名师整理生物七年级上册第1单元《 第1章 认识生物 》单元检测试题含答案Word文档下载推荐.docx

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6.下列物体没有生命的是（ 

鱼 

病毒 

电动狗

7.含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同（ 

植物的呼吸 

人手被针刺后缩回 

子女与父母相同 

植物的光合作用

8.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是

生物能够由小长大（ 

） 

生物的生活需要营养

生物能够繁殖后代 

生物能够适应环境

9.以下哪种生物不是由细胞构成的（ 

含羞草 

狮子 

磨菇 

流感病毒

10.下列各项中，不正确的一项是（ 

生物能进行呼吸 

生物能对外界刺激做出反应

能够运动的物体就一定是生物 

生物能生长和繁殖

11.下列属于生命现象的是（　　）

火山爆发 

开水沸腾 

雨后春笋 

潮起潮落

12.下列属于生物的一组是（ 

）①阳光 

②细菌 

③水 

④珊瑚虫 

⑤松树 

⑥土壤 

⑦空气．

①②③ 

④⑤⑥ 

②④⑤ 

②⑤⑦

13.下面关于调查步骤的排序正确的是（）

①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤调查设计路线⑥整理

①②③④⑤⑥ 

②①③⑥④⑤ 

②①⑤③④⑥ 

①②⑤③④⑥

14.下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（ 

能进行呼吸 

都能自由运动 

有遗传和变异的特性

15.生物体结构和功能的基本单位是（　　）

细胞 

细胞质 

细胞核 

组织

16.调查是科学探究常用的方法之一，我们对身边的生物进行调查属于（　　）

对生物的全面调查 

如同人口普查一样的调查

选取一部分对象作为样本进行调查 

上述三种调查均可

17.下列古诗中，描写生物生长发育的是（ 

）

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 

夜来风雨声，花落知多少

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 

红豆生南国，春来发几枝

18.下列现象中的物体属于生物的是（ 

机器人弹钢琴 

火山爆发时岩浆喷出 

钟乳石在慢慢长大 

馒头上长出“白毛”

19.向日葵向光生长的特性，说明生物体（　　）

能不断地获得物质和能量 

向光生长的特性是遗传的

对外界的刺激能够作出一定的反应 

能够适应一定的环境，也能影响环境

20.下列属于生命现象的是（　　）

A.潮起潮落

B.飞沙走石

C.草长莺飞

D.斗转星移

21.调查是科学探究常用的方法，下列做法错误的是（　　）

首先制定调查方案 

记录要客观真实 

随意到野外进行 

仔细观察

22.下列叙述属于生命现象的是（ 

禾苗茁壮成长 

钟乳石慢慢长大 

汽车在奔驰 

机器人在演奏

23.在调查学校的生物种类时，下列四位同学的做法正确的是（ 

看到自己喜欢的花就摘 

边观察，边记录 

只观察，不记录 

爬到树上掏鸟窝

24.合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（ 

生物都能快速运动 

生物都是由细胞组成的

生物都能进行光合作用 

生物都能生长和繁殖

二、填空题

25.除病毒以外，生物都是由________ 

构成的。

26.（2015•成都）遗传和变异在生物界普遍存在．子女和父母之间存在很多相似的性状，这种现象称为________ 

．同时，子女和父母之间以及子女个体之间的性状又存在明显差异，这种现象称为________ 

．

27.许多植物能产生种子，种子萌发形成幼苗，并不断地长大．这体现了生物具有________和________特征．

28.写出生物具有的一些共同特征________．

29.生物的基本特征主要有________、________、________、________、________．

30.人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是________．

31.生物的特征是：

应激性,________ 

、________ 

。

其中________ 

是生物最基本的特征。

32.生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过________ 

，世代相续，生生不息．

33.生物的特征表现为应激性、________、________、________等．

34.有________的物体叫生物．

三、综合题

35.请说出元代散曲名家马致远的名曲（天净沙•秋思》中的生物和非生物．（附（天净沙•秋思）：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马．夕阳西下，断肠人在天涯．）

（1）曲中的生物有：

________ 

（2）曲中的非生物有：

36.分析下列的材料，回答问题：

校园里有许多花草树木，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了；

有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；

校园里的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗．

（1）上述材料描述了植物间的________关系，动物间的________和________关系．

（2）影响校园里树木生长的环境因素有________和________两类．

（3）蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能________；

蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能________．下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，这说明了生物________．

