人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课《俄国十月革命的胜利》说课稿Word文档下载推荐.docx
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介绍俄罗斯的n加油情况导入新课
2、教学过程
（1）给学生显示俄国革命前相关状况的图n加油片（吸引学生的注意力）
探究一、根据俄国十月n加油革命的历史条件分析,为什么说俄国是帝国主义链条上的薄弱环节?
展示组（导师组）上n加油台讲解本组所展示的探究一的内容,由其他组的同学质疑点评补充,点评时由本组n加油记录（由学科代表负责给展示和点评的同学加分）。
老n加油师根据课件上展示的导学案情况、同学的回答情况总结十月革命爆发n加油的历史条件。
（2）放带背景音乐的图片十月革命的过程,（给学生直观和形象的n加油理解）,展示组（导师组）上台讲解本组所展示的n加油探究一的内容,由其他组的同学质疑点评补充
探究二、n加油根据具体史实,概括十月革命过程中的重大历史事件。
老师根据n加油课件上展示的导学案情况、同学的回答情况总结十月n加油革命的过程。
（3）放纪念十月革命95周年阅兵式引入探究三n加油的内容（给学生联系现实）,让学生明白探究的内容和要求,展示组上台讲n加油解本组所展示的探究三的答案,由其他组的同学质疑点n加油评补充。
探究三、根据十月革命胜利的历史意义分析,为什么n加油把1917年作为世界现代史的开端?
老师根据课件上展示的导学案情n加油况、同学的回答情况总结十月革命爆发的历史意义。
n加油
回归学习目标,梳理知识,当堂训练,课堂小结（注意学n加油法指导和情感教育）
（4）学科代表评价学生课堂表现,评出优秀个人以及优秀小组
n加油（5）媒体展示学生的读史感悟和教师寄语
2设计思想
课题:
人教版n加油必修一第五单元第19课
俄国十月革命的胜利
课型:
新授课
课时数:
1n加油课时
导学内容:
依据导学案进行导学
设计思想:
依案自学,然后讨论展n加油示点评补充,老师对学生的展示情况加以指导点拨。
教学方法:
讲述法结合学生进n加油行自主、合作、探究和展示、质疑、点评,教师进行指导点拨和n加油控制课堂流程。
教具准备:
多媒体课件
3教学目标
1.知识与能力
（1）了解n加油19世纪末20世纪初俄国的相关情况,知道从二月革命到十月革命胜利的n加油基本史实。
（2）理解19世纪末20世纪初的俄国的社n加油会状况及社会主义革命取得成功的原因之间的相互联系。
（3）理解在俄国建立的世界n加油上第一个无产阶级专政国家,开创了人类历史的新纪n加油元,理解十月革命对俄国、世界的影响和意义。
2.过程与方法
通过探n加油究问题培养学生发现问题解决问题的能力。
结n加油合教材培养学生对相关材料的概括、分析和归纳的能n加油力。
3.情感态度与价值观
俄国十月革命的爆发是历史的必然;
无产阶n加油级政党的路线、方针和政策正确与否,是革命成败的关键;
社会主n加油义制度的建立是历史发展的必然。
4学习目标
n加油学习目标:
1.理解社会主义革命在俄国首先成功的主观n加油和客观条件。
2.掌握俄国十月革命的过程和国际、国n加油内意义。
3.熟悉并理解苏维埃俄国政府采取的n加油一系列措施及性质。
5导学案
第19课《俄国十月革命的胜利》导学案n加油
2.n加油认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
n加油【学习目标】
2.掌握俄n加油国十月革命的过程和国际、国内意义。
3.熟悉并n加油理解苏维埃政府采取的一系列措施及性质。
【学习重点难点】
重点:
1.n加油俄国社会主义革命的历史条件。
2.十月革命胜利的历史意义。
n加油难点:
1.俄国社会主义革命的历史条件。
2.苏维埃政权采取n加油的措施。
【学法指导】
1.自主阅读教材,整合教材内容,n加油争取创造性的处理和使用教材,对重点知识进行合作探究。
n加油2.归纳、总结和对比历史事件,评述要做到n加油论从史出。
3.梳理本课要点:
（1）一条线索:
俄国十月革命的胜利n加油。
（2）两个阶段:
资产阶级民主革命、社会主义革命。
（3）两个法令:
《土地法n加油令》、《和平法令》。
（4）四大事件:
二月革命、《四月提纲》、“七月事件”n加油、十月革命。
预习案
【教材助读】
