小学学校发展规划10篇范文Word下载.docx

1、使学校真正做到事业留人、感情留人、环境留人, 将教师的发展、学生的发展与学校的发展紧密相连。本年度继续完善管理制度, 加强管理力度, 为教师进行体格检查, 教师节开展庆祝活动, 保证教师身心健康。（二）、坚持以人为本, 全面提高师资队伍整体素质1、加强师德师风建设。以年级组建设为重点, 以师德教育为核心, 进一步深化、细化珍惜岗位、关爱学生、热情工作、提高质量、团结协作、容纳他人工程, 进一步激发教师用自我的实际行动践行真情塑造未来的服务理念。努力建设好自我的三个精神乐园：一是建设爱岗敬业的精神乐园。爱岗敬业, 心灵宁静, 信念坚定, 就会充满成就感和幸福感, 就会得到工作的欢乐。二是建设热爱

2、学生的精神乐园。只带着爱心, 走进学生心灵, 就会学亦无穷, 乐亦无穷。只建立热爱学生的精神乐园, 就会不仅仅爱优秀学生, 也会更爱有缺点的学生, 以德报怨, 也感觉问心无愧, 这是教师的境界。三是守住依法治教的精神乐园。依法执教落实到每一天, 每一节课, 每一分钟, 落实到可感知、可操作, 可细化的行动上。培养有个性的教师, 使教师懂得在法制的范畴内创新。2、建设学习型教师队伍。为适应当前课程改革的需, 教师的确需不断学习、不断给自我充电。教导处与教研组充分发挥行政机制, 从本校实际出发, 制订确实可行的学习研修制度, 以新理念、新课程、新知识、新技术为重点, 组织教师参加经常性的学习研讨活

3、动, 努力提高教师的业务素质。3、创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培养, 对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子;为骨干教师的成才搭建舞台, 进取鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动。4、全面实施提出的十_届高效课堂达标活动, 经过活动提高教师教学水平。（六）、规范办学行为, 开齐开足课程, 深入推进素质教育;坚决执行教体局求的小学、初中分别控制在45人、50人以下。（七）、加强教师队伍建设, 开展教师学历提高培训, 组织教师经过成人高招、电大、自考等形式提高学历, 实现中学教师本科（含在读）达75%以上, 小学教师本科50%以上,

4、 专科100%。（八）、进取发挥乡成人学校作用, 完成各类实用技术培训5200人次, 青壮年非文盲率坚持在99.8%以上, 脱盲人员巩固率达100%。三、具体措施（一）全面优化办学条件, 提高经费使用效益。1、认真执行免费义务教育政策, 做好家庭经济困难寄宿生生活补助工作。管好用好教育奖励及救助基金, 保证家庭经济困难学生受到助资助。加强教育经费管理使用力度, 坚持政务公开, 坚持勤俭办学, 不断改善办学条件。2、加强教育实验楼建设, 坚持科学规划、严格监督、确保6月份交工使用。投资15万元建成标准化理化生实验室各一个, 解决中小学生实验教学问题, 保证实验开出率到达95%以上。（二）规范办学

5、行为, 提升学校形象, 扩大办学效益。1、加强学校规范化管理。规范办学行为, 是教育全面协调可持续发展的前提和基础。认真落实河南省普通中小学管理基本规范, 坚持按教育规律办学。班额分别控制在45人以下, 整体实现班额标准化。严格落实义务教育阶段每周五天教学工作日制度, 严格执行学生作息、作业定量有关规定, 减轻学生课业负担, 纠正损害学生身心健康的行为。继续深化学校管理上台阶活动, 提升学校形象, 辐射周边乡镇, 扩大办学效益。开展人民满意学校创立活动, 提升品位、扩大影响。2、坚持育人为本, 确立现代教育理念, 立足于学生全面发展、成长成才, 深入推进素质教育。坚持德育为先, 加强和改善学校

6、德育工作, 以爱国主义、梦想信念、公民道德、社会主义核心价值观教育为重点, 创新载体, 拓宽渠道, 增强实效, 全面提高青少年思想道德素养。坚持知识教育和本事培养并重, 提高科学素质和人文素养, 增强学生的学习本事、实践本事、创新本事和适应社会本事。开齐开足音乐、美术、书法等艺术教育课程, 培养学生的审美情趣和艺术修养。三年级以上开齐信息技术教育课程, 提高学生运用信息技术的本事。按照课程标准开足体育课程, 开展阳光体育运动, 保证学生每一天锻炼一小时。加强学校饮食服务管理工作, 变换饮食品种, 科学合理搭配, 保证学生健康成长。严格落实学校卫生防疫制度, 做好预防, 晨午检, 随访, 登记工

