《繁星》导学案及答案Word文件下载.docx
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请再读课文，找出有关句子并赏析。
（提示：
比喻、拟人、排比等）
2．领会加点词语在语言环境中的意义和作用。
（1）深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
（2）我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
（3）看，那个巨人还在跑呢！
（五）四读课文，拓展延伸。
根据所学内容，结合自身看星的经历感受，模仿本文虚实结合的写法，按照下面的句式写一段你面对碧海蓝天产生的联想和想象，100字左右。
渐渐地 ，我仿佛看见 ，我仿佛听见 ，我觉得 。
四、课堂练习
（一）同步反馈训练
1．选字填空。
（1）坠堕
A．我们要发扬艰苦奋斗的作风，反对腐化________落。
B．被击中的敌机冒着黑烟，________落到海里。
（2）兰蓝篮
A．上面是星群密布的________天。
B．我爱这幽谷中的________花。
C．黄河流域是中华民族文化的摇________。
（3）莹萤荧
A．我好像看见很多______火虫，在我的周围飞舞。
B．这部电视连续剧下周即可在________屏上和大家见面。
C．他的眼里闪着晶________的泪珠。
2．分别找出对下列句子理解正确的一项。
（1）望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
（）
A．望着星天，作者忘记了一切烦恼和不愉快。
B．望着星天，作者回忆起自己的童年生活，感到十分惬意。
C．望着星天，作者感到甜蜜、温馨，表达了对星天的依恋之情。
D．望着星天，作者感到仿佛回到母亲的怀里似的，借此赞颂母爱。
（2）星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
A.肉眼看星星，觉得它微小，实际上每颗星都像太阳一样是巨大的火球。
B．星光确是微弱的，而作者觉得光明无处不在，这表达了他对光明的向往。
C．星星虽然微小，但无数颗星星发出的光芒就使人感到无限光明。
D．作者当时很年轻，充满朝气，憧憬新生活，所以感到“光明”无处不在。
3．以下画线部分的描写，哪些是写的实景，哪些是作者的想像和联想，请归类。
深蓝色的天空里悬着半明半昧的星。
（A）船在动，星也在动（B），它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼（C），我仿佛听见它们在小声说话（D）。
他用手指着：
那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几题是腿和脚，还有三颗星算是腰带（E）。
经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。
看，那个巨人还在跑呢！
（F）
（1）写实景的是：
________________
（2）写作者想像和联想的是：
________________
（二）课内阅读
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了，我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们上午这样低，真是摇摇欲坠呢！
渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
着时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1．这段文字的行文思路是：
仰望—— ——
2．最能表现“我把他们认得很熟了”的句子是________________________________________
３．文中划线的词“模糊”换成“闭上”好不好，为什么？
４．“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
”这句话采用了什么修辞手法？
有什么作用？
、
《繁星》参考答案
二、预习导学
1.
（1）nà
mè
i jì
shà
mó
zhuì
（2）巴金
小说
散文
家
春
秋
2.