知识点一、革命前的沙皇俄国（n加油十月革命的条件）
（一）客观条件:
1.经济基础:
俄n加油国是落后的帝义国家,经济发展______。
2.政治基础:
俄国成n加油为各种矛盾的焦点（薄弱环节）。
3.社会条件:
______________n加油__使俄国各种矛盾激化。
4.国际条件:
主要帝义国家卷入战争n加油,为革命创造了有利的国际环境。
（二）主观条件:
阶级基础:
____阶n加油级不断发展壮大,有很强的革命性
2.组织基础:
有较成熟的无产阶级政党布n加油尔什维克党。
3.思想基础:
有成熟的革命理论_______主义。
群众基础:
广大n加油_______成为革命的同盟军。
易错点提示:
十月革命的爆发是历史的n加油必然,一战激化了原本尖锐的矛盾。
知识点二、十月革命的主要过程
1.二月革命n加油（1917年3月）。
（1）成果:
推翻了统治俄国的_n加油___________________。
（2）结果:
出现苏维埃和资产阶级临n加油时政府并存局面。
（3）性质:
__________n加油__________民主革命。
2.《四月提纲》的发表（1917年4月）。
（n加油1）背景:
临时政府继续参加一战,人民要求实现和平。
（2）内容:
①提出将俄n加油国革命从资产阶级民主革命转变为__________________n加油的任务。
②明确提出“全部政权归______n加油__”的口号。
③争取以________方式取得政权。
3.“七月流血事件”:
两个政权并存的局面结束。
4.十月革命（19n加油17年11月）。
（1）1917年11月7日,列宁领导_______n加油武装起义成功。
（2）接着,莫斯科等城市n加油的武装起义相继成功。
5.巩固政权:
召开全n加油俄工兵代表苏维埃代表大会,建立苏维埃政权。
（满足了人民的三大要求,得n加油到了人民的拥护）
①政治上,通过《告工人、n加油士兵和农民书》,宣布全部政权归_____选举产生列宁为主席的n加油_____。
（最核心）
②经济上,通过《__n加油__________》,规定没收地主的土地,实现土n加油地________。
（最根本）
③外交上,通过《___________n加油》,退出一战。
（最迫切）
二月革命倒沙皇,《四月提纲》指方n加油向。
七月事件抛幻想,十月革命现曙光。
知识点三、伟大的开端（十月革命的意义）
1.对俄国:
为俄国的社会发展开辟n加油了一条新的道路。
2.对世界:
（1）建立起世界上n加油第一个________专政的国家。
（2）打破了_____一统天下n加油的局面。
（3）将社会主义理论变为现实,开创了国际社会主义运动的n加油新局面。
3.对人类历史:
人类历史上第一次取得胜利的________n加油____革命（性质）。
十月革命后,俄n加油国向社会主义过渡,一直到1936年苏联宪法的颁布,才标志着社n加油会主义制度在苏联全面建立。
【预习自测】
1.马克思曾预言n加油,无产阶级革命要同时在几个高度发达的资本主义国家取得胜利,而十月革命却在相对n加油落后的俄国一国首先取得成功,这说明（
）
A.十月革命发生的偶然n加油因素大于必然因素
B.十月革命的发生违背了马克思主义的原理
C.十月革命是马克思n加油主义的基本原理和俄国的国情相结合的产
D.列宁否n加油定了马克思主义原理
（结合本题思考十月革命的条n加油件）
2.作为二月革命后工农代表苏维埃的一名n加油工人,他明确认识到,当前形势下无产阶级革命的任务是n加油要从资产阶级民主革命过渡到无产阶级社会主义革命,这是因n加油为他认真阅读了（
A.《共产党宣言》
B.《和平法令n加油》
C.《四月提纲》
D.《土n加油地法令》
（结合本题思考十月革命的过程）
【n加油我的疑惑】
请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决:
___________n加油________________________________n加油_______________________________________n加油___________________________________n加油_____________________
课堂探究案
【n加油探究内容】
探究一、根据俄国十月革命的历史条件分析,为什么说n加油俄国是帝国主义链条上的薄弱环节?