7、作, 做好甲型h1ni流感等流行性疾病防控工作。（三）、以打造高效课堂活动为契机, 全面提高教育教学质量和教师教学水平2、增强质量意识, 树立良好的教育形象, 面向全体学生, 提高教学质量, 促进全体学生共同提高。抓好各年级常规教学教学管理, 优化教学资源, 充分挖掘潜能生的潜力, 以常规管理促课改深入推进。以打造高效课堂活动为契机, 全面提高教育教学质量和教师教学水平。3、组织好说、听、评课和写教学反思等常规教科研活动, 认真搞好周六教研活动, 为教师供给一个交流、学习、研讨教育教学方法的平台, 帮忙青年教师的成长, 构成以老带青, 老中青相结合, 共同提高的局面。抓好教学常规管理工作, 定

8、时检查各教师的听课记录, 教案、业务政治笔记等教学常规的完成情景。组织教师集中和分散相结合, 学习教育教学理论方面的书籍、观看相关的教学录像, 促进教师教学理念的更新, 逐步构成个人教学特色。（四）、以育人为本, 加强学校德育工作将更牢固地树立育人为本、德育为首、注重实效的教育观念, 采取各种灵活多样、具有成效的方式和手段, 对学生进行细致的思想教育。1、充分发挥德育工作领导小组和少先队、团委会、班主任、品德课教师和各科任教师的作用, 明确德育工作职责, 协调、有效地开展德育工作。充分利用节庆日, 开展以爱国主义为资料的思想教育工作。2、规范和落实升国旗制度, 坚持每周一升国旗后, 安排学校领

9、导有计划、有资料地在国旗下对学生进行各方面的思想教育讲话。3、组织教师认真上好思想品德课, 以爱国主义为核心资料, 大力开展爱国主义、社会主义和团体主义教育。引导学生把思想品德行为体此刻执行中小学生守则、中小学生日常行为规范中, 培养学生勤奋学习, 进取向上的精神。（五）、加强师资队伍建设, 开展教师学历提高培训。1、全面提高教师专业素质。按照充满爱心、忠诚事业, 努力钻研、学为人师, 以身作则、行为世范的求, 建设一支政治品格优秀、业务本事精良、职业道德高尚的教师队伍。在政治上、思想上和生活上关心教师, 努力改善教师尤其是农村教师的工作、学习和生活条件。2、利用多种形式, 进取开展教师学历提

10、高培训。对于教师有关学历提高学习的请假, 学校一律绿灯放行, 并将学历纳入教师业务档案, 将学历作为晋升职称的一项加分资料。鼓励教师参加各种形式的学历进修, 年末到达中学教师本科（含在读）达75%以上, 小学教师本科50%以上, 专科100%的目标。3、继续加强管理队伍建设。落实学校领导班子成员代课、听课制度, 切实提高领导教学的本事, 致力成为学科教学的能手、教学管理的内行、课改研究的专家。实施中层领导竞聘上岗制度, 事项动态管理。贯彻落实中小学班主任工作规定, 继续开展班主任比武活动, 提高班主任工作水平。（六）、努力创立平安学校, 创办平安和谐教育坚持学校工作安全第一, 深化平安学校建设

11、, 努力创办平安教育、和谐教育。一是强化安全领导职责。坚持校长为安全工作第一职责人, 建立条块分明、职责明确、制度健全、覆盖全面的安全职责体系和管理机制。二是坚持安全工作教育为先。切实做到安全教育经常化、系统化, 组织开展安全演练活动, 使学生掌握安全自救互救的基本常识和技能。三是加强安全常规管理工作。按照非必须、不举办的原则, 严格控制各类聚集性活动。坚持安全工作定期排查制度、学校领导带班值班制度, 坚持长期教育, 防患末然、进取预防, 科学预防原则, 做好以下工作1、对学校电路坚持经常性的检查, 确保用电安全。2、请专业人员对学校建筑物安装避雷装置, 并请专业部门验收。3、学校安排教师值班

