英语高中英语非谓语动词经典习题含答案Word格式.docx
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在获得奥斯卡最佳女配角后，AnneBenedict继续感谢所有帮助她演绎生涯的人。
goontodo继续做不同的事情，所以选A。
考点：
考查不定式
【名师点睛】不定式有一些具体的用法，可以做宾语，定语，状语。
还有不定式的不同形式：
todo；
tobedoing；
tohavedone。
这题要注意goontodo“继续做不同的事情”和goondoing“继续做相同的事情”的区别。
结合语境是关键。
5．Attheageof29,Davewasaworker,________inasmallapartmentnearBostonand__________whattodoabouthisfuture.
A．living;
wonderingB．lived;
wondering
C．lived;
wonderedD．living;
wondered
现在分词做伴随状语，Attheageof29,Dwasaworker.这是完整句子,所以后面要用分词结构.有and,显然是两个并列分词.主要注意用现在分词，现在分词的主语就是主句的主语，它们之间的关系是主动关系。
用现在分词做状语，DAVE在29岁时是一名工人，住在一间小公寓里，不知道未来会如何。
选A。
考查现在分词做状语
点评：
现在分词还是过去分词做状语主要取决于动词和逻辑主语的关系：
如果动词和逻辑主语是被动关系，用过去分词，如果动词和逻辑主语是主动关系，用现在分词。
6．ThediscoveryofgoldinAustralialedthousandstobelievethatafortune______.
A．ismadeB．wouldmake
C．wastobemadeD．hadmade
考查时态。
句义：
在澳大利亚的黄金的发现让成千上万的人相信要发财了。
A.Imade一般过去时B.wouldmake过去将来时C.wastobemade表过去将来且命中注定D.hadmade过去完成时，根据句义是过去完成时，所以AD不对，根据题干黄金的发现所以注定要发财，所以C正确。
7．________atthecafeteriabefore,Tinadidn'
twanttoeatthereagain.
A．HavingeatenB．Toeat
C．EatD．Eating
分析句子结构可知，主句主语为Tina，前半句为从句，应该用非谓语动词作状语，故排除C。
不定与主要表目的和将来，故排除B。
主句主语和eat之间为主动关系，且eat这个动作发生在主句动作之前，故要用现在分词完成时表示。
故选A。
考查非谓语动词作状语
8．IhadasmuchfunsailingtheseasasInowdo_withstudents.
A．workingB．work
C．toworkD．worked
考查动名词。
我在海上航行和现在和学生一起工作一样快乐。
分析句子可知，havefundoingsth.做某事很开心，asInowdoworkingwithstudents补充完整为asInowhavefunworkingwithstudents。
9．Mrs.Taylorwentaroundtheshops,______whatshethoughtwasnecessary.
A．orderedB．ordering
C．tohaveorderedD．havingbeenordered
【答案】B
考查现在分词。
泰勒太太逛了商店，订购了她认为必要的东西。
分析句子可知，Mrs.Taylor与order在逻辑上是主动关系，所以用现在分词作状语。
故选B项。
10．（·
陕西高考）Istillremember________totheFamenTempleandwhatIsawthere.
A．totakeB．tobetaken
C．takingD．beingtaken
我仍旧记得被带去法门寺和在那里看到的。
remembertodosth.“记得要做某事（该动作未发生）”；
rememberdoingsth.“记得做过某事（该动作已经发生）”。
依据后文的“whatIsawthere”可知这里说的是记得已经发生的动作；
再者take的宾语就是句子的主语，二者之间是动宾关系，应用被动形式，所以选beingtaken。
故选D。
11．（北京）______overaweekago,thebooksareexpectedtoarriveanytimenow.
A．OrderingB．Toorder
C．HavingorderedD．Ordered
（因为）那些书是一周多之前订的，现在随时有可能送到。
books和order是动宾关系，即orderthebooks/thebooksareordered，故用过去分词表示被动和完成，在此相当于原因状语从句becausetheywereordered...，故选D。
【点睛】
分词作状语
1.分词作时间状语相当于when引导的时间状语从句；
ondoingsth.="
as"
soonassb.doessth.。
2.分词作原因状语相当于as，since，because引导的原因状语从句。
3.分词作方式或伴随状语不能用状语从句替换，但是可以改写成并列句。
4.分词作条件状语相当于if,unless等引导的从句。
常见的可表示条件的分词有given,supposing,considering,provided,comparedwith等。
5.分词作结果状语相当于sothat引导的结果状语从句。
分词前常有副词thus，thereby，only等。
6.分词作让步状语相当于though或者evenif等引导的让步状语从句。
12．thecourseverydifficult,shedecidedtomovetoalowerlevel.
