名师整理生物七年级上册第1单元《 第1章 认识生物 》单元检测试题含答案Word文档下载推荐.docx

1、6.下列物体没有生命的是（鱼病毒电动狗7.含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同 （植物的呼吸人手被针刺后缩回子女与父母相同植物的光合作用8.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是 生物能够由小长大（ ）生物的生活需要营养生物能够繁殖后代生物能够适应环境9.以下哪种生物不是由细胞构成的（含羞草狮子磨菇流感病毒10.下列各项中，不正确的一项是（生物能进行呼吸生物能对外界刺激做出反应能够运动的物体就一定是生物生物能生长和繁殖11.下列属于生命现象的是（） 火山爆发开水沸腾雨后春笋潮起潮落12.下列属于生物的一组是（ ）阳光 细菌 水 珊瑚虫 松树 土壤 空气 13

2、.下面关于调查步骤的排序正确的是（）分组选择调查范围调查记录归类调查设计路线整理 14.下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（能进行呼吸都能自由运动有遗传和变异的特性15.生物体结构和功能的基本单位是（） 细胞细胞质细胞核组织16.调查是科学探究常用的方法之一，我们对身边的生物进行调查属于（） 对生物的全面调查如同人口普查一样的调查选取一部分对象作为样本进行调查上述三种调查均可17.下列古诗中，描写生物生长发育的是（） 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯夜来风雨声，花落知多少两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天红豆生南国，春来发几枝18.下列现象中的物体属于生物的是（机器人弹钢琴火山爆发时岩浆喷出钟乳石在慢慢长

3、大馒头上长出“白毛”19.向日葵向光生长的特性，说明生物体（） 能不断地获得物质和能量向光生长的特性是遗传的对外界的刺激能够作出一定的反应能够适应一定的环境，也能影响环境20.下列属于生命现象的是（） A.潮起潮落B.飞沙走石C.草长莺飞D.斗转星移21.调查是科学探究常用的方法，下列做法错误的是（） 首先制定调查方案记录要客观真实随意到野外进行仔细观察22.下列叙述属于生命现象的是（禾苗茁壮成长钟乳石慢慢长大汽车在奔驰机器人在演奏23.在调查学校的生物种类时，下列四位同学的做法正确的是（看到自己喜欢的花就摘边观察，边记录只观察，不记录爬到树上掏鸟窝24.合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下

4、面4种说法，其中正确的是（生物都能快速运动生物都是由细胞组成的生物都能进行光合作用生物都能生长和繁殖二、填空题25.除病毒以外，生物都是由_构成的。26.（2015成都）遗传和变异在生物界普遍存在子女和父母之间存在很多相似的性状，这种现象称为_同时，子女和父母之间以及子女个体之间的性状又存在明显差异，这种现象称为_ 27.许多植物能产生种子，种子萌发形成幼苗，并不断地长大这体现了生物具有_和_特征 28.写出生物具有的一些共同特征_ 29.生物的基本特征主要有_、_、_、_、_ 30.人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是_ 31.生物的特征是：应激性,_、_。其中_是生物最基本的特征。32

5、.生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_，世代相续，生生不息 33.生物的特征表现为应激性、_、_、_等 34.有_的物体叫生物 三、综合题35.请说出元代散曲名家马致远的名曲（天净沙秋思中的生物和非生物（附（天净沙秋思）：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯） （1）曲中的生物有：_（2）曲中的非生物有：36.分析下列的材料，回答问题：校园里有许多花草树木，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多小

6、树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗 （1）上述材料描述了植物间的_关系，动物间的_和_关系 （2）影响校园里树木生长的环境因素有_和_两类 （3）蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能_；蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能_下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，这说明了生物_ （4）“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这反应了生物的_特征；“下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来”，这反应了生物的_特征 37.阅读下面这段文字回答问题：如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友

7、放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的暇想蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦请分析说明：（1）把文中的生物分类：植物_等动物_等 （2）文中“鱼”适应的生活环境是_ 离开这个环境将很难生存，这说明生物对环境的_ （3）影响鱼生存的因素有_因素和_因素 38.阅读下面资料，回答问题资料一：温带地区，春季来临，大地一片生机盎然冬季到来后，树木落叶，小草枯萎，动物或产卵死亡，或悄悄找地方过冬资料二：海洋中，水面200米以下没有阳光，是一片完全黑暗的世界，在那里只有很少的微生物和动物，几乎找不到植物的踪迹资料三：非洲的

8、热带草原地区，雨季到来的时候植物生长十分茂盛，旱季到来时植物则枯萎或死亡 （1）资料一说明生物的生存需要_（2）资料二说明生物的生存需要_（3）资料三说明生物的生存需要_（4）资料一、二、三说明环境中的_因素会影响生物的生存 39.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于_ （2）猫生下小猫属于_ （3）猫生猫，鼠生鼠属于_ （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于_ 答案解析部分1.【答案】D 【解析】根据生物的基本特征，D身体呈绿色不属于生物的特征，如绿色纸片A、有细胞结构；B、能生长和繁殖；C能对外界刺激作出反应都说明这些小颗粒属于

9、生物故选：D【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的2.【答案】C 【解析】不断长高的钟乳石、变形金刚、珊瑚礁不能进行呼吸、不能对外界的刺激做出反应，不具有生物特征，因此不属于生物，而蘑菇具有能生长和繁殖等的特征，属于生物故选：C【分析】生物的基本特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界的刺激做出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都具有遗传和变异的特性3.【答案】D 【解析】生物能排