12、并联系交警部门, 规范学生乘坐农用车问题。4、加强学校门卫工作。继续做好领导班子大门口值班和夜间巡逻工作。5、认真落实校方职责保险工作, 确保参保率达99%以上。严格落实安全工作职责追究制, 对出现安全职责事故的职责人, 严肃追究职责。（七）、加强师德师风建设, 做到令行禁止（八）、重视_工作, 及时排查化解矛盾纠纷, 妥善解决人民群众关心的教育热点难点问题, 确保我乡全年无上访现象。进取宣传我校教师、教学的典型事迹。配合政府做好计生工作, 严格落实各项计生法规和优惠政策。加强对工会、女工、老干部和关心下一代工作的领导和支持, 发挥好桥梁纽带作用, 参与学校管理和服务。在-年新形势新任务下,

13、困难与机遇同在, 但我们寺河中心校的全体师生充满自信, 我们以局（-）文件精神为工作目标, 以打造高效课堂为动力, 上下齐心协力, 认真履行自我的管理职责, 牢记使命, 全面完成教体局交给的各项任务, 寺河教育发展的明天会更好!（最新版）小学学校发展规划 第4篇：一、指导思想：学校将以精神为指导, 深入贯彻落实_, 以培养有用人才为办学理念, 以办百姓满意的学校为基本宗旨;坚持以人为本, 发现学生的价值, 发挥学生的潜能, 发展学生的个性, 发扬学生的学习主动性, 为学生供给适合他的教育;崇尚知识, 崇尚情感, 崇尚奉献, 为教师创造适合他的舞台;逐步丰富学校的办学特色, 为社会培养合格+特长

14、的学生, 为高一级学校输送更优质的生源。二、现状分析1.学校概况xx小学地处xx, 生源来8个村的农家子弟。学校占地面积19亩, 5个教学班, 附属幼儿园3个班。近年来, 学校依法治教, 获得学校目标管理先进单位、学前教育先进单位。（2）学校有一支素质较好的队伍。领导班子与时俱进、勇于创新、求真务实, 有先进的办学理念。广大教师有较强的团体荣誉感, 有着为学校的发展努力奋进的精神。教师中具有小学高级教师职称12人, 中学高级教师2人, 大专毕业5人, 近两年, 学校引进本科生2名, 有校级骨干教师13人。（3）学校有着扎实开展教科研工作的传统。近年来, 本着普及与提高相结合的原则, 开展了群众

15、性教科研活动, 增强了教师教科研的意识, 提高了教师的研究与实践本事。（4）家长学校教育指导工作在周边地区有必须影响, 且影响日益扩大, 已初具特色, 正努力构成自我的品牌, 为学校的可持续发展打下了较扎实的基础。3.制约因素（2）部分教师的业务本事与教育发展求存在差距, 尤其是教育思想与教育行为的落差使新课程难以达成较高的目标。（3）学校的组织管理还是以传统的刚性静态管理为主, 管理的思想行为层面整体转化不大。需进一步建立一种民主、创新的教育管理机制, 以利于充分发挥教师的主体意识, 调动教师的进取性。（4）学生来源不梦想。留守儿童、困难家庭子女较多, 家庭教育盲区多, 带来了德育教育、行为

16、规范教育上的一系列问题。（5）学校的硬件建设由于财力有限, 与兄弟学校相比还有较大差距。学校文化建设尚未构成必须的格局。学校教育网络尚未构成。四、发展目标：1、总体目标：学校未来一年的发展, 将努力构建爱心和谐学校, 以培养有用人才为办学理念, 依法治校, 以德立校, 立足基础, 循序渐进, 发展特色。从学校的实际出发, 最近限度地发挥我校的优势。重视师资队伍建设, 规范办学行为, 提升办学质量, 完善硬件建设, 增强学校文化底蕴, 把学校办成设施合理, 管理高效, 师资优良, 礼貌和谐, 特色鲜明, 家长、学生满意的现代化学校。2、办学目标：经过三年努力, 使学校的环境进一步美化, 学校文化

17、浓厚, 师资队伍进一步优化, 管理更精细, 教育质量在全乡的排位提升三位以上。力争20_年创县示范性小学, 20_年争创特色小学、教学管理全优单位, 20_年创最具幸福感的明星小学。3、管理目标：注重制度建设, 坚持以制度管人。制度制定精细化, 做到逢事有人管;规范化, 坚持党政方针, 体现学校和谐;全员化, 每个师生都是管理者与被管理者;可操作化, 做不到的事不写进去。各项制度的执行民主化, 公开化, 及时公布执行结果, 作为以后教师晋升晋级、评先评优以及绩效考核的主依据。4、育人目标：以课堂教学改革为重点, 指导学生学会学习, 学会合作, 学会探究, 不一样年龄段有所侧重, 全面推进素质教

