小学四年级安全教育上册教案.docx

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小学四年级安全教育上册教案

小学四年级安全教育上册教案

安全教育教学计划

为进一步做好交通安全宣传安全常识教育教学活动，提高广大中小学生交通安全意识和交通文明素质，预防道路交通事故的发生，结合我校教育实际，特制定道路交通安全宣传教育和安全常识教学计划。

一、指导思想和工作目标。

以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照“降事故、保安全、保畅通”的总体目标，以实施“保护生命、安全出行”交通安全宣传教育为载体，大力开展交通安全宣传教育活动。

力争一年内形成齐抓共管的学生交通安全宣传教育工作机制，实现学生交通安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化；使学生交通安全宣传教育率达100%，广大中小学生的交通法制观念、安全意识和文明素质明显增强，青少年学生交通事故伤害案件明显减少。

二、学情分析

本年级一至四班共有学生共有180人，他们来自十几个村庄和镇驻地，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。

他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。

三、工作要求　　

（一）高度重视，加强领导。

大力加强道路交通安全宣传教育，是维护道路交通安全、保护广大师生生命财产安全的治本之策，也是坚持以人为本、构建和谐社会、和谐教育的重要举措。

全体师生要高度重视交通安全宣传教育工作，确保各项工作措施取得实效。

（二）多方协同，齐抓共管。

我校将主动与公安交警、交通等部门联系,密切配合，及时沟通情况，共同解决实施宣传教育工作中遇到的困难和问题。

把此项工作与创建“平安校园”活动结合起来，切实做好中小学生道路交通安全宣传教育工作。

四、工作任务和措施

（一）健全工作制度，落实道路交通安全宣传责任。

建立健全各项宣传教育工作制度。

包括机构和人员组成、工作职责、宣全计划、工作记录等.　　

（二）加强宣传教育，提高道路交通安全意识。

在条件许可的情况下，学校聘请交警讲授交通安全课，向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。

各班级利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲、辩论、征文比赛等形式，定期开展道路交通安全专题教育，来丰富学生的交通安全知识，提高学生的交通安全意识。

1、“交通法规我遵守”教案

教学目的

青少年正是长知识、长身体的黄金时期，他们是祖国的未来，但他们年龄小，涉世不深。

在这阳光灿烂的社会中仍有阴暗的一面，年幼的他们很难辨别是非。

学校和家长必须教会学生正确的处事方式。

本节活动课旨在通过多种游戏活动体验，引导和帮助低年级同学，防范不法侵害，减少危险，帮助他们健康成长。

教学形式

游戏、角色扮演。

教学过程：

游戏一：

小兔子乖乖

游戏目的：

通过角色扮演，体验并感悟怎样对待陌生人。

游戏过程：

请6～8名同学自愿报名参与。

一人扮兔妈妈，四至六人扮小兔子，一人扮大灰狼。

表演过程：

兔妈妈采了满满一筐蘑菇回来了，边敲门边唱：

“小兔子乖乖，把门开开，快点开开。

我要进来。

”小兔子们从门缝里向外瞅瞅，看见妈妈回来了，高兴地打开了门。

躲在大树后的大灰狼瞧见了，咧着嘴跑了。

第二天，兔妈妈又去采蘑菇去了，大灰狼藏起了大尾巴，装着兔妈妈的样子，来到小兔子家，学着兔妈妈的声音唱着：

“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。

”小兔子们从门缝里向外一看，不对呀，妈妈可没有大尾巴，连忙唱道：

“不开不开就不开，妈妈不回来，谁来也不开。

”

游戏后，老师根据同学们的表现进行点评，谁表演得最好。

同时提出问题：

（1）小兔子为什么不开门?

（2）假如你是小兔子，你开门吗?

为什么?

教师小结：

如果小兔子开门了，就会被大灰狼吃掉，所以，小兔子说什么也不开门。

如果我们遇到有人敲门，要先看看，是不是认识的人，如果是不认识的人就不要开门。

最后，请学生跟着老师一起读：

“遇到不认识的人敲门时，我们要沉住气，不要害怕，不要吭声，坚决不开门。

”

游戏二：

上门服务

游戏目的：

通过表演，巩固刚才所学过的内容。

游戏过程：

老师通过不同的角色（修理工、邻居、推销员等）扮演，观察学生的反映。

教室门虚掩着，老师扮修电灯的人敲门。

问：

“里面有人吗?

”

学生可能的反映：

A．回答“有人。

”

B．回答“没有人。

”

C．不应声。

老师（修理工）站在门外，试探地问：

“刚才，某某的妈妈打电话说，某某家的电灯坏了，让我来修一下。

”

学生的反映可能会有以下几种情形：

A．开门让老师（修理工）进来。

B．打电话向爸爸妈妈核实，问是否真有其事。

C．家里的电灯没坏，不开门。

D．家里的电灯坏了。

也不开门。

师生共同分析：

刚才哪些做法是对的?

哪些做法不对?

应该怎样做?

教师小结：

当我们遇到有陌生人敲门时，正确的做法是：

（1）先看一看。

千万不要吭声，不要紧张。

（2）先看一看，然后大声喊：

“爸爸妈妈，有人来了。

”

（3）小声打电话告诉爸爸妈妈。

（4）即使是熟人，也要打电话告诉爸爸妈妈。

（5）不管门外的人怎么说或者给你拿什么好吃的、好玩的、好看的，你都不要开门。

请同学们跟老师一起将上面的内容读两遍。

游戏三：

折筷子

游戏目的：

感悟“人多力量大，办法多”，即“团结就是力量”。

游戏过程：

分别请同学折断一根筷子、两根筷子、三根筷子、一把筷子。

请同学们比较一下，是一根筷子的力量大，还是一把筷子的力量大?