A．FindB．Finding
C．TofindD．Found
在发现课程非常难的同时，她决定转移到较低层次。
find与主语是逻辑主谓关系，应使用现在分词，表主动和进行，做伴随状语。
故选B。
首先要分析句子知道非谓语动词是做的什么成分，然后根据和修饰语的关系决定是现在分词还是过去分词或者不定式。
这题是做伴随状语，she和find是主动关系，用现在分词做状语。
13．____theirhatsintotheair,thefansofthewinningteamletoutloudshoutsofvictory.
A．TothrowB．ThrownC．BeingthrownD．Throwing
【分析】
考查现在分词做状语。
获胜球队的粉丝把帽子扔到天空，他们发出胜利的欢呼。
分析句子结构可知，逗号前的部分充当状语，故用非谓语动词，thefans和throw是主动关系，故用现在分词形式，故选Ｄ。
14．________onthisreport，theEnglishgovernmentdecidedtoaskCaptainJamesCooktogoandlookforthiscontinent.
A．HavingbasedB．Basing
C．BasedD．Tobebased
bebasedon以……为基础。
在句中作状语，故用其based。
选C。
15．127．Everything______intodueconsideration,sheeventuallydecidedtofurtherhereducationathome.
A．havingtakenB．tobetakenC．beingtakenD．taken
【解析】考查过去分词的独立主格结构。
考虑到一切，她最终决定继续在家接受教育。
因为本题逗号前后没有连词，所以逗号前面不能是句子。
故使用独立主格结构。
因为everything与takeintoconsideration构成被动关系，故使用过去分词的形式。
故D正确。
【名师点睛】独立主格结构可以与状语从句互换。
本句="
After"
everythingwastakenintoconsideration.
独立主格结构，是由“名词或代词+现在分词、过去分词、不定式、形容词短语、名词短语、介词短语或副词短语”构成的一种独立结构。
在该结构中，名词或代词与其后的部分构成逻辑上的主谓关系，用来修饰谓语动词或整个句子。
在句中作状语，表示“时间、条件、原因、伴随，方式或结果”等含义。
其位置比较灵活，放于句首句末均可。
1.名词（代词）+现在分词
Theclockstrikingtwelve,Iwenttobed.（表原因）
2.名词（代词）+过去分词
Helaythereonhisback,histeethset,hisrighthandclenchedonhisbreast.（表伴随）
3.名词（代词）+不定式
Herearethefirstthreevolumes,thefourthonetocomeoutnextmonth.（表伴随）
4.名词（代词）+形容词短语
Herfacepalewithanger,sherosetogoaway.（表原因）
5.名词（代词）+介词短语
Then,lastnight,Ifollowedhimhereandclimbedin,swordinhand.（表方式）
6.名词（代词）+副词短语
Summerover,thestudentsreturnedtoschool.（表原因）
7.名词（代词）+名词短语
Hisfirstshotafailure,Tomfiredagain.（表原因）
16．Hearingthenews,sherushedout,________thebook________onthetableanddisappearedintothedistance.
A．left;
lainopenB．left;
layopened
C．leaving;
lieopenedD．leaving;
lyingopen
听见这个消息，她冲了出去，留在书本打开着放在桌子上，就消失在远处了。
第一空leave与she构成主动关系，使用现在分词的形式。
第二空thebook与lie构成主动关系，还是使用现在分词的形式，open是形容词表示状态，lyingopen是宾语补足语，对thebook进行补充说明。
故D选项正确。
leave的几种用法
leave除了离开之外，还有以下几种用法：
一、作"
留下"
、"
丢下"
落下"
常表示某物落在/忘在某地。
二、表示"
留给"
交给"
一般与介词with或to搭配。
三、leave作使役动词,表示"
使/让……保持某种状态"
。
①用形容词作宾语补足语
②用不定式作宾语补足语
③用现在分词作宾语补足语
④用过去分词作宾语补足语
⑤还可用名词、介词短语等作宾语补足语
四、leave的过去分词left,常用作后置定语,表示"
剩下的"
五、leave还可作名词,表示"
休假"
假期"
分析句子可知，leave作使役动词,表示"
第一空leaving是一个现在分词做状语的用法，因为leave与he构成主动关系，就使用现在分词的形式。
第二空thebook与lie构成主动关系，还是使用现在分词的形式，open是一个形容词表示状态，Lyingopen是宾语补足语，对thebook进行补充说明。
17．---Whatcausedthepartytobeputoff?
---______theinvitations.
A．TomdelayedsendingB．Tom’sdelayingsending
C．TomdelayingtosendD．Tomdelayedtosend
考查动名词做主语的用法：
问句是：
什么导致会议被推迟的？
回答应该是主语的内容，回答是省略式，完整的句子是：
Tom’sdelayingsendingcausedthepartytobeputoff。
Tom’s是逻辑主语，delay后面接动名词，选B。
考点;
考查动名词作主语
做题时要学会分析句子成分，如果缺少主语的话，动词要用动名词做主语，但是有的句子是省略式，考生可以把句子还原再进行判断。
18．Withmymoney________,Iwentbackhome.
