优质最新语文冀教版小学五年级下册句了复习仿写训练Word文档下载推荐.docx
《优质最新语文冀教版小学五年级下册句了复习仿写训练Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《优质最新语文冀教版小学五年级下册句了复习仿写训练Word文档下载推荐.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
5、冬天住在山上一间石头砌成的房子里,能不冷吗?
()
6、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
( )
二.修辞的仿写
师:
同学们的回答真好,不过高手不仅仅是能够知道句子运用了什么样的修辞方法,还能根据提供的例子仿写出相同修辞的句子。
下面我们就来练一练。
1、读句子,并仿写一句。
(1)风儿轻轻地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
--------------------------------------------------------------------------------------------------
(2)桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。
-------------------------------------------------------------------------------------------------
(3)家燕和雨燕像一支支黑箭似的追逐着蚊蚋。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
(4)整个教室里静得连掉根针都听得见。
2、屏幕显示:
仿写题大多都具有以下特点:
屏幕显示修辞仿写方法
1).看清题目要求、分析句子是什么修辞。
2)仿写时做到和例句的修辞手法一致。
3)要展开联想和想象。
4)答案完全不围绕例句的主题来写。
3.完成片子上练习第一题。
师生交流。
三.句子结构的仿写
我们仿写时不仅仅要注意句子的修辞方法,有时还需要注意句子的结构上的特点,要求做到所仿写的句子在结构上与例句基本相同。
所谓仿写,就是按照题目已经给出的例句形式,写出与之相似的新的句子,句子内容不能完全一样。
1.套用式仿写
(屏幕显示[例句]1:
钱能买到佳肴,不能买到胃口;
钱能买到书籍,不能买到知识;
_________,______________;
_________,____________________。
仿写这个句子,从形式上看,必须与例句相同,肯定否定的两个句式组成转折关系的句子,几个句子又必须组成排比句;
从语意上看,“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西,“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西,仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。
如:
钱能买到药品,不能买到健康;
钱能钱能买到朋友,不能买到友谊。
钱能买来精确的钟表,但买不来流逝的光阴。
学生练习2:
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
仿句_____________,______________,______________,_____________。
[解析]做此类试题,首先要明确题意,辨明例句所用的修辞手法,然后直接套用。
例句从内容上看,写出了秋天的三个特点;
从句式上看,采用了排比的修辞手法。
因此本题的仿写重在仿句内容的选定,其句式只需直接套用例句。
内容的选择可以是景,可以是人或物,关键要把握其特点。
人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。
这种仿写只要套用例句的句式,重在仿句内容的选定,修辞相同。
3)完成片子上部分练习题,(教师指导共同订正)
2.续写式仿写
出示例1:
在下面括号中填入适当的语句,使之与上下文组成排比句。
谅解,是一种胸怀,也是一种修养。
它是一缕和煦的春风,能拂去蒙在心头的阴影;
它是()的细雨,();
它是(),()有了谅解,人与人之间的关系才会更加和谐,人类的生活才会更加美好。
解答此种题型,第一要明确整个句子的赞美对象。
比如本题中的例句的结构是这样的:
首先是一个由“它是+数量词+形容词+名词”组成的比喻句。
仿写的时候,一定要按照这个句式结构来写。
第三是要仿照‘春风’再想出两个优美的自然景物。
答案:
一场绵绵的细雨能滋润受伤的心灵
一抹温暖的阳光,能融化凝结在心中的坚冰。
例2:
没有一本书的家,是没有一朵花的花园;
没有一本书的家,是-------------------------------------------
没有一本书的家,是------------------------------------------
没有一本书的家,是-------------------------------------------__。
出示学生练习1.根据下面的句了再仿写两句。
在一年四季,鸟从来就是树上的花朵,它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起唱歌。
-与----------------------------------,与----------------------------------。
2.例句:
爱心是冬日的一缕阳光,使贫病交迫的人感受到人间的温暖。
仿写:
爱心是---------------------------------------------------。
爱心是---------------------------------------------------。
请一个同学来读题目和例句,其他同学分析题目要求和句子特点。
1)生分析、仿写师指导2)小组交流、汇报
小结.句子的仿写一般来说要根据提供的语言材料,从结构、修辞、句式、字数、和内容几个方面入手进行仿写。
3、(出示句子仿写方法和技巧:
1、内容协调统一:
(分析例句的句式特点,整个句子都是围绕某一个主题来展开的。
)2、修辞相同:
(大多数例句都运用了比喻、拟人、对偶、设问、反问等修辞手法,其中比喻、拟人、出现频率最高。
看看用了什么修辞方法。
)3.字数相等或大致相等。