探究二、根据具体史n加油实,概括十月革命过程中的重大历史事件。
探究三、根n加油据十月革命胜利的历史意义分析,为什么把1917年n加油作为世界现代史的开端?
【当堂检测】
1n加油.1917年11月8日,中国驻俄记者刘镜人致电北京政府外交部:
n加油“广义派联合兵、工反抗政府,经新组之革命军事会下令n加油,凡政府命令未经该会核准,不得履行。
昨已起事,夺国库,占车站……”电文中的“广义n加油派”、“政府”分别指（
）
d
A.俄国共产党
沙皇政n加油府
B.俄国共产党
资产阶级临时政府
C.布尔什维克党n加油
沙皇政府
D.布尔什维克党
资产阶级临时政n加油府
（结合本题思考十月革命胜利的原因）
2.与巴黎公社相比n加油,十月社会主义革命的特点是（）
①无产阶级暴力夺取政权②有成熟的无产阶级政党n加油的领导③以夺取大城市为主要目标④以马克思主义为指导n加油
A.①④
B.②③
C.①n加油③
D.②④
（结合本题思考十月革命的特点）
【我的知识网络】
【n加油读史感悟】
请分享你学习历史过程中的点滴体会:
_____n加油______________________n加油________________________________n加油_____________________________________n加油_____________________________n加油_____________
【课外拓展】
德皇n加油专列秘密送列宁回国搞革命
1917年3月下旬,德皇威廉二世正式批准了由德国外n加油交部与总参谋部共同制订的“托尔计划”,帮助正在中立国瑞士流亡的列宁和俄国革命党n加油人取道德国返回俄国。
1917年4月9日,以n加油列宁及其家人为首的第一批革命党人从苏黎世登上了德国专n加油列,专列开出后不允许任何人上车下车,专列进入德国后,一个德国军官上车,给n加油每位俄国乘客发放了一本德国皇帝撰写的小册子,祝愿他们“旅途顺利,革n加油命成功”,并专门提到希望他们回到俄国后能夺取政权。
6课堂实录
【课堂实录】
n加油师:
同学们这段时间看有关俄罗斯的新闻都知道,俄罗斯现在看起来好像处在困境当中,因n加油为俄罗斯现在正受到美国的制裁、欧盟的制裁,但是俄罗斯的态度却非常的强n加油硬,面对制裁毫不退让。
那么同学们想一想,为什么俄罗斯有这么强硬的态度,n加油是什么给了俄罗斯这么硬的底气?
其中有一个明显的n加油原因大家应该能想到,是什么?
生:
军事实力。
师:
对!
就是它的强大的军n加油事实力,那么同学们在想一想,俄罗斯这么强大的军事实力是怎么来的?
前苏联留n加油给它的。
非常好!
主要就是前苏联留给它的。
那么前苏联n加油是怎么来的,这就牵涉到我们这节课要学到的知识:
俄国十月革命的胜利。
在学习着一课的内容之前,我们先来看一下本n加油课的课标要求:
概述俄国十月革命胜利的史实,认识世界上第一个社n加油会主义国家建立的历史意义。
根据这一课的课标要求,我们来确定我们本科的学习目标n加油:
理解社会主义革命在俄国首先成功的条件;
掌握俄国十月n加油革命的过程和意义。
下面我们首先学习第一个问题社:
n加油会主义革命在俄国首先成功的条件。
在具体分析这个问题之前,n加油大家先来看一组图片,这组图片展现的是十月革命之前n加油俄国人民的悲惨生活以及第一次世界大战给俄国人民带n加油来的灾难。
（用课件自动播放带背景音乐的图片）
看了这些图片同学们能不能n加油体会到当时俄国人民的贫苦、感受到战争的残酷?
结合导学n加油案归纳十月革命的历史条件,结合历史条件分析探究一,为n加油什么说俄国是帝国主义链条上的薄弱环节?
下面给同学们三分钟n加油的时间进行讨论,本次讨论以组内讨论为主。
（在屏幕上展示讨论任务,n加油让学生明白讨论要求和流程,学生讨论。
教师在教室来回巡看,也可以到较弱的组n加油进行讨论）
好,时间到,哪一组愿意上台来展示探究一的答案,由其他n加油组的同学质疑点评补充,由学科代表负责给展示和点评的同学加分。
n加油大家好,我叫冯一,来自第五组,我们组认为之所以说俄国是帝国主义链条上的薄弱环节,n加油主要原因有以下四个方面:
第一,经济方面,俄国n加油是落后的帝义国家,已具有帝义的基本特征;
第二,政治方面,社n加油会发展落后,俄国成为各种矛盾的焦点;
第三,社会条件方面,一战使俄国各种矛n加油盾激化;
第四,国际条件方面,主要帝义国家卷入战n加油争,为革命创造了有利的国际环境。
我的回答就这些,请问还有补充的吗?