A．ranoutofB．ranout
C．runningoutD．runningoutof
考查with复合结构，句意：
我的钱用完了，我就回家了。
With复合结构在这里做原因状语，with+宾语+宾语补足语（非谓语动词），所以排除AB项，runoutof是及物动词，后面要接宾语，否则是被动语态，排除D，Runout是不及物动词，不能用被动式，选C。
考查with复合结构
19．Inresponsetothecitizens’concern,thegovernmentclaimed______measurestoattendtotheincreasinglyserioussmoginthepasttwomonths.
A．takingB．totake
C．havingtakenD．tohavetaken
考查固定结构。
为了回应市民的担忧，政府声称在过去的两个月里已经采取措施来应对日益严重的雾霾。
claimtodo声称，该用法是固定用法，“过去的动作或状态持续到现在并且已经完成”用现在完成时，故选D。
20．________yourownneedsandstylesofcommunicationisasimportantaslearningtoconveyyouraffectionandemotions.
A．UnderstandingB．Tobeunderstood
C．BeingunderstoodD．Havingunderstood
了解你自己的需求和沟通方式与学习传达你的感情和情绪同样重要。
不定式（短语）或动名词（短语）均可作主语，区别在于不定式常表示将来，是特指；
而动名词表示一般情况，是泛指。
而本句指的是普遍现象，属泛指，故用动名词较好。
21．---_________makesyoursonfeelbluetoday?
---_________towatchhisfavouritecartoonPawPatrol.
A．Whatitisthat;
TobeforbiddenB．Whatisthat;
Forbidden
C．Whatisitthat;
BeingforbiddenD．Thatiswhat;
Havingforbidden
考查强调句型和非谓语动词。
——是什么让你儿子今天心情不好？
——不让他看他最喜欢的卡通《狗狗巡逻队》。
分析句子结构可知，第一空为强调句型的特殊疑问句，即：
疑问词What+itis+that+其余部分；
第二空为非谓语动词，作主语用动名词，且son与forbide之间是被动关系，所以用Beingforbidden，故C项正确。
注意强调句型的特殊疑问句形式为：
疑问词+itis+that+其余部分，根据句意“是什么让你儿子今天心情不好？
”判断疑问词用what，即：
Whatisitthatmakesyoursonfeelbluetoday?
22．________thatthegovemmentcanleadthemoutofthefinancialcrisis,peopleareoptimisticaboutthefutureofthecountry.
A．ConvincingB．Convinced
C．ToconvinceD．Havingconvinced
确信政府会带领他们走出经济危机，人们对国家的未来很乐观。
B.Convincedadj.确信的；
深信的;
A.Convincingadj.令人信服的;
C.Toconvince使确信，不定式表目的;
Convince使确信,该句中意思为使人们相信,故对people来说是被动的,故应选convinced选B。
考查非谓语动词的用法。
23．UrbanChinesetravelledto68countriesduringtheSpringFestivalholiday,________anaverageof6,000yuaneach.
A．spentB．spending
C．tospendD．havingspent
春节假期期间，中国的城市人去了68个国家旅行，平均每人花费6000元。
该句中的逻辑主语UrbanChinese与spend之间是主谓的关系，所以该空需用现在分词。
24．____,thestudentinsiststhathebeseparatedfromhisdesk-mate,whoisnaughty.
A．ToavoidbeingaffectedB．Toavoidtobeaffected
C．AvoidingbeingaffectedD．Avoidingtobeaffected
为了避免受到影响，这些学生坚持要求他应该和他同桌分开，（因为）他同桌非常的淘气。
固定短语avoiddoingsth“避免做某事”，如果为被动，则为avoidbeingdone，由此排除B、D；
从句意来看，逗号前面部分应该是目的状语。
而放句首的目的状语一般就是不定式，而不是现在分词。
由此排除C，故选A。
avoid是高中要求四会的词，考生必须记牢它的用法，此题是综合考查题，既考查了非谓语动词的用法同时又考了avoid的用法，这是高考命题的趋势。
insist的宾语从句的用法一般分为两种情况：
1）如果insist翻译为“坚持说/坚持认为”，且宾语从句的动作为已经发生的情况，此时宾语从句采用正常的陈述语气。
如：
Heinsistedthathewasright.他坚持说/认为他是对的。
2）如果insist翻译为“坚决主张/要求”，即宾语从句的动作当时尚未发生，此时宾语从句必须采用虚拟语气，构成为从句谓语动词用“（should）+动词原形”，其中should可以省略。
Heinsistedthathe（should）bepraisedforwhathe
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