（1）繁星
（2）三次时间顺序（3）略
（二）
从前家乡密密麻麻的繁星会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的
三年前南京星群密布好象就是我的朋友，常常在和我谈话一样
如今海上半明半昧的星仿佛看见……仿佛听见……觉得自己是一个小孩子，睡在母亲怀里了
课文按时间顺序，描写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景和感受，表达了对大自然的热爱和对美好生活的向往之情。
（三）
1.作者第一次感受是仿佛回到母亲的怀里，第二次感受是仿佛和朋友对话，第三次感受是仿佛睡在母亲的怀里。
感受越来越深，越来越细致，对大自然的热爱，对美好生活的向往之情越来越强烈，甚至还融入了对祖国的眷念之情。
这个不相同不仅是因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精细了，还因为他远走他乡特定的心境。
2.“望着星天，我就会忘记一切……回到了母亲怀里似的。
”表达了作者望星天产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。
“星光在我们的肉眼里虽然微小……它们常常在和我谈话一样。
”既表达了作者对光明的追求，又表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感。
“我望着那许多认识的星……现在睡在母亲的怀里了。
”写出了海上看星的无比舒心、安详和陶醉的（惬意、信赖）感受，以及与星星的知心之情。
从中我们可以感悟到作者的童心、童趣，对大自然的热爱、对美好生活的向往。
（四）
1．比喻——“渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数的萤火虫在我的周围飞舞。
”
将“我”的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数的萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣。
拟人——“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
”
十分生动形象的写出自己与大自然的融合，不仅情趣盎然，而且饱含着对大自然的深深热爱之情，使人如临其境，如闻其声，如萌其情，产生无穷的遐想。
排比——“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
依次从触觉、听觉和幻觉的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感。
它们由表及里，由浅及深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染。
2．
（1）一个“悬”字形象地写出了星星摇摇欲坠的情态。
（2）自己已经不是小孩子，只是感觉上仿佛回到了童年，所以用“觉得”二字。
（3）一个“看”字，呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。
一个“呢”字，表示动作正在继续，显得更加生动。
（五）略
（一）
1．
（1）堕坠
（2）蓝兰篮（3）萤荧莹
2．
（1）C
（2）D
3．
（1）ABE
（2）CDF
1．欲睡沉睡
2．“我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
3．不好。
因为后面有“看见”一词，如果用“闭上”，那么，萤火虫飞舞的情形只能是想象。
4．采用了排比的修辞手法。
《繁星春水》知识竞赛题选
一、填空：
1．冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。
谢婉莹；
小说家；
诗人；
散文家；
儿童文学家
2．冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
繁星；
春水；
泰戈尔
3．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：
“言论的花开得愈大，__________________________”。
行为的果子结得愈小
4．冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。
满蕴着温柔，微带着忧愁
5．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：
“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。
是梦中的真；
是真中的梦；
是回忆时含泪的微笑
6．冰心的诗中洋溢着___的哲学。
爱
7．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《斯人独憔悴》、《去国》等。
我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。
《小桔灯》
8．冰心的著名散文有《_________》、《往事》；
《笑》等。
《寄小读者》
9．冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。
小诗；
短小；
形式自由；
富含哲理
10．冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、____________的海军军官家庭。
爱国；
维新思想
11．作者以“冰心”为笔名，在《我的文学生活》一文中，作了说明：
一来是_________________；
二来是________________。
笔画简单好写，莹字的含义
12．冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。
泰戈尔；
飞鸟集
13．《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗____首，最初发于北京的《晨报副刊》。
一；
164
14．冰心的主要作品有：
诗集《_______》、《______》，短篇小说集《超人》、《冬儿姑娘》，散文集《____________》、《归来之后》、《樱花赞》等。
寄小读者
15．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于______、______、______的见解。
母爱；
童真；
自然
16．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。
爱的哲学
17．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为________、________。
繁星格；
春水体
18．《________》的问世要比《________》晚三个月。
春水繁星
19、《春水》是《繁星》的姐妹篇，由_____首小诗组成的。
182首
20、“春江水暖鸭先知”是宋朝苏轼的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：
“人在廊下，书在膝上,_________________，_______________。
拂面的微风里，知道春来了
21．除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟。
她在后来写作的一篇散文《__________________》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
22.《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：
一是对母爱与童真的歌颂；
二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对______的思考和感悟。
人生
23、《繁星》、《春水》诗集表现了：
母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核——“__________”。
24“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨”这是一首哲理小诗。
诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为__________，把奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为_________”，生动贴切，发人深思。
花的“芽儿”；
滋润花的“血雨
25、在艺术上，《繁星》和《春水》兼采___________和__________之长。
中国古典诗词泰戈尔哲理小诗
26、墙角的花！
你__________时，天地便小了。
孤芳自赏
27、冰心崇尚自然，热爱自然。
这与她对母爱的宣扬一脉相承。
她是自然的女儿，在她的心中，“深蓝的太空”“闪烁的繁星”“无声的树影”“粉红的荷花”“深绿的荷盖”“淡白的花”“深红的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云……无不散发出___________，意象丰繁而情思专一。
生命的气息
28、冰心对纯真童心的歌颂，是她宣扬的母爱向另一个方向的自然延伸。
她偏爱一切幼小的、稚嫩的、芽苗一样的事物。
她视儿童为世界上最纯真、最可爱的朋友，以__________反衬社会的丑恶及世风的堕落。
童真之美善
29、冰心用最炽烈的语言讴歌母亲，把母爱宣扬为至诚至大，至高至上的伟力，把母亲宣扬为孕育着一切的“万有之源”，而当__________的时候，母亲又成为最安全的寄寓之所。
不安宁的心灵需要安慰和归宿
30、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了”这是世纪老人_______笔下的文字，出自其作品集《__________》。
冰心《繁星春水》
31、《繁星》《春水》是冰心在_____年写的。
1921---1923年间
32、《繁星》《春水》中“小孩子！
，他细小的身躯里”下一句是____________
喊着伟大的灵魂
33“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、__________等，他们的代表作分别有《________》、《_________》等。
郭沫若；
徐志摩；
凤凰涅槃；
再别康桥
34、《繁星春水》是一本集。
诗歌
35、诗集《繁星》的名字的内涵是。
繁星，代表着零星的思想。
36、诗集《春水》的名字的内涵是。
春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中
37、（a）聪明人！
在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
（b）小孩子！
你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
（c）母亲呵!
撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
请结合上面三首诗来谈一谈这个诗集的诗的特点是。
这本诗集的特点是表诉口语化。
（从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。
）
38、（a）母亲呵!
我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
（c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？
。
结合这三首诗，说说这部诗集的主题是。
主题：
歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然
39、冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。
40、嫩绿的芽儿，和青年说：
“发展你自己！
淡白的花儿，和青年说：
“贡献你自己！
深红的果儿，和青年说：
“牺牲你自己！
这首小诗运用了 ______、 ______的修辞手法，劝勉青年人
。
拟人、排比；
劝勉青年人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类作出更大的贡献和牺牲。
二、选择：
C.寄小读者D.超人
B
2、《繁星春水》中总体描写了什么？
A.童真，母爱，自然B.快乐，痛苦
A
3、冰心的小诗受（）的影响
A.现代派诗歌B.印度诗人泰戈尔
C.新月派诗歌D.郭沫若
4、《繁星春水》是一本（）集。
C.通讯集D.诗歌集
D
5、《繁星》是冰心的第（）部诗集
A.一B.二
C.三D.四
6、《繁星》由（）首小诗组成的。
A.161首B.162首
C.163首D.164首
7、《春水》是《繁星》的姐妹篇，由（）首小诗组成的。
A.180首B.181首
C.182首D.183首
C
8、《繁星》《春水》是冰心在（）年写的。
A.1920年B.1921年
C.1921---1923年间D.1923年
9、繁星二
童年呵！
是梦中的真，
是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
对这首诗分析不正确的选项是（）
A.这首诗是对童年美好的赞美。
B.“是梦中的真是真中的梦”表明诗人有种虚无缥缈的感觉。
C.这也表明了诗人的童年之梦在现实中破灭。
D.“含泪”与“微笑”同时也是诗人风格的体现。
10、繁星一〇
嫩绿的芽儿，和青年说：
“发展你自己!
“贡献你自己!
“牺牲你自己!
A.第一节中“嫩绿的芽儿”是刚出土的娇嫩的幼苗，形容青年人生机盎然，“发展你自己”是说青年人要努力使自己成长壮大。
B.第二节是说芽儿经过艰苦的奋斗，长大成为“淡白的花”，这时就应该将自己的一切奉献出来。
“淡白”说明花已经逐渐成熟。
C.第三节是说花儿又经过奋斗，结成“深红的果儿”，这时就应该牺牲自己，供人品尝、食用。
“深红”暗示“果儿”业已熟透，可以摘取了。
D.诗人通过“嫩绿”、“淡白”、“深红”等色彩词汇，巧妙地点明了不同年龄的人对青年人有不同的要求。
11、繁星一三一
大海呵！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？
对诗歌错误理解的选项是（）
A.这首诗运用了“兴”的手法，表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。
B.诗中三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。
C.同时，大海对于诗人的创作以及思想的形成都有重要的影响。
D.诗中冰心把自己的思考亲切地说成是大海的派生物。
12、春水三
青年人，你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。
浮云似的，无力的生涯，只做了诗人的资料呵！
下面哪个选项是不符合诗歌本意的（）
A.这首诗讲的是关于人生道路选择的问题。
B.诗中的“不能”和“应该”表明了诗人的态度和希望。
C诗人告诉年轻人要像山一样静止而不是像风一样飞扬。
.