我叫杨帆n加油,来自第三组。
刚才第五组回答的是十月革命的客观条件,还有主n加油观条件没有回答,我们组认为,主观条件有:
第一,无产阶级不n加油断发展壮大,有很强的革命性;
第二,有较的无产阶级政党——布尔什维克党;
第三n加油,有成熟的革命理论—列宁主义;
当然还有人民群众的支持。
我的补充完毕,谢谢!
师n加油:
好的,刚才展示的同学和补充的同学以及他们所在的组表现都很好,大n加油家掌声鼓励。
同时由学科代表分别根据表现进行加分。
大家说的都非常好,n加油那么大家的导学案写的怎么样呢?
我抽取了几位同学的导学案放到的课件n加油里面,大家可以看,比如说这是冯一同学的,答案组织的基本完整n加油,但不足之处是条理不太清楚,语言表达的也不够清晰,n加油大家要引以为戒。
下面我们来看课件总结一下探究一的问题,把刚才两组同学的n加油答案加在一起就是完整的答案了,这说明大家集体的力量是巨大的。
下面我们来看n加油本课的第二个问题,也是探究二的内容:
根据具体史实,概括十月革命过程中的重大历史事n加油件。
在分析这个问题之前,为了帮大家更直观的理解十月革命的过程,大家再来看一组图片n加油。
看了这些介绍,同学们能不能感受到俄国人n加油民的革命热情和英勇的气概?
给大家一分钟的时间组内或组间讨论,概括探究二:
十n加油月革命过程中的重大历史事件。
讨论好之后起立n加油发言。
我叫郭佳妮,来自第一组,我介绍的是二月革命。
n加油（内容略）
我叫李海龙,来自第六组,我介绍的是《四月提纲》。
（内容n加油略）
大家好,我叫田梦晴,来自第四组,我介绍的是七月流血事件和彼得格n加油勒武装起义。
（内容略）
大家好,我叫陈露,n加油来自第五组,我介绍的是巩固政权的措施,包括颁布《告工人、士兵、农民书》、颁n加油布《土地法令》和《和平法令》,以及选举成立新的政府。
（内容略n加油）
很好,这个问题大家概况的非常好,可n加油以看出大家真的是认真讨论的,那我就没有必要再画蛇添足的进行概括了。
我们直n加油接进入下一个问题:
十月革命的意义。
在具体分析下n加油一个问题之前,我们先来看一段视频,这段视频介绍的是俄罗斯2019年11月7n加油日纪念十月革命95周年红场阅兵。
（用课件自动播放视频）
看n加油了这段视频后大家想到了什么?
是不是在想,为什么十月革n加油命都过去那么多年了还要纪念它?
为什么苏联都已经解体了还要纪念它?
结合十月革命胜利n加油的历史意义分析探究三:
为什么把1917作为世界现代史的开端?
展示组上台讲解本组所n加油展示的探究三的答案,由其他组的同学质疑点评补充。
给大家三分n加油钟进行组内讨论,讨论好的组上台展示。
n加油大家好,我叫毛辉,来自第一组,我要说的是十月革命对人类历史的影响,n加油是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命,打破了资本主义制度一统天n加油下的局面。
大家好,我叫刘双峰,来自第五组,我要说的n加油是十月革命对世界的影响,沉重地打击了帝国主义的统治,鼓舞n加油了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争n加油,开创了国际社会主义运动的新局面。
大家好,我叫杨梦茹n加油,来自第七组,我要说的是十月革命对俄国的影响,为俄国的社会发展开辟了一条新的n加油道路。
这几位同学的回答就由我来补充吧。
n加油先说毛辉同学的,他说的是十月革命对世界的影响,这最好要结n加油合今天的现实,大家可以假设一下:
如果没有十月革命就不会有苏维埃俄国,就n加油不会有强大的苏联,就不会有后来的两极格局,那么,n加油我们今天的世界是什么样子呢?