（4）“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这反应了生物的________特征；

“下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来”，这反应了生物的________特征．

37.阅读下面这段文字回答问题：

如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色．春水澄碧，游鱼嬉戏；

梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的暇想．蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦．请分析说明：

（1）把文中的生物分类：

植物________等．

动物________等．

（2）文中“鱼”适应的生活环境是________．离开这个环境将很难生存，这说明生物对环境的________．

（3）影响鱼生存的因素有________因素和________因素．

38.阅读下面资料，回答问题．

资料一：

温带地区，春季来临，大地一片生机盎然．冬季到来后，树木落叶，小草枯萎，动物或产卵死亡，或悄悄找地方过冬．

资料二：

海洋中，水面200米以下没有阳光，是一片完全黑暗的世界，在那里只有很少的微生物和动物，几乎找不到植物的踪迹．

资料三：

非洲的热带草原地区，雨季到来的时候植物生长十分茂盛，旱季到来时植物则枯萎或死亡．

（1）资料一说明生物的生存需要________ 

（2）资料二说明生物的生存需要________ 

（3）资料三说明生物的生存需要________ 

（4）资料一、二、三说明环境中的________ 

因素会影响生物的生存．

39.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：

（1）小猫长成大猫属于________．

（2）猫生下小猫属于________．

（3）猫生猫，鼠生鼠属于________．

（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于________．

答案解析部分

1.【答案】D

【解析】根据生物的基本特征，D身体呈绿色不属于生物的特征，如绿色纸片．A、有细胞结构；

B、能生长和繁殖；

C能对外界刺激作出反应都说明这些小颗粒属于生物．

故选：

D．

【分析】生物具有一下特征：

1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的

2.【答案】C

【解析】不断长高的钟乳石、变形金刚、珊瑚礁不能进行呼吸、不能对外界的刺激做出反应，不具有生物特征，因此不属于生物，而蘑菇具有能生长和繁殖等的特征，属于生物．故选：

C

【分析】生物的基本特征有：

①生物的生活需要营养；

②生物能进行呼吸；

③生物能排出身体内产生的废物；

④生物能对外界的刺激做出反应；

⑤生物能生长和繁殖；

⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；

⑦生物都具有遗传和变异的特性．

3.【答案】D

【解析】生物能排出身体内产生的废物，如动物和人排出废物的方式：

出汗、呼出气体、排尿．植物排出废物的方式：

落叶．因此，变黄的树叶能够从树枝上脱落下来，说明柳树能够适应环境．

D

【分析】生物的基本特征主要有：

④生物能对外界刺激作出反应；

⑥生物都有遗传和变异的特性；

⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

4.【答案】D

【解析】A、母鸡下蛋是生物的繁殖，A错误；

B、植物属于生物能够能对外界刺激作出反应，B错误；

C、细菌能够进行分裂生殖，C错误；

D、“离离原上草，一岁一枯荣”描写的是植物的生长和繁殖，D正确．

故选D

【分析】生物的共同特征：

⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的

5.【答案】C

【解析】生物的共同特征有：

⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．恐龙骨骼、珊瑚、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；

珊瑚虫具有生物的特征，属于生物．故选：

C．

【分析】此题考查的是对生物和非生物的判断能力．生物具有生物的特征；

非生物不具有生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．

6.【答案】D

【解析】根据生物的特征分析可知：

鱼、病毒、蘑菇具有生命现象，属于生物；

玩具电动狗不具有生命现象，不属于生物．故选：

【分析】生物的特征有：

7.【答案】B

【解析】植物的呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳；

人手被针刺后缩回，是手对针刺刺激后的反应，与含羞草对刺激作出反应相同，都属于生物能对外界刺激作出一定的反应；

子女与父母相同是遗传现象；

植物的光合作用，植物的营养通过光合作用制造有机物。

故答案为：

B

【分析】此题考查生物的基本特征中的生物能对外界刺激作出反应。

生物的特征是：

①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

8.【答案】C

【解析】春种一粒粟，秋收万颗籽，说的是春天播种，秋天收获，描述的生命现象主要体现生物能够繁殖后代。

【分析】熟练掌握生物的基本特征，据此答题。

知识点如下：

1、生物的生活需要营养。

2、生物能够进行呼吸。

3、生物能排出体内产生的废物。

4、生物能够对外界刺激作出反应。

5、生物能够生长和繁殖。

6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

9.【答案】D

【解析】在生物中，除了病毒以外，其他生物都是由细胞构成的．病毒没有细胞结构，其结构是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成的．题目中的含羞草属于植物；

