1、关注德育体验教育,经过行为示范员等途径,让学生自主管理,主动发展。

2、进一步发挥家长学校的功能,经过学校培训、亲子活动带动家长参与学校德育工作的管理。

3、编写德育教材《礼仪篇》。

4、加强学生社团建设,开展首届十_大事故发生,三年内争创区安全礼貌学校。

5、各项收费规范,无乱收费投诉。

6、科学管理,档案完善。

7、加强财务管理,坚持财务公开制度,为学校开源节流聚好财。

四、学校办学特色创立

职责人：

目标：

提高师生学校文化生活质量,培养学生对文体的爱好及感受美的本事。

经过三年努力,构成一批有个性特长发展的教师和学生,构成一套比较成熟的校本教材和课程设置。

措施：

1、开发教学资源,营造最佳的学习氛围,真正让书艺成为一种学校文化。

2、抓科研促教学,经过兴趣实践活动,完成文体艺术课程的开发。

3、经过特色教育,促进学生的全面发展。

1、有固定的活动专用教室,设备完善；

一个学生作品陈列室和一个较大面积的成果宣传窗,做到资料二月一换。

2、加强师资培训：

定时、定点、定资料,有一批素质过硬的文体师资队伍,每年进行一次教师基本功比赛。

3、在课程设置上体现优势：

将音乐、绘画、舞蹈等艺术特色融入到日常的课程中,每周有固定的活动时间,有一套适合普及提高的校本教材。

五、学校发展的保障与评价

（一）思想保障

发动和组织全校教职工认真讨论《学校三年发展规划》,统一认识,振奋精神,构成齐心协力、荣辱与共的局面。

（二）组织保障

1、学校成立以校长为组长,副书记、教务副校长为副组长,政教主任、大队辅导员、教科室负责人、教研组长为组员的三年发展规划领导小组,全面负责规划的制订、论证、实施、评估等环节。

2、党政工职权明确。

党支部发挥政治核心作用,充分发挥党员的模范带头作用；

行政中层职责分明、职责到人、分工合作；

工会起好桥梁作用。

（三）资源保障

1、经费保障：

学校力争上级部门的支持,加大资金投入,保障教师培训、科研、课程改革及特色建设等各项工作的顺利开展。

2、激励机制：

完善教师的奖励制度,调动教师的进取性。

3、后勤保障：

加强后勤制度与机构建设,使学校的校产管理、财务管理更加规范、有序,为教师有效使用教育设施设备,推进教育改革创造条件。

（四）评估保障

建立并健全校务公开,民主决策和民主评议制度,定期召开教代会。

三年发展规划需经教代会经过。

一经经过,扎实落实,制订相应的年度实施方案和评估体系；

每学期、每学年检测《规划》实施情景,针对实施中出现的问题,采取有效措施进行调控、修订。