再说刘双峰同学的,他说的主要是对殖民地半殖民地n加油的影响,这个可以联系中国的情况。
至于杨梦茹同学说n加油的对俄国的影响,大家想想为什么一直到今天俄国每年都要纪念十月革命就知道了,特n加油别是刚开始上课时说的,为什么今天的俄罗斯有n加油这么强硬的态度面对美国和欧盟对它的制裁,大家应该就更好的理解十月革命的影响n加油了。
本课的基本知识我们就以及共同学习完了,下面我们进行本课的当堂训练n加油。
（课件展示当堂训练的题目和要求）
1.与巴黎公社相比,俄国n加油十月社会主义革命的特点是（
①无产阶级暴力夺取政权
②有成熟的n加油无产阶级政党的领导
③以夺取大城市为主要目标
④以马克思主义为指导
C.①③
n加油D.②④
（思考十月革命的特点还有那些?
）
这一n加油题选D,因为题目问的是十月革命的特点,选项①和③是十月革命和n加油巴黎公社的相同点
其他同学有没有不同的看法
没有
看来n加油大家对这个问题理解的比较清楚,课后大家思考十n加油月革命的特点还有那些,可以和中国进行比较。
下面看下一题:
2.1917年11月8日,中国驻俄n加油记者刘镜人致电北京政府外交部:
“广义派联合兵n加油、工反抗政府,经新组之革命军事会下令,凡政府命令n加油未经该会核准,不得旅行。
昨已起事,夺国库,占车站……”电文中的“广义派”n加油、“政府”分别指（
沙皇政府
n加油B.俄国共产党
C.布尔n加油什维克党
D.布尔什维克党
n加油生:
我认为选B,因为从时间上看讲的是十月革命,所以“广义派”、“政府”分别n加油指俄国共产党
我认为选D,因为当时的n加油党的名称是布尔什维克党
这一题选D,这一题有一定n加油的难度,它是一题高考题,做这一题首先要看时间,然后n加油看内容,从大家的回答看,大多数同学能看懂题目n加油的意思并能找到要点,这值得表扬。
当堂训练就到这,下面欢迎大家发表读史感n加油悟。
生（刘欣欣）:
学习历史要用眼睛去看,用脑去记,用心去体会。
生（王莉n加油莉）:
在学习历史的过程中,除了要多记多背以外,还要理解,总结知识点,这样更n加油有助于记忆。
生（李娜）:
我喜欢历史,喜欢古代发生的一些重大历史事件,喜欢古n加油代先人的服饰,崇拜古代智者的聪明,钦佩古代n加油帝王的霸气。
生（李娟）:
难、难、难（笑）
看来不是每个同学都能n加油体会到历史的趣味和学习历史的方法,后面我共同努力,让大家都喜欢历史并且会学历史。
下面欢迎学科代表进行本课总结。
本堂课同学们都能够认真听课,热n加油烈讨论,积极发言,特别是第五组主动发言的三次,得了30分,提出表扬,也希望n加油其他组有更好的表现。
我的总结完毕,谢谢大家。
（师生鼓掌）
n加油最后送给同学们我的寄语:
同学们,历史是一门非常有趣的学科,读史可以使人明智,它n加油不仅让我们学到知识,更让我们变得智慧;
它使我们增加内涵,也让我们提升n加油素养;
它能让我们了解过去、洞察世事,也能帮我们以n加油史为鉴、指导未来。
就让我们翱翔在历史的天空!
7板书设计和课后练习
【板n加油书设计】
第19课
一、十月革命的历史条件
1n加油、客观条件
2、主观条件
二、十月革命的过程
1、建立政权
n加油
（1）二月革命倒沙皇
（2）《四月提纲》指方向
（3）七月事件抛幻想（4）十月n加油革命现曙光
2、巩固政权
（1）政治上,通过《告工人、士兵和n加油农民书》（最核心）
（2）经济上,通过《土n加油地法令》（最根本）
（3）外交上,通过《和平法令》（最迫切）
四、十月革n加油命的历史意义
（1）对俄国
（2）对世界
（3）对人类历史
【课后练习】
n加油1、比较二月革命和十月革命的不同点。
2、思考十月革命n加油胜利的原因是什么?
3、分析十月革命的特点（与中国进行比较）。
8学情分析
十月革命的部分史实在初中已经学
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