4、调动积累:
(平时注意积累,多阅读一些精美文章,多掌握一些名言警句,多了解一些生活素材,在仿写时拓宽思路,仿写出富有新意的句子。
)5、检查验证,不能雷同:
(在完成句子仿写后还要推敲语言,使仿句优美,富有真情。
)
4.仿写中常用的事物
鲜花小草清泉雨露绿树阳光彩虹春风明灯桥梁钥匙阶梯
看来同学们对于仿写的基本要求都很明确,下面我们就通过具体的题目来检验一下同学们是否会运用。
四.巩固练习。
(一)、读下面一段话,并仿写。
我们来到夏天的河边,只见这里一片生机勃勃的景象。
垂柳就像美丽的姑娘,在微风中和向我们点头微笑。
枝头的小鸟欢快地唱着歌,好像在欢迎我们。
仿照画线的部分的句子,再选择河边一种植物和一种动物进行仿写。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(二)仿照例句的句子,发挥想象,在下面两句的横线上补写相应的内容。
1.成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚;
成群的蚂蚁搬动食物,那是在----------------------;
苍翠的青松在雪中挺立,那是----------------------;
勤劳的蜜蜂----------------------,那是---------------。
2.例:
时间好比春风,它帮助我们驱散心头的愁云;
时间如同细雨,它帮助我们洗去心灵的杂质。
书籍好比____它帮助们____________________________。
3、语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
语文是
,让人
。
,让人神清气爽;
4.例句:
幸福是什么?
救灾战士说:
“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。
”
医生说:
“_____________________________。
老师说:
“______________________________。
我说:
“_____________________________。
5..仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花:
一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,________________,__________________,能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
6、如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;
如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;
如果你是
------,那快乐就是
----------------------------------
;
如果你是-------
,那快乐就是
-----------------------------------
7、朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;
朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿:
朋友是什么,朋友是
________________,________________________;
朋友是________________,________________________。
小结:
在以后的练习中我们可能会遇到形式更新颖,内容更灵活的仿写。
只要我们有信心,认真去分析题目和例句,平时多积累,多读书多看报,开阔自己的视野,不断地提高语言表达能力。
我们仿写的能力一定会越来越强。
1.老师是火种,点燃学生的心灵之火。
老师是(
),照亮________________________。
老师是石子,________________________
老师是力量,________________________
老师是火炬,________________________
老师是阶梯,________________________。
老师是灯塔,指引学生的航向之塔。
2、
照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!
________________________________________!
_____________________________,______________________________________________!
3、按照例句发挥想象力,把下面的句子补充完整。
绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。
________________________________。
4.成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚;
苍翠的青松在雪中挺立,那是----------------------;
勤劳的蜜蜂----------------------,那是---------------------------。
5.例:
仿写:
书籍好比____它帮助们____________________________。
6
语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
语文是__________
,让人____________________
7、例句:
母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是_
父爱是_
8.仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
9.如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;
如果你是-------------
,那快乐就是是
10、朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;
11.
例:
老师的话像和煦的春风,吹散我们心头的乌云;
老师的话像________________,滋润着我们的心田;
___的话像______________________。