D.诗人认为浮云似的、飘忽不定的人生是无力的、以及无用的。
13、春水六七
信仰将青年人，
扶上“服从”的高塔以后，便把“思想”的梯儿撤去了。
A.这首诗意在劝诫年轻人在成长过程中需要克服缺点，不要盲目地追随别人的思想。
B.诗人同时也告诉我们青年人最好不要有任何信仰。
C.这也说明了年青人要注意自己灵魂的塑造，而这塑造是离不开社会这个大环境的。
D.对于信仰我们要一分为二的看，既不能盲目相信，也不能毫无信仰。
14、繁星三六
阳光穿进石缝里，和极小的刺果说：
“借我的力量伸出头来罢，解放了你幽囚的自己！
”树干儿穿出来了，坚固的盘磐石，裂成了两半了。
A.诗人使用了三个形象：
阳光、刺果、磐石，分别代表了先进的思想力量、保守的顽固势力和受压迫者。
B.诗歌表现了人类渴望生存，努力破除障碍的生命意识。
C.诗人主要希望通过这首诗来表达自己对于保守观念的痛恨。
D.诗人认为弱小和强大时可以在一定条件下转换的。
15、繁星一〇六
老年人对小孩子说：
“流泪罢，叹息罢，世界多么无味呵！
小孩子笑着说：
“饶恕我，先生！
我不会设想我所未经过的事。
小孩子对老年人说：
“笑罢，跳罢，世界多么有趣呵！
老年人叹息着说：
“原谅我，孩子！
我不忍回忆我所已经过的事。
下面选项中，哪一个是不适合诗歌本意的？
A.诗中老人和小孩子构成相对的两组意象，前者饱受风霜，后者朝气蓬勃。
“世界多么无味呵！
”，而小孩子说“世界多么有趣呵！
”，是因为二者的世界观不同。
C.诗人用了两组对立的意象对话，在诗中探讨了生命过程的意义。
D.诗中的小孩子不尊重老人，使得老人流泪、叹息。
三、判断：
1.《繁星》和《春水》是冰心表现“爱的哲学”的两部散文集，文笔清新优美.（）
×
（不是散文集，而是诗集。
2.冰心原名谢婉莹，我国现代著名女作家，诗人。
其诗集《繁星》《春水》的主题是对母爱、童真和自然的赞美.（）
√
3.冰心受泰戈尔的影响极大，善于用简短而清丽的语言抒写内心的感受和思考，如诗集《繁星》《春水》，歌颂了母爱、童真和自然，同时也不乏对生活的思考和感悟，读来情韵悠长，别有趣味。
4、《繁星·
春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”，“春水体”，构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”。
5、冰心是豪放派的代表人物，这些诗的特点是形式严谨，冗长，富含哲理。
（冰心是婉约派的代表人物，这些诗的特点是清新秀丽,短小轻便,富含哲理性。
6、冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官的家庭。
7、《繁星》是冰心的第二部诗集。
（《繁星》是冰心的第一部诗集，《春水》是冰心的第二部诗集。
8、《春水》收入诗人在1922年3月至6月所写的小诗182首.（）
9、冰心的小诗创作源于印度诗人泰戈尔的《新月集》。
（不是《新月集》而是《飞鸟集》。
10、冰心，是我国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，就以宣扬“爱的哲学”著称。
11、冰心的著名散文有《寄小读者》、《往事》、《笑》。
12、冰心很珍重手足之情，她爱自己的三个弟弟，并把后来写作的一篇散文《寄小读者通讯十三》里，还把他们三个比喻成三颗明亮的星星。
13、作者以“冰心”为笔名，在《我的文学生活》一文中做了说明。
一来是笔画简单好写；
二来是莹字的含义。
14、冰心早年艺术上追求满蕴着温柔，
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