狮子属于动物；

蘑菇属于真菌；

只有流感病毒属于病毒，它没有细胞结构．

【分析】本题考查的是生物的特征．生物一般由细胞构成，但并不是所有的生物都具有细胞结构．

10.【答案】C

【解析】生物能进行呼吸、生物能对外界刺激做出反应、生物能生长和繁殖都属于生物特征；

生物不一定能够运动，如植物不能运动，故C错误．

①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

11.【答案】C

【解析】雨后春笋属于生长现象；

开水沸腾是物理现象；

火山爆发、潮起潮落属于自然现象。

12.【答案】C

【解析】①阳光、③水、⑥土壤、⑦空气不具有生物的特征，不属于生物；

②细菌、④珊瑚虫、⑤松树，具有生物的特征，属于生物．

13.【答案】C

【解析】调查法的步骤：

一、明确调查目的，确定调查范围及对象；

二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式。

调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。

三、制定调查方案、调查提纲及项目。

四、实施调查。

五、调查材料及数据的整理分析处理。

六、撰写调查报告。

据此，关于调查生物种类，其基本步骤如下：

②先选择调查范围，①分组，⑤设计调查路线，③调查记录，④归类，⑥整理；

故选C。

【分析】本题考查调查我们身边的生物，学生要掌握调查过程才能准确解题。

14.【答案】C

【解析】据分析可见：

A、B、D都属于生物的特征；

而C一般动物能自由运动，植物不能．可见C错误．故选：

1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

15.【答案】A

【解析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；

细胞内有细胞核内含有遗传物质；

细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．

A

【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．

16.【答案】C

【解析】抽样调查是，一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法．显然，抽样调查虽然是非全面调查，但它的目的却在于取得反映总体情况的信息资料，因而，也可起到全面调查的作用．抽样调查时样本的选取是随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法．我们对身边的生物进行调查属于选取一部分对象作为样本进行调查．

【分析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．

17.【答案】D

【解析】A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯．描写的是鸟类的生殖现象．

B、夜来风雨声，花落知多少．描写的是自然现象．

C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．描写的是动物的群聚现象．

D、红豆生南国，春来发几只．描写的是生物生长发育．（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）

【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识解释某些现象．

18.【答案】D

【解析】区分生物与非生物关键是看有无生命现象．机器人的行为受人的操纵，它无生命现象；

火山喷发和钟乳石长大是自然现象；

馒头上的“白毛”是霉菌，它具有生物的基本特征，如：

生长．

【分析】生物具有七大基本特征：

①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；

②生物能够进行新陈代谢；

③生物能够生长发育；

④生物能繁殖后代；

⑤生物能对外界的刺激做出反应；

⑥生物具有遗传和变异的特性；

⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．以此作为判断生物的依据．

19.【答案】C

【解析】生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性．它能够使生物“趋利避害”．这是生物对环境的适应．植物的根向地生长，叶向光生长，这说明植物也和动物一样具有对外界刺激作出反应的能力．向日葵向光生长的特性，说明生物能对外界刺激作出反应，叫做应激性；

20.【答案】C

【解析】生物的特征有：

①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖．⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的．草长莺飞属于生命现象，潮起潮落、飞沙走石、斗转星移都属于自然现象。

【分析】生物与非生物的根本区别：

在于有无生命现象，其判断依据是生物的基本特征。

21.【答案】C

【解析】A、首先制定调查方案，确调查问题，确定调查范围及对象，故正确；

B、调查时要如实全面的客观记录，不能凭个人感觉记录，故正确；

C、随意到野外进行调查是错误的；

D、进行调查的过程中要仔细观察，如实记录，故正确．

【分析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法．调查是注意事项．调查是一项科学工作．对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录．不能仅凭个人好恶取舍；

不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；

注意安全．

22.【答案】A

【解析】A、禾苗茁壮茁