教师小结：

一把筷子的力量大。

这个游戏告诉我们，当我们遇到困难的时候，一定要大家一起想办法，出主意，不要擅自作主，要多问问家长、多问问老师、多问问同学，俗话说“众人拾柴火焰高”、“三个臭皮匠，凑成一个诸葛亮”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三人帮”（教师对这三个俗语进行简单的解释）。

这就是说，当我们遇到困难的时候，当看到陌生人的时候，不要紧张，不要害怕，要多想办法，多动脑筋，多问别人。

请同学们记住家里的电话，爸爸妈妈的手机电话，亲戚的电话和好朋友的电话。

还要记住110、120、119等急救电话。

活动总结：

刚才，老师和同学们一起做了四个游戏，同学们表现非常好，请你们把今天的游戏讲给你爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和亲戚朋友们听一听，看谁讲得最好。

下面我们一起把刚刚做过的游戏主要内容再回顾一下：

（1）遇到陌生人敲门时，坚决不开门，并巧妙与家长联系。

（2）即使是熟人，也要打电话告诉爸爸妈妈。

（3）遇到问题要多动脑筋，不能完全听信别人。

（4）不贪占小便宜，以免上当受骗。

（5）请求家长老师同学和其他人的帮助，打求助电话。

播放录音《找朋友》，结束本课

2、提防可疑的陌生人

教学目标

认识：

　　1.知道社会上有伤害儿童的坏人。

　　2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

　　3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

情感：

　　憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。

行为：

　　不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。

教学重点：

　　1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

　　2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

教学难点：

憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。

教育过程：

　　一、播放故事，导入新课

　　1．讲故事或播放录音故事：

《狼和七只小山羊》（参见扩展资料）

　　当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。

“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。

”时，师问：

“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？

现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？

（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）

　　学生分组讨论并回答

　　师：

同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。

可是，你们知道吗？

并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。

曾经发生过这样的一件事情，请看！

　　出示图片1或放录像《被骗的三个学生》（录像可根据情节自行拍摄）

　　师问：

你们猜猜会发生什么情况呢？

　　学生回答

　　出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。

（参见扩展资料）

　　师追问：

我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？

　　板书：

不上当受骗

　　学生回答：

（1、问问家人叫什么名字？

2、撒跟就跑。

3、不吃陌生人的东西。

4、不轻信别人的话。

5、找警察叔叔帮忙。

6、大声的喊叫等。

）

　　师小结：

仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。

　　过渡语：

在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？

　　二、学习课文，初步明理

　　1．演示课件（课文1、2、3自然段的内容）

　　2．教师提问：

（1）张明在上学的路上遇到了什么人？

（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？

　　3．学生回答。

　　4．教师小结：

张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。

回家后，还把这件事告诉了妈妈。

　　板书：

不吃陌生人的东西不跟陌生人走大声呼救告诉家长

　　教师继续演示课件（课文第4自然段内容）

　　5．教师提问：

（1）张明遇到的陌生人是什么人？

（2）张明是怎么做的？

　　学生讨论并回答

　　6．教师小结：

　　张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人。

（告诉老师报警）

　　7．教师提问：

　　民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的？

　　8．教师小结：

在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。

　　板书：

提高警惕

　　播放儿歌并讲解：

不轻信　不贪小

　　　　遇事情　要动脑

　　　　提高警惕不上当

　　　　安全自护记得牢

　　三、指导练习，深入明理

　　1．学生讨论：

　　举例说说坏人是怎样欺骗儿童。

　　2．学生汇报讨论结果。

　　3．教师小结：

　　坏人骗人的手段是多种多样的，要想避免上当受骗，一定要提高警惕。

演一演

　　1.教师分发卡片，学生领自己感兴趣的问题

（1）在放学回家的路上，你拾到了一个钱包，正当你在寻找失主时，有人自称她是钱包的主人，向你索要钱包，你会怎么办？

（2）当你一个人在家时，有人敲门说要给你家修水管，让你给他开门，你会怎么办？

　　（3）有人跟踪你，怎么办？

　　（4）陌生人向你问路，怎么办？

　　2.学生分组讨论应该怎么办。

　　3.师生共同表演。

　　4.让学生进行评价，评价处理问题的学生，做得怎么样。

　　5.教师小结：

　　当你拾到钱包时，一定要先把钱包收好，失主寻找钱包时，要寻问失主，钱包里有什么东西，经过核对后才能把钱包归还失主。

　　当有陌生人敲门时，不能随便给陌生人开门。

如果陌生人不走，要及时与家长、邻居或居委会取得联系，如果你发现这个陌生人确实是坏人时，可以打“110”报警。

这样做才能避免上当受骗。

报警时应该注意说清地点及情况。

（但也要切记：

不要随便拔打“110”报警电话玩。

）

　　有人跟踪你时，大声喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路边的警察叔叔等。

　　当有陌生人向你问路时，可以给他指路，但不带他去；或者干脆不理陌生人；赶快跑；等等。

　　请学生进行拔“110”报警电话的模拟活动。

　　四、全课总结

　　我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害。

板书设计:

2、提防可疑的陌生人

提高警惕

不吃陌生人的东西　　不跟陌生人走　　不给陌生人开门

大声呼救　　告诉家长、老师　　报警

3、不要私自去游泳

教学目标：

使学生掌握游泳安全应注意的问题，学会在游泳运动中自我保护、自我救护的基本方法了解溺水抢救的基本常识。

教学重点