18、育。狠抓养成教育与礼貌礼仪教育, 培养礼貌守纪, 健康向上的校风, 注重学生多元智能的发展, 努力把学生培养成合格+特长的人才。五、主措施：1、学校管理（1）充分发挥教代会在学校民主管理中的监督作用, 完善各项制度, 充分发挥各个团队等群体组织在学校教育教学和管理中的进取作用。（2）全面实行校长负责制, 实行校长领导下的行政班子, 分级落实, 坚持依法治校和以德治校相结合的方针, 建设团结、进取、创新、奉献的优良校风, 构成大刘中心小学的办学特色。（3）加强制度建设, 进一步完善各项规章制度, 制度执行公正、公平、公开, 切实做到多劳多得, 优劳优酬。（4）加强团结协作, 注重精细化管理和目标

19、管理, 采用对实施过程与结果考核并重的做法, 做到职责明确, 政令畅通, 实现学校工作的良性循环。2、队伍建设干部队伍建设坚持和、学、树、管的干部管理思路。和：加强干部之间的交流, 合作与团结, 建立和谐的人际关系, 坚信人和事定成。学：学习经贯彻_学好政治理论, 领导策略, 科研理论及业务知识。树：不断树立为教师服务为学生服务, 为家长服务的意识甘当人民公仆, 树立良好形象。管：加强对干部队伍的培养, 坚持民主评议干部, 发主评议党员制度, 促进干部素质的提高。2、教师队伍建设（1）以十_届德育骨干教师的评选。4、制定各学段学生一日礼貌礼仪求, 并开展培训活动。5、组建乒乓球、书法、绘画、合

20、唱、棋类、鼓号队等学生活动小组, 经过丰富多彩的活动, 提高学生学校生活质量。第二年：20_、920_、8年度目标：营造氛围, 深入研究, 初显成效。任务：1、关注德育体验教育, 经过行为示范员等途径, 让学生自主管理, 主动发展。2、进一步发挥家长学校的功能, 经过学校培训、亲子活动带动家长参与学校德育工作的管理。3、编写德育教材礼仪篇。4、加强学生社团建设, 开展首届十_大事故发生, 三年内争创区安全礼貌学校。5、各项收费规范, 无乱收费投诉。6、科学管理, 档案完善。7、加强财务管理, 坚持财务公开制度, 为学校开源节流聚好财。四、学校办学特色创立职责人：目标：提高师生学校文化生活质量,

21、 培养学生对文体的爱好及感受美的本事。经过三年努力, 构成一批有个性特长发展的教师和学生, 构成一套比较成熟的校本教材和课程设置。措施：1、开发教学资源, 营造最佳的学习氛围, 真正让书艺成为一种学校文化。2、抓科研促教学, 经过兴趣实践活动, 完成文体艺术课程的开发。3、经过特色教育, 促进学生的全面发展。1、有固定的活动专用教室, 设备完善；一个学生作品陈列室和一个较大面积的成果宣传窗, 做到资料二月一换。2、加强师资培训：定时、定点、定资料, 有一批素质过硬的文体师资队伍, 每年进行一次教师基本功比赛。3、在课程设置上体现优势：将音乐、绘画、舞蹈等艺术特色融入到日常的课程中, 每周有固定

22、的活动时间, 有一套适合普及提高的校本教材。五、学校发展的保障与评价（一）思想保障发动和组织全校教职工认真讨论学校三年发展规划, 统一认识, 振奋精神, 构成齐心协力、荣辱与共的局面。（二）组织保障1、学校成立以校长为组长, 副书记、教务副校长为副组长, 政教主任、大队辅导员、教科室负责人、教研组长为组员的三年发展规划领导小组, 全面负责规划的制订、论证、实施、评估等环节。2、党政工职权明确。党支部发挥政治核心作用, 充分发挥党员的模范带头作用；行政中层职责分明、职责到人、分工合作；工会起好桥梁作用。（三）资源保障1、经费保障：学校力争上级部门的支持, 加大资金投入, 保障教师培训、科研、课程改革及特色建设等各项工作的顺利开展。2、激励机制：完善教师的奖励制度, 调动教师的进取性。3、后勤保障：加强后勤制度与机构建设, 使学校的校产管理、财务管理更加规范、有序, 为教师有效使用教育设施设备, 推进教育改革创造条件。（四）评估保障建立并健全校务公开, 民主决策和民主评议制度, 定期召开教代会。三年发展规划需经教代会经过。一经经过, 扎实落实, 制订相应的年度实施方案和评估体系；每学期、每学年检测规划实施情景, 针对实施中出现的问题, 采取有效措施进行调控、修订。