10、出身体内产生的废物，如动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿植物排出废物的方式：落叶因此，变黄的树叶能够从树枝上脱落下来，说明柳树能够适应环境D【分析】生物的基本特征主要有：生物能对外界刺激作出反应；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的4.【答案】D 【解析】A、母鸡下蛋是生物的繁殖，A错误；B、植物属于生物能够能对外界刺激作出反应，B错误；C、细菌能够进行分裂生殖，C错误；D、“离离原上草，一岁一枯荣”描写的是植物的生长和繁殖，D正确故选D【分析】生物的共同特征：除病毒外，生物都是由细胞构成的5.【答案】C 【解析】生物的共同特征有：除病毒以外，生物都是由细胞构成

11、的恐龙骨骼、珊瑚、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；珊瑚虫具有生物的特征，属于生物故选：C【分析】此题考查的是对生物和非生物的判断能力生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征解答时结合题意从生物的特征切入6.【答案】D 【解析】根据生物的特征分析可知：鱼、病毒、蘑菇具有生命现象，属于生物；玩具电动狗不具有生命现象，不属于生物故选：【分析】生物的特征有：7.【答案】B 【解析】植物的呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳；人手被针刺后缩回，是手对针刺刺激后的反应，与含羞草对刺激作出反应相同，都属于生物能对外界刺激作出一定的反应；子女与父母相同是遗传现象；植物的光合作用，植物的营养通过光合作用制造有机物

12、。故答案为：B【分析】此题考查生物的基本特征中的生物能对外界刺激作出反应。生物的特征是：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。8.【答案】C 【解析】春种一粒粟，秋收万颗籽，说的是春天播种，秋天收获，描述的生命现象主要体现生物能够繁殖后代。【分析】熟练掌握生物的基本特征，据此答题。知识点如下：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。9.【答

13、案】D 【解析】在生物中，除了病毒以外，其他生物都是由细胞构成的病毒没有细胞结构，其结构是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成的题目中的含羞草属于植物；狮子属于动物；蘑菇属于真菌；只有流感病毒属于病毒，它没有细胞结构【分析】本题考查的是生物的特征生物一般由细胞构成，但并不是所有的生物都具有细胞结构10.【答案】C 【解析】生物能进行呼吸、生物能对外界刺激做出反应、生物能生长和繁殖都属于生物特征；生物不一定能够运动，如植物不能运动，故C错误生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞

14、构成的11.【答案】C 【解析】雨后春笋属于生长现象；开水沸腾是物理现象；火山爆发、潮起潮落属于自然现象。12.【答案】C 【解析】阳光、水、土壤、空气不具有生物的特征，不属于生物；细菌、珊瑚虫、松树，具有生物的特征，属于生物13.【答案】C 【解析】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象；二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查方案、调

15、查提纲及项目。四、实施调查。五、调查材料及数据的整理分析处理。六、撰写调查报告。据此，关于调查生物种类，其基本步骤如下：先选择调查范围，分组，设计调查路线，调查记录，归类，整理；故选C。【分析】本题考查调查我们身边的生物，学生要掌握调查过程才能准确解题。14.【答案】C 【解析】据分析可见：A、B、D都属于生物的特征；而C一般动物能自由运动，植物不能可见C错误故选：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的15.【答案】A 【解析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体的

16、组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位A【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位据此解答16.【答案】C 【解析】抽样调查是，一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查， 并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法显然，抽样调查虽然是非全面调查，但它的目的却在于取得反映总体

17、情况的信息资料，因而，也可起到全面调查的作用抽样调查时样本的选取是随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法我们对身边的生物进行调查属于选取一部分对象作为样本进行调查【分析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据17.【答案】D 【解析】A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯描写的是鸟类的生殖现象B、夜来风雨声，花落知多少描写

18、的是自然现象C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天描写的是动物的群聚现象D、红豆生南国，春来发几只描写的是生物生长发育（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识解释某些现象18.【答案】D 【解析】区分生物与非生物关键是看有无生命现象机器人的行为受人的操纵，它无生命现象；火山喷发和钟乳石长大是自然现象；馒头上的“白毛”是霉菌，它具有生物的基本特征，如：生长【分析】生物具有七大基本特征：除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；生物能够进行新陈代谢；生物能够生长发育；生物能繁殖后代；生物能对外界的刺激做出反应；生物具有遗传和变异的特性；生物一般能适应一定的环境，也能影响环境

19、以此作为判断生物的依据19.【答案】C 【解析】生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性它能够使生物“趋利避害”这是生物对环境的适应植物的根向地生长，叶向光生长，这说明植物也和动物一样具有对外界刺激作出反应的能力向日葵向光生长的特性，说明生物能对外界刺激作出反应，叫做应激性；20.【答案】C 【解析】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖除病毒以外，生物都是由细胞构成的草长莺飞属于生命现象，潮起潮落、飞沙走石、斗转星移都属于自然现象。【分析】生物与非生物的根本区别：在于有无生命现象，其判断依据是生物的基本特征。21.【答案】C 【解析】A、首先制定调查方案，确调查问题，确定调查范围及对象，故正确；B、调查时要如实全面的客观记录，不能凭个人感觉记录，故正确；C、随意到野外进行调查是错误的；D、进行调查的过程中要仔细观察，如实记录，故正确【分析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法调查是注意事项调查是一项科学工作对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都 要认真观察，如实记录不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全22.【答案】A 【解析】A、禾苗茁壮茁